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ACTA No. 3125
Sesión Ordinaria No. 3125 28 de enero de 2014
ARTÍCULO No. ASUNTO PÁGINA No.
______________________________________________________________
FIRMA DEL ACTA
1. Aprobación del Orden del día.
350
2. Recorrido por las construcciones. 351
3. Atención a la Srta. Emilia Morales Solano, Informe de Plan de Medios 2013 y 2014.
351
4. Atención al Sr. Christian Sanabria Coto. Presentación de la
propuesta de Política CUC Virtual.
365
ACTA 3125
SESIÓN ORDINARIA NO. 3125 CELEBRADA POR EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARTAGO, EN LA SALA DE SESIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO, DEL VEINTIOCHO DE ENERO DE DOS MIL CATORCE A PARTIR DE
LAS DIECISIETE HORAS Y SEIS MINUTOS DE LA TARDE.
MIEMBROS PRESENTES
Sra. Lorena Valerín Barboza Presidente.
Sra. Ma. del Rocío Delgado Aiza Representante de la Municipalidad de Cartago
Sr. Mario Alfaro Rodríguez Representante del Consejo Superior de
Educación
Sra. Ma. de los Ángeles Madrigal Representante del Poder Ejecutivo
Ruíz
Sr. Gastón Ricardo Quesada Rojas Representante de ADEUCA.
Sra. Cristina Villalta Loaiza Representante Docente.
Sra. Grace Carvajal Torres Representante Estudantil.
Sra. Maureen Morales Carvajal Secretaria de Actas y Correspondencia
INVITADO
Sr. Mario Morales Gamboa Decano CUC.
ARTÍCULO 1: Discusión y aprobación del orden del día.
1. Aprobación del Orden del día.
2. Recorrido por las construcciones.
3. Atención a la Srta. Emilia Morales Solano, Informe de Plan de Medios 2013 y
2014.
4. Atención al Sr. Christian Sanabria Coto. Presentación de la propuesta de
Política CUC Virtual.
ARTÍCULO 2: Recorrido por las construcciones. Al ser las diecisiete horas y diez minutos, los miembros del Consejo Directivo
proceden a realizar el recorrido de las construcciones que se están llevando a cabo en la institución, dicho recorrido es el siguiente: Acometida Eléctrica al costado
Noroeste y Suroeste del Campus, la ampliación y remodelación de la Biblioteca al Norte de la institución y la ampliación de los departamentos de Recursos Humanos y
Registro en el Edificio Administrativo, regresan a la Sala de Sesiones al ser las diecisiete horas y cincuenta minutos.
A continuación la información analizada.
ARTÍCULO 3: Atención a la Srta. Emilia Morales Solano, Informe de Plan
de Medios 2013 y 2014.
La señora Presidente da la bienvenida a las señoritas Emilia Morales Solano y
Fiorella Martínez, de la Oficina de Comunicación y Relaciones Públicas, quienes presentan el Informe de Plan de Medios 2013 y 2014.
A continuación la presentación:
Comunicación Interna
Comunicación Externa
Página Web
ÁREAS DE TRABAJO
Administración de la Oficina: Servicio
Informativo al Cliente
Responsabilidad Social
Gestión de la Imagen
Institucional
Contraloría de Servicios: Servicio al
Cliente
Organización de eventos especiales
Promoción de Carreras
PRESUPUESTO
2% del Presupuesto Institucional
• Información (incluye mantenimiento y hosting de la página web, entre otros.)
• Publicidad y propaganda
• Impresión encuadernación y otros (Planificadores, calendarios, planes de estudio, hojas volantes, afiches, otros).
SOBRE MERCADOTECNIA Y
PROMOCIÓN
MERCADOTECNIA O MERCADEO
• Mercadeo: conjunto de operaciones por las que ha de
pasar una mercancía desde el productor hasta el
consumidor, cuyo objetivo es atraer y satisfacer a los
consumidores a largo plazo para poder alcanzar los
objetivos económicos y sociales de la organización..
