Investigue los siguientes términos y relacione lo encontrado con sus conocimientos, respondiendo las siguientes preguntas en la hoja de respuestas:

1. ¿Qué es Ethernet?2. ¿Para qué sirve Ethernet?3. ¿Qué parámetros normaliza Ethernet?4. ¿para qué establecer normas a la hora de conectar equipos en red?

ACTIVIDAD 4

1. Cree una carpeta llamada guía 4 redes, en la que almacenará los trabajos propuestos en la guía.

2. En la hoja de repuestas responda las preguntas formuladas al inicio de la guía.

Evidencias (4.2): Trabajo en clase, Investigación y lectura. Envíe este archivo al correo milenagarsan@gmail.com (semana Agosto 8 –

agosto 12).

3. Diseñe una línea de tiempo con Movie Maker en la que se resuma la evolución de Ethernet desde los años ’70 hasta hoy, mostrando especificaciones como:a. Medio de transmisiónb. Norma IEEEc. Velocidad de transmisiónd. Protocoloe. Desarrollador.

Evidencias (4.3): Trabajo en clase, investigación y lectura. Borrador de la línea de tiempo. Publicación en el blog del vídeo de la línea de tiempo. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 8 –

agosto 12).

4. Elabore un manual de procedimiento que indique como subir un archivo a scribd y como publicarlo insertado en el blog.

Evidencias (4.4): Trabajo en clase, publicación en equipo de archivo de prueba. Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 8 –

agosto 12).

5. Elabore un manual en inglés que indique los requerimientos y pasos de guardar un documento de office con formato pdf.

Evidencias (4.5): Trabajo en clase. Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 –

agosto 19).

6. Elabore un manual que indique como se diseña un video con movie maker.

Evidencias (4.6): Trabajo en clase. Publicación en el blog del manual insertado en formato PDF. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 –

agosto 19).

7. Diseñe una animación con Flash que represente el funcionamiento del protocolo CSMA/CD.

Evidencias (4.7): Trabajo en clase, investigación y lectura. Publicación en el blog de la animación. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 16 –

agosto 19).

8. Diseñe una animación con Flash que represente el funcionamiento de half dúplex.

Evidencias (4.8): Trabajo en clase, investigación y lectura. Publicación en el blog de la animación. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 22 –

agosto 26).

9. Elabore un manual de cómo insertar en su blog un archivo subido en slideshare.

Evidencias (4.9): Trabajo en clase, investigación y lectura. Publicación en el blog del manual insertado en slideshare. Enlace en el muro de Facebook profe mariver milena. (semana Agosto 22 –

agosto 26).

10. Repase los conceptos para una próxima evaluación de conceptos.

Evidencias (4.10): Corrección de evidencias enviadas y publicadas. Cuestionario (semana Agosto 22 – agosto 26).

NOTA: Recuerde anexar las fuentes de investigación para cada trabajo en su publicación en el blog.