LA MODIFICACIONES QUE SE REALIZARON EN EL QUE DEN CUENTA DE LAS MODIFICACIONES QUE SE REALIZARON EN SUS REPRESENTACIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y CREENCIAS INICIALES SOBRE EL USO DE LA NARRATIVA PARA APRENDER HISTORIA.

¡Sin embrago un día!

Desde mi vida educativa como

alumno el estudiar la historia eran los

momentos menos gratos en el aula en la mayoría de los grados cursados en primaria, secundaria y etc., ya

que en la gran mayoría de las veces

era solo hacer cuestionarios, mapas y resúmenes, por lo que la gran mayoría de los alumnos nos

fastidiaba esta asignatura.

no todo fue así hubo una docente que me encantaba su clase de historia ya que ella nos

narraba los hechos históricos y nos hacia imaginar y volar en el tiempo para situarnos y

cambie la forma de ver la historia. Ahora que en este taller analizamos la narrativa como

metodología de trabajar la historia, ahora caigo a la razón de porque la historia con esta maestra

cambio y me fue más interesante, la narrativa lleva a los alumnos a la imaginación creativa, a la descripción e interpretación, es una manera de que el alumno asimile y le sea entendible la

historia para su comprensión.