actividad entregale n 1

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TIC’S, INTERNET & STATE OF THE ART ACTIVIDAD ENTREGABLE 1.1 HENRY LIMA

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Technology


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Page 1: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

TIC’S, INTERNET & STATE OF THE ART

ACTIVIDAD ENTREGABLE 1.1

HENRY LIMA

Page 2: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (TIC’S)

“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC,son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla deun lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologíaspara almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de unsitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.”

(SERVICIOSTIC.COM)

“Se puede afirmar que este término se refiere a las múltiples herramientas tecnológicasdedicadas a almacenar, procesar y transmitir información, haciendo que ésta semanifieste en sus tres formas conocidas: texto, imágenes y audio.”

(UNAM-REVISTA)

Las TICs (Tecnologías de la información y comunicación) son el resultado de poner en

interacción la informática y las telecomunicaciones con el fin de mejorar el

procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.

(ECONOMIPEDIA)

Page 3: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

USOS QUE SE LES DA A LAS TIC’S

ACTIVIDADES FINANCIERA

COMERCIO ENTRETENIMIENTO

COMUNICACIÓN

SOPORTE

COORDINACIÓN

LOGÍSTICA SEGURIDAD

Page 4: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC’S

SON DE CARÁCTER INNOVADOR Y CREATIVO,

PUES DAN ACCESO A NUEVAS FORMAS DE

COMUNICACIÓN.

BENEFICIA EN MAYOR PROPORCIÓN AL ÁREA EDUCATIVA YA QUE LA

HACE MÁS ACCESIBLE Y DINÁMICA.

SE RELACIONAN CON MAYOR FRECUENCIA CON EL USO DE LA

INTERNET Y LA INFORMÁTICA.

RESULTA UN GRAN ALIVIO ECONÓMICO A

LARGO PLAZO.

SON DE FÁCIL ACCESO A LA INFORMACIÓN

TIENEN CANALES DE INFORMACIÓN

INMEDIATA

PUEDEN LLEGAR A SER INTERACTIVAS

Page 5: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

ESTADÍSTICAS EN ECUADOR

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Page 7: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1
Page 8: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

STATE OF THE ART

“Saber qué es lo último que se ha producido respecto al tema y conocer a los autoresque están haciendo investigación sobre el tema. De esta manera iniciará unintercambio de información, y podrá establecer una relación académica con otrosinvestigadores. Si se es un investigador audaz podrá en un futuro generar redes deinvestigación sobre el campo que les interesa a varios que por causas de la elaboracióndel estado del arte ha descubierto. ”

(FORMANDO INVESTIGADORES)“permite determinar la forma como ha sido tratado el tema, cómo se encuentra elavance de su conocimiento en el momento de realizar una investigación y cuáles sonlas tendencias existentes, en ese momento cronológico, para el desarrollo de latemática o problemática que se va a llevar a cabo.”

(COLOMBIA APRENDE)“.”

()

Page 9: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

USOS QUE SE LES DA A LAS TIC’S

ACTIVIDADES FINANCIERA

COMERCIO ENTRETENIMIENTO

COMUNICACIÓN

SOPORTE

COORDINACIÓN

LOGÍSTICA SEGURIDAD

Page 10: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO DEL ARTE

SON DE CARÁCTER INNOVADOR Y CREATIVO,

PUES DAN ACCESO A NUEVAS FORMAS DE

COMUNICACIÓN.

BENEFICIA EN MAYOR PROPORCIÓN AL ÁREA EDUCATIVA YA QUE LA

HACE MÁS ACCESIBLE Y DINÁMICA.

SE RELACIONAN CON MAYOR FRECUENCIA CON EL USO DE LA

INTERNET Y LA INFORMÁTICA.

RESULTA UN GRAN ALIVIO ECONÓMICO A

LARGO PLAZO.

