acta da xunta de escola ordinaria do 19 de xullo de...
TRANSCRIPT
Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Acta da Xunta de Escola ordinaria do 19 de xullo de 2019
1 de 5
CONVOCATORIA
DÍA: venres, 19 de xullo de 2019
HORA: 10:30 en primeira convocatoria, 11:00 en segunda
LUGAR: Salón de actos
ORDE DO DÍA:
1. Aprobación, se procede, de actas anteriores.
2. Informe da Dirección.
3. Memoria final do Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de
Telecomunicación e da resposta ás alegacións.
4. Renovación da certificación da implantación do Sistema de
Garantía de Calidade (SGC).
5. Aprobación, se procede, de modificación da normativa do
Traballo Fin de Grao.
6. Aprobación, se procede, do Plan de Acción Titorial (PAT) para o
curso 2019/20 e calendario de actividades.
7. Aprobación, se procede, de cambios nas Comisións da Escola.
8. Aprobación, se procede, de delegación na dirección da Escola da
resolución dos asuntos de trámite durante o mes de xullo de 2019.
9. Aprobación, se procede, da solicitude de financiamento para
actividades culturais co gallo da celebración do San Teleco.
10. Asuntos de Delegación de Alumnos.
11. Asuntos de trámite.
12. Rogos e preguntas.
Asistentes: Alba Castro, José Luis
Alonso Alonso, Ignacio
Álvarez Ruiz de Ojeda, Luis Jacobo
Álvarez Sabucedo, Luis Modesto
Blanco Fernández, Yolanda
Burguillo Rial, Juan Carlos
Caeiro Rodríguez, Manuel
Calvo Ruibal, Natividad
Cardenal López, Antonio José
Chiussi, Stefano Maria Giulio
Comesaña Alfaro, Pedro
Costa Montenegro, Enrique
Costas Pérez, Lucía
Couto Cancela, Daniel
Cuiñas Gómez, Íñigo
de Lorenzo Rodríguez, María Edita
Díaz Redondo, Rebeca Pilar
Docio Fernández, Laura
Domínguez Gómez, Miguel Ángel
Fandiño Otero, Antía
Fernández Barciela, Mónica
Fernández Bernárdez, José Ramón
Fernández Doval, Ángel Manuel
Fernández Manín, Generosa
Fernández Veiga, Manuel
Fernández Vilas, Ana
García Duque, Jorge
García Mateo, Mª del Carmen
García Sánchez, Manuel
García-Tuñón Blanca, Inés
Gil Castiñeira, Felipe
Gil Solla, Alberto
Gómez Araujo, Marta
González González, Alfredo
González González, Jaime
González Vázquez, Beatriz
Janeiro Catoira, Candela
Llamas Nistal, Martín
López Bravo, Cristina
López Valcárcel, Luis Antonio
Machado Domínguez, Fernando
Marcos Acevedo, Jorge
Mariño Espiñeira, Perfecto
Márquez Flórez, Óscar William
Martín Herrero, Julio
Martín Méndez, Alberto Lucio
Martín Rodríguez, Fernando
Martínez Souto, Sofía
Mikic Fonte, Fernando
Mojón Ojea, Artemio
Moure Rodríguez, María José
Pazos Arias, José Juan
Pena Giménez, Antonio
Pérez González, Fernando
Porta Lorenzo, Manuel
Poza González, Francisco
Prieto Gómez, Cristina Magdalena
Quintáns Graña, Camilo
Ramiro Comesaña, Xian
Raña García, Herminio José
Rodríguez Banga, Eduardo
Rodríguez Couto, Óscar
Rodríguez Hernández, Pedro Salvador
Rodríguez Pardo, María Loreto
Rodríguez Pérez, Miguel
Santalla del Río, María Verónica
Santos Gago, Juan Manuel
Sobreira Seoane, Manuel A.
Torío Gómez, Pablo
Torres Guijarro, María Soledad
Valdés Peña, María Dolores
Desculpan a súa ausencia: Anido Rifón, Luis Eulogio
López Ardao, José Carlos
Pino García, Antonio
Rodríguez Calvo, Eduardo
Rubiños López, José Óscar
2 de 5
Ás 11:00 horas do día 19 de xullo de 2019 comeza en segunda convocatoria a sesión ordinaria da Xunta de
Escola da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación, baixo a presidencia de D. Íñigo Cuiñas Gómez e
actuando como secretario D. Miguel Ángel Domínguez Gómez.
1. Aprobación, se procede, de actas anteriores
Apróbase, por asentimento, a acta correspondente á Xunta de Escola ordinaria celebrada o 15 de maio de
2019.
2. Informe da Dirección
O Director informa dos seguintes asuntos:
Selo internacional de calidade EurACE para a titulación de Grao.
O Director e a Subdirectora de Calidade da Escola foron a Madrid o día 19 de xuño a recoller o selo
da acreditación EUR-ACE para a titulación de Grao nun acto organizado pola ANECA (Agencia
Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación). Vanse colocar vinilos na entrada da Escola e
nos corredores do aulario informativos de que a Escola ten concedida esta acreditación. Este selo é
válido ata o 15 de abril de 2025.
Matrícula na titulación de Grao.
Hoxe pechase a 1ª quenda de matrícula. Aínda non hai datos sobre o número de estudantes
matriculados.
Matrícula no Máster en Enxeñaría de Telecomunicación.
Hai 8 preinscritos no 1º prazo de solicitudes. Este número é mellor que en anos anteriores. O
seguinte prazo de solicitudes será despois da lectura dos Traballos Fin de Grao.
Programa Ultreia.
Os estudantes que se presentaron ás probas de nivel de inglés acadaron as súas respectivas
certificacións. Un estudante acadou unha certificación C1 e o resto certificacións B2.
Guías docentes.
Agradécese a todo o persoal docente o seu esforzo e dedicación no proceso de elaboración das guías
docentes. Houbo unha serie de problemas e incidencias, sobre todo coa ferramenta Docnet, que dan
lugar á presentación dun escrito de queixa á Área de Calidade.
Felicitacións e agradecementos.
Felicítase ós docentes que acadaron unha praza nos últimos concursos da Universidade de Vigo:
- Cándido López García (Catedrático de Universidade).
- Pablo Torío Gómez (Titular de Universidade).
- Borja González Valdés (Contratado Doutor).
- Fernando Mikic Fonte (Contratado Doutor).
- Estela Sousa Vieira (Contratada Doutora).
Agradecese os servizos prestados nesta Escola ós profesores Francisco Javier Sánchez Real e Ubaldo
Manuel García Palomares que se xubilaron ó longo do presente curso.
Tamén se agradece os servizos prestados ó profesor Miguel Prol Rodríguez que deixa a súa labor
docente nesta Escola.
3 de 5
Premios Huawei.
Hai 2 estudantes da titulación de Grao de esta Escola entre os 10 seleccionados en España.
Actualmente están facendo un período formativo en China.
Concesión do proxecto KA107 da Escola con Exipto.
Foi aprobado o proxecto de mobilidade KA107 da Escola con Exipto. A Escola solicitou mobilidade
de grao, máster, doutoramento e profesorado. A concesión aínda e provisional e non se sabe cales das
mobilidades solicitadas vanse a ter. Cando a resolución sexa definitiva, sobre o mes de setembro,
informarase a toda a Escola das mobilidades concedidas.
Horario de titorías.
Estamos á espera de que á Área de Calidade confirme se se pode usar xa a ferramenta de publicación
dos horarios de titorías da Universidade.
3. Memoria final do Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación e da resposta ás
alegacións
Recibiuse dende a ACSUG (Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia) o informe de
avaliación da solicitude de modificación do plan de estudos da titulación de Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías
de Telecomunicación. Este informe contén unha serie de alegacións. Na Comisión Académica do Grao
aprobouse a memoria final do Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación e as respostas as
alegacións.
4. Renovación da certificación da implantación do Sistema de Garantía de Calidade (SGC)
Recibiuse o informe provisional con proposta de pequenas modificacións. Na Comisión de Calidade fixéronse
as modificacións oportunas. Obtívose xa a certificación final.
5. Aprobación, se procede, de modificación da normativa do Traballo Fin de Grao
Apróbase, por asentimento, a normativa de Traballo Fin de Grao que se recolle no Anexo I desta acta. Esta
normativa aplicarase a partir de curso 2019/20.
6. Aprobación, se procede, do Plan de Acción Titorial (PAT) para o curso 2019/20 e calendario de
actividades
Apróbanse, por asentimento, o Plan de Acción Titorial para o curso 2019/20 e o calendario de actividades que
se recollen no Anexo II desta acta.
7. Aprobación, se procede, de cambios nas Comisións da Escola
Apróbanse, por asentimento, os seguintes cambios nas Comisións da Escola:
Comisión de Calidade.
- Nomeamento de Isabel Expósito como representante de egresados.
- Nomeamento de Daniel Couto Cancela como representante do alumnado dos Másteres.
4 de 5
Comisión Académica do Máster.
- Nomeamento de Raúl Yáñez Mesía como representante do alumnado en substitución de Luis
Antonio López Valcárcel.
