PARADIGMAS

Metodología II

Paradigma. Es la forma básica de percibir, pensar,

evaluar y hacer, asociado con una particular

visión de la realidad.

Es la forma particular como se organiza racionalmente

el conjunto de teorías, leyes y principios de una

disciplina científica y que se traduce en la formulación

de los problemas de estudio.

Paradigmas de investigación

Cuantitativa

Cualitativa

Socio crítico

Perspectivas Metodológicas

Cuantitativa

Cualitativa

Socio crítico

Diseño de Investigación

Experimental

Causa Experiment

al No

experimental

EtnografíaEtnometodol

ogiaEstudio de

caso

Investigación - AcciónVisión de la realidad del investigador

Depende de Factores

Postura teórica ante los temas a investigar.El estilo de pensamiento del investigador. El método de investigación que esta siendo utilizado , entre otros elementos que llevan al investigador a fijar posiciones en el paradigma que a su juicio es el mas apropiado para el abordaje científico del objeto, pero siempre con una perspectiva subjetiva.

Paradigmas Científicos.

Direccionalidad de la investigación.

Se presenta como la estrategia que plantea el investigador en función del paradigma asumido para su premisa, lo postulado y marco del método seleccionado la planificación de las actividades propias de la investigación (instrumento y técnicas de recolección, análisis e interpretación de la información), son fundamentales para llegar al modelo de cómo hacer la investigación.

Dimensiones del conocimiento Ontológica, Epistemológica y Metodológica

Positivista

Ontológica: Realidad Objetiva, externa, real conducida por leyes y mecanismo naturales inmutables

Epistemológica: El investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas, de conocimiento libre de valores y ajenos al contexto social en que se produce.

Metodológica: Las mejores Formas para descubrir el mundo son las técnicas cuantitativas, la verificación de hipótesis, la manipulación de variables y la experimentación.

Postpositivista

Ontológica: La realidad es aprehensible, pero de manera imperfecta y solo de forma probabilística.

Epistemológica: Los resultados son considerados probablemente verdaderos, siempre sujetos a la falsación.

Metodológica: La metodología experimental y la manipulación de variables son de importancia significativa.

Teoría Critica

Ontológica: La realidad moldeada por factores sociales, políticos culturales, económicos, étnicos y de genero.

Epistemológica: El investigador y el objeto investigado están interactivamente vinculados, por lo que los resultados de la investigación son mediados por los valores.

Metodológica: La metodología es dialógica y dialéctica; el ideal es emancipación y promueve métodos participativos

Constructivista

Ontológica: La realidad es aprehensible en forma de múltiples intangibles constructos mentales, sociales y experimentales construidos de naturaleza local y especificas.

Epistemológica: La relación entre el investigador y el objeto investigado es transaccional y subjetivas; por ello el conocimiento es siempre una construcción humana y nunca libre de valores.

Metodológica: Mediante técnicas hermenéuticas se interpretan las construcciones individuales, que son extraídas y refinadas mediante la interacción entre y en medio del investigador y sus respondientes.

Diferencia entre investigación cualitativa y cuantitativa.

Investigación Cualitativa Investigación Cualitativa

Centrada en la fenomenología y comprensión.

Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.

Observación naturista sin control. Medición penetrante y controlada.

Subjetiva Objetiva.

Inferencias de sus datos. Inferencia mas allá de los datos.

Exploratoria, Inductiva y descriptiva. Confirmatoria, Inferencial, deductiva.

Orientada al proceso. Orientada al resultado.

Datos ricos y profundos. Datos sólidos y repetibles.

No generalizable Generalizable.

Holista Particularista.

Realidad dinámica. Realidad estática.

Conclusión.

Toda investigación debería ser pura de naturaleza y permitir que de ella solo

saliera la verdad de los datos y los hechos pero la naturaleza humana la hace moldeable y

subjetiva en varios aspectos , desde los paradigmas y marcos referenciales que usamos, los

métodos para plantear nuestras ideas e hipótesis, los métodos de prueba y experimentación

para corroborarlos o refutarlos.

La propia realidad social modifica la perspectiva tanto del investigador como la

investigación por lo cual al final tendremos una influencia bidireccional en que el método y la

visión del investigador modifiquen la investigación. Es decir se debe privar la ecuanimidad y

la sindéresis de hacer lo correcta para así atar los hechos y resultados de manera critica y

analítica y que la investigación goce de respeto y credibilidad.