MIX DEL MERCADEO
PRODUCTO:
En el mundo del Marketing,
producto será todo lo tangible
(bienes muebles u objetos)
como intangible (servicios) que
se ofrece en el mercado para
satisfacer necesidades o
deseos.
El producto es un paquete de
características y beneficios que
el cliente recibe al adquirir el
producto y que incluye
elementos como embalaje,
atención al cliente, post-servicio.
PRECIO:Para elaborar el precio debemos determinar
el costo total que el producto representa para
el cliente incluida la distribución, descuentos,
garantías, rebajas, etc.
Definir el precio de nuestros productos, nos
permitirán realizar las estrategias adecuadas,
ya que con ello también podremos definir a
que públicos del mercado nos dirigimos.
Se debe tomar en cuenta que el precio
también reflejará el valor que tiene el
producto para el consumidor.
*Factores como: descuentos, tasa 0,
matrícula gratuita, letras de cambio.
PLAZA (DISTRIBUCIÓN):
Esta variable, hablará de cómo llega el producto hasta el cliente.
Debemos definir en este caso: ¿Dónde se comercializará el producto o el servicio que se está ofreciendo? en el caso de un producto ¿será distribuido al por mayor o al por menor? Estos detalles deben estudiarse cuidadosamente, ya que al definir la plaza, determinaremos que tan fácil es adquirir el producto o el servicio para el cliente.
Esta variable analiza los canales que atraviesa un producto hasta que llega a manos del consumidor.
PROMOCIÓN:
Comunicar, informar y persuadir al cliente
sobre la empresa, producto y sus ofertas son
los pilares básicos de la promoción.
Para la promoción nos podemos valer de
diferentes herramientas, como: la publicidad,
la promoción de ventas, fuerza de ventas,
relaciones públicas y comunicación
interactiva (medios como internet).
ACTIVIDADES I CUATRIMESTRE
2013
• Video institucional
• Servicio Informativo al Cliente
• Publicaciones en: La Nación, La Teja, Cartago Al Día
• Cuñas radiales : Bésame, 40 principales, Radio Cartago
• Publicación en Revista Dominical por los 450 años de Fundación de Cartago
• Vallas móviles
• Valla en el estadio
• Patrocinio fiestas patronales en Paraíso.
• Entrevistas en medios nacionales
• Conversatorio con orientadores Regional Cartago
• Stand promocional
• Material promocional impreso (hojas volantes, calendarios, planificadores, etc)
• Artículos promocionales (lapiceros, libretas, bolsos, etc)
• Página Web
• Otros
ACTIVIDADES II CUATRIMESTRE
2013
• Prensa escrita, radial y televisiva
• Pantallas LED en Romería de la Virgen de los Ángeles
• Puestos informativos en centros comerciales
• Visitas promocionales a colegios técnicos y académicos
• Ferias vocacionales
• Recepción de colegios en la institución
• Boletas de aspirantes
• Signos promocionales en Pasacalles de la Mascarada Tradicional
• Patrocinio Guía de Parques Nacionales
• Valla costado norte del Campus
• Pasacalles luminoso de Navidad
• Publicidad en Cinépolis
• Signos externos
• Material Impreso
• Página Web
• Vallas móviles
