acta de la reuniÓ del consell de direcciÓ de …helena mestres sebastià, suport administratiu...

1

ACTA DE LA REUNIÓ DEL CONSELL DE DIRECCIÓ DE L’AGÈNCIA DE POSTGRAU

Dia: 9 d’octubre de 2008 Hora: de les 12 fins a les 14: 30 hores Lloc: Sala de Juntes del Rectorat Sessió número 14 Assistents Josep Samitier Martí, Rector en funcions (presideix) Joan M. Malapeira Gas, Director Agència de Postgrau M. Cristina Sanz López, Directora Acadèmica Agència de Postgrau Miquel Espinosa Saenz, Gerent Ramon Alemany Leira, Director General IL3-UB Agustí Ten Pujol. Relacions Institucionals IL3-UB Gaspar Rosselló Nicolau, Director Agència per a la Qualitat Antonio Alegre Escolano, Facultat de CC Econòmiques i Empresarials Josefa Badia Palacin, Facultat de Farmàcia Maria Teresa Vadrí Fortuny, Facultat de Dret Josep Alsina Masmitja, Facultat de Formació del Professorat Xavier Roigé Ventura, Facultat de Geografia i Història Jaume Pous Fabregas, Facultat de Geologia Santiago Zarzuela Armengou, Facultat de Matemàtiques Tomás Escuin Henar, Facultat d’Odontologia Núria Rajadell Puiggrós, Facultat de Pedagogia M. Magdalena Rivero García, Facultat de Psicologia Ana M. Pulpón Segura, Escola Universitària d’Infermeria Antoni Remesar Betlloch, Facultat de Belles Arts Alejandro Perez Rodriguez, Facultat de Física Teresa Español Giralt, Facultat de Filologia José Fermin López Sànchez, Facultat de Química Ferran Laín Devant, Administrador Agència de Postgrau (secretari)

Convidats

Sergi Valera Pertegàs, Coordinador oferta pròpia de l’Agència de Postgrau Helena Mestres Sebastià, Suport administratiu Agència de Postgrau Mercé Torrado Fonseca, Coordinadora d’avaluació i qualitat de l’Agència de Postgrau Carme Buisan Serradell, ICE

S’excusen

Rosa Nonell Torres, Vicerectora de Política Acadèmica i Convergència Europea Artur Parcerisa Aran, Vicerector de Política Docent Miquel Martínez Martin, Director de l’ICE Pedro Moral Castrillo, Facultat de Biologia

2

Ordre del dia:

1.- Lectura i aprovació, si escau, de l’acta de la reunió anterior.

2.- Informe del President del Consell de Direcció.

3.- Informe del Director de l’Agència de Postgrau.

4.- Avaluació i qualitat

5.- Actuacions de l’Agència en relació a l’oferta formativa.

6.- Cursos de postgrau i extensió universitària.

7.- Afers de tràmit.

8.- Torn obert de paraules. 1.- Lectura i aprovació, si escau, de l’acta de la reunió anterior

S’aprova l’acta de la reunió anterior sense cap esmena 2.- Informe del President del Consell de Direcció

El Rector en funcions explica les accions de projecció internacional que la UB mitjançant l’Agència ha dut a terme darrerament, fent especial esment de la reunió de directors regionals de la AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado) que va tenir lloc els passat 7 i 8 de juliol organitzada a la nostra universitat a la que va tenir possibilitat d’assistir i assenyala la bona disposició i esperit col·laboratiu dels representants de les diferents universitats, en aquesta reunió s’acordà encarregar a la UB l’organització d’un taller itinerant sobre la gestió de cursos de postgrau i un estudi sobre l’oferta d’estudis per a postgraduats en l’àmbit iberoamericà. Els propers dies 23 i 24 d’octubre tindrà lloc a Bogotà una reunió del comitè executiu a la que assistirà la direcció de l’Agència. Remarca especialment l’esforç que ha fet la UB per posicionar-se en una associació tradicionalment liderada per la Universitat de Salamanca i algunes universitats andaluses i que aglutina les principals universitats iberoamericanes.

En aquests moments i en col·laboració amb el Vicerectorat de Política Internacional i Mobilitat s’està fent un treball de prospecció i anàlisi per explorar la possibilitat de construir una oferta de cursos de curta durada (20 o 30 hores) dirigits a estudiants estrangers, especialment europeus, similars als Juliols de la UB però en llengua anglesa

3

i amb la voluntat de despertar l’interès d’estudiants de postgrau d’un cert nivell. Els cursos es poden generar a partir de màsters propis de reconegut prestigi i estabilitat que amb poc esforç podrien generar petits cursos amb professorat de la UB i si escau algun professor estranger de prestigi, aquest pot ser un primer moviment per plantejar-nos en el futur accions més ambicioses en aquest àmbit.

La formació contínua ha esdevingut un element clau que cal tenir present i potenciar. Ara que s’acosta la finalització del període en què la UB ha estat dirigida per aquest equip rectoral, el balanç de la feina feta per l’Agència en la regularització i per la qualitat és un element a destacar especialment i que cal que continuï en la línia endegada.

3.- Informe del Director de l’Agència de Postgrau

El Dr. Malapeira informa als presents dels canvis de representants de centres que han tingut lloc des de la darrera reunió d’aquest Consell. Dr. Antoni Remesar de la Facultat de Belles Arts en substitució del Dr. Lino Cabezas Dra. Teresa Español de la Facultat de Filologia en substitució de la Dra. Mercè Comes Dr. J. Fermín López de la Facultat de Química en substitució del Dr. Pere Lluís Cabot Sra. Ana Mª Pulpon de l’Escola Universitària d’Infermeria en substitució de la Sra. Mª Rosa Girbau Agraeix als membres sortints la feina feta i dóna la benvinguda als nous representants. S’explica als assistents que tota la documentació relativa a aquesta reunió ha estat penjada al web de l’Agència, ordenada en funció del diferents punts de l’ordre del dia i que part de la mateixa ja és coneguda pels membres del Consell ja que els hi ha estat tramesa amb motiu de la celebració de diverses reunions de la Comissió Permanent. Al final de la reunió d’avui es distribuirà a cada centre les dades relatives als seus espais recollides en l’estudi elaborat sobre els espais i infraestructures que es presentarà en el decurs d’aquesta reunió. Respecte la ronda de reunions amb els centres i directors de cursos que es va iniciar ja fa uns mesos, des de la darrera reunió d’aquest Consell, s’ha celebrat la reunió amb la Facultat de Geografia i Història (24 d’abril de 2008) i resten pendents les reunions compromeses amb la Facultat de Belles Arts, Formació del Professorat i amb l’ICE, que han estat les peticions que l’Agència de Postgrau ha rebut fins el moment. Havent realitzat amb anterioritat reunions amb Psicologia i amb l’extinta Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials. L’actual situació de canvi en molts deganats aconsella aturar momentàniament aquesta acció que es reiniciarà un cop consolidats els diversos equips deganals. En compliment de l’encàrrec del l’anterior rector, l’Agència ha elaborat un informe sobre els espais i infraestructures dedicats a la docència de cursos propis de postgrau que forma part de la documentació de la reunió d’avui i que es descriu ara breument. (s’incorpora com annex 1 d’aquesta acta)

4

La informació s’ha extret de tres fonts:

• Les entrevistes fetes en el seu dia per la Direcció de l’Agència amb cada un dels centres

• La resposta als ítems 14 i 15 de l’enquesta dels estudiants que tracten temes relacionats amb espais i infraestructures

• Els qüestionaris que varem trametre als centres: responsables del centre, administradors del centre i directors de cursos

Pel que fa a les respostes rebudes: tots els administradors de centre han contestat puntualment, un 50% dels directors de cursos ens han donat resposta i 7 degans o responsables de centre no han respost.

El 50% dels centres diuen que tenen espais suficients, però millorables amb aules més petites i amb més equipaments. S’assenyala molt freqüentment la manca de manteniment i actualització dels equipaments. No hi ha coincidència entre les diferents respostes dins del mateix centre en relació a varies qüestions: no coincidència en 12 centres sobre l’adjudicació dels espais, no coincidència en 8 centres sobre si els espais són suficients, no coincidència en 6 centres sobre la utilització d’espais fora del centre, no coincidència en 6 centres sobre la utilització d’espais departamentals. Força centres no disposen d’espais específics per als cursos de postgrau propis ni d’un pressupost específic per les infraestructures. La prioritat per l’adjudicació d’espais la té l’oferta oficial, el 50% dels centres tenen demanda d’espais en horaris atípics i la majoria dels directors tenen clar a qui demanar espais. En termes generals i a excepció d’algun centre concret, els resultats dels ítems 14 i 15 mostren una valoració bastant positiva i una bona percepció de l’alumnat pel que es refereix a espais. La resta de comentaris es podran llegir en l’informe esmentat. Tal com varem anunciar en el darrer Consell de Direcció hem iniciat ja el procés d’avaluació de l’Agència de Postgrau per part de l’Agència per a la Qualitat, com es comentarà amb més detall en el punt sobre Avaluació i Qualitat de la reunió d’avui. Cal felicitar-se pel bon funcionament dels documents aprovats en el darrer Consell de Direcció: Model de justificació del preu del crèdit amb dos modalitats: Justificació per l’Agència de Postgrau per als cursos entre 130-156 € i justificació pel Consell Social per cursos que superen els 156 € per crèdit. Val a dir que cada vegada es presenten menys propostes que excedeixen els límits de delegació del Consell Social i que aquest fet es percep molt positivament. Model d’acceptació de gestió per part d’IL3-UB dels cursos que s’oferten sota la responsabilitat de facultats i escoles, com ja es va explicar en el seu dia, aquest document garanteix que IL3-UB està assabentat i conforme amb la situació i evita incidències i malentesos.

5

En la reunió d’avui tractarem temes comentats en l’anterior reunió del Consell de Direcció en relació a les noves propostes de cursos, el seguiment acadèmic dels cursos i la referència als cursos adaptats al sistema ECTS. Pel que fa a l’activitat exterior de l’Agència cal informar que la Directora Acadèmica de l’Agència de Postgrau s’ha incorporat a la Gestora de la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Continua (RUEPEC), principal associació espanyola de postgraus i títols propis, i s’ha sol·licitat la nostra participació a Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) a la que ja és present IL3-UB. Sobre les diferents propostes relacionades amb el tractament econòmic dels cursos fetes en el darrer Consell de Direcció del 22 d’abril de 2008, cal mencionar quina és la situació actual. Es constata el bon funcionament dels nous criteris econòmics per l’aprovació de memòries econòmiques de cursos per delegació del Consell Social, com ja s’ha dit la immensa majoria del cursos acompleixen amb els criteris d’aprovació per delegació i els que ho fan ho justifiquen seguint el procediment establert a l’efecte. Ja es van aprovar les bases d’execució del pressupost amb la incorporació de totes les propostes fetes per l’Agència de Postgrau:

1.- Quan a les retencions inferiors al 24% sobre les subvencions a cursos (en casos de subvencions d’organismes públics o organitzacions sense ànim de lucre): s’han rebut algunes sol·licituds que han estat informades i elevades al Consell Social sense incidències.

2.- En relació a la possibilitat d’establir diferents preus de matrícula per determinats col·lectius: encara no s’ha donat cap demanda en aquest sentit. Cal recordar que s’ha d’establir un conveni per concretar els diferents supòsits i que aquest és sempre un tràmit prou lent. Cal també plantejar-nos que potser la decisió presa no ha estat del tot explicada als directors dels cursos, caldria qüestionar-nos si la informació que emana d’aquest Consell circula amb prou fluïdesa, en tot cas es demana als representants dels centres que millorin en el possible la comunicació amb els directors dels seus cursos i que si més no els informin de l’existència de la pàgina web de l’Agència i els recomanin que la visitin periòdicament.

3.- Sobre els terminis establerts per a la liquidació dels cursos, l’àrea de finances ho ha explicat als administradors de centre en una reunió i s’estan activant mecanismes per fer el seguiment. Es tracta d’anar millorant, sense massa pressió, com ha fet sempre l’Agència. Com objectiu ens proposem aconseguir en un any o any i mig un rigor total en el tancament econòmic dels cursos.

4.- Sobre els nous conceptes de despeses que cal incorporats al SICUB, l’àrea de finances, ho incorporarà en el moment que suposi menys impacte organitzatiu.

6

5.- Ja està operatiu el sistema d’habilitació de crèdit i liquidació econòmica dels màsters amb cursos subordinats. Els màsters que tenen cursos de postgrau vinculats presenten un pressupost amb diversos ingressos de matrícula per un sol pressupost de despesa.

6.- Queda pendent el tema del tractament dels superàvits, com deuen recordar i a proposta del Sr. Rector en funcions es va ajornar aquest afer en el darrer Consell de Direcció. L’Agència està fent un seguiment del tema en relació a les memòries econòmiques que es presenten per a l’aprovació dels cursos. Cal assenyalar un important canvi de tendència en els cursos presentats des del mes de maig fins el mes de setembre (total: 220), el 52% (115) presenten superàvit en las seves memòries econòmiques. Sembla ser que a poc a poc els centres i els directors dels cursos estan canviant la tendència, considerem que anem pel bon camí però caldrà validar la hipòtesi amb les liquidacions econòmiques efectives. En tot cas, cal congratular-se per aquesta tendència.