8. Aprobación, se procede, de delegación na dirección da Escola da resolución dos asuntos de
trámite durante o mes de xullo de 2019
Apróbase, por asentimento, delegar na dirección da Escola a resolución dos asuntos de trámite que xurdan
durante o mes de xullo de 2019. Todos aqueles asuntos de trámite que sexan resoltos durante este mes serán
informados na primeira Xunta de Escola que se faga despois do mes de agosto.
9. Aprobación, se procede, da solicitude de financiamento para actividades culturais co gallo da
celebración do San Teleco
Retírase este punto por non ter dispoñible aínda a documentación necesaria.
10. Asuntos de Delegación de Alumnos
O delegado de alumnos, Daniel Couto Cancela, comenta que houbo varias queixas sobre un exame práctico
dunha materia do Máster en Ciberseguridade. Solicita que todos os exames prácticos de todas as titulacións
teñan unha data asignada no correspondente calendario de exames.
O alumno Jaime González González solicita que, se é posible, se redacte un documento informativo sobre os
grupos que pode escoller un estudante, á hora de cubrir a súa matrícula, no caso de grupos duplicados debido
á duplicidade de planes de estudos na titulación do Grao. O Director resposta que na matrícula os estudantes
só poden matricularse das materias correspondentes ó plan de estudos que están cursando.
11. Asuntos de trámite
Apróbase, por asentimento, o escrito de queixa sobre os problemas e incidencias no funcionamento da
aplicación Docnet durante o período de elaboración das guías docentes. Este escrito se recolle no Anexo III
desta acta e enviarase á Área de Calidade.
12. Rogos e preguntas
O profesor Manuel Sobreira Seoane comenta que hoxe chegoulle, como membro do tribunal de Son e Imaxe,
un novo Traballo Fin de Grao (TFG) para á defensa que terá lugar o próximo martes. Pregunta se vai a haber
máis estudantes que presenten o seu TFG de hoxe ó martes. O Subdirector de Organización Académica
resposta que este novo TFG corresponde a unha alumna que non depositou a documentación en prazo e
aceptouse para non prexudicala xa que non hai máis convocatorias de presentación de TFGs no actual curso.
O Subdirector de Organización Académica pide desculpas por esta irregularidade e asume toda a
responsabilidade. O profesor Manuel Sobreira Seoane fai constar a súa queixa por non ser informado desta
incidencia en tempo e forma e por non respectar os prazos marcados no calendario oficial do TFG.
O profesor Martín Llamas Nistal comenta que nun exame práctico da materia “Arquitectura de ordenadores”
unha alumna púxose indisposta e que se avisou á conserxería para que chamaran ós servizos médicos do
campus. Viñeron un médico e un enfermeiro e o tema resolveuse satisfactoriamente. Felicita á conserxería e ó
servizo médico do campus pola súa actuación neste caso e roga que se poñan nas aulas letreiros informativos
co número de teléfono do servizo médico do campus para saber a onde chamar en caso dunha nova urxencia
deste tipo e non perder tempo chamando á conserxería.
5 de 5
O profesor Fernando Mikic Fonte roga ós membros da Xunta de Escola que reflexionen sobre a idoneidade
de deixar unha franxa libre nos horarios para comer. O Director resposta que este tema expúxose na
Comisión Académica de Grao cando se aprobaron os horarios debido a que hai unhas 4 materias que teñen
clases de 14:00 a 15:00. Ó final, estas materias deixáronse neste horario porque as posibles solucións eran
menos adecuadas. Coa cantidade de titulacións e cursos que hai na Escola, cada vez é máis difícil elaborar os
horarios e deixar franxas libres para diferentes actividades.
A profesora Edita de Lorenzo Rodríguez comenta que en Faitic o nome das materias e o mesmo para as
diferentes titulacións de Grao (plan castelán/galego a extinguir, plan castelán/galego novo e plan inglés) e é moi
difícil distinguilas entre elas. Solicita que se pida que lle poñan ós nomes das materias unha apostila que faga
referencia a que Grao corresponde. A Coordinadora do Grao comenta que xa fixo esta petición o ano pasado
e que este ano o volveu a pedir outra vez.
E sen máis asuntos que tratar, levántase a sesión cando son as 11:45 horas do 19 de xullo de 2019.
Vigo, 19 de xullo de 2019
O Director O Secretario
Íñigo Cuiñas Gómez Miguel Ángel Domínguez Gómez
ANEXO I
Normativa do Traballo Fin de Grao
Normativa e procedemento dos traballos de
fin de grao (TFG)
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
2
I OBXECTO
O Real Decreto 1393/2007, do 29 de outubro, polo que se establece a ordenación dos ensinos
universitarios oficiais, dispón no capítulo III “Ensinos universitarios oficiais de grao”,
concretamente no artigo 12.3, que os ensinos de grao concluirán “coa elaboración e defensa
dun traballo de fin de grao”. O apartado 7 deste mesmo artigo dispón que: “O traballo de fin
de grao terá entre 6 e 30 créditos, deberá realizarse na fase final do plan de estudos e estar
orientado á avaliación de competencias asociadas ao título”.
O Real Decreto 861/2010, do 2 de xullo, que modifica o R.D. 1393/2007, do 29 de outubro,
polo que se establece a ordenación dos ensinos universitarios oficiais, dá unha nova redacción
ao artigo 6 referido ao recoñecemento e transferencia de créditos e sinala: “En todo caso non
poderán ser obxecto de recoñecemento os créditos correspondentes aos traballos de fin de grao
e mestrado”.
Neste contexto, cos criterios definidos polos reais decretos, corresponderalle a cada
universidade, en exercicio da súa autonomía, establecer as normas que lle sirvan de regulación
ao traballo de fin de grao. A Universidade de Vigo (UVIGO) aprobou, en Consello de Goberno
de 17 de xullo de 2015, posteriormente modificado no CG de 13 de novembro de 2018, o
regulamento para a realización do traballo de fin de grao que serve como base para esta
normativa, que respecta o seu articulado adaptándoo ás características propias do Grao en
Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación (GETT).
O presente documento, por tanto, ten por obxecto establecer o procedemento que regula a
realización, presentación e defensa dos Traballos de Fin de Grao (TFG) para o Grao en
Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación (GETT) da Universidade de Vigo (UVIGO).
Este procedemento aplícase a todo o alumnado matriculado no GETT que estea realizando o
TFG, incluídos os estudantes dos programas de intercambio, e a todo o profesorado implicado
na súa titorización ou na súa avaliación.
II PROCEDEMENTO
A Comisión Académica de Grao (CAG) aprobará anualmente, como parte da planificación
docente, o calendario de TFG que determina todas as accións necesarias para a asignación,
defensa e avaliación do TFG do curso académico seguinte.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
3
A) Proposta de traballos e asignación de persoas titoras
O proceso de realización dun TFG comeza coa proposta de traballos. As propostas levarán
necesariamente un título xunto cunha descrición das tarefas a realizar e unha estimación
da duración das mesmas. Estas serán publicadas a través da secretaría virtual (SEIX)
durante o período que contemple o calendario do TFG, sendo así accesibles ao alumnado
matriculado. Adicionalmente, esta oferta publicitarase a través das canles habituais de
información aos estudantes, como FaiTIC. A coordinación do TFG velará porque o
conxunto de propostas sexa o suficientemente extenso como para garantir que todo o
alumnado matriculado no TFG poida elixir unha temática afín á súa mención.
A proposta de traballos pode provir de:
un ou máis profesores e ser aberta a calquera estudante;
un ou máis profesores, cun/ha estudante preseleccionado/a;
ou directamente do alumnado co consentimento da persoa titora.
Calquera docente do GETT ---ou calquera docente da UVIGO con autorización da CAG-
-- pode actuar como persoa titora ou co-titora académica dun TFG, coas funcións de guiar,
asesorar, propoñer ou corrixir calquera aspecto de realización do traballo (científico,
metodolóxico ou relativo á presentación). Así mesmo, os TFG poden realizarse no ámbito
dunha empresa ou institución baixo a supervisión dunha persoa pertencente á mesma, pero
neste caso han de contar cun titor académico que actúe como representante para todos os
trámites administrativos e para o asesoramento docente na elaboración do traballo e da súa
documentación.
O alumnado pode seleccionar no SEIX o seu TFG e, finalizado o período para esta
elección (detallado no calendario do TFG), a CAG aprobará a lista definitiva de
asignacións. Este proceso debe terminar antes do comezo do segundo cuadrimestre, cando
todos os estudantes matriculados nesta materia deben ter un traballo asignado.