• Otros
• Por ley se debe pautar un 2% del presupuesto institucional:
• Caretas en programa del Volcán Irazú
• Caretas en Documental del Padre Pío
• Caretas en especial de la Romería de los Ángeles
• Programa Interactivo (cápsula sobre la carrera de Electrónica)
• Transmisión llegada de la antorcha de la independencia a Cartago
• Profe en Casa (estudiantes de bachillerato)
CANAL 13
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1. Colegio San Luis Gonzaga
2. Colegio Cooperativo de Coronado (COOPECOCEJC)
3. Liceo de Tarrazú
4. Colegio Rincón Grande
5. Liceo Alfaro Ruíz, Zarcero
6. Liceo Elías Leiva
7. Colegio Alejandro Quesada
8. Liceo de San Gabriel, Aserrí (Liceo Vuelta de Jorco, Liceo las Ceibas, Liceo de Monterrey)
9. Colegio a Académico Omar Salazar Obando, Turrialba
10. Liceo de Pejibaye
11. Liceo Monseñor Rubén Odio (Colegio Calle Fallas, Liceo de San Antonio Liceo de Sabanilla, Liceo Nuevo Mundo, Liceo Boca
del Monte)
12. Instituto Educativo Clodomiro Picado
13. CTP San Pablo León Cortés (Liceo Rural de Copey, San Andrés, Santa Cruz, San Carlos, San Isidro, CTP José Daniel Flores, CTP San Pablo sección nocturna)
14. Liceo de Tucurrique
15. Liceo Tres Equis
16. Liceo Luis Doble Segreda
17. Liceo de Paraíso
18. Liceo La Unión Nocturno
19. Liceo Experimental José Figueres Ferrer
20. COVAO Diurno
21. IPEC Nocturno Arabella Jiménez, Cartago
22. IPEC Diurno Arabella Jiménez, Cartago
VISITAS, FERIAS Y CHARLAS PROMOCIONALES
23. Liceo Nuevo de San Diego
24. Feria Regional de Orientación de Cartago (Colegios participantes: Elías Leiva, Sagrado Corazón, Unidad Pedagógica, CTP Mario Quirós Sasso, Alejandro Quesada, Nocturno de la Unión, Liceo de Tobosí, Danilo Jiménez, Liceo José Figueres, Colegio de Orosí, CTP Mario Quirós Sasso Nocturno, Liceo de Paraíso, COVAO, COVAO Nocturno, Nocturno de Cartago, CTP San Agustín, Liceo de San Diego, UP Barrio Nuevo, Liceo de Tierra Blanca, Seráfico, Colegio Enrique Guier, CTP Pacayas, CTP Oreamuno, Liceo Braulio Carrillo, San Nicolás de Tolentino, Colegio Francisca Carrasco, CTP Fernadno Volio, CTP Dulce Nombre, CTP Dulce Nombre Nocturno, Liceo Vicente Lachner Sandoval, CTP Santa Lucía, LIMERE, Liceo San Francisco, FelixMata Valle, Unidad Pedagógica de San Diego, Liceo de Cot y Liceo Occidental).
25. Liceo Regional de Flores
26. CTP San Juan Sur
27. Feria Vocacional Regional de Guápiles (Colegios participantes: CTP Pococí, Nocturno de Pococí, Colegio Académico de Jiménez, Colegio Bilingüe de Pococí, Colegio La Rita, Colegio Agroportica, Colegio Ticabán, Colegio de Cuatro Esquinas, Colegio de Cariari, Colegio Barra del Colorado, Colegio Las Palmitas, CINDEA Cariari, Colegio
Nocturno de Cariari, Colegio Técnico de Guácimo, Académico de Guácimo, CINDEA de Guácimo, Colegio de Pocora, Colegio Nocturno de Pocora, Colegio de Llano Bonito, Colegio Experimental Bilingüe de Río Jiménez, Colegio Duacari, Colegio San Rafael, Colegio Green Valley, Colegio San Francisco de Asís, Asesoría Regional)