Resten pendents alguns temes que es van plantejar per primer cop en el darrer Consell de Direcció: - Estudi dels terminis per a la confecció d’actes i expedició de títols. S’està estudiant el tema per poder fer una anàlisi per centres. - Explorar quines accions s’han d’endegar per aconseguir una major implicació dels Departaments en l’oferta pròpia, però essent molt curosos en mantenir el principi bàsic de que l’oferta és responsabilitat dels centres. - Modificar l’ítem 22 de l’enquesta d’opinió de l’alumnat sobre la relació qualitat/preu, ja que en els cursos resulta ser molt poc significatiu, i substituir-lo per una pregunta del tipus “Recomanaríeu aquest curs?”. Reformular l’ítem 9 que diu “no hi ha hagut encavalcaments quant a contingut entre els diferents mòduls/assignatures del programa?”, que al plantejar-se com una pregunta en negatiu pot induir a confusions i fa difícil la interpretació de les respostes. També resten pendents les actuacions relacionades amb recavar informació sobre la situació dels cursos que gestiona la Fundació Josep Finestres.

No s’ha rebut cap informació sobre el tema de “Mecanismes d’atenció als estudiants” i les decisions adoptades pels diferents centres. No ens consta que s’hagin pres decisions o s’hagin iniciat noves accions en relació a la millora de l’atenció als estudiants dels estudis de postgrau propis.

- Cada vegada es presenten més cursos de màster amb cursos de postgrau subordinats i certificacions parcials. Com es comentarà en el punt 6 de l’ordre del dia.

- Varem realitzar una nova reunió del Comitè Acadèmic d’IL3-UB el dia 16 de juny de 2008, en el que varem acordar que la documentació presentada en propers Comitès seria preparada conjuntament entre IL3-UB i l’Agència de Postgrau, per tal de millorar el control de les propostes i ajustar el tipus d’informació a les que es demanen als diferents centres de la Universitat de Barcelona. Cal reconèixer la disponibilitat d’IL3-UB en

7

aquest sentit i l’esforç que es va realitzant per anar incorporant al circuit normal d’aprovació dels màsters i cursos de postgrau, fins i tot, en l’àmbit corporatiu. - Caldrà insistir a nivell del Rectorat, del Comissionat i, si cal, del Ministeri, perquè es doni cobertura legal al reconeixement de crèdits dels títols propis, per als màsters oficials i per al doctorat. L’autonomia universitària permet aquests tipus de reconeixement, però no estaria de més demanar al Consell Interuniversitari de Catalunya una decisió al respecte. Es té constància que el Ministeri tractarà el tema de la formació contínua a fons, a partir del mes de gener i marcarà algunes directrius al respecte en consonància amb el marc europeu del reconeixement de la formació formal, informal i no formal.

En aquest sentit ja s’ha publicat al BOE (25 de setembre de 2008) el Real Decreto 1509/2008, de 12 de setembre, pel que es regula el Registro de Universidades, Centros y Títulos. Es planteja la possibilitat de què les Universitats puguin registrar altres títols no oficials (art.1, apartat 2; art.2, apartat 3, punt e, i, sobre tot art. 17. Inscripción de títulos no oficiales). El Ministeri fixarà les condicions i criteris per accedir al registre.

- En relació a les paraules del Sr. Rector en funcions sobre la importància de la formació contínua: cal potenciar l’oferta de cursos d’extensió universitària per part de la Universitat per incorporar a diversos col·lectius que poden tenir diferents necessitats formatives. Això s’hauria de fer amb col·laboració amb IL3-UB. Cal continuar en la línia ja endegada de què els nostres màsters i cursos de postgrau consolidats puguin fer ofertes parcials en una estructura modular per fer l’oferta més atractiva i viable per a determinats col·lectius.

4.- Avaluació i qualitat

Comentaris de la 4ª i 5ª passació d’enquestes d’opinió de l’alumnat

Començarem aquest punt comentant els resultats de l’anàlisi dels 2 períodes de recollida d’enquestes, el quart que correspon al període de setembre a desembre de 2007 i el cinquè de febrer a abril de 2008. La documentació que s’ha facilitat correspon a la presentada en les comissions permanents de 13 de maig i 15 de juliol respectivament i que ja es va distribuir en el seu moment. La professora Torrado comenta les dades recollides que indiquen una satisfacció de l’alumnat més que correcta, especialment pel que fa a continguts i l’adquisició de nous coneixements, seguidament passa a comentar algun aspecte concret assenyalant a la Facultat de Medicina com el centre que presenta més bons resultats i la també molt bona percepció dels cursos de l’àrea de Gestió de l’Empresa i les Organitzacions. Pel que fa als comentaris de l’alumnat destaca la bona valoració que es fa de la presència de professionals i experts en el quadre de professorat dels cursos. La Dra. Sanz intervé aportant informacions diverses sobre l’avaluació de cursos:

8

Fins a la data han estat objecte de dues avaluacions 34 cursos de 12 centres, i 2 cursos de 2 centres diferents ja en tenen 3. En general els resultats pugen o es mantenen amb petites fluctuacions, en alguns casos a la baixa però, la mitjana de valoració dels ítems és prou satisfactòria.

Pel que fa als resultats globals de recepció d’enquestes d’opinió de professorat i alumnat es comenta que en el cas de l’alumnat, a 30 de setembre s’hauria d’haver tramitat enquestes corresponents a 911 cursos, dels quals no s’han tingut resposta en un 9,11%, val a dir que la majoria estan en 1ª reclamació i es tenen esperances de que siguin trameses. Quant les enquestes de professorat, d’un total de 323 enviades ens falta el 27,2%. No s’està excessivament satisfet amb els números però donat la dificultat i que és el 1r any, considerem interessant la dada. Es farà una valoració a primers de 2009 quan s’acompleixi 1 any de la seva implementació.

Pel que fa al protocol de passació de l’enquesta d’opinió del professorat s’està valorant el suggeriment d’un director de curs que, amb molt bon criteri, va apuntar la possibilitat que, per a cursos consolidats, no es demani una enquesta anual sinó trianual donat que les condicions d’impartició i el professorat són prou estables.

Es va detectant que hi ha cursos que no poden ser analitzats perquè la taxa de resposta és molt baixa. Aquest aspecte s’havia donat en un nombre significatiu en la primera passació però s’havia corregit la tendència fins a la cinquena passació, en la que aquest nombre ha tornat a créixer i no s’han pogut analitzar 9 programes. Mai s’ha tractat aquest problema ni les accions a prendre en aquest Consell de Direcció, caldria doncs considerar la conveniència que el baix percentatge de resposta s’interpreti com a “no resposta”, atès que no resulta vàlida a efectes de valoració del curs. Per això, es demana l’aprovació per adoptar les següents mesures:

- Quan un curs arribi amb un nombre de respostes esperades inferior al 25% es farà la reclamació en els terminis que es realitza quan no arriben les enquestes.

- La segona vegada que tinguem el mateix problema amb un curs es considerarà, com a no avaluat i aquest extrem serà considerat a l’hora d’aprovar la següent edició tal i com es fa amb els cursos dels quals no s’ha rebut l’enquesta d’opinió de l’alumnat. S’acorda aprovar les mesures proposades Enquesta d’opinió dels gestors

En relació a l’enquesta dels gestors, que tenim pendent d’implementació, ja s’ha dit que restava a l’espera d’estabilitzar l’enquesta de professorat. Hem considerat que pot ser més útil i més ric en informació copsar aquesta opinió de forma anual entre gestors i responsables de l’oferta dels centres, per tant, s’establirà una sèrie de punts a tractar i es farà una reunió conjunta de l’Agència amb el deganat o direcció del centre i el/s responsable/s dels processos de gestió relatius als cursos de postgrau. Posteriorment l’Agència elaborarà un informe global. Es preveu iniciar aquesta feina a finals del curs actual.

9

Enquesta d’opinió dels egressats

L’Agència tenia el compromís d’endegar un sistema per copsar, també, l’opinió dels egressats, bàsicament per analitzar l’impacte de la nostra oferta formativa en la seva trajectòria vital en especial en l’àmbit laboral.

Es presenta una proposta d’enquesta d’egressats (annex 2 d’aquesta acta). El format no és definitiu, de moment només es tracta d’un llistat que recull l’enunciat de les preguntes que es plantegeran als egressats. Per tal que es pugui estudiar el document i fer les esmenes que considerin oportunes al llarg d’aquest mes d’octubre. L’idea seria intentar posar-la en marxa l’any vinent. El circuit està per concretar però òbviament ens recolzarem en la Fundació Alumni i Antics alumnes i oferirem alguna contrapartida pel fet de contestar l’enquesta.

Estudi sobre tutories

Fruit també de l’anàlisi de les enquestes d’opinió de l’alumnat és l’estudi sobre tutories a partir de les dades consignades al revers de l’instrument d’avaluació, s’ha considerat el període de dos anys de recollida (2006-2007) Aquest estudi ja es va comentar en la Comissió Permanent de 15 de juliol, amb motiu de la qual ja es va penjar el document al web de l’Agència i es presenta ara al Consell de Direcció

La Profesora Torrado intervé explicant la metodologia seguida per fer l’estudi i comentant algun aspecte concret de les dades recollides.

Únicament afegir que facin especial atenció a determinats percentatges, per exemple:

- Cursos de les facultats de Filologia, Geografia i Història i Odontologia, hi ha un percentatge significatiu d’alumnes que no contesten.

- En el cas de la Facultat de Geologia un percentatge significatiu no contesta a la utilitat.

- En el cas de la Facultat de Farmàcia hi ha un percentatge significatiu que no veuen la utilitat i els ha costat trobar el tutor.

- En total s’han analitzat les respostes de 179 cursos, dels quals els alumnes manifesten haver tingut tutories en 88 i no haver tingut en 91. El total d’enquestes analitzades és de 2.883. La Dra. Sanz comenta que dels resultats val la pena fer esment de què:

- D’una banda hi ha cursos que pressuposten tutories i aquestes no són percebudes pels alumnes (37 cursos)

- D’altra els alumnes han manifestat haver tingut tutories però aquestes no apareixen pressupostades en la memòria econòmica (21 cursos)

10

És evident que el concepte de tutoria no és percebut de la mateixa manera per tothom. Tots aquests són punts de reflexió pels centres, però també per a l’Agència que es compromet a dissenyar un instrument més extens i adequat a l’estudi de tutories. Caldrà doncs tractar individualment del tema amb els centres i copsar la seva opinió de com han de ser les tutories en els cursos dels quals són responsables, així com les seves especificitats en funció de les activitats del curs i els àmbits de coneixement de les diferents titulacions. Es proposa fer un pla per a l’estudi de les tutories amb categorització de les mateixes. Es faran reunions amb els centres entenent que se’n poden extreure resultats molt més rics que els obtinguts mitjançant la resposta a formularis o la redacció d’informes.

Perfil de l’estudiant per centres

Un altre document ja presentat a la Comissió Permanent de 15 de juliol de 2008 és l’estudi del perfil dels estudiants per centres. La professora Torrado explica les dades recollides en l’estudi presentat en el seu dia.

La Dra. Sanz afegeix que l’Agència creu d’especial importància que es pari atenció als ítems que es podrien considerar com distintius de l’oferta pròpia, com és la quantitat d’alumnes que treballen, l’edat o la data de finalització d’estudis. S’observa també diferències curioses en aquests ítems en funció de les facultats. També resulta rellevant el nombre d’alumnes que no han cursat els estudis de llicenciatura a la UB que ajuda a donar una idea de l’atractiu exterior de la nostra oferta.

Comparació de perfils entre alumnes de màsters propis i oficials

Aprofitant aquest estudi hem volgut intentar comparar perfils entre alumnes de cursos propis i de màsters oficials. Ho vam comentar en una Comissió Permanent arrel d’una intervenció de la vicerectora Nonell i enguany hem tingut accés a les dades de perfil dels màsters oficials.

La comparació no és fàcil en el sentit de què no en tots dos casos es demana la mateixa informació als alumnes, a més, les úniques dades fixes quant a màsters oficials són les de la matrícula del curs 2007-2008.

Malgrat que hem fet el buidat per diversos períodes, quant els propis creiem que les úniques dades que poden ser realment comparables amb la matrícula són les de l’anàlisi de cursos propis que van acabar entre febrer i abril de 2008, o sigui els de la 5ª passació. Si fem aquesta comparació, en els ítems coincidents veiem que:

- La proporció de sexes és semblant, malgrat que en els propis és menor el percentatge de dones (Oficials: dones 65.85%, homes 34.14%. Propis: dones 61.8%, homes 35.5%)

- Pel que fa a l’edat es detecta una proporció molt semblant d’alumnes entre 26 i 30 anys (29,93% en oficials, 29,5% en propis) però en el cas dels propis hi ha una

11

diferència de més de 27 punts menys en alumnes de 20 a 25 anys i una diferència positiva de gairebé 22 punts en alumnes majors de 30 anys.

- Quan a la procedència de l’alumnat els propis tenen gairebé un 5% més d’alumnes espanyols, malgrat que la taxa de resposta pot influir el resultat, també s’assenyala que els propis tenen un 8,2% més d’estudiants provinents de la UB.

- Respecte la manera com s’ha conegut l’oferta formativa, destaca en els màsters oficials un 60,3% per Internet, mentre que en el cas dels propis es reparteix en 31,5% pel web de la UB i un 32,3% per referències, qüestió aquesta, que de moment és impossible considerar en els oficials.

És evident que les dades són difícilment comparables donat, en primer lloc, el nombre de respostes 1.755 per oficials, 251 per propis i que hem d’esperar a tenir resultats de la 6ª passació d’aquest curs per poder comparar més clarament si el perfil dels estudiants de màster propi ha variat amb l’aparició dels màsters oficials, així com poder comparar diversos cursos per tal de veure l’evolució. En tot cas si que podem dir que els números absoluts dels ítems que configuren el perfil de l’estudiant dels cursos propis no ha variat de forma significativa Avaluació de l’Agència de Postgrau

Finalment hem de donar comptes sobre el moment en el qual es troba el procés d’avaluació de l’Agència de Postgrau. Com ja saben és un compromís que vàrem adquirir i que lidera l’Agència per a la Qualitat. La professora Torrado explica en quin estat es troba el projecte indicant que ja està ultimant l’adequació de l’instrument d’avaluació EFQM que caldrà utilitzar a les especials especificitats de l’Agència de Postgrau i que s’ha iniciat el procés de recollida d’evidències. El Director de l’Agència de Qualitat, Dr. Roselló intervé explicant quin ha estat el model de coordinació entre ambdues agències i la necessitat d’abordar processos d’avaluació de tota l’oferta formativa de la UB.