De forma extraordinaria, e para aqueles alumnos/as que teñan tódalas materias superadas,
ou poidan superar as restantes na convocatoria de fin de carreira ou na ordinaria do
primeiro cuadrimestre, e non teñan ningún TFG previamente asignado, poderán solicitar
durante o mes de xullo a asignación dalgún dos TFG non asignados nese curso, ou ben a
asignación dun TFG de nova proposta. A principio de curso, a CAG asignará estes
traballos en período extraordinario para facilitar a súa presentación en convocatoria de fin
de carreira ou na convocatoria ordinaria do primeiro cuadrimestre
Unha vez asignado, calquera cambio nun TFG só poderá ser realizado baixo autorización
da CAG, tras recibir un escrito xustificado dirixido á coordinación do módulo de TFG. A
CAG estudará estas solicitudes e, se procede, aceptará os cambios propostos. Entre o
cambio de asignación e a defensa do TFG deberán transcorrer un mínimo de 4 semanas:
A/o estudante poderá solicitar cambio no título, persoa titora ou tema do seu TFG.
A persoa titora poderá solicitar o cambio de estudante asignado/a e de temas
ofertados.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
4
Cando se dean casos de baixa prolongada ou se producise a finalización da
vinculación coa UVIGO dunha persoa titora, a coordinación do TFG solicitará a
súa substitución temporal ou permanente á CAG.
A asignación de TFGs ten validez por un ano académico, e é prorrogable automaticamente
por outro ano se ningunha das partes manifesta desestimiento. Unha vez finalizado este
prazo, a persoa titora debe dar o seu consentimento expreso para continuar co traballo,
noutro caso considerarase finalizado o prazo de validez do TFG.
No caso no que o/a docente que propón un traballo considere que o mesmo supón o
desenvolvemento dunha idea investigadora propia e, polo tanto, deba conservar a
propiedade intelectual das súas achegas ao mesmo, o/a estudante deberá asinar un acordo
de cesión dos dereitos de propiedade intelectual á persoa titora previamente á asignación
do TFG, segundo o Anexo IV.
B) Composición dos tribunais
Os tribunais de avaliación de TFG noméanse ao final de cada curso académico co encargo
de actuar en todas as convocatorias do curso seguinte (fin de carreira, primeiro
cuadrimestre, segundo cuadrimestre e extraordinaria). Cada tribunal estará formado por
tres membros titulares e tres suplentes, designándose dous tribunais para cada unha das
mencións do GETT: un tribunal titular e un tribunal de reforzo. O tribunal titular actuará
en todas as convocatorias do curso académico, mentres que o tribunal de reforzo só actuará
naquelas convocatorias onde a carga de traballos a avaliar é demasiado elevada (máis de
8 TFG).
Cada tribunal (titular e reforzo) estará formado por tres docentes do GETT, dos que polo
menos dous estarán relacionados/as coa mención dos alumnos que van xulgar. Estas dúas
persoas actuarán como presidente/a e secretario/a do Tribunal de Avaliación, quedando o
rol de vogal para o terceiro docente. Asemade, haberá tres suplentes, ordenados de un a
tres.
Os tribunais (titular e reforzo) crearanse por sorteo segundo o seguinte procedemento.
O Negociado de Asunto Xerais da EET elaborará cinco censos: catro cos/coas
docentes relacionados coas áreas temáticas de cada mención (área de coñecemento
con docencia na mesma), e un quinto con todo o profesorado con docencia no
GETT.
A coordinación do TFG convocará o sorteo (data e hora), difundindo o evento a
través da lista de correo de docentes da EET con, polo menos, unha semana de
antelación.
O día da convocatoria elixiranse por sorteo as 6 persoas de cada tribunal (titular e
reforzo) escollendo 5 docentes do censo da mención que corresponda e unha última
do censo xeral de profesorado. Na medida do posible, o sorteo realizarase entre as
persoas que non teñan servido previamente en ningún tribunal titular. Unha vez
seleccionadas, sortéase entre elas a orde de servizo no tribunal (presidencia,
secretaría, vogalía, suplente 1, suplente 2 e suplente 3).
Unha vez terminado o sorteo, publicarase a información dos tribunais.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
5
C) Desenvolvemento e seguimento
Durante a elaboración do traballo deberá existir unha comunicación e unha colaboración
periódicas entre alumnado e titor/a. Nestas sesións revisarase o estado do traballo e
corrixiranse ou melloraranse aqueles aspectos que así o requiran. O/A estudante
documentará o traballo realizado nunha memoria escrita seguindo as directrices que se
recollen no Anexo I. O desenvolvemento do traballo finaliza cando a persoa titora dea a
súa aprobación ao traballo, considerando a súa carga académica (12 ECTSs), e teña feito
o seu informe para o tribunal conforme á rúbrica indicada no Anexo II.
D) Solicitude de avaliación
Os traballos deberán presentarse cunha antelación aproximada de dez días antes das
sesións de defensa pública establecidas no calendario de TFG. O/A estudante, a través do
SEIX, realizará a solicitude telemáticamente. Unha vez recibida a autorización e o informe
que a persoa titora (Anexo II) envía a través do SEIX, o/a estudante facilitará á secretaría
do centro unha copia da memoria en formato PDF coa carátula normalizada. A
coordinación do TFG indicará como realizar este envío. Esta copia será remitida pola
secretaría da EET ao tribunal que ten que avaliar o traballo.
Todo TFG presentado no contexto do GETT é obxecto de difusión pública. En
consecuencia, será responsabilidade do estudante garantir que todas as partes interesadas
aceptan a difusión do mesmo previamente á súa presentación.
E) Convocatoria de avaliación
A coordinación do TFG asignará os traballos aos diferentes tribunais (requirindo a
actuación do tribunal de reforzo si é necesario). Se unha persoa do tribunal ten permiso
oficial de ausencia nas datas da defensa do TFG (ausencia programada), a coordinación
do TFG convocará á persoa substituta que figure no permiso de ausencia; recurrindo aos
suplentes só no caso de que sexa unha ausencia non programada.
Os tribunais recibirán a documentación dos traballos a avaliar con unha antelación non
menor de catro días naturais (polo menos dous deberán ser laborais). Cada estudante será
avaliada/o polo tribunal que corresponda á mención que está cursando. No caso de estar
cursando máis dunha mención, o TFG defenderase perante o tribunal dunha delas e terá
validez para todas. Finalmente, os tribunais convocarán ao alumnado asignado á sesión
pública de defensa aténdose ao calendario de TFG aprobado na CAG e a coordinación do
TFG publicará estas datas nos diferentes foros habituais da EET (por exemplo, na materia
do TFG en FAITIC).
F) Defensa do TFG
A defensa do TFG realizada polo alumnado será pública e presencial, e poderá facerse en
calquera dos idiomas oficiais da institución ou en inglés. Esta defensa consistirá nunha
exposición en sesión pública durante un máximo de vinte minutos. Logo desta exposición,
o tribunal poderá formular as preguntas que estime oportunas nun tempo máximo de vinte
minutos. A non presentación da/o estudante na data na que foi convocado implicará a
cualificación de suspenso.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
6
A CAG, con carácter excepcional e trala petición formal e motivada pola/o estudante e
persoa titora e/ou co-titora, poderá autorizar a defensa a distancia de forma virtual, sempre
e cando concorran as condicións técnicas, administrativas e económicas que permitan a
súa viabilidade. Nestes casos, a persoa titora será o responsable do correcto funcionamento
dos medios de comunicación necesarios para facer a presentación a distancia.
No caso de TFG realizados no desenvolvemento de programas de mobilidade, ao albeiro
dun contrato de estudos, estes poderán defenderse ante un tribunal da universidade de
destino, seguindo as normas locais correspondentes. Nestes casos, a cualificación será a
outorgada polo tribunal local. A máxima cualificación neste caso será sobresaínte.
No caso excepcional de que o desenvolvemento ou os resultados do TFG estean afectados
por algunha cláusula de confidencialidade, por estaren realizados ao albor dun convenio
con empresa ou institución, ou porque poidan dar lugar a dereitos de propiedade industrial
e intelectual e dos que non se pode realizar difusión de contidos antes de estar debidamente
protexidos, o proceso de defensa require de dúas etapas. Unha primeira, na que o/a titor/a
académico/a solicitará, xustificadamente e por escrito á coordinación do TFG, a defensa
baixo o suposto de confidencialidade. Este escrito deberá presentarse 5 semanas antes do
período de defensa aprobado no calendario do TFG. A CAG analizará todas as solicitudes
recibidas e requirirá documentación adicional, se é o preciso, antes de aprobar a
modalidade de lectura baixo o suposto de confidencialidade. Quedan eximidos desta etapa
aqueles TFG que se realicen co amparo dun convenio específico no que xa existan
cláusulas de confidencialidade. Na segunda etapa de formalización do TFG, crearanse
dúas versións da documentación: (i) unha reducida na que se eliminarán os contidos
afectados polo deber de non difusión ou polo deber de segredo e confidencialidade e (ii)
o exemplar completo, que quedará arquivado na Universidade baixo compromiso de
confidencialidade:
O exemplar reducido coincidirá co contido da exposición pública.
A versión completa será entregada ao tribunal para a súa avaliación. O tribunal
deberá asinar o correspondente compromiso de confidencialidade sobre os
contidos dos que non se pode facer unha difusión pública, segundo o documento
do Anexo III.
Se o Tribunal desexa realizar cuestións ao alumno/a sobre os contidos protexidos,
estas intervencións faranse en sesión privada, con carácter previo ou posterior á
pública.