VISITAS, FERIAS Y CHARLAS PROMOCIONALES
28. Liceo de Corralillo
29. CTP Fernando Volio Jiménez
30. Colegio Francisca Carrasco J.
31. Liceo Hernán Vargas
32. Liceo El Molino
33. Liceo Édgar Cervantes Villalta de Hatillo
34. CTP Mario Quirós Sasso
35. Liceo de Cot
36. COTEPECOS
37. CTP Orosí
38. Liceo Braulio Carrillo Colina
39. Liceo San Nicolás de Tolentino
40. Liceo Enrique Guier Sáenz de Cachí
41. Liceo Manuel Emilio Rodríguez de Cervantes
42. Fundación Juega Fútbol- Colegio Elías Leiva
43. Nocturno de Cartago
44. Omar Salazar de Turrialba (Charla grupo de Interés en el Campus CUC)
45. Nocturno de Paraíso
46. CTP Granadilla
47. Colegio Sagrado Corazón de Jesús
48. CTP Pacayas
49. Colegio CEBITT Secundaria
50. Liceo San Francisco (Aguacaliente)
51. Feria Regional de Pursical
52. Feria Vocacional Universidad de Costa Rica
53. Colegio Seráfico
54. Liceo Felix Mata de Corralillo
55. Liceo Vicente Lachner Sandoval
56. Liceo Mauro Fernández (Tibás)
57. Feria Empléate
58. COVAO diurno- Feria Robótica.
VISITAS, FERIAS Y CHARLAS PROMOCIONALES
1. Liceo del Sur
2. Kamuk School
3. Liceo Académico San Antonio de Pejibaye
4. Colegio Dr. Clodomiro Picado
5. Liceo de Aserrí
6. Liceo de Pavas
7. Liceo Nuestra Señora de los Ángeles de San Ramón
8. Liceo del Este
9. Liceo San Isidro
10. CTP Humberto Mellioni
11. Liceo San Francisco de Pérez Zeledón
12. Liceo de Tobosí
13. Liceo de Tierra Blanca
14. Liceo Académico de Guácimo
15. Liceo de Calle Fallas
16. Liceo de Belén
17. Liceo del Zaino de San Carlos
18. Liceo de Valencia
19. Mario Vindas de San Pablo de Heredia
20. José Daniel Flores Zavaleta
21. Liceo de Moravia
22. Liceo de Tucurrique
23. Liceo de Pejibaye
24. CTP Tirrases
25. Liceo de Esparza
26. Colegio Elías Leiva
27. Liceo de Sucre
28. Liceo de Cervantes
29. Liceo Mauro Fernández
30. Liceo de Heredia
31. Liceo de Paraíso
32. Liceo Valle Azul
33. Liceo Rural Islas del Chirripó
34. Liceo Francisca Carrasco
35. Liceo La Rita de Guápiles
36. San Luis Gonzaga
37. Liceo San Miguel de Desamparados
38. Liceo Laboratorio Ema Gamboa
39. Anastacio Alfaro
40. CTP Ulloa
41. Vargas Calvo
42. Liceo de Juan Viñas
43. Liceo San Nicolás de Tolentino
44. Liceo de Curridabat
45. Liceo de Pocora
46. Regional de Flores
47. CTP Orosí
48. Liceo Fernando Volio de Pérez Zeledón
49. Enrique Guier de Cachí
50. Rincón Grande de Pavas
51. Liceo la Virgen de la Medalla Milagrosa
52. Liceo de Tabarsia
53. CINDEA Turrialba
54. CINDEA Puntarenas
55. Las Esperanzas de Pérez Zeledón
56. CTP San Rafael de Poás de Alajuela
57. Liceo de Naranjo
58. Liceo Rural San Joaquín
59. Liceo de Santo Domingo de Heredia
60. Liceo de Tres Equis
61. Liceo de Tarrazú
62. Casita San José
63. Liceo Aeropuerto de Pérez Zeledón
64. COVAO
65. Daniel Oduber
66. Liceo de Higuito
67. Liceo de Moravia
68. Colegio Alejandro Quesada
69. Roberto Gamboa de Desamparados
70. Liceo Los Santos
71. Liceo de Mata de Plátano
72. Liceo de Pavas
73. Liceo de Santa Ana
74. Liceo de Chira
75. Liceo de Santa Teresita de Turrialba
76. Liceo de Frailes
77. Colegio y Escuela Complementaria de Cahuita
78. CTP Siquirres
79. Liceo de Pavón de los Chiles
80. Ricardo Fernández
81. Académico de Costa de Pájaros
82. Liceo La Rita
ESTUDIANTES DE LOS COLEGIOS QUE VISITARON EL
STAND DEL CUCFERIA UCR
PLAN PROMOCIONAL 2014
PROPUESTA PROMOCIONAL 2014
• Plan en medios de comunicación colectiva (radio, prensa y televisión)
• Vallas móviles
• Valla en el Estadio
• Valla de carretera entrando a Cartago
• Publicidad en Cinépolis
• Puestos informativos en centros comerciales
• Estrategia digital incluye página web, redes sociales y otros medios digitales.
