actividad 4 leccion evaluativa programacion lineal

7/27/2019 Actividad 4 Leccion Evaluativa Programacion Lineal

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ACTIVIDAD 4 LECCION EVALUATIVA PROGRAMACION LINEAL

1

Puntos: 4

Cualquier modelo que contenga función objetivo, restricciones y variables de decisión es un modelo de

programación lineal

Seleccione una respuesta.

a. No existen suficientes datos para determinar si la afirmación es verdadera ofalsa

b. Es una afirmación totalmente falsa

c. Ninguna de las respuestas es correcta

d. Es una afirmación verdadera

Question2

Puntos: 4

Es necesario generar información adicional sobre el comportamiento de lasolución debido a cambios en los parmetros del modelo. Usualmente esto seconoce como:


a. Analisis de control

b. Analisis para generar informacion.

c. Analisis de sensibilidad

d. Analisis de variables

Question3

Puntos: 4

Se puede definir Función objetivo como:


a. Diferentes requisitos que debe cumplir cualquier solución para que pueda llevarsea cabo, dichas restricciones pueden ser de capacidad, mercado, materia prima,

calidad, balance de materiales, etc.

b. Son las incógnitas del problema. La definición de las variables es el punto clave ybásicamente consiste en los niveles de todas las actividades que pueden llevarse acabo en el problema a formular.

c. Todas las variables deben tomar valores positivos, o en algunos casos puede ser que algunas variables tomen valores negativos

d. Consiste en optimizar el objetivo que persigue una situación la cual es una funciónlineal de las diferentes actividades del problema, la función objetivo se maximizar ominimiza.



Question4

Puntos: 4

En un problema de programacion lineal puede decirse que:


a. No hay restricciones

b. Siempre hay restricciones

c. Nunca hay igualdades

d. Siempre hay igualdades

Question5

Puntos: 3

Todas las restricciones de un problema de PL son:


a. Desigualdades cuadráticas

b. Ecuaciones cubicas

c. Desigualdades menor o igual a 0

d. Desigualdades o ecuaciones

Question6

Puntos: 4

La programación lineal es una tcnica de investigación de operaciones para ladeterminación de la asignación optima de recursos escasos cuando la funciónobjetivo y las restricciones son lineales. Es una manera eficiente de resolver estosproblemas cuando:


a. se debe hacer una elección de pocas alternativas que no pueden evaluarseintuitivamente por los me ́ todos convencionales.

b. se debe hacer una elección de dos o tres alternativas que se pueden evaluarse

intuitivamente por los me ́ todos matematicos.

c. se debe hacer una elección de alternativas muy numerosas que no pueden evaluarseintuitivamente por los me ́ todos convencionales.

d. se debe hacer una elección de pocas alternativas que se pueden evaluarseintuitivamente por los mtodos convencionales.

Question7

Puntos: 3

Las condiciones de no negatividad significan que:




a. todas las ecuaciones no deben tener coeficientes negativos

b. todas las restricciones de decisión deben ser positivas

c. todas las variables de decisión deben ser positivas o nulas

d. todas las desigualdades no pueden tener coeficientes negativos

Question8

Puntos: 4

Considere un futuro profesional con intereses y aptitudes que están lejos del campo de las técnicas

cuantitativas. La razón de que estudie un curso de formulación de modelos cuantitativos es:


a. darle la oportunidad de llegar a una aceptación o rechazo conscientes del uso de

instrumentos cuantitativos

b. todas las respuestas son verdaderas

c. proporcionarle nuevos modos para observar el ambiente

d. familiarizarlo con la clase de apoyo que una computadora puede proporcionar

Question9

Puntos: 4

Es necesario generar información adicional sobre el comportamiento de la solución debido a cambios

en los parámetros del modelo.


a. Usualmente esto se conoce como analisis de sensibilidad.

b. Usualmente esto se conoce como parametros de sensibilidad.

c. Usualmente esto se conoce como valores de sensibilidad.

d. Usualmente esto se conoce como factores de sensibilidad.

Question10

Puntos: 4

Determinar los rangos de variación de los parámetros dentro de los cuales no cambia la solución del

problema es una función de la fase de:


a. Formulación



b. Planeación

c. Implementacion

d. Control de la solución

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