ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON LA ESPECIALIDAD DE HISTORIA

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV: PROCESOS COGNITIVOS

ACTIVIDAD 5

GUZMÁN CRUZ PAOLA ITZEL

AUSTREBERTO HERNÁNDEZ MORALES

27/03/2012

Alumna de segundo año que no identifica la respuesta correcta a la pregunta 3/5, sobre una lectura que hizo y que esta en su poder y no la puede deducir.

SITUACIÓN PROBLEMA

El razonamiento deductivo incluye una inferencia lógica; una persona no se va mas allá de la información que tiene delante, saca la conclusión de las premisas existentes.

Identificar la preguntaObservar el textoPorque no la encuentras >> es que es muy difícilLee este párrafo >> pausas y acentuación donde no

hayLa respuesta la acaba de leer >> no la entiendeHacer otro tipo de preguntas >> las respondePreguntar la que se le dificultaba >> la encuentra

REFLEXIÓN Y ACCIONES EMPRENDIDAS

1 . Menc iona por lo menos dos de las nac iones que implementaron e l to ta l i tar i smo.

2 . ¿Quién postu laba que según las leyes natura les , l os más fuer tes deb ían imponerse a los más déb i les y por qué?

3. ¿Qué significaba el título de Führer?

4 . ¿Cuá l fue la opor tun idad de t r iunfo para los naz i s?

5 . Escr ibe con tus prop ias pa labras de lo que se t rató tu lec tura

El estado debía organizarse en base a un principio aristocrático, donde la autoridad estaría en manos del líder, de especial capacidad, en el cual el pueblo depositaría su confianza. Esto explica que Hitler utilizara el título de Führer, o líder, en el régimen totalitario que logró instaurar. Por último, es necesario mencionar que el Führer consideraba fundamental para el porvenir de Alemania la conquista de un "espacio vital" en Europa, lo que implicaba la expansión territorial.

IMPLICACIONES

Saber como lee Desarrollar otras

preguntas Concentrarle mi

atención sin la intervención del grupo

ALTERNATIVAS

Hacer un equipo de los alumnos con la misma lectura y que se retroalimentaran, en conjunto vería su erro y encontraría la respuesta.

Que lo investigara como tarea

OPCIÓN A

ALTERNATIVA 1

Existían dos alumnos mas con esa lectura, que contestaron las preguntas

De haberlos juntado como equipo, de igual forma no hubieran trabajado

ALTERNATIVA 2

Poco interés del alumno

No hace tareas

OPCIÓN B