5.- Actuacions de l’Agència en relació a l’oferta formativa

La Dra. Sanz intervé exposant les accions i projectes de l’Agència en aquest camp. Informe i accions sobre cursos de Mediació

Com ja s’ha dit en anteriors ocasions, l’Agència ha actuat per ordenar l’oferta sobre Mediació. A tal efecte es va demanar un primer informe al Col·legi de Psicòlegs i un

12

segon, complementari, a l’Observatori de Mediació, per tal de poder iniciar les accions pertinents durant el curs 2008/2009. El document que està penjat al Web de l’Agència és un resum de l’informe de l’Observatori de Mediació i un seguit de propostes que es duran a terme per iniciativa de l’Agència. Es comenten les accions de l’Agència de forma resumida.

• Vetllar per la utilització correcta del terme “Mediació”. Es tractaria d’eliminar la paraula dels títols dels cursos que no siguin directament de mediació.

• Estudi sistemàtic i a fons dels plans docents dels cursos sobre Mediació. Es

tracta de tenir més informació per a l’avaluació i la presa de decisions. • Valorar els cursos en funció del pla docent, l’avaluació d’enquestes d’opinió de

l’alumnat, innovació i estabilitat. • Promoure la realització de cursos curts, certificacions parcials i cursos en

modalitat no presencial. Es tractaria d’ocupar una franja encara poc explorada. Demanarem col·laboració, en principi i principalment a IL3-UB i a les Facultats de Pedagogia, Formació del Professorat i Psicologia.

• Cobrir àrees encara poc o gens cobertes. S’establirà converses principalment

amb les facultats de Psicologia, Dret i CC Econòmiques i Empresarials. • Estudi de creació d’un gran paquet formatiu que agrupi cursos curts de Mediació

( per branques o no) i un altre sobre diferents temàtiques de negociació. Esperem l’ajut de tots per a poder portar a terme aquestes accions. Cursos curts per a alumnes estrangers

Una altra iniciativa de la qual ja ha parlat el Rector en funcions en el seu informe és l’oferta de cursos curts, en anglès bàsicament per alumnes estrangers, en una iniciativa conjunta del Vicerectorat de Política Internacional i l’Agència de Postgrau. S’estan fent prospectives sobre cursos ja consolidats i temes que pugin ser prou atractius, actualment s’està esbrinant si seria possible fer cursos curts en anglès a partir de determinats màsters, més endavant es concretaran en nombre i durada els cursos escollits. De moment temes com Immigració i Patologia mamària podrien ofertar-se dins aquesta oferta formativa. Altres temes que considerem prou atractius són: Comerç internacional, Globalització, Geotecnologia, Alimentació i Nutrició (per exemple Dieta Mediterrània), Arqueologia Nàutica (també mediterrania), Climatologia, Oceanografia, Responsabilitat Social Corporativa, Documentoscopia i Grafologia, Fitoteràpia o Gestió de continguts digitals.

13

Proactivitat quant ofertes transversals

Una altra acció de l’Agència és el que anomenem “ofertes transversals”. Es tracta d’idees de cursos que cobririen mancances en la nostra oferta. Resumim les accions:

• El programa de Consum ja està sent desenvolupat per IL3-UB. • Tecnoètica, existeix un projecte d’IL3-UB encara no prou concretat, caldrà

treballar-lo conjuntament amb l’Observatori de Bioètica i Dret i el grup consolidat de recerca d’ètica de la ciència de la Facultat de Filosofia.

• La posta en marxa del programa “Polítiques socials i mediació comunitària”

juntament amb la UAB ja dóna resposta a la necessitat formativa sobre: participació i desenvolupament comunitari.

• Parafarmàcia. La Facultat de Farmàcia està treballant sobre el tema per indicació

de la Dra. Badia. Probablement el curs podria posar-se en marxa en el 2009-2010.

• Màster sobre “Escola”. És la proposta més avançada. El Sr. Alsina ha assumit la

responsabilitat de coordinar el seu disseny i ha presentat ja una primera aproximació a la proposta, amb una estructura de cursos curts que poden configurar un màster molt interessant o que es poden cursar independentment. El màster està pensat tant per professorat com per equips directius d’escoles i està prevista la seva implantació durant el curs 2009/2010.

Conversió de cursos propis al sistema ECTS

El Dr. Valera posa en antecedents als assistents de com s’ha activat la prova pilot de conversió de cursos i amb quin criteri han estat triats els candidats a participar-hi, es tracta de màsters consolidats i de llarg recorregut que per la seva naturalesa encaixen bé en les especificitats de l’oferta de títols propis. S’estan tractant 13 cursos dels quals 9 ja han estat aprovats indicant la seva equivalència en crèdits ECTS. Amb el coneixement que generi aquesta experiència es podrà establir un procediment normalitzat que guiï a centres i responsables de cursos en el procés i per tal que la conversió comporti la menor feina administrativa possible, a la vegada que es faci amb el rigor acadèmic necessari per garantir una conversió real i no d’un simple ajust en el càlcul dels crèdits.

Necessitat de disposar dels plans docents del cursos

Ja hem parlat de què, en el cas dels cursos de Mediació, començarem a demanar plans docents. Igualment els cursos dissenyats en estructura ECTS pràcticament ja presenten més un pla docent que un simple programa. A més amb la publicació RD 1509 sobre registre d’universitats, centres i títols, que ja ha comentat el director, que admet títols

14

propis a títol informatiu en el registre (ni que les condicions no s`hagin determinat) juntament amb la voluntat de tots d’establir reconeixements i passarel·les entre títols oficials i propis, com s’ha manifestat en diversos forums a la UB, sembla raonable començar a pensar en establir uns criteris més o menys estàndards per a la presentació de cursos. Es demana al Consell la seva aprovació per tal d’endegar aquest procés de forma esglaonada. Es tractaria de demanar plans docents als cursos en primera edició i anar substituint gradualment els programes de la resta de cursos de manera que en el moment en que totes les normatives estiguessin aprovades l’esforç fos mínim. A fi de facilitar la feina, l’Agència, es compromet a dissenyar un document word, amb tots els apartats a omplir que podria estar a la seva disposició a finals d’any. Començarem, doncs, aquesta acció al 2009. Protocol de seguiment acadèmic dels cursos

Una altra feina pendent és el protocol per al seguiment acadèmic dels cursos, document que tenen i que es va distribuir i tractar per la Comissió del 15 de juliol. El document que s’ha penjat ja va ser donat als membres de la Comissió Permanent per tal de ser revisat i que es fessin esmenes. No hi ha hagut cap comunicació per part dels centres, així que ara es presenta al Consell de Direcció per tal que es puguin endegar les accions pertinents en el benentès que l’Agència pot donar suport a les iniciatives. (s’adjunta com annex 3 d’aquesta acta) Com veuran, en línies generals es tracta de:

• Fer el seguiment del programa en qüestions que ja s’haurien tingut en compte a l’hora de l’aprovació del curs per part del centre responsable

• Valorar altres aspectes que acompanyen el curs (calendari,

informació,...).

• Accions complementàries sobre millora i assegurament de la qualitat.

6.- Cursos de postgrau i extensió universitària

Proposta d’acord sobre l’expedició de títols dels cursos de postgrau vinculats a

màsters

El Dr. Malapeira explica als assistents que ara que l’aplicatiu per la presentació de propostes ja permet la programació de mòduls certificables en el marc de grans programes formatius, ens trobem en un impàs on coexisteixen la vella i la nova manera de fer, cal doncs, aclarir la situació i fer una proposta d’unificació.

15

El Sr. Laín explica que una vegada implementada definitivament la possibilitat de presentar propostes de màsters que incorporin cursos de postgrau vinculats que poden ser matriculats i acreditats amb l’expedició dels títols corresponents, cal aclarir i determinar en quines condicions es poden o no expedir títols i fa la següent proposta d’acord que presenta a la consideració del Consell: A partir de la reunió de la Comissió Permanent de l’Agència de Postgrau corresponent al mes de novembre de 2008, les propostes de màster que es presentin a aprovació i que no explicitin estar integrades per cursos de postgrau vinculats, no comportaran l’expedició de títols de diploma de postgrau o certificat d’aprofitament per la superació dels mòduls independents. Sens perjudici de la possibilitat d’acreditar-ne la superació mitjançant l’expedició de la corresponent certificació. S’aprova la proposta presentada.

Es fan algunes consideracions generals relatives a l’aprovació de les propostes dels cursos

S’ha fet alguna remodelació de cursos en especial entre Màsters, Certificats d’Aprofitament i Diplomes de Postgrau en el sentit d’aprovar-los en una tipologia o altra depenent de si la major part de l’alumnat és titulat o no o si s’ofertaven dos tipologies diferents de cursos amb el mateix contingut. Cursos subordinats. Sobre aquesta nova manera de presentació de l’oferta hem de fer constar que des de la seva aplicació (maig 2008) s’han aprovat 22 màsters amb cursos subordinats i un total de 38 cursos han quedat vinculats als màsters.

Cursos nous. Des del darrer Consell de Direcció s’han presentat 39 cursos nous. En aquest cas no s’ha comptabilitzat els cursos subordinats, per la qual cosa els números absoluts són una mica inferiors. Això no ho considerem prou significatiu, sobretot si es considera que, segons els estudis que fa periòdicament el Dr. Valera la taxa d’anul·lacions de cursos nous ha baixat de forma significativa. El Dr. Malapeira recorda als assistents que els cursos que ara es presenten ja compten amb l’aprovació provisional de la Comissió Permanent d’aquest Consell, però que cal comptar amb l’aprovació formal del plenari que és qui té la competència per delegació del Consell de Govern de la UB i del Consell Social. S’indica també que en els llistats s’incorporen els cursos subordinats a màsters de forma clara. Es pot observar que en alguns casos, en la columna en la qual hauria de sortir el nom del director, es consigna “curs subordinat” assenyalant així que aquest curs forma part integrant d’un màster . Restava pendent de l’aprovació d’aquest Consell el curs que ara es proposa per a la seva aprovació:

NOM DEL CURS CENTRE IMPULSOR DIRECTOR/A ANY

INICI

TRAUMATOLOGIA DE L’ESPORT

FACULTAT DE MEDICINA

JOAN NARDI VILARDAGA

2008

16

S’informa sobre els cursos que resten pendents d’aprovació per part del Consell Social, que es recullen a l’annex 4 d’aquesta acta. S’aproven definitivament els cursos de postgrau que tenien l’aprovació provisional de la Comissió Permanent, que es recullen a l’annex 5 d’aquesta acta. S’aproven definitivament els cursos d’extensió universitària que tenien l’aprovació provisional en la vessant econòmica de la Comissió Permanent, que es recullen a l’annex 6 d’aquesta acta. S’informa de les anul·lacions de cursos recollides a l’annex 7 d’aquesta acta S’informa de les incidències i casuística dels cursos aprovats, recollida a l’annex 8 d’aquesta acta.

7.- Afers de tràmit

S’aproven les modificacions de cursos que es recullen en l’annex 9 d’aquesta acta.

8.- Torn obert de paraules.

No es fan intervencions i la reunió es dóna per acabada a les 14:30 hores

Vist i plau El Secretari El President del Consell de Direcció Sr. Ferran Laín Dr. Josep Samitier

INFORME SOBRE ESPAIS I INFRAESTRUCTURES

- 1 -

ÍNDEX 1. Introducció pàg. 2 2. Metodologia i origen de les dades pàg. 2-3 3. Conclusions pàg. 3-4-5-6 ANNEXOS 1. Model del quadre resum

2. Resum de les preguntes dels qüestionaris 3. Qüestionari degans 4. Qüestionari administradors 5. Qüestionari directors

- 2 -

1. INTRODUCCIÓ En el Consell de Direcció de 4 d'octubre de 2007, el Rector va encarregar a l'Agència de Postgrau, a fi de completar l'anàlisi acadèmica que ja s’estava fent de l'oferta pròpia, elaborar un informe sobre la situació econòmica i la utilització dels espais i infraestructures que s’utilitzen per la impartició d'aquest tipus d'oferta. Per disposar d’informació d’utilitat sobre la utilització d’espais i infraestructures, l'Agència va fer una primera recollida d'informació a partir de l’explotació de les dades recollides en les memòries de cursos, que assenyalen quantes hores de docència tenen el cursos i els espais on aquesta s’imparteix. Paral·lelament i en el marc d’una ronda de converses individualitzades que la Direcció de l'Agència va mantenir amb els representants de centres, es va incorporar al guió d’aquestes converses algunes qüestions respecte els espais. Finalment i per completar la recollida d’ informació per elaborar un informe global de la situació, l'Agència de Postgrau va preparar uns petits qüestionaris dirigits als diferents col·lectius implicats: els responsables de Centre, els administradors de Centre o caps de secretaria i els directors dels cursos (annexos 3, 4 i 5). El present informe s’ha elaborat en base a les respostes obtingudes d’aquests qüestionaris, les converses dels representants de centre amb la Direcció de l’Agència, l’explotació de la informació dels dos ítems de les enquestes de satisfacció de l’alumnat, que fan referència als temes motiu d’estudi, i el document de localització de la docència per centres. 2. METODOLOGIA I ORIGEN DE LES DADES S’ha treballat amb la docència de cursos de postgrau propis impartida en centres integrats de la UB durant l’any acadèmic 2006/2007. Els centres subjectes a estudi són: EU d’Estudis Empresarials, EU d’Infermeria, l’Institut de Ciències de l’Educació ICE i la Facultat de Filologia, Psicologia, Ciències Econòmiques i Empresarials, Medicina, Farmàcia, Filosofia, Química, Física, Biblioteconomia i Documentació, Formació del Professorat, Pedagogia, Geografia i Història, Dret, Belles Arts, Odontologia, Geologia i Biologia. S’han comptabilitzat les hores de docència a partir de les dades recollides en les propostes de cursos, en les que consta la utilització d’espais propis de cada centre separadament de les impartides en d’altres espais. S’han tractat les respostes obtingudes a les enquestes que han estat trameses al centres, els quals han tingut activitat en aquest àmbit en el curs acadèmic que es sotmet a estudi.