G) Avaliación e revisión
O TFG será avaliado por cada unha das persoas do tribunal nunha escala de 0 a 10 puntos
segundo a rúbrica e a acta do Anexo II, e terá a posibilidade de consultar tamén o informe
elaborado pola persoa titora (segundo o modelo do Anexo II).
O tribunal pode consensuar unha única cualificación, e reflexala nunha acta única firmada
polas tres persoas, ou ben cada persoa do tribunal pode realizar unha avaliación individual
que fará constar nunha acta individual. Neste último caso, o peso de cada cualificación
será da terceira parte da cualificación final.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
7
Cando o/a titor/a sexa membro do tribunal de avaliación non poderá estar presente durante
a deliberación da cualificación deste TFG e non poderá emitir unha cualificación para
avaliar ao seu estudante. Polo tanto, se as outras dúas persoas do tribunal emiten unha acta
individual, o seu peso será do 50%.
No caso excepcional de que tanto titor coma co-titor sexan membros do tribunal de
avaliación, será preciso que a avaliación sexa realizada polo tribunal alternativo.
A nota dos TFG deberá emitirse no prazo de tres días hábiles trala data de defensa. As
cualificacións outorgaranse e comunicarán cubrindo a acta individual dixital de cada
estudante, e asinándoa. A presidencia de cada tribunal é responsable de comunicar
debidamente as cualificacións nesta forma á coordinación do TFG. Adicionalmente, e
como medida de transparencia, a coordinación do TFG difundirá o listado agregado coas
cualificacións finais de todos os tribunais a través da plataforma FaiTIC no curso
dispoñible da materia TFG.
O tribunal poderá propoñer a cualificación de Matrícula de Honra aos traballos que
destaquen claramente entre os presentados, sempre que a cualificación do traballo sexa
maior ou igual a 9.
No caso de outorgar unha cualificación final de suspenso, o tribunal achegará un informe
coas recomendacións oportunas ao estudante e á persoa titora para a mellora do traballo e
a súa posterior avaliación.
No caso de non estar conforme coa cualificación recibida, o alumnado poderá interpoñer,
nun prazo de sete días naturais dende a notificación da cualificación, recurso contra a
decisión do tribunal ante a CAG, que deberá estudar e resolver o expediente conforme á
normativa vixente na UVIGO e ao que, sen prexuízo daquela, regule a CAG.
H) Difusión
Unha vez finalizadas as defensas e pechadas as actas de cualificación, os TFG
arquivaranse nun repositorio institucional de consulta pública, salvo cando as persoas
titoras soliciten por escrito (dirixido á coordinación do TFG) de forma razoada que o
traballo non se difunda durante un determinado período (embargo). Será a CAG quen,
revisando cada caso, decida sobre a non publicación temporal dun TFG. No caso de
traballos suxeitos a cláusulas de confidencialidade, a parte pública do mesmo non admitirá
a condición de non publicable. En calquera caso, tódolos TFG serán publicados sen
excepción despois de dous anos da súa defensa.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
8
III ANEXOS
ANEXO I: Guía para a elaboración da documentación do TFG.
ANEXO II: Rúbrica de avaliación do TFG
ANEXO III: Compromiso de confidencialidade
ANEXO IV: Cesión de dereitos de propiedade intelectual do TFG
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
9
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
10
Anexo I Guía para a elaboración da
documentación do TFG
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
11
1. ASPECTOS FORMAIS DO DOCUMENTO
Tipo de letra e fonte e interlineado.
Recoméndase utilizar os tipos Times New Roman ou Baskerville en corpo recto (letra
redonda) cun tamaño non inferior a 10 puntos. O tamaño de letra pode ser menor en
cabeceiras, pés e notas auxiliares a final de páxina, así como na bibliografía. Os
párrafos de texto terán interlineado sinxelo, con renglón libre entre párrafos. O texto
irá xustificado en ambas marxes, de maneira que quede constante a lonxitude de cada
liña do párrafo. O uso da cursiva debe limitarse a estes casos, sen abuso: énfase (cando
se desexa destacar unha palabra ou unha cláusula dentro dun párrafo); neoloxismos
(palabras dun idioma estranxeiro que non sexan de uso frecuente nin nomes propios;
por exemplo, marketing, smartphone).
Composición da páxina
A memoria do TFG compoñerase sempre en formato A4 a dobre cara, con impresión
en rectoverso. As marxes dereita, esquerda, superior e inferior non serán inferiores a
25mm.
Títulos, encabezados, pés de páxina e notas á marxe ou ao pé
Os títulos dos apartados e subapartados xustificaranse á esquerda, con tipos en negriña
e numerados. Non é recomendable utilizar máis de dous niveis de xerarquía no
documento. Recoméndase, en cambio, empregar encabezados de páxina co título do
documento ou apartado da páxina, e permítese que os encabezados de páxinas pares e
impares sexan distintos. Todas as páxinas do documento, fóra diso a portada, irán
numeradas con números arábigos. As notas ao pé ou á marxe, así como os epígrafes
ou lendas dos cadros, táboas e gráficas irán no mesmo tipo que o resto do documento,
pero cun tamaño menor.
Figuras e táboas
As figuras e táboas aparecerán preferiblemente ao comezo ou final da páxina, ou ben
nunha páxina completa. Deberán levar sempre unha etiqueta de referencia numerada
e un pé ou encabezado explicativo. Coidarase en especial que as figuras sexan claras
e lexibles.
Ecuacións, símbolos matemáticos e unidades
As ecuacións e expresións matemáticas non triviais escríbense centradas na páxina,
nunha ou máis liñas. Irán numeradas, por si é preciso referencialas en calquera outra
parte do documento. A notación matemática (nomes de variables, operadores, etc.) é
libre, pero debe coidarse que sexa consistente ao longo do documento. Non se deben
introducir símbolos matemáticos propios ou operadores sen telos definido
previamente. Para rematar, é conveniente recordar que as unidades de calquera
magnitude de medida son símbolos, non abreviaturas, e que polo tanto non levan punto
e escríbense normativamente (por exemplo, 10 m, 3 GHz). Use sempre notación
científica para as cantidades numéricas. Con ela, salvo en casos singulares, son
innecesarios ademais de incómodos os números con moitas cifras decimais.
Bibliografía
As entradas da bibliografía compoñeranse utilizando o utilizando o estilo de citas do
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
12
IEEE ou o estilo de citas Harvard. Cada entrada debe conter información suficiente
para localizar directamente os autores do documento, o título, a publicación que o
contén e o ano de publicación. No caso do documentos electrónicos, incluirase unha
URL válida para o acceso ao mesmo e a data de consulta do documento.
2. O ESTILO
En calquera documento científico ou técnico debe primar a claridade sobre calquera outra
consideración de estilo. Pero ademais, a memoria do TFG debe ser un documento completo
en si mesmo, é dicir, debe conter información suficiente para que o lector non teña que acudir
ao contexto ou a fontes externas para entendelo. En aras da comprensión, recoméndase unha
redacción neutra e obxectiva. Evite as oracións en primeira persoa. Os párrafos moi extensos
ou mal coordinados entorpecen seriamente a comunicación de información. Use terminoloxía
técnica e científica con rigor e propiedade e evite a terminoloxía informal. Recoméndase
utilizar as traducións consensuadas ao español ou ao galego dos términos técnicos.
3. A ESTRUCTURA
O documento do TFG debe estar estruturado como un informe de non máis de 20 páxinas
(incluíndo táboas e gráficas e a portada establecida) seguido de tantos apéndices coma sexa
necesario para que a memoria final sexa o máis autocontida posible.
Deben abordarse os seguintes aspectos:
a) Introdución ao problema.
b) Análise de necesidades e estudio do estado da arte.
c) Obxectivos.
d) Metodoloxía seguida.
e) Decisións técnicas tomadas, incluíndo o uso de estándares ou normativas ou
xustificando a súa ausencia.
f) Resultados acadados, xustificando os motivos polos que non se poido lograr a
consecución de tódolos obxectivos (de ser o caso).
g) Discusión e conclusións. Valorando, de ser o caso, o impacto en aspectos de
responsabilidade legal, ética e profesional relacionados co TFG (por exemplo,
aspectos relacionados coa privacidade, a seguridade, etc.).
h) Bibliografía.
i) Anexos técnicos que incorporen información adicional para calquera dos epígrafes
anteriores ou incorporando aspectos novos que teñan relevancia para o traballo
realizado (por exemplo, apartados propios das normas UNE 157001:2014 e UNE-ISO
21500:2013, se procede).
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
13
Anexo II Rúbrica do TFG
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
14
I OBXECTO
Cada Traballo Fin de Grao (TFG) terá que ser avaliado segundo as competencias que se
especifican na ficha da materia na memoria da titulación (GETT):
Competencias básicas e xerais:
CG1: Capacidade para redactar, desenvolver e asinar proxectos no ámbito da enxeñaría de
telecomunicación que teñan por obxecto, de acordo cos coñecementos adquiridos segundo o
establecido no apartado 5 da orde CIN/352/2009, a concepción e o desenvolvemento ou a
explotación de redes, servizos e aplicacións de telecomunicación e electrónica.
