actividad 6.docx ingles

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Actividad 6 Unidad 1 pasado simple Objetivo: Utilizar el pasado simple para hablar sobre el pasado. Competencia: Utiliza el pasado simple para hablar de otras culturas y usa el presente simple para contrastar esa cultura con la suya respetando la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales considerando las oportunidades del contexto. Tipo de trabajo: Electrónico. Titulo de actividad: The incas. Instrucciones: Por equipo, realicen una comparación de los Incas con el México de la actualidad, los temas que deben comparar son: Emperador y la gente (clases sociales). Tiempo libre Educación Localización Casas Transportación Comida Cada tema debe compararse de tal forma que se use el pasado simple para explicar la civilización Inca y el presente simple para explicar lo que es hoy. Cada tema debe tener numeración y presentar 2 contrastes de culturas. Ejemplo: 1. The Incas had emperor byt today we have a president. 1. The Incas emperor…but today… 2. The Incas………but…. Deben incluir una foto de los incas que contraste con una foto de México moderno. Para encontrar información puede visitar http:/incas.mrdonn.org/ o utilizar las palabras claves “incas”. Forma de presentación: En electrónico.

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Page 1: Actividad 6.docx ingles

Actividad 6

Unidad 1 pasado simple

Objetivo: Utilizar el pasado simple para hablar sobre el pasado.

Competencia: Utiliza el pasado simple para hablar de otras culturas y usa el presente simple para contrastar esa cultura con la suya respetando la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales considerando las oportunidades del contexto.

Tipo de trabajo: Electrónico.

Titulo de actividad: The incas.

Instrucciones: Por equipo, realicen una comparación de los Incas con el México de la actualidad, los temas que deben comparar son:

Emperador y la gente (clases sociales).

Tiempo libre

Educación

Localización

Casas

Transportación

Comida

Cada tema debe compararse de tal forma que se use el pasado simple para explicar la civilización Inca y el presente simple para explicar lo que es hoy. Cada tema debe tener numeración y presentar 2 contrastes de culturas. Ejemplo:

1. The Incas had emperor byt today we have a president.

1. The Incas emperor…but today…

2. The Incas………but….

Deben incluir una foto de los incas que contraste con una foto de México moderno.

Para encontrar información puede visitar http:/incas.mrdonn.org/ o utilizar las palabras claves “incas”.

Forma de presentación: En electrónico.

Page 2: Actividad 6.docx ingles

Fecha de entrega: lunes 18 de febrero de 2013.

Contenido: Simple Past, Regular and Irregular verbs, Simple Present articles a/an/the, personal pronouns, but, etc.

THE INCAS

Before After

The emperor and the people

1. The Incas had an emperoro but today we have a president.

1. The Incas didn´t choose their emperor, but today we choose our president.

Free time

2. The Incas played with a ball but today we play video games.

2. The Incas prayed to the gods but today we don´t pray.

Education

3. The Incas aristocracy went to school but today we go to school.

3. The Incas poor didn´t go to school but today they go to school.

Their geography

4. The Incas lived in Andes mountains but today we live in cities.

4. The Incas lived in a jungle but today we live in building.

Page 3: Actividad 6.docx ingles

Their houses

5. The Incas built houses with rocks but today we build houses with bricks.

5. The Incas built pyramid with rocks but today we don´t build pyramids.

Transport

6. The Incas built bridges using huge cables but today w ego very easy.

6. The Incas built carts but today we don´t use carts.

Food

7. The Incas ate potatoes and corn but today we eat differents foods.

7. The Incas cultivated their food but today we buy the food.