- 3 -

S’ha preguntat a degans/directors, administradors de centre i a tots els directors de cursos amb docència activa durant el curs 2006/2007. Després de consultar amb tots els centres sobre l’organització de la logística, la distribució i recollida d’aquestes enquestes s’ha fet directament des de l’Agència, excepte en els casos de la Facultat de Geografia i Història i Psicologia que van optar per ocupar-se de la distribució i recollida de les enquestes dels seus cursos. Cal assenyalar la baixa resposta dels directors de cursos, que en alguns centres no ha arribat al 50%, i la no resposta d’alguns degans. A partir dels ítems de les enquestes de satisfacció de l’alumnat que fan referència a qüestions d’espais i infraestructura (Ítem 14: “les condicions i la qualitat de les instal·lacions han estat satisfactòries”, Ítem 15: “la infraestructura (laboratoris, aules, aparells) de què disposa el curs és adient per a les activitats dutes a terme”) s’ha pogut copsar les percepció de l’alumnat que apareix en la darrera columna del quadre resum de cada centre i s’expressa en un valor numèric sobre una escala de l’1 al 6. Atès que només s’enquesta l’alumnat de cursos de postgrau, en alguns centres on només s’imparteixen cursos d’extensió aquesta dada resta sense informar. També es recullen en el quadre esmentat les observacions fetes de les converses mantingudes entre els representants de centres i el Director de l’Agència durant el primer semestre de l’any 2008 (s’adjunta el model del quadre a l’annex 1). 4. CONCLUSIONS La conclusió general de la situació dels espais i infraestructures de la UB és que aproximadament el 50% dels centres resta satisfet amb els espais actuals, encara que es plantejen lleugeres millores com la necessitat d’aules més petites i l’actualització dels equipaments existents. L’altra 50% tenen problemes significatius d’espais i infraestructures. Cal destacar també dos punts negatius que es repeteixen força, que són: la manca de manteniment i actualització dels equipaments i la utilització d’espais no adients per a la impartició de docència.

Conclusions desglossades en funció de diferents vessants: Rebuda d’enquestes La rebuda d’enquestes ha estat en general satisfactòria.

- 4 -

La resposta de l’enquesta adreçada als administradors ha estat la més participativa, ja que tots l’han contestada. La resposta de l’enquesta adreçada als directors que van impartir algun curs al 2006/07 ha estat també bastant participativa, ja que de tots els centres hi ha retorn, a excepció de la Facultat de Química. Cal assenyalar que el número enquestes enviades adreçades als directors no és igual per a tots els centres, degut al diferent número de cursos que s’imparteixen a cada centre. Per tant la rebuda de dites enquestes també ha estat desigual. Per validar la informació obtinguda d’aquestes enquestes, s’ha de valorar que el número d’enquestes rebudes sigui proporcionalment significatiu al número d’enviades. Dins d’aquest concepte, la rebuda d’enquestes queda de la següent manera: onze centres tenen una participació superior al 50%, sis centres una participació inferior al 50%, un centre del que no hi ha resposta i dos centres que no es pot saber quin % de participació té ja que va ser el deganat qui va fer la tramesa als directors de cursos. La resposta de l’enquesta adreçada als degans ha estat la menys participativa, ja que la Facultat de Dret, Belles Arts, Farmàcia, Filosofia, Biblioteconomia i Documentació, l’Escola Univesitaria d’Estudis Empresarials i l’ICE no l’han contestada. Resum qüestionaris Les conclusions de les respostes obtingudes dels qüestionaris estan diferenciades en dues parts. Una, sobre les preguntes idèntiques o semblants entre els tres qüestionaris (degans, administradors i drectors), fent una comparativa per centre, i l’altra, sobre les preguntes específiques de cada col·lectiu enquestat, comparant tots els centres. El resum de les preguntes dels qüestionaris es troba a l’annex 2 d’aquest document. Preguntes idèntiques o semblants plantejades als diferents enquestats 1. La resposta a la pregunta de qui adjudica els espais ha estat en 8 centres positiva, ja que els tres enquestats coincideixen en les seves respostes. Els altres 12 centres no coincideixen en les respostes. Cal assenyalar que en els centres on el representant del centre/degà no ha respost el qüestionari s’ha comparat només els qüestionaris dels administradors i els directors. 2. A la pregunta sobre si hi ha espais suficients, 12 centres coincideixen en la seva resposta, sigui aquesta positiva o negativa, i 8 centres no coincideixen, és a dir, un col·lectiu creu que sí hi ha espais suficients, l’altra no i després hi ha divergències entre els directors. 3. Sobre la valoració dels espais i infraestructures que han fet tots els enquestats, 14 centres coincideixen en les seves valoracions, mentre que 6 centres tenen valoracions divergents.

- 5 -

4. La resposta sobre si utilitzen espais d’alguna entitat del grup UB o aliena ha estat equitativa, és a dir, 6 centres han coincidit en la mateixa resposta i 6 no. En els restants centres no es pot valorar, ja que o bé el representant del centre no ha respost o bé han estat els directors qui no han respost. 5. A la pregunta sobre si utilitzen espais departamentals, 10 centres concideixen en la seva resposta, en 6 centres es troben divergències i en 4 centres no es pot valorar, degut a què algun dels enquestats no han respot la pregunta. Preguntes específiques 6. A la pregunta sobre si es disposa d’espais exclusius per a l’oferta pròpia, tots els que han respost el qüestionari, que són 13 centres, diuen que no disposen d’espais exclusius excepte la Facultat d’Odontologia (Clínica d’Odontològica). 7. A la pregunta sobre si es destina alguna partida del pressupost a la infraestructura de l’oferta pròpia, tots els que han respost el qüestionari, que són 13 centres, tots han respost que no es destina cap partida del pressupost, excepte la F. de Geologia i la de Pedagogia. 8. A la pregunta sobre quina priorització s’aplica en cas de conflicte entre cursos propis o entres propis i l’oferta oficial, en tots els casos la resposta ha estat prioritzar els ensenyaments oficials, exepte la F. Filosofia, Dret i l’ICE que no han respost la pregunta. A la pregunta sobre qui decideix en cas de conflicte, les respostes han estat dues: l’equip deganal i el cap d’estudis. 9. El 50% dels centres no té demanda d’espais en horaris atípics, la resta de centres han respost que sí, excepte dos centres que no han contestat la pregunta. A la pregunta sobre si el cost l’assumeix el centre o el curs, tots els centres han contestat que s’imputa al pressupost del curs, excepte la F. Econòmiques i Empresarials que ha respost que ho assumeix el centre. 10. El 50% dels centres no tenen puntes de demanda que no es poden resoldre, la resta de centres han respost que sí, encara que ho resolen assignan altres aules o habilitant altres espais. Hi ha dos centres que no han contestat la pregunta. 11. D’un total de 95 qüestionaris rebuts de directors, 82 han respost que sí saben a qui han de sol·licitar els espais, 11 han respost que no i 2 no han contestat la pregunta. Enquesta de satisfacció de l’alumnat (ítems 14 i 15) Els resultats dels ítems 14 i 15, que fan referència a les condicions i qualitat de les instal·lacions i si les infraestructures són adients per les activitats dutes a terme, són bastant positius. Dins l’escala numèrica de l’1 al 6, tots els centres, a excepció de dos,

- 6 -

tenen una valoració superior a 4. Cal doncs pensar que l’alumnat majoritàriament està satisfet amb els espais i infraestructures en què s’imparteixen els seus cursos. Converses del director de l’Agència amb els representants de centre La conclusió que es pot extreure és que la meitat dels centres que van mantindre les converses declara que no té problemes d’espais i l’altra meitat manifesta algun tipus de problema o carència. Els punts més destacables d’aquestes entrevistes són els següents:

• Manca d’infraestructures específiques per a l’oferta pròpia • Possible utilització d’espais d’IL3-UB • Utilització d’espais departamentals • La cerca d’espais per a la impartició de cursos es resol de manera individual, és

a dir, els directors i/o responsables dels cursos busquen els espais de manera autònoma.

Hores de docència La dada de les hores de docència impartides a cada centre es troben incloses al quadre resum de cada centre, el qual serà entregat a cadascún dels representants del Consell de Direcció.

7

RESUM DE LES PREGUNTES DELS QÜESTIONARIS (Annex 2) Preguntes idèntiques pels tres qüestionaris

1. Qui adjudica els espais? 2. Hi ha espais suficients? Mancances 3. Valoració d’espais i infraestructures

Pregunta idèntica pel Deganat i els Directors

4. S’utilitzen espais d’alguna entitat del grup UB o aliena?

Pregunta semblant per Administradors i Directors 5. Utilitzen espais departamentals? (Administradors)

Utilitzeu espais departamentals? (Directors)

Preguntes Degans 6. Es disposa d’espais exclusius per l’oferta pròpia? 7. Es destina alguna partida del pressupost a l’oferta pròpia?

Preguntes Administradors

8. Quina priorització s’aplica en cas de conflicte entre cursos propis o entre propis i l’oferta oficial? Qui decideix en cas de conflicte?

9. Hi ha demanda en horaris atípics (dissabte, vespre,…)? El cost l’assumeix el centre o el curs? 10. Hi ha puntes de demanda que no es poden resoldre? Com es resol la situació?

Pregunta Directors

11. Sabeu a qui s’ha de sol·licitar els espais?

8

Annex 4

QÜESTIONARI PER A ADMINISTRADORS I/O CAPS DE SECRETARIA

Administració

Centre

L’adjudicació efectiva d’espais per a la realització dels cursos es resol a nivell de: Administració Secretaria acadèmica Consergeria, logista o similar Cap d’estudis Cada departament Altres en aquest cas indiqueu qui

En cas de conflicte entre cursos propis o entre propis i l’oferta oficial de grau i postgrau quins criteris de prioritzacó s’apliquen? Qui arbitra els conflictes i/o té la darrera paraula. Indiqueu-ne el càrrec

Teniu informació sobre la utilització d’espais dels departaments si no

En cas afirmatiu la teniu recollida i sistematitzada si no

Teniu demandes d’espais en horaris atípics (dissabtes, al vespre, etc.) si no Disposeu de recursos per poder donar-hi resposta si no El cost econòmic que comporta és assumit pel centre S’imputa al pressupost del curs

Respecte la disponibilitat d’espais i equipaments per a realització de cursos de postgrau i extensió, el centre pot atendre les demandes El centre disposa d’espais i equipaments suficients si no Disposa d’espais però no són adients Explica perquè

Es produeixen puntes de demanda en dies i hores concretes que no es poden resoldre si no Explica quins Com es gestiona/resol la situació

Fes una valoració general sobre la disponibilitat, qualitat, etc. de les infraestructures del centre utilitzades per la impartició de títols propis distingint entre:

Espais Equipaments

Observacions i comentaris IDENTIFICACIÓ DEL/LA ENQUESTAT/DA

Nom i cognoms: , de de 2008

9

Annex 3

QÜQÜESTIONARI PER AL DEGANAT/DIRECCIÓ DEL CENTRE

Centre

L’adjudicació efectiva d’espais per a la realització dels cursos es resol a nivell de: Administració Secretaria acadèmica Consergeria, logista o similar Cap d’estudis Cada departament Altres en aquest cas indiqueu qui El centre té coneixement efectiu de l’ocupació d’espais comuns i/o departamentals per a la impartició de cursos propis de postgrau i extensió universitària SI NO En cas afirmatiu indiqueu el nombre aproximat d’hores d’utilització dels espais següents durant l’any acadèmic 2006/2007 Aules ordinàries hores Aules especials o laboratoris hores Aules o espais departamentals hores El centre disposa d’espais suficients en nombre i característiques per donar cabuda a l’oferta pròpia SI NO En cas negatiu indiqueu quines són les vostres mancances

Es disposa d’espais exclusius per la impartició de cursos propis de postgrau i extensió universitària SI NO

El centre destina alguna partida del seu pressupost a inversions relacionades directament amb impartició de cursos propis de postgrau

i extensió universitària SI NO

Existeix algun acord del centre amb alguna entitat del grup UB o aliena per la utilització dels seus espais per la impartició de cursos SI NO En cas afirmatiu, amb qui i en quins termes(conveni, acord verbal, etc.)

