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Programa de Formacin Docente de la Educacin Media Superior

ACTIVIDAD 12

Nombre: SERGIO DE LA ROSA GUZMN

Catedrtico:

JOS GONZALEZ TORICES

Propsito: Reconozca las competencias genricas de acuerdo a sus caractersticas

(clave, transversales y transferibles).

Instrucciones:

1. Con base en la definicin de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo

apoyados para ello en el instructor.

2. Enseguida, cada equipo integrar una tabla (cuadro o esquema, utilice la estrategia

de aprendizaje que considere ms apropiada) con la agrupacin de las

caractersticas de las competencias.

3. Posteriormente, enve la tabla trabajada en equipo.

INTRODUCCIN

El tema que se trata en este documento, describe principalmente las caractersticas de

las competencias genricas que son las que todo alumno de nivel bachillerato debe

poseer, entre sus caractersticas se menciona la transversalidad de dicho tipo de

competencia, adems de que son transferibles y sobre todo que son competencias

clave. Por otra parte se muestra un cuadro en el que se desglosan las caractersticas

de las 11 competencias genricas que deben tener todos los alumnos de bachillerato.

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Desarrollo

La reforma educativa pretende definir aquellos desempeos terminales que el egresado

del bachillerato debe alcanzar, mediante la existencia de distintos planes de estudio con

un MCC, delimitado por tres conjuntos de competencias y conocimientos a desarrollar:

Competencias genricas

Competencias y conocimientos disciplinares

Competencias profesionales

Las dos ltimas pueden ser bsicas o extendidas segn el grado de complejidad.

Competencias genricas

Entendemos las competencias genricas como aquellas que todos los bachilleres

deben estar en capacidad de desempear, las que les permiten comprender el mundo e

influir en l, les capacitan para continuar aprendiendo de forma autnoma a lo largo de

sus vidas, y para desarrollar relaciones armnicas con quienes les rodean y participar

eficazmente en su vida social, profesional y poltica a lo largo de la vida. Dada su

importancia, las competencias genricas se identifican tambin como competencias

clave. Otra de las caractersticas de las competencias genricas es que son

transversales: no se restringen a un campo especfico del saber ni del quehacer

profesional; su desarrollo no se limita a un campo disciplinar, asignatura o mdulo de

estudios. La transversalidad se entiende como la pertinencia y exigencia de su

desarrollo en todos los campos en los que se organice el plan de estudios.

Adems, las competencias genricas son transferibles, en tanto que refuerzan la

capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias, ya sean genricas o

disciplinares.

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Caractersticas de las competencias genricas:

En el siguiente cuadro se reconocen las caractersticas de las competencias genricas

para las once competencias que se han establecido en la RIEMS.

CARACTERZTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENRICAS

Competenciasgenricas

CLAVE TRANSVERSAL TRANSFERIBLE

1. Se conoce y valoraa s mismo y abordaproblemas y retosteniendo en cuentalos objetivos quepersigue.

Se conoce yvalora a s mismo

Aborda problemasde diversa ndole(toda disciplina)

Teniendo en cuenta losobjetivos que persigue

CLAVE

Aplicables en contextos personales,

sociales, acadmicos y laborales

amplios. Relevantes a lo largo de la

vida.

TRANSVERSALES

Relevantes a todas las

disciplinas acadmicas,

as como actividades

extracurriculares y

procesos escolares deapoyo a los estudiantes.

TRANSFERIBLES

Refuerzan la capacidad

de adquirir otrascompetencias, ya sea

genricas o disciplinares.

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2. Es sensible al artey participa en la

apreciacin einterpretacin de susexpresiones endistintos gneros.

Sensible yparticipativo

Participa en laapreciacin e

interpretacin desus expresiones

En distintos gneros

3. Elige y practicaestilos de vidasaludables.

Elige y practica Practica estilos devida saludables

Practica estilos de vidasaludables

4. Escucha, interpretay emite mensajespertinentes endistintos contextos

mediante lautilizacin de medios,cdigos yherramientasapropiados.

Escucha,interpreta y emite

Mediante lautilizacin demedios, cdigos yherramientas

Transferible en distintoscontextos

5. Desarrollainnovaciones ypropone soluciones aproblemas a partir demtodosestablecidos.

Innova y propone A partir demtodosestablecidos

Soluciona problemasdiversos

6. Sustenta unapostura personalsobre temas deinters y relevanciageneral,considerando otrospuntos de vista demanera crtica yreflexiva.

Sustenta yconsidera

Sobre temas deinters de maneracrtica y reflexiva

Considera otros puntosde vista

7. Aprende poriniciativa e interspropio a lo largo de lavida.

Aprende Iniciativa e inters A lo largo de la vida

8. Participa ycolabora de maneraefectiva en equipos

Participa ycolabora

De maneraefectiva

En equipos diversos

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diversos.

9. Participa con una

conciencia cvica ytica en la vida de sucomunidad, regin,Mxico y el mundo.

Participa Conciencia cvica

y tica

En su comunidad o

regin (Mxico)

10. Mantiene unaactitud respetuosahacia lainterculturalidad y ladiversidad decreencias, valores,

ideas y prcticassociales.

Mantiene actitudrespetuosa

Hacia lainterculturalidad yla diversidad decreencias, valores,ideas y practicas

Hacia la interculturalidady la diversidad decreencias, valores, ideasy practicas

11. Contribuye aldesarrollosustentable demanera crtica, conaccionesresponsables.

Contribuye Al desarrollosustentable demanera critica

Con accionesresponsables

Conclusin.

Las competencias genricas constituyen de alguna manera la parte inicial en laformacin de un estudiante de nivel bachillerato, y son parte de la creacin de un MCC,todo esto surge de la necesidad de adecuar el aprendizaje a los tiempos que se vivenhoy y lograr un desarrollo de los alumnos que les permita ser parte de este mundoglobalizado, que les permita enfrentarse a retos que de acuerdo a la evolucin humanacada da son ms complejos y por tanto se requiere cambiar el rumbo de la enseanza

en Mxico y en el mundo, y sobre todo evitar el rezago que ya es muy marcado no soloen educacin en nuestro pas sino en muchos otros aspectos.

En general lo que se busca con el desarrollo de las competencias genricas en elalumno, es fomentar los valores, el ser autocritico, que sea innovador y que participe enlos cambios que se generan en la sociedad, pero de manera responsable y que esto seaplique en cualquier momento de su vida.