• Visitas a los colegios
• Participación en ferias vocacionales
• Indicaciones surgidas del estudio de mercado que se está realizando actualmente.
VARIABLES QUE PODRÍAN ESTAR
AFECTANDO LA MATRÍCULA DEL CUC
VARIABLES
1. Deserción en la primaria y en la secundaria,porconsecuencia baja promoción de bachillerato.(Esta situación también afecta a los colegios).
2. Estudiantes que desertan de secundaria y seincorporan a un instituto para sacar un técnicosin el bachillerato.
3. Quedó derogado el convenio de educacióntécnica con educación parauniversitaria.
4. Competencia de las universidades públicas y privadas. En Costa Rica existen 62 instituciones de educación superior universitaria (5 públicas, 52 privadas y 5 internacionales), que en conjunto tienen una oferta académica amplia de 1.165 programas).
5. No se cuenta con un estudio de tendencias del mercado.
6. Oferta que estuvo desactualizada por casi 12 años.
7. Normativa que establecía una restricción de ingreso, con respecto al número de materias matriculadas que debe ser del 50%.
8. Problemas económicos a nivel país (Baja en la producción nacional): desempleo, falta de mentalidad emprendedora.
9. Situación demográfica: decrecimiento de la población.
10. Deserción estudiantil: estudiantes no tienen un buenproceso de elección vocacional, la carencia de los perfilesde ingreso.
11. Carencia de un programa de retención.
12. Oferta académica limitada.
14. Apertura de colegios técnicos en comunidades aledañas y otros (Ej: Santa Lucía, Dulce Nombre, Oreamuno, Orosí).
15. Recintos universitarios pertenecientes a universidades estatales en la provincia.
16. No hay una conciencia a nivel país sobre la importancia de la educación técnica superior (política, social, familiar).
17. Los pregrados académicos no son atractivos.
18. Las universidades públicas como privadas ofrecen diplomados y técnicos.
SOBRE EL INFORME DEL ESTADO DE LA EDUCACIÓN:
• La educación parauniversitaria, modalidad intermedia entre la enseñanza secundaria y los estudios universitarios, es un eslabón débil en el sistema educativo costarricense. La oferta es escasa y no está articulada con los niveles universitarios, ni entre las instituciones que conforman el subsector. Además, no existe en el país una entidad que registre de manera sistemática la matrícula parauniversitaria, por lo que no es posible dar cuenta de cómo evoluciona su cobertura. Tampoco se conocen datos de los resultados (titulación) que genera, más allá de las estimaciones basadas en los censos de población.
• La UCR, el ITCR y la UNA absorben cerca del 47% de los estudiantes de secundaria que aprueban el bachillerato.
La señora Presidente agradece a las señoritas Emilia Morales Solano y Fiorella
Martínez Calvo, por su presentación.
Finaliza el análisis de este punto. ARTÍCULO 4: Atención al Sr. Christian Sanabria Coto. Presentación de la
propuesta de Política CUC Virtual.