Feu una valoració general sobre la disponibilitat, qualitat, etc. de les infraestructures del centre utilitzades per la impartició de títols propis distingint entre:

Espais Equipaments Observacions i comentaris:

IDENTIFICACIÓ DEL/LA ENQUESTAT/DA

Nom i Cognoms

, de de 2008

Si us plau retorneu aquest document al e-mail [email protected]

10

Annex 5

QÜQÜESTIONARI PER A LA DIRECCIÓ DELS CURSOS

Centre

Nom del curs/os que heu dirigit durant l’any acadèmic 2006/2007

L’adjudicació efectiva d’espais per a la realització dels cursos es resol a nivell de: Administració Secretaria acadèmica Consergeria, logista o similar Cap d’estudis Cada departament Altres en aquest cas indiqueu qui Teniu identificat clarament el vostre interlocutor a l’hora de sol·licitar espais al vostre centre SI NO En cas afirmatiu indiqueu-ne el càrrec El centre disposa d’espais suficients en nombre i característiques per donar cabuda al curs/os que dirigiu SI NO En cas negatiu indiqueu quines són les vostres mancances Podeu indicar el nombre aproximat d’hores d’utilització dels espais següents durant l’any acadèmic 2006/2007 per la impartició del/s curs/sos que dirigiu Aules ordinàries hores Aules especials o laboratoris hores Aules o espais departamentals hores

Utilitzeu espais departamentals SI NO En cas afirmatiu: Només utilitzeu aquests espais Els utilitzeu preferentment Els utilitzeu puntualment Si preferiu els espais departamentals als generals del centre indiqueu-ne el motiu

Utilitzeu habitualment espais d’alguna entitat del grup UB o aliena per la impartició de cursos SI NO En cas afirmatiu, quina mena d’acord heu establert? (conveni, acord verbal, lloguer, etc.)

Feu una valoració general sobre la disponibilitat, qualitat, etc. de les infraestructures del centre utilitzades per la impartició de títols propis distingint entre:

Espais Equipaments Observacions i comentaris:

IDENTIFICACIÓ DEL/LA ENQUESTAT/DA

Nom i Cognoms

, de de 2008

Si us plau retorneu aquest document al e-mail [email protected]

11

MODEL QUADRE RESUM (Annex 1) NOM DEL CENTRE. Hores de docència DEGANS ADMINISTRADORS DIRECTORS

ALUMNES

Ítem 14

ALUMNES Ítem 15

GESTIÓ/DISTRIBUCIÓ

ESPAIS/EQUIPAMENTS

ALTRES ESPAIS (FORA UB)

INVERSIÓ

PRIORITZACIÓ

OBSERVACIONS

CONVERSA DEGÀ-DIRECTOR DE

L’AGÈNCIA

CONCLUSIÓ

ENQUESTA EGRESSATS

Dins el pla d’avaluació i millora de la qualitat de cursos propis per a postgraduats, l’Agència de Postgrau de la Universitat de Barcelona ha posat en marxa un instrument de recollida de l’opinió dels egressats. Donat que l’objectiu de l’oferta docent de postgrau no reglada de la Universitat de Barcelona és que els cursos siguin acadèmicament vàlids, professionalment útils i personalment enriquidors, aquesta enquesta pretén conèixer les opinions dels estudiants que han cursat algun dels programes ofertats per la nostra Universitat i copsar la valoració formativa, professional i personal que fan de la formació rebuda. L’objectiu principal, però no exclusiu, de l’enquesta, és intentar relacionar l’activitat professional actual dels egressats i la repercussió que ha tingut la realització del curs. Al marge de la valoració personal, es demana també una informació complementària sobre l’oferta existent, en el sentit de si cobreix les expectatives i les demandes de formació en els diferents àmbits del coneixement. En la present enquesta també hi ha qüestions obertes per si es volen fer suggeriments i/o propostes que permetin millorar cada curs en particular i, en general, la nostra oferta docent. Agraïm molt la seva col·laboració 1.- Dades Generals:

- Nom - e-mail (optatiu) - Edat - Sexe - Títol d’accés al curs i universitat atorgant - Títol del curs realitzat a la UB - Tipologia de curs realitzat:

Màster Presencial Diploma de Postgrau Semipresencial Certificat d’Aprofitament Virtual - Any de finalització del curs.

- Motiu principal de la realització del curs (marcar una opció)

Ampliar coneixements Millorar currículum personal Millorar carrera professional o lloc de treball

Obrir nous horitzons professionals

Altres En cas d’altres especificar..............................

- Situació laboral quan realitzava el curs de postgrau:

No treballava Treballava a temps parcial< de 12 hores setmanals

Treballava a temps parcial entre 12 hores i 34 hores setmanals Treballava 35 o més hores setmanals

- Ha realitzat estudis posteriorment a la finalització del curs de postgrau

SI NO

- En cas afirmatiu, els estudis han estat

Cursos de capacitació professional Altres cursos de master i postgrau Doctorat Altres cursos

- Lloc de continuació d’estudis

UB Altres universitats Altres centres

2.- Dades professionals

- Situació professional actual

No treballa Treballa a temps parcial< de 12 hores setmanals

Treballa a temps parcial entre 12 i 34 hores setmanals Treballa 35 o més hores setmanals

- Tipus d’Empresa: Organisme públic Empresa privada

Autònom

- Sector al que es dedica l’empresa a la que treballa Òrgans públics d’administració Agrícola Educació Finances Industrial Serveis Altres

En cas d’altres especificar...........................

- Número de treballadors de l’Empresa:

fins a 10 treballadors entre 11 y 25 treballadors entre 26 y 50 treballadors

més de 50 treballadors - Funció que té assignada Directiva Comandament mig Tècnic Funció operativa Altres En cas d’altres especificar..............................................

- Grau de satisfacció amb l’actual feina:

Molt satisfet Satisfet Poc satisfet

Gens satisfet

3.- Valoració de la formació rebuda

- La seva feina actual està relacionada amb els estudis de postgrau realitzats?: Molt relacionada Relacionada Poc relacionada Gens relacionada

- Com valora la formació acadèmica rebuda?: Molt bona Bona Insuficient Molt insuficient - Com valora la formació rebuda a nivell professional?:

Molt bona Bona Insuficient Molt insuficient

- Li ha estat útil o gratificant personalment la formació rebuda?:

Molt útil

Útil Poc útil Gens útil

- La formació rebuda ha tingut repercussió a la seva vida professional?: SI NO

- En el cas de resposta afirmativa, ha suposat (poden marcar més d’una opció):

Inserció laboral Ascens laboral Canvi de les tasques professionals Millora del rendiment Desenvolupament de competències transversals Reconeixement dels companys Ampliació de la xarxa de contactes Altres

En cas d’altres especificar............................

- Considera la formació rebuda prou consistent a nivell teòric?: Molt consistent

Consistent Poc consistent Gens consistent

Va realitzar pràctiques durant el curs de postgrau?: SI NO - En cas afirmatiu, les pràctiques realitzades durant el curs van ser:

Suficients

Insuficients

- Les pràctiques realitzades durant el curs tenien relació amb les seves expectatives personals i professionals?:

Molta relació

Relació Poca relació

Gens de relació - Les propostes formatives (teòriques i pràctiques) del curs responien a les

seves necessitats en el moment de la seva realització?:

Totalment Suficientment Parcialment En cap cas

- Aconsellaria el curs realitzat?:

Sí, sempre Depèn Especificar....................... No, en cap cas

- Tornaria a triar la UB per a realitzar altres estudis de postgrau?: Sí, sempre Depèn Especificar....................... No, en cap cas

4.- Relació entre la formació acadèmica i el món professional

- Llisti 4 elements bàsics altament valorats en la seva activitat professional i que no es recullin amb la importància deguda en els cursos ofertats per la UB 1..................... 2..................... 3..................... 4..................... - Quines àrees d’actualització li semblen necessàries, directa o indirectament,

per al desenvolupament de la seva feina actual que podrien ser incorporades a l’oferta formativa de la UB?

- En el següent espai podeu consignar totes aquelles consideracions sobre el curs que cregueu convenients i que, amb la perspectiva del temps, puguin tenir una valoració acadèmica i professional diferent a la que teníeu a la finalització del programa formatiu

PROTOCOL DE SEGUIMENT ACADÈMIC DELS CURSOS Introducció

No hi ha dubte que els cursos propis segueixen un protocol acurat per a la seva aprovació i posta en marxa per part de la Universitat de Barcelona. El primer pas és l’aprovació per la Comissió “ad hoc” de cada Centre, el qual es responsabilitza de la proposta i la presenta a l’Agència de postgrau que té competències delegades per a l’aprovació acadèmica del Consell de Govern. La feina de l’Agència de Postgrau és de caire transversal, en el sentit de que vetlla per la coherència global de l’oferta de la UB, bé intentant evitar solapaments i/o duplicitats, o adequant el títol dels cursos als seus continguts de manera que no creï confusió al futur estudiant,... Òbviament en temes con l’adequació de continguts o la d’objectius i competències de cada programa, la anàlisi anterior dels centres, com especialistes de les diferents temàtiques és vital per tal de configurar cursos ben estructurats, sòlids i adients. Més enllà de tot el protocol que es segueix en l’aprovació de cursos, si volem fer un seguiment dels mateixos durant la seva impartició, no hi ha dubte de que, una part important tindrà com a objectiu la comprovació, en la mesura que es pugui, de l’acompliment del programa i el seu desenvolupament en les diferents vessants, mentre que, d’altra banda, caldrà comprovar algunes qüestions de difícil avaluació sobre el paper i que estan directament relacionades amb el desenvolupament i tancament del curs. Finalment la anàlisi de les enquestes d’opinió dels estudiants sempre s’ha de tenir en compte per a garantir l’assegurament de la qualitat i disseny d’accions de millora. El present document pretén ser una primera aproximació a un protocol de seguiment acadèmic dels cursos que, amb la participació activa de tots els estaments implicats, però especialment dels centres, ajudi a enfortir l’oferta global de la UB i a mantenir la qualitat dels nostres estudis propis. A continuació es realitza, primerament, un llista comparativa de les accions que ja es realitzen en l’aprovació de cursos per part dels centres i les que es realitzarien durant el seguiment del programa. Posteriorment s’apunten una sèrie d’aspectes a tenir en compte que no poden ser analitzats en el procés d’aprovació i finalment es parla d’accions complementàries. Tot el llistat esmentat configura el pla d’acció que es pot tenir en compte per al seguiment acadèmic dels cursos.

Pla d’acció de seguiment acadèmic dels cursos

1.- Accions comparatives d’aprovació i seguiment dels cursos Anàlisi del programa Seguiment del programa

Continguts adients Continguts impartits (acompliment del programa) Encavalcaments Encavalcaments Adequació d’objectius Assoliment d’objectius Adequació de competències Assoliment de competències Adequació de seminaris, pràctiques Seminaris, pràctiques i activitats i activitats complementàries complementàries realitzades Metodologia adequada Metodologia emprada Adequació de tutories Seguiment acció tutorial (tipologia, número, modalitat) (tipologia, número, modalitat) Adequació del procés d’avaluació Seguiment del procés d’avaluació 2.- Altres aspectes a tenir en compte en el seguiment acadèmic dels cursos

- Calendari • Inici del curs • Dies i hores programades de classe • Finalització del curs

- Tipologia d’estudiants

• Determinació de la tipologia de curs (postgrau, extensió)

- Modalitat docent • Valoració del grau de no presencialitat si escau

- Informació a l’estudiant

• Horaris • Programa • Metodologia • Tutories • Avaluació • Queixes i reclamacions

- Tancament acadèmic del curs i titulacions emeses • Itineraris establerts • Adaptacions • Duplicitat de certificacions

3.- Accions complementàries

- Anàlisi de les enquestes d’opinió dels estudiants

- Comparació, si s’escau, amb ells resultats d’edicions anteriors (evolució) • Informació qualitativa sobre aspectes bàsics

Acompliment Infrastructura Nivell/adequació Satisfacció

• Anàlisi de l’evolució de les avaluacions • Accions de millora que es poden derivar

- Entrevistes amb la direcció del curs

• Valoració conjunta del contingut acadèmic • Anàlisi dels possibles problemes

CURSOS DE POSTGRAU PENDENTS D'APROVACIÓ PEL CONSELL SOCIAL

Nom curs Tipus Director Crèdits Entitat Gestora Data Aprovació provisional

Curs estable S/N

Facultat de Belles Arts

DIBUIX DEL NATURAL, NIVELL SUPERIOR

DP Crespo Martín Bibiana 15 Universitat Barcelona 15072008N

Facultat de Geologia

CARTOGRAFIA GEOLÒGICA DP Guimerà Roso Joan 15 Universitat Barcelona 15072008N

Facultat d'Odontologia

CIRURGIA BUCAL BÀSICA PER A ODONTÒLEGS GENERALISTES

DP Gay Escoda Cosme 25 Fundació Finestres 15072008N

IMPLANTOLOGIA BUCAL BÀSICA PER A ODONTÒLEGS GENERALISTES

DP Gay Escoda Cosme 25 Fundació Finestres 15072008N

martes, 30 de septiembre de 2008 Página 1 de 1MA=Màster DP=diploma de postgrau CA=Certificat d'aprofitament

pdfMachine by Broadgun Software - a great PDF writer! - a great PDF creator! - http://www.pdfmachine.com http://www.broadgun.com

CURSOS DE POSTGRAU APROVATS PROVISIONALMENT PER LA COMISSIÓ PERMANENT DEL CONSELL DE DIRECCIÓ DE L'AGÈNCIA DE POSTGRAUInclou cursos que no compleixen criteris econòmics i que han estat aprovats pel Consell Social


Curs Estable S/N

EU d'Infermeria ATENCIÓ D'INFERMERIA AL MALALT CARDIOLÒGIC

DP Bardají

Fandos Teodosia

25 IL3-UB 17062008S

GESTIÓ EN SERVEIS D'INFERMERIA MA Blasco

Santamaría Rosa

60 IL3-UB 13052008S

NEFROLOGIA I DIALISI APLICADES A LES CURES DEL MALALT RENAL

CA Andreu

Periz Lola

6 Universitat Barcelona 17062008S

ORTOPODOLOGIA CLÍNICA DP Sacristan

Valero Sergi


POSTUROLOGIA I PODOPOSTUROLOGIA

MA Beltran RuizIgnasi 32 Fundació Finestres 13052008N

Facultat de Belles Arts ARTTERÀPIA, APLICACIONS PSICOTERAPÈUTIQUES DE LA PRÀCTICA ARTÍSTICA

