actividad 3 a b c d

11
UNAB VIRTUAL Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación Unidad 2. Actividad 3. A, b, c y d. Diseño material multimedia interactivo . Presentado Por: Oscar Armando Buitrago Sanabria ID U00084207 Profesor Tutor: Mario Nel Villamizar Ochoa Universidad Autónoma de Bucaramanga Santander Colombia Octubre 21 de 2013

Upload: oscarbui

Post on 21-Jul-2015

75 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Actividad 3 a b c d

UNAB VIRTUAL

Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación

Unidad 2. Actividad 3. A, b, c y d. Diseño material multimedia interactivo

.

Presentado Por:

Oscar Armando Buitrago Sanabria

ID U00084207

Profesor Tutor:

Mario Nel Villamizar Ochoa

Universidad Autónoma de Bucaramanga

Santander Colombia

Octubre 21 de 2013

Page 2: Actividad 3 a b c d

PRESENTACIÓN

MENÚ PRINCIPAL

MAPA DE NAVEGACIÓN

GUIA DIDACTICA

CRÉDITOS ROBÓTICA EDUCATIVA

AYUDA PEDAGÓGICA EN

OTRAS ÁREAS

CONTENIDOS ACTIVIDADES

MULTIPLES AREAS

CUENTOS DOCUMENTOS VIDEOS GUÍAS

Page 3: Actividad 3 a b c d

El material didáctico interactivo está diseñado para estudiantes de la básica

secundaria y Media, con edades que oscilan entre los 10 y 17 años.

Descripción del Material: El material tiene como finalidad utilizar los conocimientos en

Robótica y servir de apoyo a otras áreas (física, matemáticas, español, tecnología y

biología) donde puedan existir falencias de aprendizaje. Es una herramienta académica con

contenidos dinámicos, videos, cuentos, guías, música, textos donde se explican conceptos

según se escoja el tema y se refuerzan sus contenidos con actividades varias. En algunos

talleres se realizan evaluaciones de los mismos. El material está desarrollado en PowerPoint

con enlaces a sitios web como www.youtube.com, www.telefónica.com

,www.slidershare.com y www.scrib.com.

Page 4: Actividad 3 a b c d
Page 5: Actividad 3 a b c d

FÍSICA

Aquí te presentamos una actividad práctica que busca

introducir de una forma práctica y didáctica el principio de Pascal.

Describir la aplicación del principio de Pascal para

incrementar la fuerza de un fluido en la superficie.

Introducir el tema de poleas y Polipastos. Identificar los

diferentes tipos de poleas y su utilización. Definir y calcular la ventaja mecánica que se

puede obtener con diferentes sistemas de poleas. Analizar

cómo varía la magnitud y dirección de una fuerza en un

sistema de poleas

La fuerza centrípeta ha sido usada en muchas

aplicaciones, por ejemplo en las montañas rusas que tengan tirabuzones en las cuales la

fuerza centrípeta nos mantiene en los asientos, o en

centrifugadoras que utilizan los astronautas para simular las

fuerzas g generadas en el vuelos espaciales o en los vuelos de los

aviones de combate.

MATEMÁTICASActividad práctica usando

robótica que busca introducir de una forma práctica y

didáctica el tema de tablas de verdad y la aplicación de este

tema en la vida cotidiana. Relacionar las tablas de

verdad con sistemas que interactúen a diario las

personas.

Comprender la forma como se lleva una tabla de verdad a un

diagrama de flujo de programa. Entender la diferencia entre los

condicionales if, else y elseif.

El uso de sistemas computacionales es cada vez de

mayor importancia en la educación, estos contribuyen a la

motivación del estudiante y lo familiarizan con posibles

entornos laborales. En especial el uso de software de código

abierto hace más asequible el manejo de nuevas tecnologías.

ESPAÑOL

Aquí te presentamos una actividad práctica usando

robótica que permite a los estudiantes comprender la importancia de una buena comunicación y reflexionar

sobre las diferentes formas de comunicarse.

La planeación es el proceso que permite establecer el camino que

se debe seguir para realizar un proyecto. Aquí te presentamos una actividad práctica usando

robótica que permite a los estudiantes comprender la necesidad de la planeación.

AUDIOCUENTO

TECNOLOGÍA

La polea es un tipo de maquina simple que nos

permite cambiar la dirección y magnitud de una fuerza para

obtener una ventaja mecánica.

Acercar a las personas a la robótica desde una perspectiva amable, en la que se divierta al

tiempo que observa cómo convergen

varias áreas del conocimiento, para construir una máquina que es

útil a las personas.

La inteligencia artificial, es una rama de las ciencias de

computación, tradicionalmente ligada a la robótica, en este taller

se muestra una aplicación de inteligencia artificial y otra

de visión por computador que acerca al estudiante de manera

didáctica a un campo más avanzado en tecnología de

fabricación de robots.

BIOLOGÍALa ballena gris es uno de los

mamíferos que realiza una de las migraciones más largas, pues se

desplaza desde las bahías del norte de México

Este fenómeno tan sencillo a primera vista, trae asociado unas

consecuencias inmediatas y de gran trascendencia

Las Plantas (Video)

LA

RO

TIC

A

ED

UC

ATI

VA.

AY

UD

A

PED

AG

ÓGI

CA

EN

OT

RAS

ARE

AS

CONTENIDOS

Page 6: Actividad 3 a b c d
Page 7: Actividad 3 a b c d
Page 8: Actividad 3 a b c d
Page 9: Actividad 3 a b c d

Procesador de 1.4 Ghz.

Sistema Operativo Windows XP o Superior

DDR3 de 1 G

Disco Duro Sata de 120 Gg.

Pantalla de 15”

Page 10: Actividad 3 a b c d

C. Mapa de Navegación.

PRESENTACIÓN

MENÚ PRINCIPAL

MAPA DE NAVEGACIÓN

GUIA DIDACTICA

CRÉDITOS ROBÓTICA EDUCATIVA

AYUDA PEDAGÓGICA EN

OTRAS ÁREAS

FÍSICA MATEMÁTICAS ESPAÑOL BIOLOGÍA TECNOLOGÍA

Principio

de Pascal

Poleas y

Polipastos

Tipos de

Movimiento

Aceleración

Centrípeta

Tablas de

verdad

Diagramas de

Flujo

Diagramas de

Flujo

La

Planeación

La

Comunicación

Cuento

Migración de

la Ballena

Gris

Lucas y Mateo

POLEAS Robot

seguidor de

línea

Inteligencia

Artificial

Page 11: Actividad 3 a b c d

Polinización

Contenido

Textual

Videos Guías Cuentos y

sonidos