8/15/2019 Actividad 7 Cesar Garcia Solis

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Escuela Normal Superior De Chihuahua

¨José E. Medrano¨

Sede Ciudad Juárez

Maestría en Educación Para el

Desarrollo Proesional Docente

M!"E#$!% &ES"$'N DE !M($EN"ES DE !P#END$)!JE

!cti*idad +% Clasiicación de sitios

M!ES"#!% Miriam ,a-elsie*

 

!lumno% César !rturo &arcía Solís

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Páginas web, tecnología de óptima utilidad.

En el siguiente texto se define el concepto de sitios web, así como los usos y

finalidades que se ofertan en ellos, esto se realiza a partir de la lectura “itios web

educati!os", se comienza con la definición de un sitio web, además de la

presentación de dos cuadros en donde se e#emplifican las categorías de páginas

web y las tipologías mencionadas describiendo el uso que se les pueden dar, esto

se lle!a a cabo para ayudar al lector a definir los usos y beneficios que se le

pueden dar a los sitios web educati!os.

$n sitio web es una página de internet en donde se ofrece todo tipo de información

específicamente de una temática, en ellos se puede ofertar información acerca de

alguna institución, educati!os, instruccionales, de datos, didácticos, tiendas

!irtuales, etc. En un sitio web se pueden elaborar materiales didácticos,

encuestas, presentaciones, se pueden llenar formatos, o simplemente para

conocer las ofertas de alguna tienda o institución. Es una %erramienta tecnológica

de fácil acceso y de grandes usos, con un alcance ilimitado.

$n sitio web educati!o, puede definirse, en un sentido amplio, &como un

espacio o con#unto de páginas en la ''' ('eb) que ofrecen información,

recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación&

(*rea +oreira, +. --) .

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Cate-orías de sitios /e 0unción

'ebs institucionales

Pro!ee información /til para describir 

una institución de cualquier índole, su

función es /nicamente informati!a para

que el usuario conozca todas las

características que dic%a institución

posee.

'ebs de recursos y base de

datos

0a función de estos. sitios es brindar al

usuario los posibles materiales,

documentos, enlaces, etc1tera de los

que se puede %acer uso. Es decir, son

sitios informati!os que ofrecen enlaces

/tiles para una temática determinada

'ebs de teleformación

2eneralmente se ofertan planes de

traba#o o modalidades educati!as

donde se apro!ec%an los beneficios del

internet para estar en constante

contacto entre alumnos y maestros a

pesar de las distancias entre los

mismos.

+ateriales didácticos en formato

web

2eneralmente los elaboran personas

afines a la docencia, la funcionalidad de

estos sitios es proporcionar material

didáctico educati!o que puede ser 

utilizado para reforzar los aprendiza#es

o corregir dudas en los procedimientos.

Este material puede estar disponible en

formatos digitales o bien para imprimir.

"ipos de sitios /e 0unción

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3iendas !irtuales

4fertan material didáctico que se !ende

o bien, puede ser adquirido

gratuitamente

Entornos !irtuales de teleformación

4frecen asesoramiento, clases

!irtuales, tutorías y %asta carreras

completas con un amplio tipo de

acti!idades para aprender.

Publicaciones electrónicas.

Pueden ser materiales didácticos en

línea, webs temáticos o prensa

electrónica, su función es informar o

auxiliar al usuario en una acti!idad

determinada, se pueden descargar e

imprimirlas para manipularlas fuera de

línea.

'ebs de presentación.

Pueden ser webs de profesores, webs

de centros educati!os o redes de

escuelas. suelen proporcionar una serie

de ser!icios a los miembros del

colecti!o o personas 

5entros de recursos, bibliotecas y

buscadores.

u función es facilitar la localización dealg/n libro, documento o artículo

específico de manera rápida y eficaz.

Entornos de comunicación

interpersonal

5onocidos tambi1n como c%ats, su

funcionalidad es poner en contacto a

personas con intereses en com/n con

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la finalidad de intercambiar información

Portales.

4frecen todo tipo de ser!icios, mientras

más !isitas reciben se cotiza más la

publicidad que insertan en sus páginas.

En la definición por categorías se mencionan los webs de teleformacion, las cuales

nos brindan una enorme oportunidad de seguir con nuestra preparación

acad1mica de manera óptima y con calidad, ya que nos permiten estudiar carreras

de cualquier índole a tra!1s del internet, lo cual yo considero magnifico ya que de

esta manera se puede apro!ec%ar el tiempo al cien por ciento sin desatender 

ninguna obligación.

3ambi1n se %ace mención de los +ateriales didácticos en formato web, los cuales

considero resultan ser de gran apoyo para los usuarios ya que representan un

gran reforzamiento de saberes o bien una instrucción de calidad que fomenta el

autoaprendiza#e.

Podemos concluir entonces que los sitios web son %erramientas tecnológicas de

gran ayuda para cualquier indi!iduo ya que facilitan el acceso a cualquier tipo de

información, pero %ablando específicamente de sitios web educati!os, se

concuerda que su ayuda representa un gran refuerzo para la adquisición de

saberes y el desempe6o óptimo de alg/n e#ercicio dado, su contenido didáctico

puede aplicarse en todos los ni!eles educati!os dependiendo de su clasificación y

tipología.