MA Barragán

Rodríguez José Mª


ESTUDIS I PROJECTES DE CULTURA VISUAL

MA Hernández

Hernández Fernando


GEOMETRIA I DIBUIX TÈCNIC DP Ortega

de Uhler Luis Felipe


Facultat de Biologia EDUCACIÓ I SENSIBILITZACIÓ AMBIENTAL

DP Casado

Merediz Fco. Javier

30 Universitat Barcelona 17062008N

Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials

miércoles, 01 de octubre de 2008 Página 1 de 17MA=Màster DP=Diploma de postgrau CA=Certificat d'aprofitament



Curs Estable S/N

DINAMITZACIÓ DE LA INNOVACIÓ A L'EMPRESA

DP Valls

Pasola Jaume


GESTIÓ DE LA INNOVACIÓ A L'EMPRESA

CA Valls

Pasola Jaume


TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ SOCIAL APLICADA

MA Domínguez

Amoros Mario


Facultat de Dret BIOÈTICA I DRET: PROBLEMES DE SALUT I BIOTECNOLOGIA

MA Casado

González María


COMERÇ INTERNACIONAL I MERCATS EMERGENTS

DP 15 Universitat Barcelona 13052008N

-Curs subordinat a un màster-

DIRECCIÓ DE SEGURETAT PRIVADA

DP Villagrasa

Alcaide Carlos


DIRECCIÓ I GESTIÓ AMBIENTAL. ASPECTES JURÍDICS I EMPRESARIALS

DP Rosembuj

Erujimovich Tulio Raúl


DOCUMENTOSCÒPIA I GRAFOLOGIA

MA Villagrasa

Alcaide Carlos


DRET DE FAMÍLIA MA Hernández

Moreno Alfonso


DRET DE L'EMPRESA MA Font

Ribas Antoni


DRET PENAL I CIÈNCIES PENALS. EDICIÓ ANUAL

MA Mir

Puig Santiago

41 IL3-UB 17062008S

DRET PENAL I CIÈNCIES PENALS. EDICIÓ BIENNAL

MA Mir

Puig Santiago

41 IL3-UB 17062008S



Curs Estable S/N

DRET TRIBUTARI MA Rosembuj

Erujimovich Tulio Raul


DRET TRIBUTARI INTERNACIONAL DP Rosembuj



ECONOMIA INTERNACIONAL I PAÏSOS EMERGENTS



EMPRESA INTERNACIONAL I MERCATS EMERGENTS



ESPECIALITZACIÓ EN DRET COMPTABLE, FISCAL I MERCANTIL

DP Rosembuj



GLOBALITZACIÓ, COMERÇ INTERNACIONAL I MERCATS EMERGENTS

MA Tugores

Ques Juan


GOVERN LOCAL DP Capo

Giol Jordi


INFÀNCIA, PROTECCIÓ DE LA PERSONA I ADOPCIÓ



LA GESTIÓ DE LA NEGOCIACIÓ COL·LECTIVA EN L'ÀMBIT DE LES RELACIONS LABORALS

DP rodriguez

pascual jaime


NUL·LITAT, SEPARACIÓ I DIVORCI DP 15 Universitat Barcelona 18092008N


PERÍCIA CAL·LIGRÀFICA I GRAFOLÒGICA



PERÍCIA DOCUMENTAL I TECNOLÒGICA



PRÀCTICA JURÍDICA MA Noguera

de la Muela Maria Belén


SISTEMES PENALS COMPARATS I PROBLEMES SOCIALS

MA Rivera BeirasJose Ignacio 45 Universitat Barcelona 18092008S



Curs Estable S/N

TÈCNIQUES FISCALS I FINANCERES D'INVESTIGACIÓ AVANÇADA (FORENSIC ACCOUNTABILITY

DP Rosembuj

Erujimovich Tulio


Facultat de Farmàcia DIAGNÒSTIC DE LABORATORI DE LES MALALTIES PARASITÀRIES

CA Gállego

Culleré Montserrat


PLANTES MEDICINALS I FITOTERÀPIA

MA Cañigueral

Folcarà Salvador


Facultat de Filologia ASSESSORAMENT LINGÜÍSTIC, GESTIÓ DEL MULTILINGÜISME I SERVEIS EDITORIALS

DP Payrató

Giménez Lluís


ASSIRIOLOGIA MA Millet

Ascaso Adelina


EXPRESSIÓ-COMUNICACIÓ, LLENGUATGES I INTERCULTURALITAT A LA PRÀCTICA SOCIOEDUCA

DP Serrano

Farrera Sebastià


HISTÒRIA DE LES RELIGIONS MA Pòrtulas

Ambròs Jaume


IMMIGRACIÓ I ACOLLIDA DP Castellví

Vives Joan


IMMIGRACIÓ, RELIGIONS I SOCIETAT DP Estanyol

Fuentes Maria Josep


RELIGIONS DEL PRESENT DP 16 Universitat Barcelona 15072008N


RELIGIONS HISTÒRIQUES DP 20 Universitat Barcelona 15072008N


Facultat de Filosofia



Curs Estable S/N

EXPERIÈNCIA I LEGISLACIÓ EN IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL

DP 15 IL3-UB 18092008N


IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL

MA Bilbeny

García Norbert

31 IL3-UB 18092008S

PRÀCTICA FILOSÒFICA I GESTIÓ SOCIAL

MA Candel

Sanmartín Miguel


TEORIES I MODELS EN IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL

DP 15 IL3-UB 18092008N


Facultat de Formació del Professorat COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL INTERACTIVA

MA Bartolomé

Pina Antonio


PSICOMOTRICITAT DP Costa

Canals Montse


Facultat de Geografia i Història CLIMATOLOGIA APLICADA MA Martín

Vide Javier


CULTURA HISTÒRICA I ÀMBITS DE COMUNICACIÓ

DP Sánchez

Marcos Fernando


CULTURA HISTÒRICA I ÀMBITS DE COMUNICACIÓ



CULTURA HISTÒRICA I COMUNICACIÓ

MA Sánchez

Marcos Fernando


CULTURA HISTÒRICA,COMUNICACIÓ I PROJECTES



PRODUCCIÓ CARTOGRÀFICA I SISTEMES D'INFORMACIÓ GEOGRÀFICA

MA Rabella

Vives Josep Maria




Curs Estable S/N

Facultat de Geologia ESPECIALISTA EN DIAMANT DP Nogués

Carulla Joaquim M.


ESPECIALISTA EN GEMMES SINTÈTIQUES I TRACTADES

DP Noguès

Carulla Joaquim M.


GEMMOLOGIA MA Nogués

Carulla Joaquim M.


GEOTECNOLOGIA MA CASAS

PONSATI Albert


Facultat de Medicina ACTUALITZACIÓ EN CURES INTENSIVES RESPIRATÒRIES PER A INFERMERIA

CA Rodríguez

Roisin Robert


ANATOMIA QUIRÚRGICA PER A METGES INTERNS RESIDENTS D'ESPECIALITATS QUIRÚRGIQUES

DP Llusá

Pérez Manuel

25 IL3-UB 18092008S

AVENÇOS EN BIOLOGIA MOLECULAR

CA Bartrons

Bach Ramon


ELECTRODIAGNÒSTIC NEUROLÒGIC

MA Valls

Solé Josep


ELECTRODIAGNÒSTIC NEUROLÒGIC DELS TRASTORNS DEL MOVIMENT, EPILÈPSIA, SON I MONI



ELECTROMIOGRAFÍA DE LES MALALTIES NEUROMUSCULARS I DEL DOLOR NEUROPÀTIC



EPIDEMIOLOGIA I SALUT PÚBLICA EN PAÏSOS DE BAIXA RENDA

DP ASCASO

TERREN CARLOS




Curs Estable S/N

FELLOWSHIP EN GLAUCOMA MA Arruga

Ginebreda Jorge


FELLOWSHIP EN OCULOPLÁSTICA, ÓRBITA Y VÍAS LAGRIMALES

MA Arruga

Ginebreda Jorge


FELLOWSHIP EN RETINA MA Jurgens

Mestre Ignasi


GESTIÓ HOSPITALÀRIA I DE SERVEIS SANITARIS

MA Asenjo

Sebastian Miguel Angel

40 IL3-UB 13052008S

INMUNOLOGÍA Y ALERGIA PEDIÁTRICA

MA Martin MateosM. Anunciación 240 Universitat Barcelona 15072008S

MEDICINA I PARASITOLOGIA TROPICALS

DP ASCASO

TERREN CARLOS


MEDICINA TROPICAL I SALUT INTERNACIONAL

MA Ascaso TerrenCarlos 43 Universitat Barcelona 13052008S

METODOLOGIA, DISSENY I DESENVOLUPAMENT D'ASSAIGS CLÍNICS EN ONCOLOGIA

DP Germà LluchJosé Ramon 15 Universitat Barcelona 13052008N

PATOLOGIA MAMÀRIA - SINOLOGIA MA Prats

Esteve Miguel


PSIQUIATRIA I PSICOLOGIA CLÍNICA DE LA INFÀNCIA I L'ADOLESCÈNCIA

MA Toro TralleroJosep 168 Universitat Barcelona 15072008S

REEDUCACIÓ DEL SÒL PELVIÀ. APLICACIÓ GINECOLÒGICA, UROLÒGICA I COLOPROCTOLÒGICA

MA Miguel

Pérez Mª Isabel


SEGURETAT, SALUT I PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS PER A LES CIÈNCIES DE LA SALUT

CA Manzanares

Céspedes Maria Cristina

6 IL3-UB 18092008S

SEXOLOGIA CLÍNICA I SALUT SEXUAL

MA Garrido MoralesPatricio 70 Universitat Barcelona 15072008N

Facultat de Pedagogia



Curs Estable S/N

DIRECCIÓ I GESTIÓ DE CENTRES EDUCATIUS. EDICIÓ ANUAL

MA ANTÚNEZ

M ARCOS SERAFÍN

60 IL3-UB 13052008S

DIRECCIÓ I GESTIÓ DE CENTRES EDUCATIUS. EDICIÓ BIANUAL

MA Antúnez

Marcos Serafí

60 IL3-UB 13052008S

EDUCACIÓ EMOCIONAL DP 20 Universitat Barcelona 13052008N


EDUCACIÓ EMOCIONAL I BENESTAR

MA Bisquerra

Alzina Rafel


MEDIACIÓ COMUNITÀRIA DP Iannitelli

Muscolo Silvia


MEDIACIÓ I SOCIETAT INCLUSIVA: GESTIÓ I TRANSFORMACIÓ DEL CONFLICTE

DP del Campo

Sorribas Jaume


PEDAGOGIA, INFANCIA I MALALTIA DP Violant

Holz Verónica


POLÍTIQUES SOCIALS I MEDIACIÓ COMUNITÀRIA

MA Iannitelli

Muscolo Silvia


Facultat de Psicologia ANÀLISI I INTERVENCIÓ SOCIO-AMBIENTAL. ENTORNS URBANS, COMUNITAT I SOSTENIBILIT

DP 25 IL3-UB 17062008N


AVENÇOS EN LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA DE LA INFÀNCIA I L'ADOLESCÈNCIA

MA Miró

Coll Mª Teresa


COACHING I LIDERATGE PERSONAL

MA Villegas

Besora Manuel


DROGODEPENDÈNCIES MA Sanchez TuretMiquel 70 IL3-UB 18092008S



Curs Estable S/N

EVOLUCIÓ NORMAL I PATOLÒGICA DES DE LA PSICOANÀLISI

CA Miró

Coll M. Teresa


FONAMENTS BÀSICS EN PSICOONCOLOGIA



FORMACIÓ ESPECIALITZADA EN L'ATENCIÓ PSICOTERAPÈUTICA EN LA XARXA PÚBLICA

DP Miró

Coll Mª Teresa


GESTIO AMBIENTAL A L'EMPRESA I A L'ADMINISTRACIÓ PÚBLICA. RECURSOS, COMUNICACIÓ

DP 25 IL3-UB 17062008N


INTERVENCIÓ I GESTIÓ AMBIENTAL: PERSONA I SOCIETAT

MA Pol UrrutiaEnric 60 IL3-UB 17062008S

PSICOONCOLOGIA MA Fusté

Escolano Adela


PSICOTERÀPIA PSICOANALÍTICA ORIENTADA A LA XARXA PÚBLICA EN SALUT MENTAL

MA Miró

Coll Mª Teresa


SALUT MENTAL I INTERVENCIONS PSICOLÒGIQUES AMB IMMIGRANTS, MINORIES I EXCLUSIÓ

DP Achotegui

Loizate Joseba


TÈCNIQUES CONDUCTUALS EN L'AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE I LA MEMÒRIA EN RATA

CA Díez

Chamizo Victoria


Facultat de Química EXPERIMENTAL EN ENGINYERIA QUÍMICA

MA López

Sánchez José Fermín


EXPERIMENTAL EN ENGINYERIA QUÍMICA

MA López



EXPERIMENTAL EN QUÍMICA MA López





Curs Estable S/N

EXPERIMENTAL EN QUÍMICA MA López



Facultat d'Odontologia ACTUALITZACIÓ EN ODONTOLOGIA INTEGRADA D'ADULTS

CA Echevarria GarciaJosé J. 15 Fundació Finestres 15072008S

ARTICULACIO TEMPOROMANDIBULAR

DP 16 Fundació Finestres 15072008N


CIRURGIA BUCAL DP 260 Fundació Finestres 15072008N


CIRURGIA BUCAL I IMPLANTOLOGIA BUCOFACIAL

MA Gay

Escoda Cosme

380 Fundació Finestres 15072008S

CIRURGIA DENTO-ALVEOLAR / IMPLANTOLOGÍA BUCAL

DP 131 Fundació Finestres 15072008N


ENDODONCIA DP 60 Fundació Finestres 15072008N


IMPLANTOLOGIA BUCOFACIAL DP 130 Fundació Finestres 15072008N


ODONTOLOGIA EN PACIENTS ONCOLOGICS I IMMUNOCOMPROMESOS

DP López LópezJosé 44 Fundació Finestres 18092008N

ODONTOLOGIA INTEGRADA D'ADULTS

MA Echevarria

Garcia José J.