CG2: Coñecemento, comprensión e capacidade para aplicar a lexislación necesaria durante o
desenvolvemento da profesión de Enxeñeiro Técnico de Telecomunicación e facilidade para
o manexo de especificacións, reglamentos e normas de obrigado cumprimento.
CG4: Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, e de
comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas, comprendendo a
responsabilidade ética e profesional da actividade do Enxeñeiro Técnico de
Telecomunicación.
CG9: Capacidade de traballar nun grupo multidisciplinar e nunha contorna multilingüe e de
comunicar, tanto por escrito como de forma oral, coñecementos, procedementos, resultados e
ideas relacionadas coas telecomunicacións e a electrónica.
CG10: Capacidade para realizar lectura crítica de documentos científicos.
CG14: Capacidade para utilizar ferramentas informáticas de procura de recursos
bibliográficos ou de información.
Competencias específicas:
CE90: Capacidade para desenvolver, presentar e defender ante un tribunal universitario un
proxecto no ámbito das tecnoloxías específicas da Enxeñaría de Telecomunicación de
natureza profesional no que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nos ensinos.
Competencias trasnversais:
CT1: Desenvolver a autonomía suficiente para levar a cabo traballos do ámbito temático das
telecomunicacións en contextos interdisciplinares.
CT2: Concibir a enxeñaría nun marco de desenvolvemento sostible.
CT4: Favorecer o traballo cooperativo, as capacidades de comunicación, organización,
planificación e aceptación de responsabilidades nun ambiente de traballo multilingüe e
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
15
multidisciplinar, que favoreza a educación para a igualdade, para a paz e para o respecto dos
dereitos fundamentais
Segundo o especificado na memoria da titulación, o alumnado deberá ter acadado os seguintes
resultados de aprendizaxe:
Procura, ordenación e estructuración de información sobre calquera tema.
Elaboración de memoria de proxectos na que se recollan: antecedentes, problemática
ou estado da arte, obxectivos, fases do proxecto, desenvolvemento do proxecto,
conclusións e liñas futuras.
Deseño de prototipos, programas de simulación, etc., segundo especificacións
recibidas.
A avaliación dun TFG deberá ter en conta estas competencias e resultados para o que se
facilita a seguinte rúbrica co obxectivo de que sirva tanto de guía no proceso de avaliación
para o tribunal coma de axuda para a elaboración do informe das persoas titoras.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
16
NIVEL 1 (insuficiente)
NIVEL 2 (superficial)
NIVEL 3 (medio)
NIVEL 4 (avanzado)
Competencias
avaliadas
ASPECTOS TÉCNICOS DO TFG
Enfoque global do
traballo
O traballo desenvolvido non
se corresponde cun proxecto
tecnolóxico do ámbito da
enxeñaría de
telecomunicación.
O traballo desenvolvido
ten una relación superficial
co contexto da enxeñaría
de telecomunicación.
O traballo desenvolvido
está medianamente
relacionado co contexto da
enxeñaría de
telecomunicación.
O traballo desenvolvido está
claramente relacionado co contexto
da enxeñaría de telecomunicación.
CE90, CG1
Estado da arte e
análise de
necesidades
O estudo sobre o estado da
arte e análise de necesidades
non existe ou e irrelevante
O estudo sobre o estado da
arte e análise de
necesidades é simple e
pouco documentado.
O estudo sobre o estado da
arte e análise de
necesidades ten un nivel
medio, aportando algunha
documentación relevante.
O estudo sobre o estado da arte e
análise de necesidades ten un nivel
avanzado, aportando documentación
moi relevante.
CG 10, CT1
Definición dos
obxectivos
A/o estudante non ten visión
global do problema suscitado,
polo que os obxectivos do
traballo non están claramente
definidos.
A/o estudante ten unha
visión superficial do
problema suscitado, polo
que os obxectivos están
definidos de forma difusa.
A/o estudante reflexa ter
visión global do problema
suscitado, polo que os
obxectivos están
claramente explicados.
A/o estudante destaca pola súa visión
global do problema e pola súa
exposición ordenada, clara e concreta
dos obxectivos a acadar no traballo.
CG1,
Metodoloxía e uso
de estándares
A metodoloxía de traballo non
está clara e non garante a
consecución dos obxectivos.
O traballo non fai uso de
ningunha especificación
técnica, de ningunha norma ou
solución estándar no seu
ámbito e tampouco xustifica
razoadamente esta decisión.
A metodoloxía de traballo
debería ser máis clara para
garantir a consecución dos
obxectivos.
O traballo fai uso
superficial e non ben
xustificado de
especificacións técnicas,
normas e/ou solucións
estándar no seu ámbito.
A metodoloxía de traballo
foi explicada, mais non con
todo o rigor necesario.
O traballo fai uso de
especificacións técnicas,
normas e/ou solucións
estándar no seu ámbito. A
xustificación é correcta,
pero podería ser mellorada.
A metodoloxía de traballo está
claramente exposta.
O traballo fai uso axeitado e
correctamente xustificado de
especificacións técnicas, normas e/ou
solucións estándar no seu ámbito. Ou,
no seu caso, xustifica de xeito
razoable o inadecuado de usar este
tipo de documentación no traballo
realizado.
CG1, CG2, CT2
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
18
Solución proposta
A/o estudante non demostra
iniciativa nin creatividade na
toma de decisións que
permitan resolver os
problemas suscitados no
traballo. Tampouco é
consciente, se procede, das
implicacións e consecuencias
das solucións propostas
(impacto na privacidade,
seguridade, etc.).
Non se trataron problemas
habituais, como a integración
en sistemas máis complexos,
mantemento e adaptación.
A/o estudante mostra
algunha iniciativa e
creatividade na toma de
decisións que permitan
resolver os problemas
suscitados no traballo. É
lixeiramente consciente, se
procede, das implicacións
e consecuencias das
solucións propostas
(impacto na privacidade,
seguridade, etc.).
Problemas habituais, como
a integración en sistemas
máis complexos,
mantemento e adaptación,
non foron tratados ou
foron abordados de forma
simple e insuficiente.
A/o estudante mostra
iniciativa e creatividade na
toma de decisións que
permitan resolver os
problemas suscitados no
traballo. É medianamente
consciente, se procede, das
implicacións e
consecuencias das
solucións propostas
(impacto na privacidade,
seguridade, etc.).
Finalmente, problemas
habituais, como a
integración en sistemas
máis complexos,
mantemento e adaptación,
foron abordados, mais non
de forma profunda e con
rigor.
A/o estudante destaca pola súa
iniciativa e creatividade na toma de
decisións que permitan resolver os
problemas suscitados no traballo. É
claramente consciente, se procede,
das implicacións e consecuencias das
solucións propostas (impacto na
privacidade, seguridade, etc.).
Finalmente, problemas habituais,
como a integración en sistemas máis
complexos, mantemento e
adaptación, foron abordados de forma
profunda e con rigor.
CG1, CG4, CT2,
CT1
Resultados /
Conclusións
A presentación de resultados é
pobre e evidencian carencias
na análise do traballo.
A presentación de
resultados é suficiente,
pero non foi abordada coa
visión global necesaria.
A presentación de
resultados é adecuada e
completa.
A presentación de resultados destaca
por ser completa, abordada con rigor
e amosa unha clara capacidade de
análise.
CG1, CG4, CT2
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
19
Referencias
bibliográficas
As referencias bibliográficas
aportadas non son relevantes
e/ou non están completas.
As referencias
bibliográficas aportadas
teñen certa relevancia,
pero non son recentes, non
son completas e/ou non
foron localizadas en fontes
de recoñecido prestixio.
As referencias
bibliográficas aportadas
son maioritariamente
relevantes, son
relativamente recentes,
están completas na súa
maioría, e foron
localizadas
maioritariamente en fontes
de recoñecido prestixio.
As referencias bibliográficas
aportadas son moi relevantes para o
traballo, son recentes, están
completas e foron localizadas en
fontes de recoñecido prestixio.
CG14, CT1
EXPOSICIÓN E DEFENSA DO TFG
Documentación
escrita
A/o estudante non é capaz de
comunicar convenientemente
o traballo realizado na
documentación aportada. A
estrutura e a redacción non
son claras. Os gráficos, táboas
e imaxes aportadas non son
relevantes ou non teñen a
calidade necesaria. Tampouco
se seguiron as directrices de
formato e hai faltas
ortográficas graves.
A/o estudante é capaz de
comunicar de forma básica
o traballo realizado na
documentación aportada.
A estrutura e a redacción
non son suficientemente
claras. Os gráficos, táboas
e imaxes aportadas non
son moi relevantes ou non
teñen a calidade necesaria.
Tampouco se seguiron
correctamente as
directrices de formato.
A/o estudante é capaz de
comunicar de forma
adecuada o traballo
realizado na
documentación aportada.
A estrutura e a redacción
son claras. Os gráficos,
táboas e imaxes aportadas
son relevantes e teñen a
calidade necesaria. Se
seguiron correctamente as
directrices de formato.
