Actividad 8°básico Unidad I: “Escuchando, cantando y tocando”

Instrucciones y conceptos

Crear un grupo de trabajo que puedan estar comunicados vía WhatsApp u otro medio online

donde se pueda rescatar la conversación y material utilizado una finalizado el trabajo. Si no es

posible, puede hacer la actividad de manera individual.

El grupo de alumnos (o el alumno), debe seleccionar dos músicas chilenas o del mundo a gusto

propio, que sean totalmente diferentes al ser escuchadas.

Escuchar varias veces y con atención las músicas seleccionadas para apreciar y distinguir los

siguientes elementos:

Importancia y contexto: explicar la importancia de las canciones elegidas para la sociedad actual y

principalmente para las personas de tu edad.

En qué lugares y situaciones escuchas esa música.

Sensaciones y emociones: enumerar algunas sensaciones y emociones que te produce la música

elegida al ser escuchada, por ejemplo: tranquilidad, miedo, sueño, tristeza, alegría, etc.

Ideas: describir algunas imágenes que se te producen al escuchar las músicas seleccionadas, ya sea

motivadas por la instrumentación, la letra o las dos juntas.

Elementos musicales: nombrar diferencias (comparar) de ritmo, instrumentos, melodías,

velocidad, intensidad (cambios en el volumen), etc. Entre las 2 músicas elegidas

Describir brevemente 2 obras que no sean musicales, por ejemplo: 2 poemas, 2 libros, 2 pinturas,

2 esculturas, 2 obras arquitectónicas, etc. y que sean totalmente diferentes una de otra.

Desarrollo de las actividades

Nombre o nombres Curso:

En caso de que no alcances en los espacios dados para las respuestas, puedes utilizar una hoja aparte, señalando claramente a que respuesta corresponde

I) Describe brevemente, en más o menos 70 palabras, el rol o importancia de las músicas elegidas (6 puntos)

II) Nombra 4 sensaciones y/o emociones que te provoca la música elegida (4 puntos)

1 2

3 4

III) Describe brevemente una idea o imagen que te provoca la música escuchada (3 puntos)

IV) Escribe y explica 3 elementos musicales que sean diferentes comparativamente entre las 2 músicas (3 puntos)

Música 1 1.- 2.- 3.-

Música 2 1.- 2.- 3.-

V) Nombra y Describe brevemente 2 obras NO MUSICALES, que sean totalmente diferentes entre sí. (6 puntos)

Obra 1 Obra 2

INSTRUCCIONES

ARTES VISUALES 8vo Básico

I Unidad: “Creación Visual, hombre y naturaleza”

Objetivo de aprendizaje:

* Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de la naturaleza como fuente de inspiración en

diferentes contextos plásticos.

* Crear y aplicar texturas visuales a obras en el plano

Tema: Texturas Visuales

Las texturas visuales son dibujos compuestos por uno o más elementos que se repiten en forma constante,

dando la sensación de continuidad en el espacio. Se llaman visuales, ya que a diferencia de las texturas táctiles

sólo podemos apreciarlas a través de nuestra vista. Las texturas visuales se emplean muchísimo en el mundo

del diseño a fin de decorar y dar más atractivo visual a los objetos, se pueden clasificar en 2 tipos: las naturales

y las artificiales.

Las texturas visuales naturales son aquellas que están inspiradas en algún elemento de la naturaleza, por

ejemplo, la corteza de un árbol, un panal de abeja, las escamas de un pez, la piel de algún animal, la caparazón

de una tortuga o la tierra agrietada. En cambio, las texturas visuales artificiales, están creadas por el hombre,

como un muro de ladrillos, las tejas de un techo o un tablero de ajedrez, entre otras.

Ejemplos:

Si aún tienes dudas, puedes buscar más ejemplos de texturas visuales a través de la web, donde encontrarás

no sólo una gran variedad, sino que además diferente complejidad en cada una de ellas.

ACTIVIDAD: En una hoja de block crear una composición figurativa o abstracta utilizando texturas visuales

NATURALES y ARTIFICIALES, las cuales irán rellenando cada una de las figuras que tenga tu obra. Para realizar

tu trabajo correctamente, considera lo siguiente:

- El margen del trabajo será de 1,5 cm (recordando siempre que la regla se utiliza desde el 0)

- La orientación del trabajo (vertical u horizontal) es absolutamente libre, por lo cual, de acuerdo con tu

diseño ve que podría quedar mejor.

- Las líneas de tu trabajo (margen y dibujos) deberán ser traspasadas a tiralíneas negro (de preferencia

0.5)

- Las texturas deben ir coloreadas con lápices de colores. Sin embargo, si consideras que algunas

texturas quedarían mejor en blanco y negro puedes hacerlo.

- Recuerda que el orden correcto para hacer tu trabajo es el siguiente: dibujar, traspasar a tiralíneas,

borrar lápiz grafito, colorear.

Ejemplos:

PAUTA DE EVALUACIÓN (recordar anotarla al reverso del trabajo)

1.- Margen 0.5 pts

2.- Oficio (se refiere a las terminaciones, la factura, la prolijidad) 1.5 pts

3.- Creatividad (se refiere a la originalidad del diseño. Evitar copiar trabajos ya realizados de internet) 1 pto

4.- Su trabajo contiene ambos tipos de texturas (naturales y artificiales) 1.5 pts

5.- Composición (su obra llama la atención positivamente, posee atractivo visual) 1 pto

6.- Traspaso a tiralíneas 0.5 pts

7.- Uso de color 1pto

Nota de Miss Silvana: Recuerde que los ejemplos de obras son sólo referenciales, para que tenga una idea

general. Usted puede crear algo diferente, de acuerdo con sus gustos personales y siguiendo la pauta de

evaluación. Si tiene dudas o desea mostrar su avance, recuerde que puede escribir al instagram de la sala de

arte: galeriarte.lincolncollege