ORTODÒNCIA MA Duran

von Arx José


PERIODÒNCIA MA Mendieta

Fiter Carles


REHABILITACIÓ I PRÒTESI MAXIL·LOFACIAL

MA Escuin

Henar Tomás-J.


IL3-UB



Curs Estable S/N

ACTUALITZACIÓ D'ABORDATGES PSICOTERAPÈUTICS DEL TRASTORN MENTAL GREU: DE LA INT

DP Lana

Moliner Fernando

17 IL3-UB 13052008N

ANÀLISI DE L'ART CONTEMPORANI DP 15 IL3-UB 13052008N


ART ACTUAL: ANÀLISI I GESTIÓ MA Gutiérrez

Torres David

31 IL3-UB 13052008N

ASSEGURAMENT DE LA QUALITAT ALS LABORATORIS. NORMES ISO 9000, ISO 17025, ISO 15

DP Vinaixa

Serra Jordi

17 IL3-UB 13052008S

ASSESSORIA FISCAL MA Pont

Clemente Joan Francesc

106 IL3-UB 13052008S

ATENCIÓ FARMACÈUTICA INTEGRAL

MA Mariño

Hernández Eduardo Luis

45 IL3-UB 13052008S

AUTOFORMATIU PER A DIPLOMATS EN INFERMERIA (CADI)

DP Pedreny

Oriol Rosalia

20 IL3-UB 13052008S

BANCA COMERCIAL MA Tugores

Ques Joan

40 IL3-UB 13052008N

CLÍNICA PSICOANALÍTICA AMB INFANTS I ADOLESCENTS

MA Siquier

García Mª Luisa

50 IL3-UB 13052008S

CURES AL PACIENT ONCOLÒGIC DP Pallejà

Pejoan Montserrat

30 IL3-UB 15072008N

DESENVOLUPAMENT I APLICACIONS EN MUSEOGRAFIA INTERACTIVA

DP Santacana

Mestre Juan

18 IL3-UB 13052008N

DESENVOLUPAMENT I APLICACIONS EN MUSEOGRAFIA INTERACTIVA

DP 18 IL3-UB 13052008N


DIDÁCTICA DE L'ESPANYOL COM A LLENGUA ESTRANGERA

DP 30 IL3-UB 13052008N




Curs Estable S/N

DIRECCIÓ BANCÀRIA MA Tugores

Ques Joan

31 IL3-UB 13052008N

DIRECCIÓ BANCÀRIA MA Casanovas

Sayós Josep Maria

32 IL3-UB 13052008S

DISSENY I PRODUCCIÓ GRÀFICA I INTERMÈDIA

MA Tormo BallesterEnric 42 IL3-UB 18092008S

ECONOMIA SOCIAL I DIRECCIÓ D'ENTITATS SENSE ÀNIM DE LUCRE

MA VIDAL

MARTÍNEZ ISABEL

46 IL3-UB 18092008S

ESPECIALITZACIÓ EN GENÈTICA I NEUROBIOLOGIA EN PSIQUIATRIA

CA Rodríguez

Martínez Alfonso

10 IL3-UB 15072008S

ESPECIALITZACIÓ EN NEUROPSICOLOGIA

CA Rodríguez

Martínez Alfonso

11 IL3-UB 15072008S

ESTRATÈGIES I RECURSOS EN MUSEOGRAFIA INTERACTIVA

DP 18 IL3-UB 13052008N


FINANCES CORPORATIVES MA Tugores

Ques Joan

40 IL3-UB 13052008N

FITOTERÀPIA MA Cañigueral

Folcara Salvador

46 IL3-UB 13052008S

FITOTERÀPIA CLÍNICA DP Cañigueral

Folcara Salvador

25 IL3-UB 13052008N

FITOTERÀPIA CLÍNICA DP 25 IL3-UB 13052008N


FONAMENTS DE QUALITAT, SEGURETAT I EFICÀCIA EN FITOTERÀPIA

DP 20 IL3-UB 13052008N


FORMACIÓ DE PROFESSORS D'ESPANYOL COM A LLENGUA ESTRANGERA (ELE)

MA Llobera CanavesMiquel 50 IL3-UB 13052008S



Curs Estable S/N

GESTIÓ DE CENTRES I SERVEIS DE SALUT

MA Blasco

Santamaria Rosa María

60 IL3-UB 13052008S

GESTIÓ DE L'ART ACTUAL DP Gutiérrez

Torres David

15 IL3-UB 13052008N

GESTIÓ DE L'ART ACTUAL DP 15 IL3-UB 13052008N


GESTIÓ DE PATRIMONIS MA Tugores

Ques Joan

45 IL3-UB 13052008N

GESTIÓ D'EFICIÈNCIA ENERGÈTICA DP Gibert

Masvidal Jordi

20 IL3-UB 15072008N

GESTIÓ D'EQUIPS I SERVEIS SANITARIS EN L'ATENCIÓ PRIMÀRIA

MA Grego

Recasens Josep Ma.

50 IL3-UB 13052008S

GESTIÓ EMPRESARIAL DP Bosch

Sans Vicenç

26 IL3-UB 13052008S

GESTIÓ I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES: ESPECIALITAT MEDIACIÓ COMUNITÀRIA

DP 38 IL3-UB 13052008N


GESTIÓ I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES: ESPECIALITAT MEDIACIÓ FAMILIAR

DP 38 IL3-UB 13052008N


GESTIÓ I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES: MEDIACIÓ

MA Puntes

Guerrero Salvador

50 IL3-UB 13052008S

GESTIÓ INTEGRADA DE LA QUALITAT, LA SEGURETAT I EL MEDI AMBIENT

MA Rádovan

Díaz Rodrigo

30 IL3-UB 13052008N

GESTIÓ INTEGRADA DE PROJECTES. PROJECT MANAGEMENT

MA Serer

Figueroa Marc

32 IL3-UB 13052008N

GESTIÓ PROFESSIONAL DE L'OFICINA DE FARMÀCIA

DP 25 IL3-UB 13052008N




Curs Estable S/N

GESTIÓ PROFESSIONAL I EMPRESARIAL DE L'OFICINA DE FARMÀCIA

MA Mariño

Hernández Eduardo Luis

45 IL3-UB 13052008S

GLP-GMP, ISO I VALIDACIONS EN LA INDÚSTRIA FARMACÈUTICA

DP Mundet

Hiern Joan

15 IL3-UB 13052008S

INICIACIÓ A L'ATENCIÓ FARMACÈUTICA

DP 26 IL3-UB 13052008N


INSTRUMENTS FINANCERS DP Tugores

Ques Juan

15 IL3-UB 15072008S

INSTRUMENTS I MERCATS FINANCERS

MA Tugores

Ques Juan

30 IL3-UB 15072008S

INTERNACIONAL EN DONACIÓ I TRASPLANTAMENT D'ÒRGANS, TEIXITS I CÈL·LULES

MA Manyalich

Vidal Martí

30 IL3-UB 15072008S

INTERUNIVERSITARI EN ATENCIÓ PREHOSPITALÀRIA URGENT

DP Colina

Torralva Javier

20 IL3-UB 13052008N

LIDERATGE DE LES ORGANITZACIONS DE SALUT

DP Cornet

Prat Joan

15 IL3-UB 13052008N

MÀRQUETING FARMACÈUTIC DP Mundet

Hiern Joan

15 IL3-UB 13052008S

MBA EN SERVEIS FUNERARIS MA RODRÍGUEZ

DE LLAUDER CARLOS

80 IL3-UB 18092008N

MEDICINA HOMEOPÀTICA MA Morales

Bravo Mª Teresa

46 IL3-UB 13052008S

MERCATS FINANCERS DP Tugores

Ques Juan

15 IL3-UB 15072008S



Curs Estable S/N

METODOLOGIA DE L'ESPANYOL COM A LLENGUA ESTRANGERA

CA Llobera CanavesMiquel 12 IL3-UB 13052008S

MUSEOGRAFIA INTERACTIVA I DIDÀCTICA

MA Santacana

Mestre Juan

37 IL3-UB 13052008N

MUSICOTERÀPIA MA Escudé

Matamoros Núria

60 IL3-UB 13052008S

NEUROCIÈNCIES MA Rodríguez

Martínez Alfonso

50 IL3-UB 15072008S

NEUROPSICOLOGIA I DEMÈNCIES DP Rodríguez

Martínez Alfonso

18 IL3-UB 15072008S

NUTRICIÓ BÀSICA I COMUNITÀRIA DP 30 IL3-UB 13052008N


NUTRICIÓ CLÍNICA I CIÈNCIA AVANÇADA DELS ALIMENTS

DP Mariné

Font Abel

32 IL3-UB 13052008N

NUTRICIÓ CLÍNICA I CIÈNCIA AVANÇADA DELS ALIMENTS

DP 32 IL3-UB 13052008N


NUTRICIÓ I ALIMENTACIÓ MA Mariné

Font Abel

63 IL3-UB 13052008S

PÈRIT D'ASSEGURANCES D'INCENDIS I RISCOS DIVERSOS

DP CrespoManuel 30 IL3-UB 18092008N

PREVENCIÓ I TRACTAMENT DEL TABAQUISME

MA Quintas

Rodríguez Ana María

40 IL3-UB 17062008N

PROGRAMES PER A L'APRENENTATGE

DP Bartolomé

Pina Antonio

18 IL3-UB 17062008S

REGISTRES FARMACÈUTICS I PRODUCTES AFINS

DP Mundet

Hiern Joan

15 IL3-UB 13052008S



Curs Estable S/N

RESPONSABILITAT SOCIAL CORPORATIVA. COMPTABILITAT I AUDITORIA SOCIAL

MA VIDAL

MARTÍNEZ ISABEL

51 IL3-UB 18092008S

RISCOS I INVERSIÓ EN MERCATS DE CO2. ECONOMIA DEL CLIMA

DP Mendieta

Suñé Carles

18 IL3-UB 15072008N

TABAQUISME. BASES PER AL SEU ABORDATGE

DP 20 IL3-UB 17062008N


TÈCNIQUES DE GESTIÓ DE RECURSOS HUMANS I RELACIONS LABORALS

MA Alemany

Zaragoza Eduardo

38 IL3-UB 13052008S

TUTELA DE PERSONES ADULTES DP Muñoz

Iranzo Jordi

20 IL3-UB 13052008N

IL3-UB / E.U. d'Hoteleria i Turisme CETT GESTIÓ SOSTENIBLE DE DESTINACIONS TURÍSTIQUES

MA Serrano

Miracle Damià

40 Centre Adscrit 13052008S

GESTIÓ SOSTENIBLE DE DESTINACIONS TURÍSTIQUES

MA Serrano

Miracle Damià


GESTIÓ TURÍSTICA DEL PATRIMONI CULTURAL I NATURAL

MA Osácar

Marzal Eugeni


Institut de Ciències de l'Educació ICE POLÍTICA ACADÈMICA UNIVERSITÀRIA

MA Malapeira

Gas Juan María


POLÍTICA I GESTIÓ UNIVERSITÀRIA MA Sanz

López María Cristina




Curs Estable S/N


CURSOS D'EXTENSIÓ UNIVERSITÀRIA APROVATS PEL CONSELL DE DIRECCIÓ DE L'AGÈNCIA DE POSTGRAU (22/04/2008)

Inclou cursos que no compleixen criteris econòmics i que han estat aprovats pel Consell Social


Curs estable S/N

Facultat de Biologia CULTIU DE BOLETS COMESTIBLES DE Gracia Barba Enric


EL PENSAMENT ACTUAL I L'EVOLUCIÓ HUMANA

DE Turbón Borrega Daniel


FOTOGRAFIA DE LA NATURA (II): PERFECCIONAMENT

DE Serra Sorribes Antoni


Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials COMPTABILITAT INFORMATITZADA CE Martínez González Alberto


FARMACOECONOMIA AVANÇADA CE Darbà Coll Josep


FARMACOECONOMIA I DOSSIERS DE PREU-REEMBORSAMENT

CE Darba Coll Josep


Facultat de Dret MARC JURIDICOLABORAL DEL TREBALLADOR AUTÒNOM

DE Rodriguez PascualJaime 2 Universitat Barcelona 17062008S

POLICIA I SISTEMA PENAL CE Mir Puig Santiago


Facultat de Filologia DONES, TEXTOS I CULTURA CE Segarra Montaner Marta


ETIÒPIA MIL.LENNÀRIA O L'ANTIGA ABISSÍNIA, HISTÒRIA I CULTURA

CE Millet Albà Adelina


PERSPECTIVES CULTURALS EN EL DISCURS TEXTUAL I AUDIOVISUAL ESPANYOL I LLATINOAM

CE Martinell Gifre Emma


TECNOLOGIES DEL LLENGUATGE II: TRACTAMENT DE CORPUS AMB LINUX

CE Martí Antonín Mª Antònia


TECNOLOGIES DEL LLENGUATGE I: ANÀLISI QUANTITATIVA DE TEXTOS

CE Martí Antonín M. Antònia


TECNOLOGIES DEL LLENGUATGE III: MARCATGE XML APLICAT A CORPUS TEXTUALS

CE Martí Antonín M. Antònia


lunes, 29 de septiembre de 2008 Página 1 de 3DE=Diploma d'extensió CE=Certificat d'extensió



Curs estable S/N

TRADICIO, TRANSGRESSIO I TRANSACCIO: CULTURA EUROPEA E HISPANOAMERICANA

CE Sánchez-CascBlanco María José


Facultat de Formació del Professorat ESPECIALISTA EN LSC. PROFESSOR I ASSESSOR D'LSC. NIVELL INICIAL

DE Fernández Viader Maria del Pilar


Facultat de Geografia i Història ANTROPOLOGIA SOCIAL DEL MÓN CONTEMPORANI

CE Orobitg Canal Gemma


Facultat de Geologia CARTOGRAFIA DIGITAL AMB MICROSTATION

DE Guimerà Rosso Joan


ESPECIALISTA EN TALLA - CURS AVANÇAT DE Nogués Carulla Joaquim M.