A/o estudante destaca na súa forma
de transmitir o traballo realizado na
documentación aportada.
CG9, CT1, CT4
Exposición oral A/o estudante non é capaz de
comunicar convenientemente
A/o estudante é capaz de
comunicar suficientemente
A/o estudante é capaz de
comunicar
A/o estudante destaca pola
exposición oral realizada do seu
CG9, CT1, CT4
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
20
o traballo realizado na
exposición oral. Non se
respectou o límite temporal,
non se explicaron partes
relevantes do traballo e o
vocabulario utilizado non foi o
axeitado no contexto técnico
do traballo. A presentación
non evidencia suficiente
solvencia.
o traballo realizado na
exposición oral. O límite
temporal foi imposto polo
tribunal, e a/o estudante
adaptou a súa exposición,
pero non de forma
totalmente correcta. Partes
do traballo non foron
correctamente explicadas e
o vocabulario técnico
debería ser máis adecuado
ao contido do traballo.
convenientemente o
traballo realizado na
exposición oral, que se
adaptou á limitación
temporal. Todas as partes
importantes do traballo
foron abordadas e o
vocabulario técnico foi
aplicado de forma correcta.
traballo: respectando as imposicións
temporais, abordando todas as partes
relevantes e utilizando correctamente
o vocabulario técnico.
Debate A/o estudante non é capaz de
defender convenientemente o
traballo realizado no debate co
tribunal. As respostas non son
axeitadas e amosan carencias
graves na súa solvencia
técnica.
A/o estudante é capaz de
defender o traballo
realizado no debate co
tribunal. As respostas son
axeitadas na maioría das
preguntas, aínda que non é
capaz de responder de
forma correcta a aspectos
relevantes do traballo.
A/o estudante é capaz de
defender o traballo
realizado no debate co
tribunal. As respostas son
axeitadas.
A/o estudante destaca no debate co
tribunal. As respostas son axeitadas e
mostran o seu coñecemento na
temática do traballo.
CG9, CT1, CT4
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
22
FICHA DE AVALIACIÓN DO TRABALLO DE FIN DE GRAO
(GETT) – para o tribunal
Nome do/a alumno/a
Título do traballo
Mención do Tribunal
Nome da persoa do
Tribunal
Enfoque global do traballo1 SI NON
ASPECTOS TÉCNICOS DO TFG (70% da cualificación global)
(Estado da arte e análise de necesidades, Definición dos obxectivos, Metodoloxía e uso de estándares,
Solución proposta, Resultados/Conclusións, Referencias bibliográficas)
Cualificación (0-10)
EXPOSICIÓN E DEFENSA DO TFG (30% da cualificación global)
(Documentación escrita, exposición oral, debate)
Cualificación (0-10)
Cualificación global
Comentarios:
Data:
No caso de detectarse falta de ética na elaboración do TFG, a cualificación non terá que seguir
necesariamente a ponderación deste documento. Neste caso a avaliación deberá explicarse
convenientemente no apartado de “comentarios”.
1 O TFG debe corresponder cun proxecto tecnolóxico do ámbito da enxeñaría de telecomunicación. Noutro caso, o TFG deberá recibir a cualificación de “suspenso”.
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
23
FICHA DE INFORME DO TRABALLO DE FIN DE GRAO
(GETT) – para a persoa titora
Nome do/a alumno/a
Título do traballo
Nome da persoa titora
ASPECTOS TÉCNICOS DO TFG
(Estado da arte e análise de necesidades, Definición dos obxectivos, Metodoloxía e uso de estándares,
Solución proposta, Resultados/Conclusións, Referencias bibliográficas)
Comentarios
EXPOSICIÓN E DEFENSA DO TFG
(Documentación escrita)
Comentarios
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
24
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
25
Anexo III Compromiso de confidencialidade
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
26
ANEXO III. CONFORMIDADE DE CONFIDENCIALIDADE
GRAO EN ENXEÑARÍA DE TECNOLOXÍAS DE TELECOMUNICACIÓN
CONFORMIDADE DE CONFIDENCIALIDADE SOBRE O TRABALLO FIN DE GRAO
En virtude da xustificación que se adxunta D/Dª ………………………………………., a Comisión Académica
do Grado en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación, declara como privado o acto de lectura do
Traballo Fin de Grao elaborado por
…………………………………………………………..................................................... .baixo a dirección de
……………………………………………………………............................................, e titulado
………………………………………………………………………………. .
Así mesmo,
Don/a ..............................................................., profesor/a na EET, con DNI................
Don/a ................................................................, profesor/a na EET, con DNI................
Don/a ................................................................, profesor/a na EET, con DNI................
nomeados acorde coa normativa de TFG do GETT, aceptan formar parte do tribunal do devandito proxecto e
firman esta conformidade de confidencialidade e aceptación de defensa do mesmo en acto privado.
En Vigo a …. de ……… de 20…
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
27
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
28
Anexo IV Cesión de dereitos de propiedade
intelectual
Campus de Vigo Escola de
Enxeñaría de
Telecomunicación
Normativa de
centro
29
ANEXO IV. CESIÓN DE DEREITOS DE PROPIEDADE INTELECTUAL
GRAO EN ENXEÑARÍA DE TECNOLOXÍAS DE TELECOMUNICACIÓN
CESIÓN DE DEREITOS DE PROPIEDADE INTELECTUAL SOBRE O TRABALLO FIN DE GRAO
Nome do/a alumno/a:
Nome do/a titor/a:
Título do traballo:
O/a alumno/a D./Dna ........................................................................................................ recoñece que o
desenvolvemento realizado para a consecución do seu traballo de fin de grao provén directamente dunha
idea investigadora propia da súa persoa titora, e polo tanto cede os dereitos de propiedade intelectual a
D./Dna. ................................................................................. previamente ao comezo do traballo asignado.
Data:
Asinado:
ANEXO II
Plan de Acción Titorial para o curso
2019/20 e calendario de actividades
DO-0203 P1 anexo 1 do 19/07/2019: Plan de acción titorial
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de Promoción
de las Titulaciones
Plan de acción titorial da E.E.T.
Data de aprobación 19/07/2019
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
1
1. Presentación
O Plan de acción titorial (PAT) da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación (EET) recolle un
conxunto de actuacións destinadas a favorecer a integración do alumnado na vida universitaria e
atender as súas necesidades formativas e informativas.
Supón a continuidade das accións iniciadas no curso 2013/14, coa superación do programa de
titorización tradicional no Centro, e seguir a apostar por un modelo educativo no que conflúen,
ademais da formación académica, funcións socio-educativas, baseadas en relacións recíprocas e
interaccións titor-alumno, alumno-alumno, etc. Apóstase, en definitiva, polo desenvolvemento
persoal, ademais do académico.
Configúrase como o instrumento a través do cal se deseña o contido e a execución das distintas
accións relativas á titoría universitaria.
Preténdese consolidar unha liña de acción titorial coherente coas necesidades do alumnado,
normalizando as distintas accións e alcanzando un axeitado equilibrio entre as expectativas dos
alumnos e os obxectivos que se expoñen no marco do Espazo Europeo de Educación Superior.
Neste sentido, é de importancia destacar un dos principios polos que aposta o Sistema de
Garantía Interno de Calidade (SGIC) da E. E. de Telecomunicación, e ao que se trata de
responder con este plan: a adecuación de métodos de ensinanza, aprendizaxe e avaliación á
adquisición de competencias do alumnado, atención á diversidade, orientación á aprendizaxe,
etc., recollidos dunha forma ampla en distintos capítulos do Manual de Calidade e nos
procedementos que o centro ten deseñado no marco do Real Decreto 1393/2007 de 29 de
outubro.
No curso académico 2019/20, en tanto a nova equipa de goberno da Universidade non defina o
marco de actuacións para o futuro neste eido, preténdese continuar co programa MEET-UVigo
(iniciado no 2013/14 coma MEET-Teleco) e que conta coas seguintes características principais:
Selección e formación de mentores, alumnado dos últimos cursos.
Planificación, posta en práctica e avaliación da actividade.
2. Ficha básica do PAT do centro
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
2
Centro Escola de Enxeñaría de Telecomunicación
Ámbito de aplicación:
titulacións
Grao en Enxeñaría de Tenoloxías de Telecomunicación (GETT)
Másteres Universitarios: Enxeñaría de Telecomunicación,
Matemática Industrial, Interuniversitario en Ciberseguridade
Aplicación temporal do PAT Curso 2019/20
Coordinación do PAT Artemio Mojón Ojea
Curso de implantación do PAT 2019/20 Data de aprobación da
versión en vigor do PAT 19-07-2019
3. Obxectivos
Xerais:
Establecer a titoría e a orientación profesional na universidade como modo de
diversificar a axuda educativa ao estudante durante o seu paso pola universidade.
Establecer un sistema de información, orientación e seguimento académico para os
estudantes mediante a asignación dun mentor ou profesor-titor.
Motivar unha participación activa do alumnado nos distintos aspectos da vida
universitaria.