La señora Presidente da la bienvenida al señor Christian Sanabria Coto, Jefe del
Centro de Tecnología Educativa (CETE) y le solicita iniciar con su presentación. El señor Sanabria Coto indica:
Considerando que:
El CUC es una institución de educación superior, la cual forma parte de una
“sociedad de la Información y del conocimiento”, producto de los procesos de
mundialización y globalización.
La institución en la actualidad, está atendiendo las necesidades educativas de
nuevas generaciones influenciadas altamente por las Tecnologías de Información y Comunicación TIC´s.
Los sistemas educativos mundiales se enfrentan actualmente al desafío de utilizar las TIC´s, para proveer a sus alumnos de las herramientas y
conocimientos necesarios para el siglo XXI.
Los estudiantes del CUC, necesitan tecnologías que fomenten el aprendizaje
colaborativo a través de Internet.
La Dirección Académica del CUC, a través del Centro de Tecnología Educativa CETE, preocupados por dicho desafío, ha puesto a disposición de la
comunidad institucional, una Plataforma Tecnológica Educativa, llamada “CUCvirtual”, la cual representa un recurso educativo de avanzada, para el mejoramiento de la calidad de la educación, mediante el reforzamiento
positivo del proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes.
El CETE mediante el apoyo de sus colaboradores ha desarrollado un plan de capacitación docente, que contribuirá al mejoramiento del perfil tecnológico de los profesores del CUC.
La Institución se encuentra altamente comprometida con aquellos proyectos y
servicios que promuevan la preservación del medio ambiente.
El CUCvirtual, representa una herramienta que incentiva a la comunidad
institucional a reducir considerablemente la utilización de papel y tintas al trabajar con documentos digitales, por consiguiente contribuye a que se
derriben menos árboles, preservando así nuestros bosques.
Por tanto se acuerda:
Declarar al CUCvirtual como medio oficial institucional, para apoyo tecnológico de los procesos de enseñanza aprendizaje del CUC.
Instruir a la Administración para que siga apoyando la gestión del Centro de Tecnología Educativa en su objetivo de mantener en funcionamiento la
Plataforma Virtual Educativa en mención, así como el mantenimiento del proceso de capacitación en temas que maximicen la utilización de dicha herramienta.
Que el CUC siga apoyando en aspectos logísticos al CETE, para la realización
de cualquier actividad relacionada con la promoción, capacitación y crecimiento del CUCvirtual.
Que se brinde al CETE los espacios necesarios dentro de la planificación institucional para dicha Unidad pueda programar en coordinación con la
Dirección Académica y Coordinaciones de Carrera las capacitaciones de marras.
Declarar de carácter obligatorio la participación de los docentes en los cursos
de inducción relacionados con la temática del CUC virtual, como elemento vital para que la política pueda implementarse.
Queda a disposición de la Decanatura, Academia o cualquier otra instancia ampliar cualquier requerimiento o disposición que sea necesario para
garantizar el éxito de este recurso tecnológico, a fin de enriquecer y mejorar la cultura tecnológica institucional.
Comentarios:
El Director Quesada Rojas indica: “así como se presenta el primer por tanto, la institución se hace responsable por lo que aparezca en el CUC Virtual, nada más”.
El señor Sanabria Coto señala: “en el tercer por lo tanto, a nivel de los Coordinadores creo que falta un poco más de compromiso y de parte de los
profesores también, hay carreras que no sé, ¿qué es lo que pasa?, no quieren montarse en el tren y hay que ayudarles en ese sentido, yo no creo en las cosas obligadas, pero si considero que los procesos de formación y capacitación deben
tener cierto carácter de obligatoriedad, para que la gente los pruebe y decida si los usa o no, el confort a veces es difícil”.
El Director Quesada Rojas indica: “si los docentes no aprenden a utilizar el instrumento son sus propios alumnos, los que se están viendo perjudicados”.