ESPECIALISTA EN TALLA - CURS D'ESPECIALITZACIÓ

DE Nogués Carulla Joaquim M.


ESPECIALISTA EN TALLA - INICIACIÓ DE Nogués Carulla Joaquim M.


Facultat de Psicologia PSICOLOGIA DE LA DELINQÜÈNCIA CE Andrés Pueyo Antonio


Facultat de Química SEGURETAT INFORMÀTICA CE Cabot Julià Pere Lluís


SEGURETAT INFORMÀTICA AVANÇADA CE Cabot Julià Pere Lluís


SEGURETAT INFORMÀTICA AVANÇADA CE Cabot Julià Pere Lluís


Facultat d'Odontologia AVENÇOS EN TÈCNIQUES ERGONÒMIQUES APLICADES A LA CLÍNICA ODONTOLÒGICA

DE Manzanares Céspedes Maria Cristina

12 IL3-UB 18092008N

TÈCNIQUES AVANÇADES DE BIOSEGURETAT PER A LA CONSULTA ODONTOLÒGICA

DE Manzanares Céspedes Maria Cristina

16 IL3-UB 18092008N

IL3-UB DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL DE L'AUXILIAR A L'OFICINA DE FARMÀCIA

DE Mariño Hernández Eduardo Luis

24 IL3-UB 13052008S



Curs estable S/N

IL3-UB / E.U. d'Hoteleria i Turisme CETT CUINA D'ALTA GASTRONOMIA, EXECUTIVA I CREATIVA

DE Ferreres Montoliu Nan


DIRECCIÓ DE RESTAURACIÓ COMERCIAL I PER A COL.LECTIVITAS

DE Latres Simó Xavier

30 Centre Adscrit 13052008N

SOMMELIER DE Ferreres Montoliu Nan



Relació de cursos anul·latscentre nom curs titol


ART, CONEIXEMENT I REALITAT I

Certificat Extensió data aprovació: 19022008

ESCULTURA CERÁMICA Diploma Extensió data aprovació: 15042008

Facultat de Dret

ESPECIALITZACIÓ EN DRET DE LA UNIÓ EUROPEA

Màster data aprovació: 17042007

TÈCNIQUES FISCALS I FINANCERES D'INVESTIGACIÓ AVANÇADA (FORENSIC ACCOUNTABILITY

Diploma de postgrau

data aprovació: 19062007

Facultat de Filologia

BASES PER A LA CORRECCIÓ I LA SUPERVISIÓ DE TEXTOS ORALS I ESCRITS


LLENGUA AMARINYA II Certificat Extensió data aprovació: 18102007

Facultat de Geografia i Història CULTURA HISTÒRICA I ÀMBITS DE COMUNICACIÓ

Diploma de postgrau


Facultat de Geologia

GEOTECNOLOGIA Màster data aprovació: 19062007

Facultat de Medicina

METODOLOGIA, DISSENY I DESENVOLUPAMENT D'ASSAIGS CLÍNICS EN ONCOLOGIA

Certificat Aprofitament


Facultat de Pedagogia

MEDIACIÓ COMUNITÀRIA Diploma de postgrau


Facultat de Química SEGURETAT INFORMÀTICA


SEGURETAT INFORMÀTICA


Página 1 de 2lunes, 29 de septiembre de 2008


centre nom curs titol


IMPLANTOLOGIA BUCOFACIAL

Diploma de postgrau


ODONTOLOGIA INTEGRAL EN PACIENTS ESPECIALS

Diploma de postgrau


IL3-UB

DISSENY I PRODUCCIÓ GRÀFICA I INTERMÈDIA

Màster data aprovació: 13122007

IL3-UB /Institut Nacional d'Educació Física de CaEXPERT EN MOTRICITAT INFANTIL

Diploma de postgrau


Página 2 de 2lunes, 29 de septiembre de 2008

1

Consell de Direcció de 9 d’octubre de 2008 Casuístiques Comissió Permanent

Categoria

Casuística

Comissió Permanent

Qualitat

• Cursos amb estructura en crèdits ECTS • Curs que es presenta sense haver retornat les enquestes de l'edició anterior però

s'acorda l'aprovació atès que no s'ha aclarit en quin punt del procés s'han extraviat.

• Curs que es presenta amb estructura en crèdits ECTS, però s’aprova en crèdits convencionals.

• Dos cursos que s’aproven condicionats a rebre les enquestes de satisfacció de l’alumnat de l’edició anterior.

• Cursos que no presenten les enquestes de satisfacció de l’alumnat de l’edició anterior tot i que s’han reclamat repetidament al partner. S’aproven amb seguiment de les esmentades enquestes.

• Curs en que la segona enquesta de satisfacció de l’alumnat ha estat més negativa que la primera

17/06/2008 18/09/2008 15/07/2008 17/06/2008 13/05/2008 15/07/2008 13/05/2008

2

Oferta

• Curs que es retira, ja que es presenta també com a vinculat al màster del qual

forma part. • Cursos que es presenten com a semipresencials i s’aproven com a presencials

al considerar que no utilitzen cap eina que justifiqui la semipresencialitat. • Curs que presenta coincidències amb altra oferta però com s'imparteix a

Nicaragua no interfereix en l'oferta ordinària de la UB. • Màster amb aprovació condicionada al canvi de denominació per tal que sigui

diferent al diploma de Postgrau. • Una única aprovació acadèmica per a dos cursos que s’imparteixen dins el

mateix any acadèmic. • Curs que pot solapar-se amb el màster oficial, però s’aprova ja que el màster

oficial no s’ha impartit. • Dos cursos que podrien presentar solapament amb el màster oficial, però no és

el cas ja que són modalitat a distància i van dirigit a un públic diferent. • Curs amb coincidència amb altres ofertes formatives, encara que no és prou

significativa com per impedir la seva aprovació. • Canvi de nom d’un postgrau vinculat per tal que quedi clar que és una part del

màster. • Curs que es presenta amb un 50% més de crèdits que l’edició anterior, és

considera nou i es demana que presenti programa. • Màster que canvia les denominacions dels cursos vinculats per tal que siguin

més clarificadors.

13/05/2008 13/05/2008 17/06/2008 13/05/2008 17/06/2008 13/05/2008 13/05/2008 17/06/2008 18/09/2008 17/06/2008 15/07/2008 15/07/2008

Memòria econòmica

• Cursos amb cost crèdit en la franja 131-156, que no presenten justificació,

pendents d'aprovar o enviar a Consell Social quan s'hagi vist la justificació. • Curs que no presenta l’acceptació de la gestió d’IL3-UB. • Curs que el Consell Social va aprovar l'edició passada però va advertir que no

garantia l'aprovació en següents edicions si es presentava en les mateixes condicions.

• Curs que demana retenció 12%, atenent bases d’execució del pressupost cal enviar informe al Consell Social.

• Curs amb aprovació condicionada a saber on es realitzen les pràctiques per poder decidir si el centre de gestió ha de ser la Fundació Finestres o la UB.

• Curs que ajusta la direcció i coordinació per tal que compleixi els criteris econòmics d’aprovació per delegació.

13/05/2008 17/06/2008 15/07/2008 17/06/2008 13/05/2008 15/07/2008

MODIFICACIONS CURSOS POSTGRAU I EXTENSIÓ (període maig-setembre)

EU d'Infermeria

Nom del curs Any edició Tipus Director/s Modificació proposada

ATENCIÓ I EDUCACIÓ A LES PERSONES AMB DIABETIS

2007 DP Isla Pera Pilar Augment dels alumnes, de la direcció i les tutories



FUNCIONS DEL DIBUIX EN ELS PROCESSOS DE LA MODA

2007 DP Ruiz Ortega Manuel Disminució alumnes i hores pràctiques UB

Facultat de Ciències Econòmiques i Empresaria


COMPTABILITAT INFORMATITZADA

2007 CE Martínez González Alberto Disminució hores teòriques UB

GESTIÓ ECONÒMICA D'ENTITATS ESPORTIVES

2007 MA Triadó Ivern Xavier Ma. Augment de les hores de la docència teòrica personal UB

Facultat de Dret


ESTUDIS INTERNACIONALS

2006 MA Badia Martí Anna Augment dels alumnes, de la direcció i de la coordinació



ESCRIURE ÉS CREURE: TÈCNICA I PRÀCTIQUES

2007 CE Alonso Breto María Isabel Augment dels alumnes, disminució de les hores de la docència teòrica i pràctica UB i augment de la direcció i de les tutories

EXPRESSIÓ-COMUNICACIÓ, LLENGUATGES I INTERCULTURALITAT A LA PRÀCTICA SOCIOEDUCA

2007 DP Serrano Farrera Sebastià Disminució d'alumnes i de tutories

01/10/2008 Página 1 de 3




IMMIGRACIÓ, RELIGIONS I SOCIETAT

2007 DP Estanyol Fuentes Maria Josep Disminució alumnes i tutories, augment preu hora de la docència teòrica i pràctica UB, augment direcció i coordinació. Dues modificacions

MARCATGE DE TEXTOS AMB XML

2007 CE Martí Antonín M. Antònia Disminució dels alumnes i del preu de la docència teòrica i pràctica no UB

MIGRACIONS, CONTACTES I CONVIVÈNCIES EN EL CINE ESPANYOL I LLATINOAMERICÀ

2007 CE Martinell Gifre Emma Disminució d'alumnes i de les hores pràctiques UB, augment de les hores teòriques UB, direcció, coordinació i tutories.

Facultat de Filosofia


IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL

2007 MA Bilbeny García Norbert Curs que era de dos anys i passa a ser d'un (tot el de 2n any passa a 1r). Canvia preu de matrícula i ingressos i les despeses del 2n any queden anul·lades

Facultat de Geografia i Història


ANTROPOLOGIA SOCIAL DEL MÓN CONTEMPORANI

2007 CE Bestard Camps Joan Augment dels alumnes i del preu i de les hores de la docència teòrica UB, disminució de la coordinació

ANTROPOLOGIA VISUAL

2006 MA Orobitg Canal Gemma Augment dels alumnes i de les hores teòriques UB, i desaparició de les hores pràctiques UB i la coordinació

ESTUDIS DE LA LLIBERTAT FEMENINA

2007 MA Rivera Garretas María-Milagros Augment del preu de matrícula i disminució d'alumnes

ESTUDIS DE LES DONES

2006 MA Rivera Garretas María-Milagros Disminució número d'alumnes, desaparició despeses direcció i tutories.

PRODUCCIÓ CARTOGRÀFICA I SISTEMES D'INFORMACIÓ GEOGRÀFICA

2006 MA Rabella Vives Josep Maria Augment de la docència teòrica i pràctica UB (preu/hora i hores)

Facultat de Psicologia


ACOLLIMENT, ADOPCIÓ I POSTADOPCIÓ

2008 DP Freixa Blanxart Montserrat DP que incorpora estructura curricular d'acord amb la nova estructura que poden tenir els postgraus

01/10/2008 Página 2 de 3

Facultat de Psicologia



2008 MA POL URRUTIA ENRIC Es va produir un error al preu de matrícula ara s'ha modificat aquest preu. Disminució d'alumnes


2007 MA POL URRUTIA ENRIC Canvi d'estructura curricular



REHABILITACIÓ I PRÒTESI MAXIL·LOFACIAL

2008 MA Escuin Henar Tomás-J. Augment del preu del crèdit i de les tutories i disminució de la direcció i coordinació

IL3-UB


DERMOCOSMÈTICA APLICADA A LA OFICINA DE FARMÀCIA

2008 DP del Pozo Carrascosa Alfonso Denegada la petició de canvi de denominació a "Dermocosmètica", alegant que el títol actual és l'adient al contingut del programa.

DETECCIÓ I INTERVENCIÓ DE LA VIOLÈNCIA FAMILIAR. UN ENFOC INTERDISCIPLINARI

2008 DP Alonso Varea José Manuel Augment del preu crèdit

MEDICINA AVALUADORA

2008 MA Martí Amengual Gabriel Requeriment del Consell Social perquè no complia la Direcció i la Coordinació. Modificació feta i ara cumpleix.

MEDICINA HOMEOPÀTICA

2008 MA Morales Bravo Mª Teresa Augment del nombre de crèdits, el preu del crèdit i les hores de docència teòrica i pràctica no UB.

PREVENCIÓ I TRACTAMENT DE LA VIOLÈNCIA FAMILIAR: UN ENFOC INTERDISCIPLINARI

2008 MA Alonso Varea José Manuel Augment del preu crèdit dels dos anys

Les Heures


GESTIÓ I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES: MEDIACIÓ

2005 MA Puntes Guerrero Salvador Supressió de les especialitats i modificació de l'estructura curricular.

01/10/2008 Página 3 de 3

acta de la reuniÓ del consell de direcciÓ de …helena mestres sebastià, suport administratiu...

Documents