Ampliar a información que os estudantes teñen sobre a Universidade, os servizos que
ofrece, os proxectos nos que poden participar, as bolsas ás que poden optar….
Potenciar a capacidade de aprendizaxe autónomo do estudante e as posibilidades de
traballo colaborativo e en equipo.
Estender a opinión da función do profesor como a dun axente que orienta e guía a
aprendizaxe do estudante para acadar progresivamente a regulación e xestión autónoma
do mesmo.
Fomentar a capacidade de análise e resolución dos problemas e a toma de decisións
baseada en criterios ben establecidos, que impliquen a necesidade de xuízo crítico e
construtivo.
Específicos:
Dar cobertura ás necesidades de apoio formativo e organizativo do alumnado do centro.
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
3
Mellorar a implicación dos estudantes na xestión do Centro.
Mellorar a satisfacción dos estudantes coa formación recibida.
Reducir a taxa de abandono.
Ampliar a formación acerca das posibilidades de inserción laboral e de continuación de
formación.
Recadar a opinión do estudantado para tratar de mellorar os aspectos organizativos,
académicos e de funcionamento do centro.
4. Principios de actuación do PAT
Os seguintes principios constitúen as bases éticas e legais fundamentais de actuación para os
distintos implicados no desenvolvemento do PAT:
Principio de privacidade e confidencialidade. A información non ha de saír das canles e
dos procedementos estritos para os que se xera, e será privada e confidencial.
Respecto aos dereitos do estudantado, segundo as normas da Universidade de Vigo.
Coordinación e colaboración entre os distintos axentes participantes no PAT.
Optimización dos recursos do centro e da universidade dispoñibles.
Elaboración de documentos escritos que permitan a posterior análise e valoración de
resultados e a mellora do proceso.
5. Axentes implicados
Axentes implicados Funcións
Equipo Directivo, Coordinador do PAT Deseño do PAT
Equipo Directivo, Xunta de Centro Aprobación do PAT
Equipo Directivo, Coordinador do PAT Presentación do PAT
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
4
OFOE, Fundación Universidade de Vigo,
SIOPE, ORI, Delegación de Alumnos, Servizo
de Alumnado-Bolsas
Apoio/Colaboración
Titores, Equipo Directivo, Delegación de
Alumnos, Coordinador do PAT, Mentores,
Alumnado
Implantación
Equipo Directivo, Coordinador do PAT Coordinación e Seguimento
Coordinador do PAT, Titores, Mentores,
Alumnado Avaliación
Coordinador do PAT, Comisión de Garantía
de Calidade
Análise de Resultados e Elaboración da
Memoria Final
Criterios de Selección do alumnado mentor:
No curso 2019/20 o alumnado mentor deberá ter asistido aos cursos específicos de formación en
competencias transversais que se impartiron no centro dentro do propio programa MEET-
UVigo.
6. Plan de titorización
6.1 Actuacións de titorización
As actividades do PAT van dirixidas a todo o alumnado do Centro, prestando unha especial
atención ao estudantado de novo ingreso e aos que rematan os seus estudos universitarios, xa que
este alumnado se caracteriza por vivir un momento de inseguridade e necesitado de información
e criterios para a toma de decisións ante a súa nova realidade.
As liñas de actuación pódense clasificar en cinco bloques básicos, o primeiro deles común a todos
os demais, segundo o tipo de acción: Accións de Organización, de Acollida, Apoio á Formación,
de Orientación Profesional e de Atención á Diversidade.
6.1.1 Actuacións de organización
As accións de organización corren a cargo do equipo directivo e o coordinador do PAT que
planifican tódalas accións e someten o programa a aprobación por parte da Xunta de Escola.
Posteriormente encárganse de informar e difundir as actividades entre o profesorado e os
distintos axentes implicados do PAT. As accións para alumnado de novo ingreso están
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
5
planificadas en día e hora e teñen un espazo reservado. Esta planificación inicial pode ser
modificada por causa sobrevida co acordo de tódolos afectados. O resto das sesións teñen tamén
unha data aproximada no cronograma.
6.1.2 Actuacións de acollida
O acto de Benvida celébrase o primeiro día de clase e nel participa o equipo directivo, o
coordinador do PAT e a Delegación de alumnos. O alumnado recibe un plano do centro e una
guía do primeiro cuadrimestre cos horarios de clase, aulas e laboratorios, calendario de exames,
etc. Ademais é informado da estrutura organizativa do centro, das funcións de cada sección, de a
quen dirixirse para cada tema.
Ademáis, nos primeiros días do curso, impartirase unha conferencia de motivación cun relator
especialista na temática. Ademais de ao alumnado de primeiro curso, abrirase ó resto do
alumnado co centro.
6.1.3 Actuacións de apoio e seguimento
Estas actuacións son distintas dependendo do curso o que pertence o alumnado e están descritas
no apartado do cronograma.
6.1.4 Actuacións de carácter formativo
Curso Cero
Está destinado a alumnado de primeiro curso e pretende facilitar o cambio que sempre
supón para o estudantado o tránsito da etapa de bacharelato á universidade. O seu
obxectivo prioritario é facilitar o alumnado formación bibliotecaria e coñecementos
básicos e de funcionamento dos laboratorios informáticos. Unha vez matriculado o
alumnado é incorporado a páxina do Curso Cero da plataforma de teledocencia FaiTIC
(http://faitic.uvigo.es) e a través de esa plataforma informado e convocado a tódalas
actividades do Curso Cero. A participación no curso é de carácter voluntario.
Ciclo de conferencias, seminarios e/ou xornadas
Trátase de accións formativas organizadas dende o centro, ben de forma presencial ou
por videoconferencia, que complementan a formación das alumnas e alumnos.
Permítenlle ao estudantado participar en contextos de aprendizaxe distintos á aula para
potenciar a motivación e mellorar a integración na titulación e no centro.
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
6
6.2 Cronograma e descrición de actividades
1.º curso do GETT
Data Actividade
19 xullo 2019 Aprobación do do PAT en Xunta de Escola
9 setembro 2019
Acción acollida: sesión informativa (inclúe a presentación formal do
PAT).
Destinatarios: alumnado de 1º do GETT.
Axentes: Dirección, Delegación Alumnos, coordinador PAT,
mentores.
11 setembro 2019
13.00
Acción de acollida: Conferencia (sen definir)
Destinatarios: alumnado de 1º do GETT, alumnado en xeral
Axentes: Dirección, coordinador PAT, relator
29 xaneiro 2020
13.00
Conferencia (sen definir)
Destinatarios: alumnado de 1º do GETT, alumnado en xeral
Axentes: Dirección, coordinador PAT, relator
22 abril 2020
13.00
Conferencia (sen definir)
Destinatarios: alumnado de 1º do GETT, alumnado en xeral
Axentes: Dirección, coordinador PAT, relator
xaneiro 2020
(sen data concreta)
Accións de organización comúns: información plan de estudos,
matrícula, etc.
Accións de Apoio á Formación: reunión todo o alumnado.
Destinatarios: alumnado de todos os cursos.
Axentes: Dirección, coordinadora Grao, coordinador PAT
Calendario específico de reunións entre mentores e mentees (1.º curso do GETT) para o ano
académico 2019/20:
Establécense catro (4) reunións por cuadrimestre entre mentores e mentees. As datas previstas
para elo son:
Primeiro cuadrimestre:
18 de setembro de 2019, 13.00
09 de outubro de 2019, 13.00
06 de novembro de 2019, 13.00
04 de decembro de 2019, 13.00
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
7
Segundo cuadrimestre:
5 de febreiro de 2020, 13.00
4 de marzo de 2020, 13.00
1 de abril de 2020, 13.00
29 de abril de 2020, 13.00
Estas reunións celebraranse nas salas que cada un dos grupos terá reservadas para estas
actividades, e que serán coñecidas dende o comezo.
Por cada unha das reunións entre mentores e mentees, os mentores deberán ter unha reunión de
preparación co profesor coordinador de programa. Será responsabilidade do profesor
coordinador o organizar estas xuntanzas, dando así flexibilidade para adaptarse ás diferentes
circunstancias dos mentores. En ningún caso se farán cunha separación de máis de dez (10) días
naturais antes da reunión mentor-mentees.
Tras cada reunión entre mentores e mentees, os primeiros farán unha ficha da reunión. O
formato establecerase pola coordinación do PAT, que recopilará esta información para levar o
control do proceso e, xunto coa Dirección do Centro, poder actuar con celeridade se se
observase calquera incidencia de interese.
Ao rematar cada cuadrimestre, farase unha reunión conxunta de tódolos mentores coa
coordinación do PAT para valorar a marcha do proceso.
Calendario específico de reunións de supervisión de mentores para o ano académico 2019/20:
Están previstas tres sesións longas de supervisión dos mentores do programa MEET. Buscarase
que sexan dirixidas por persoal alleo á Universidade e especialista en coaching/mentoring. As
datas propostas son:
27 de novembro de 2019, mércores, de 15.30 a 20.00.
29 de xaneiro de 2020, mércores, de 15.30 a 20.00.
22 de abril de 2020, mércores, de 15.30 a 20.00.