El señor Sanabria Coto comenta: “se está viendo un fenómeno actualmente y es
que el docente que no lo usa, el mismo alumno le está pidiendo que utilice esta herramienta y todas las ventajas que tiene; este cuatrimestre el incremento en los cursos ha sido bastante grande”.
La Directora Villalta Loaiza señala: “sin embargo, debe tenerse presente que hay
cursos que es imposible que por medio del CUC Virtual puedan aprender, por ejemplo: el hacer una prótesis, considero que también no es que algunos no quieran, sino que la metodología no permite utilizarlo, porque pude observar uno de
los otros puntos que siguen hablan de obligatoriedad y ya eso es muy extremo, hay
que fomentar el uso, pero no obligatorio”. El señor Sanabria Coto manifiesta: “la obligatoriedad de la que yo hablo es de
recibir las capacitaciones y no del uso, yo difiero un poco de lo que usted menciona, porque si usted tiene iniciativa, disposición y creatividad se puede aplicar a la
plataforma y yo le puedo demostrar que si se puede aplicar”. La Directora Carvajal Torres señala: “yo que estoy en esa carrera puedo decirle, que
hay algunos cursos en los que sí se puede y otros en los que no se puede aplicar, sé de profesores de otras carreras que sí lo han utilizado, porque son cursos más
teóricos, pero lo que son los cursos prácticos, algo creativo es que suba un video de la misma clase que dio, en cuanto a la obligatoriedad, los docentes tiene que tener
conocimientos, porque en determinado momento les va a tocar un curso donde sea factible la utilización del CETE”.
El señor Sanabria Coto indica: “en Mecánica Dental, en estos momentos una de las empresas que hasta hace poco estaba contratando gente de Mecánica Dental era
Aline Technologie, todo lo que es el mecanismo de fabricación de las piezas dentales ellos lo hacen digitalmente a través de plataformas, yo no concibo lo que es una carrera como Mecánica Dental sin una plataforma de este tipo, no quiero entrar en
una discusión en ese sentido, no soy una persona radical en mis ideas, si quiere o no utilizar la plataforma es algo muy personas de cada uno, pero en ese sentido
siento que hay formas de aplicarla y beneficiarse de la plataforma, por ejemplo si vio una técnica en clase y quiere practicarla en casa, es memoria fotográfica, pero si el profesor graba la clase y sube el video es una herramienta creativa que se va a
proponer”.
La Directora Carvajal Torres señala: “con respecto a Aline Technologie, los estudiantes de Mecánica no estamos preparados para ellos, por eso contratan a gente externa que nada más se prepara, porque Aline no toca prótesis, no estoy
desvirtuando lo que es la herramienta del CUC Virtual, pero sí hay cursos que lo ameritan, hay otros que no se pueden adaptar porque el estudiante tendría que
hacerle el favor de grabar un video, porque el profesor no puede dejar de dar la clase; pero, si hay cursos en los cuales se puede utilizar y es una herramienta importante”.
El Director Quesada Rojas comenta: “se tiene que analizar el punto que habla sobre
la obligatoriedad de la asistencia a la capacitación, queda claro que es un medio no un fin. Hay cosas muy prácticas, pero también todo lo que es este tipo de herramientas deben ser creativas, cuando los docentes lo manejen, pueden
adecuarlo su a creatividad e iniciativa; nos habían hablado de una profesora de
Mecánica Dental que hizo un trabajo de ese tipo”. La señora Presidente indica: “sí, una muchacha con necesidades especiales, la clase
se la daban, incluso, el CETE grabó todo el procedimiento en coordinación con la profesora Cristina Murillo y la estudiante lo repetía en la casa” .
