Actividad Reconocimiento

TUTOR

Héctor Fabio Amaya Díaz

PRESENTADO POR

Sergio Andrés Pinzón Lores

GRUPO 90004_510

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

Ibague

06-marzo-2016

INTRODUCCION

En el presente trabajo comprende el estudio de la actividad del reconocimiento con

cada uno de sus temas, dando le importancia a cada ítem. En la cual está diseñado para la

interactividad colaborativa aplicando estrategias de aprendizaje con el fin de socializar el

desarrollo de cada una de las fases de trabajo. Se evidencia los conocimientos y la práctica a

partir del estudio del contenido y de la comprensión de las actividades desarrolladas.

OBJETIVOS

En este trabajo se tiene como objetivo socializar el desarrollo de cada una de las fases

del trabajo colaborativo, también tener conocimiento especifico sobre el entorno de

aprendizaje. Permitir que el estudiante pueda apropiarse de algunas herramientas interactivas

en la cual son muy útiles en el desarrollo del curso, también le permite encontrar una manera

confiable y ágil la información.

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

Tarea 1: Participación Foro Reconocimiento (Entorno Aprendizaje Colaborativo)

Tarea 2: Actualización Perfil Personal.

Tarea 3: Solución Individual a las situaciones y preguntas planteadas

1. ¿Cuántos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres y

describa cada uno de los links que allí están ubicados.

R/ encontramos 6 entornos virtuales:

Información inicial

En este entorno encontramos la información básica el cual se divide en

noticias del curso, foro general del curso, presentación del curso, agenda del curso,

acuerdos del curso, glosario y en la parte inferior podemos observar Encuentros

tutoriales x Chat y/o Skype.

- noticias del curso: en este entorno se evidencia toda la información tipo foro

publicada del grupo encargado donde se encontraran novedades, anuncios e

información importante sobre el trabajo del curso durante el periodo académico.

Foro general del curso: En este foro general es donde se expresa

técnicamente todas las inquietudes que el grupo tenga y se realiza discusiones

generales acerca del curso del expuesto.

Presentación del curso: en la presentación se evidencia unas diapositivas o en

pdf donde se da a conocer toda la descripción del curso como estrategia del curos,

propósitos, estructura, mapa conceptuares, competencias del curso.

Agenda del curo: donde es donde se evidencia las fechas donde se debe

entregar los trabajos tipo de actividades que deben ser desarrollados durante el periodo

académico

Acuerdo del curso: es donde el estudiante acepta el acuerdo del cumplimiento

del desarrollo de las actividades del curso teniendo en cuenta el cumplimiento de la

política de seguridad de la información, identificación de cada entorno, leer los temas

propuestos del entorno, revisar foros para un buen manejo de la actividad.

Glosario: en este se evidencia un listado de palabras de uso común en el curso

en la cual están organizadas en orden alfabético.

Entorno del conocimiento

Se presenta mediante el syllabus del curso en la cual contiene las actividades

que se deben desarrollar, también se encuentran guías integradas de actividades y las

referencias bibliográficas en la cual se complementan para desarrollar una buena

gestión de trabajo.

Aprendizaje colaborativo

Está diseñado para la interactividad colaborativa como herramienta para

fortalecer competencias en aspectos claves. El foro del trabajo colaborativo se utilizara

aplicando la estrategia de los aprendizajes basados en problemas (ABP) con el fin

de socializar el desarrollo de cada uno de las fases del trabajo colaborativo en la cual

componen las diferentes unidades del curso.

Aprendizaje practico

Se evidencia el conocimiento y la a partir del estudio del contenido del

entorno del y de la comprensión de las actividades desarrolladas. Es práctico ya que

permite al estudiante apropiarse de algunas herramientas interactivas online en la cual

son muy útiles en el desarrollo del curso.

Evaluación y seguimiento

Se desarrolla las actividades evaluativas y enviar los resultados finales de las

tareas para la evaluación: portafolio, actividades de reconocimiento, trabajo

colaborativo 1 y 2, avaluacion1 y 2 evaluación final.

Gestión

Ha sido elaborado pensando en brindar herramientas y recursos útiles que

faciliten la búsqueda de la información de una manera ágil y organizada para el

proceso de la información acerca de los procesos académicos y normativos de la

UNAD.

Entorno de gestión del estudiante: es un AVA a través de entornos le

permite encontrar de una manera confiable y ágil de la información.

2. copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a

evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre de cada uno.

MOMENTO DE LA E-

EVALUACION TEMATICA ACTIVIDADFecha inicio

Fecha cierre

Inicioe-portafolio e-portafolio 08/02/2016 22/03/2016

presaberesactividad de reconocimiento 08/02/2016 06/03/2016

Intermedio

unidad 1: principios de lógica

planeación y construcción del trabajo colaborativo 1 22/02/2016 27/03/2016

  evaluación unidad 1 01/03/2016 03/04/2016unidad 2: planeación y construcción 04/03/2016 09/05/2016

razonamientos lógica del trabajo colaborativo 2  evaluación unidad 2 11/04/2016 15/05/2016

Final exámenes finales evaluación final 21/05/2016 22/05/2016

3. ¿Dónde encuentra la agenda en línea del curso y cuál es su utilidad?

Se encuentra en la información inicial especifican cada actividad por medio de

colores la apertura y cierre de las actividades.

4. Identifique el nombre de su tutor/a, su número de grupo y nombres de sus

compañeros/as, regístrelos en su documento individual.

LOGICA MATEMATICA 90004A_288

Grupo colaborativo Grupo 90004_510

HECTOR FABIO AMAYA Tutor

José Armando Cárdenas Estudiante

Jonathan Gabriel Trujillo Estudiante

María Alexandra Castellano Estudiante

Héctor Enrique Gordillo Estudiante

5. Ingrese al correo interno del curso y envíe un saludo a su tutor y compañeros,

después, del mensaje enviado tome un pantallazo y cópielo como evidencia.

Tarea 4: Presentación Individual Trabajo Final

CONCLUCIONES

Se evidencia una información donde podemos encontrar una serie de estructuras

manejadas con el fin de que el trabajo colaborativo se lleve a cabo con los parámetros

propuestos donde se evidencia las fechas de entrega de trabajo presentación del tutor y de

cada estudiante , foros y actividades evaluativas desarrolladas para la entrega final.