CORRIENTE HISTORIOGRAFICAS

¿QUE ES LA HISTORIA

¿PARA QUE SIRVE LA HISTORIA

¿CÓMO SE ESCRIBE ?

¿QUIÉN LA ESCRIBE?

¿QUIEN LA ENSEÑA?

¿COMO SE PROPICIA SU APRENDIZAJE

¿PARA QUE SE APRENDE?

MATERIALISMO HISTORICO KARL MARX

Es una forma de cómo se analiza y explica la forma de vida de la humanidad a través del tiempo en caminado al materialismo.

Para entender como el ser humano produce su forma de vida, dar una respuesta a sus necesidades básicas y su modo de producir hace que exista la lucha de clases.

Se escribe de acuerdo a las necesidades de la sociedad a lo largo del tiempo y en los términos de carácter económico reducir la realidad

Hay una división de clases entre dos grupos la de los dominantes y dominadores, la materia es lo mas importante.

Dependiendo de la organización de esa época es como se organizaba las normasque regían las conductas

Poner atención a las causas materiales estudiar las relaciones del arte y lo concreto y la introducción al cambio social, basado en lo material, en la configuración de la realidad, lo productivo, lo necesario para lograr tener éxito.

Para dar respuesta a las condiciones de vida que vive la sociedad a través del tiempo, da suma importancia a la materia en la realidad y es la que determina la conciencia humana.

HISTORICISMO O ESCUELA CIENTIFICA ALEMANA

Es el conocimiento individual de cada persona en su realización completaPlantea relacionar lo individual con la suma con la suma de circunstancias en el lugar donde se mueve la persona y le permite realizar su vida cotidiana

Para entender los fenómenos históricos en su individualidad y describir lo que ha sucedido de la forma mas completa y exacta.Da a conocer y delimita los fenómenos significativos que según ellosdebían y podían ser entendidos en su persona y su unidad.

Describe los hechos de la forma mascompleta de ese modo se realiza una investigación de los acontecimientos y hechos y que también incluye su narración lo disperso, la incoherencia y lo separado

Guillermo Von HumboldtLos historiadores

El historiados quien ve los acontecimientos políticos y acciones del estado como los de mayor peso en la historia señalando mas los aspectos benéficos

Es necesario que primero se reúna el material para luego integrar los fragmentos de un todo. De esta forma da a los historiadores una información sustentada en la investigación y una preparación de manera técnica y eficiente y plasmar los hechos como se sucinta

Para poder ver las ideas de los diferentes fragmentos de la historia que están dispersos para luegounirlos.Ser mas que un reproductor del pasado y fomentar los hechos explorados.

POSITIVISMO Lospositivistas entendían la historia como fases que deberían pasar el ser humano para avanzar

.para progresar implica un avance en la historia ya que cada era es superior a la que le precedió.Para ayudar a afirmar los valores e intereses de la sociedad.

Su dinámica es la postulación de leyes validas y lógicamente comprobablesSociales con las naturales negando la interpretación por parte del historiador.

Todo historiador positivista debe ser una persona neutral y equilibrada para evitar la vaguedad en sus relatos y las ideas radicales. El historiador debe reunir documentos de la etapa histórica para describirlos haciendo critica interna y externa de la filología y paleografía.

Para dar un caráctercientífico la historia debía apoyarse en documentos como la filología, arqueología, paleografía y epigrafía. Leopoldo Ranke fue el máximo exponente de la corriente.

Según el Ranke el historiador debe reunir, describir y hacer una critica externa sobre los documentos de la historia donde implicaba el uso de la filología y una critica interna sobre el uso de la paleografía.

.el historiador debe descartar los documentos que no van de acuerdo para descartarlos para que al final realice un relato basándose en lo que encontró en los documentos. Para a afirmar los valores e intereses de la sociedad.

LA ESCUELA DE LOS ANIMALES

Estudio científicamente elaborado de diversas actividades y creaciones de los hombres de otros tiempos en el marco de sociedades variadas comparables una a otras. Es un estudio científico de diversas actividades y creacionesde los hombres de otros tiempos.

Sirve para saber las características de un grupo o sociedad. En lo científico económico geográfico y social. Conocer todos los aspectos en su forma de vivir y relacionarse.No solo toma en cuenta documentos escritos por reyes y papas si no a las fuentes no escritas en repositorios alternos.

Tomando en cuenta todos los aspectos de un grupo y no solo de uno importante, el foco de atención no estaba solo en los grandes personaje y los historiadores interesarse por las historias de la gente común de grupos cuya historia ni había sido contada

Los historiadores

Los pedagogos desean transmitirlo

Por la necesidad que tiene la sociedad de transmitir los conocimientos a generación es futuras

Para que la sociedad comparta sus conocimientos y cada individuo tenga una amplia gama de ellos que le sirva al interactuar con el medio social y natural concreto multifuncional y socialmente determinado un hombre contextualizado.

Sonia Corcuera de Mancera.Voces y silencios en la historia del siglo XIX y XX

Es una manera de leer y organizar el pasado, es una ciencia ni exacta un arte, no solo es un que hacer académico si no un medio de acción,.

Es para reinterpretar el pasado y darle sentido a la realidad

Según el punto de vistade cada historiador lo escriben de manera formal atenta y disciplinada.

Historiadores los inconformes de la historia: los curiososinquisitivos dedicados y tenían algo que comunicar que no se había dicho

Los enamorados de la historia que están dispuestos a compartir sus conocimientos

de una manera mas amable los mini relatos figurados rompen la tensión desde esfuerzo por entender si no disfrutar lo que vaya cayendo

“no todo en la vida es estudiar aunque todo es aprender y mucho es disfrutar lo que vaya cayendo