Reunións informativas específicas para 2.º, 3.º, 4.º do GETT
Asignación de titores e información dos resultados do ano académico 2018/19.
En outubro sesión de información sobre mobilidade: erasmus, sicue,... (para 2.º e 3.º)
En xaneiro do 2020 reunión conxunta de análise de resultados, enquisas, información
matrícula, etc
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
8
En abril reunión conxunta de presentación das catro tecnoloxías, información,
prácticas,… (2.º).
Accións de orientación profesional: sesión informativa en colaboración cos
servizos da universidade de Vigo (4.º)
Información traballo de fin de grao, prácticas en empresa,… (3.º).
Accións de información sobre continuación de estudos: máster (4.º)
Titulacións de máster:
O coordinador de cada Máster e Programa de Doutoramento é o responsable da titorización do
alumnado. Tanto no período de admisión e matrícula como durante o curso académico os
estudantes poden contactar co coordinador e consultar sobre as diferentes opcións de matrícula, a
tempo completo ou a tempo parcial, en función das súas condicións persoais, e os distintos
itinerarios que pode seguir no máster en función dos seus intereses persoais.
Na páxina web da Escola aparece a dirección de contacto do coordinador para estas cuestións así
como outra información relevante.
7. Metodoloxía
Preténdese que sexa o alumnado baixo a supervisión e a axuda do mentor/a quen asuma a
responsabilidade na toma de decisións. O mentor/a configúrase coma un mediador/a que tenta
favorecer:
A integración do alumnado na vida universitaria e nos procesos de formación.
A aprendizaxe autónoma do alumnado e a toma de decisións.
O axeitado desenvolvemento curricular do estudantado.
Tanto no deseño, na planificación coma na implantación do plan é imprescindible a cooperación
e a coordinación de todos os axentes que participan nel, e tamén é necesaria a colaboración
doutros servizos da Universidade de Vigo.
Con este método de traballo preténdese contribuír ao novo reto que se presenta co Espazo
Europeo de Educación Superior, no que se aposta por unha educación baseada en competencias.
8. Avaliación
Escola de Enxeñaría de
Telecomunicación
Plan de acción
titorial
DO-0203 P1
Anexo I
9
A avaliación do PAT concíbese como un proceso de recollida e análise de información relevante
que achega datos sobre:
Os resultados obtidos a partir da posta en práctica do plan (produtos).
A idoneidade dos medios e dos recursos empregados para obter os citados resultados
(proceso).
Os datos da avaliación constituirán un elemento para reflexionar que contribuirá a lograr os
obxectivos establecidos con carácter xeral. Constitúe unha ferramenta esencial, xa que
proporciona a información precisa para as decisións que se van tomando durante a planificación,
o desenvolvemento e a súa finalización.
As principais fontes de datos serán:
Os rexistros do PAT (fichas, anotacións, incidencias).
As enquisas de satisfacción do alumnado e do profesorado.
Os indicadores de impacto das actuacións (número de actuacións, participación,
asistencia, solicitudes do estudantado, etc.).
ANEXO III
Escrito de queixa sobre o funcionamento
da aplicación Docnet
A la atención del Área de Calidad: Desde la Escola de Enxeñaría de Telecomunicación (EET), queremos mostrar nuestro malestar con la sucesión de incidencias, fundamentalmente informáticas, que han afectado a la elaboración de las guías docentes para el próximo curso 2019-20. En primer lugar, queremos hacer notar que el plazo facilitado para tener las guías de los primeros cursos cerradas y aprobadas en juntas de centro es claramente insuficiente (del 18 de junio al 10 de julio). Especialmente, en titulaciones que son nuevas desde el punto administrativo, como es el caso de dos de las tres titulaciones de grado que tenemos en nuestro centro: (i) Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G306V01 y (ii) Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G301V01. Este plazo tan breve se vio todavía más mermado por los siguientes problemas:
- En el caso de estas dos titulaciones, no tuvimos hasta el día 20 de junio las guías
docentes importadas de la titulación a extinguir (Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G300V01). Tuvimos que facilitar desde el centro la correspondencia entre asignaturas de ambos planes, plan a extinguir y plan nuevo en sus dos versiones (V05G306V01 y V05G301V01), a pesar de que el nombre de las asignaturas en todos los casos era el mismo. Nos gustaría destacar que enviamos la información de correspondencia el día 14 de junio.
- Una vez importadas las guías docentes, el día 21 de junio nos percatamos de que la importación no había sido completa: faltaba toda la información de las “competencias” y, en consecuencia, la del apartado “resultados de aprendizaje”. Por lo tanto, no tuvimos las guías de 1º y 2º curso importadas correctamente para poder trabajar sobre ellas hasta el día 24 de junio.
- La semana del 24 al 28 de junio no hubo atención de servicios informáticos porque el responsable asignado a DocNET no estaba y, por lo que parece, tampoco se cubrió este puesto durante estos días. Nos gustaría resaltar que esto supone casi otra semana sin soporte. Las diferentes incidencias que detectamos en esa semana tuvieron que esperar hasta la siguiente semana para ser atendidas.
- El día 25 de junio el sistema estuvo inoperativo durante casi 4 horas (mantenimiento informático del SEIX).
- Esta misma semana del 24 al 28, durante dos días no fue posible contactar vía telefónica con el Área de Calidade porque estaban de mudanza a otro edificio.
- El día 26 de junio nos percatamos de que el apartado “Metodologías” de todas las
asignaturas de las 3 titulaciones de grado que se gestionan en nuestro centro apareció con un contenido no era el que los profesores habían actualizado, además de ser el mismo para todas las materias. El problema se solucionó el día 2 de julio.
- El día 2 de julio se detectó que el contenido del apartado “Metodologías” de todas las asignaturas del plan de estudios Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G301V01 simplemente contenían la misma información en su versión en inglés que en su versión en castellano (mismo idioma). Cabe notar que los profesores ya habían actualizado el contenido y era correcto en inglés antes de este nuevo error informático. El problema se solucionó el día 3 de julio.
- El día 9 de julio se facilitó desde nuestro centro el listado de correspondencia entre las materias de 1º y 2º curso del plan nuevo en castellano/gallego (Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G301V01) y (a) las asignaturas de 1º y 2º curso del plan nuevo en inglés (Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G306V01) y (b) las de 2º curso del plan en extinción (Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación-V05G300V01). El objetivo era que se migraran automáticamente los contenidos de las guías dado que, si bien administrativamente son asignaturas diferentes, su contenido y diseño es idéntico. Nos gustaría agradecer que ese mismo día 9 de julio la migración estaba hecha.
- Sin embargo, una vez migradas las guías, tuvimos incidencias variadas que sólo se pueden achacar, de nuevo, a problemas informáticos: el campo de descripción de las materias se migró parcialmente (algunas asignaturas sí, en otras no); en el campo de resultados de aprendizaje algunas asignaturas (otras no) aparecían con una lista de competencias que parecían haber sido asignadas sin un procedimiento claro; finalmente, la competencias asignadas a los resultados de aprendizaje afectó no sólo a las asignaturas destino de la copia, sino también a las asignaturas origen de la copia. En este último caso, los profesores tuvieron que modificar de nuevo el contenido de las asignaturas afectadas.
- Nos gustaría resaltar que desde el día 9 de julio ya no volvimos a notificar ninguna incidencia más, por temor a que una actuación automática pudiese arreglar un problema y destapar o causar otro. Así que, desde el centro, los profesores se ocuparon de revisar (por enésima vez) los contenidos y se percataron de que en el caso del campo de resultados de aprendizaje la información nueva y extraña (ningún responsable la había asignado) aparecía en la visualización del contenido
de las guías en la web, pero no en DocNET cuando los profesores accedían. Además, las competencias se alteraron (de forma imprevista y sin causa aparente) en las asignaturas de origen de la migración, con el consiguiente trabajo extra de reconstruir el contenido que ya estaba correctamente introducido.
En resumen, teniendo en cuenta que hasta el día 24 de junio no tuvimos las guías importadas para poder trabajar, que en esa semana no hubo atención de servicios informáticos, y que, una vez solucionados los problemas, surgieron otros (también de naturaleza informática), es sencillo ver que:
- El tiempo neto de trabajo se redujo de las 3 semanas previstas a escasamente una semana, en la que había que revisar los contenidos y llevarlos a su aprobación en el centro.
- Las reiteradas incidencias informáticas provocaron que el trabajo de los docentes se convirtiera en una monitorización constante de que el contenido no hubiese sido alterado repentinamente y, cuando era así, en comunicarlo y/o intentar solucionarlo autónomamente (volviendo a introducirlo).
Somos conscientes de que los sistemas informáticos no son infalibles, pero la secuencia de incidentes de este año, junto con la falta de soporte informático, hicieron que el proceso de elaboración de guías fuese realmente complicado. En cualquier caso, queremos agradecer al personal asignado desde el Área de Calidade para la elaboración de las guías por atender nuestras dudas y servir de puente con Servicios Informáticos y a la ayuda prestada por la Dirección del Área de Profesorado para actualizar la información de los coordinadores de las asignaturas durante este intervalo.