El señor Sanabria Coto manifiesta: “cuando se hacen los programas de trabajo los docentes pueden incorporar la participación virtual al estudiante, por ejemplo foros
de discusión, subir tareas y las actividades que involucre ese medio, considero que eso puede ser discutido por ustedes, inclusive no podemos cubrir toda la institución
de un solo golpe, había un plazo prudente para las capacitaciones de todas las carreras, en este momento las carreras que se han capacitado son la carrera de
Mecánica Dental, Turismo, Secretariado, Dirección de Empresas, a esta última llegaron muy pocos docentes, porque habían otras actividades en la institución, por ello es que solicito la política para que se le dé el peso que merece el CUC Virtual,
porque si hay programación otras capacitaciones, se le dará prioridad a las otras, porque en este momento la nuestra no tiene un aval del Consejo Directivo.
Les dejo la propuesta de la política para su estudio.
El Director Quesada Rojas comenta: “¿cuántas personas participaron en la elaboración de esta propuesta?”.
El señor Sanabria Coto manifiesta: “todos los que laboramos en el CETE, nos reunimos y fuimos realizándola”.
La señora Presidente indica: “cuando usted habla de hacer la capacitación
obligatoria, ¿está incluyendo a DECAT?, porque usted habla mucho de carreras”. El señor Sanabria Coto manifiesta: “yo le había puesto a disposición la plataforma a
don Rodrigo, sin embargo hasta hace poco don Emmanuel Jara nos manifestó que a él le parecía interesante el empezar a dar cursos de capacitación a las empresas,
que no pueden traer acá a sus trabajadores; esta plataforma tiene varias ventajas: no hay que trasladar al personal de las empresas acá, al dar esta facilidad las empresa puede hacerla desde su propio lugar de trabajo, no tienen que invertir en
alimentación o transporte que encarece la capacitación , lo que desconozco es si se le dio seguimiento al proyecto; hay docentes de DECAT interesados que nos han
llegado a solicitar apertura de cursos de capacitación, sin embargo como la Dirección no nos lo ha solicitado directamente, no se ha dado, pero si la Dirección lo coordina, perfectamente se le puede dar la capacitación a los docentes de DECAT,
hay cursos que definitivamente es difícil y ahí si lo justifico, porque son cursos libres
y hay personas que la escolaridad es escaza y se les va a dificultar”. La señora Presidente indica: “yo le consultaba, porque si hacemos una política
estaríamos automáticamente hablando del CUC en general; ahí nosotros tomamos de base lo que usted nos está dando de insumo y quedaría para otra sesión el
análisis de esta política”. La señora Presidente agradece al señor Sanabria Coto por su presentación.
La Directora Delgado Aiza comenta: “con respecto a la obligatoriedad, se puede
obligar a nadie a capacitarse, asimismo si se hace de uso oficial de la institución, me preocupa la saturación y al final el afectado sea el estudiante, porque le sea
difícil el acceso al material que se publique, porque serían siete carreras más DECAT; por otro lado los insumos, estoy de acuerdo que en Mecánica Dental para saber cómo se diseña una prótesis o los moldes, pero, ¿tenemos la capacidad para
que alguien esté toda una clase filmándole al profesor eso?, otra cosa es la accesibilidad, porque si nuestros estudiantes son de escasos recursos no creo que
todos tengan la accesibilidad de INTERNET en sus casas, es muy interesante el planteamiento pero yo no lo veo viable”.
El Director Alfaro Rodríguez indica: “considero que debe analizarse con más calma, algunos puntos no corresponden a políticas, se debe afinar bastante”.
La Directora Carvajal Torres comenta: “con respecto a que dentro del programa del curso se le asigne un puntaje a la parte virtual no me parece, nos puede generar conflictos, no puede evaluarse algo así”.
La Directora Villalta Loaiza señala: “yo tengo estudiantes que solicitan la fotocopia,
porque muchos no saben accesar a internet, asimismo hay algunos estudiantes que no tienen acceso a una computadora”.
La señora Presidente quedaría agendado para una próxima sesión.
Con la finalización de este punto, se levanta la sesión al ser las veinte horas.
Sra. Lorena Valerín Barboza
Presidente