SON DE FÁCIL ACCESO A LA INFORMACIÓN

TIENEN CANALES DE INFORMACIÓN

INMEDIATA

PUEDEN LLEGAR A SER INTERACTIVAS

Page 11: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

INTERNETEste red se creó en 1969 y se

llamó ARPANET.En principio, la red contaba con 4 ordenadores

distribuidos entre distintas universidades del país.

Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el

crecimiento de la red que su sistema de comunicación se

quedó obsoleto.

Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que

se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las

redes informáticas

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o

de investigación podía tener acceso a la red.

El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se

unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy

conocemos como INTERNET.

Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos.

RESEÑA HISTORICA

Page 12: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

DEFINICION

“El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que

significa “redes interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras

distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una red global en la

que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles

entre sí.” (CONCEPTO, DEFINICIONES. 2015)

Javier Candeira no se cansa de repetir que Internet no es un medio, sino un canal. En

su artículo La Web como memoria organizada dice: "Aprovecho cada ocasión que

tengo para puntualizarlo: Internet no es un medio, es un canal. Los distintos medios

que utilizan Internet como canal son la Web, el correo electrónico, el telnet e incluso

la televisión y la radio".

Page 13: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

HERRAMIENTAS BASICAS

CORREO ELECTRÓNICO

La ventaja del Correo Electrónico frente al correo ordinario es fundamentalmente la rapidez. El

e-mail llega a su destino en pocos segundos (si la red es lenta, y como caso extremo, pueden ser

horas), en lugar de tardar varios días. La ventaja frente al teléfono y el fax es que es mucho más

económico (por el tiempo que tarda en mandar el mensaje, no por la tarifa). Es mucho mas

fiable que el correo ordinario: un coreo electrónico no puede "perderse": si por cualquier razón

no ha llegado a su destino, se devuelve a quien lo envió con las causas que ocasionaron el error

MAIL

Internet nos permite mandar y recibir mensajes por la red. Al igual que el correo ordinario

(llamado por los Internautas "correo tortuga" o "correo caracol", "snail-mail"), los mensajes se

envían a una dirección determinada, y se reciben en nuestro ordenador.

Page 14: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

PARTES DEL INTERNET

• Ventanas y pestañas

• Barra de direcciones o línea de domicilio

• Controles

• Historial

• Favoritos o marcadores

• Preferencias caché

Page 15: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1
Page 16: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

FUNCIONAMIENTO

Page 17: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

ESTADO DEL ARTE“El estado del arte es una modalidad de la investigación documental que

permite el estudio del conocimiento acumulado (escrito en textos) dentro de un

área específica. Sus orígenes se remontan a los años ochenta, época en la que

se utilizaba como herramienta para compilar y sistematizar información

especialmente el área de ciencias sociales, sin embargo, en la medida en que

estos estudios se realizaron con el fin de hacer balances sobre las tendencias de

investigación y como punto de partida para la toma de decisiones, el estado

del arte se posicionó como una modalidad de investigación de la

investigación.” (Iasalle, Molina. 2005)

Page 18: ACTIVIDAD ENTREGALE N 1

BIBLIOGRAFÍA

• http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html• http://www.ecuadorencifras.gob.ec//documentos/web-inec/Estadisticas_Sociales/TIC/2015/Infografia_TIC.pdf• http://tecnoblogytics.bligoo.com.mx/concepto-y-caracteristicas-de-las-tics#.WCvrH-bhDIU• http://economipedia.com/definiciones/tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-tic.html• https://innovemos.wordpress.com/2016/05/14/111/• http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002451/245157s.pdf• http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles-322806_recurso_1.pdf• http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/1469• https://es.wikipedia.org/wiki/Estado_del_arte• http://conceptodefinicion.de/internet/• http://elpais.com/diario/2011/01/08/babelia/1294449133_850215.html• http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm• http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/1666• http://www.hipertexto.info/documentos/internet.htm• http://pyme.lavoztx.com/partes-y-funciones-de-un-navegador-de-internet-12166.html• http://www.internetsociety.org/es/c%C3%B3mo-funciona