acta 220 14 de març · 2019. 5. 7. · acta 220 acta aprovada en la cacg en data 25 d’abril de...

ACTA 220 Acta aprovada en la CACG en data

25 d’abril de 2018

1

ACTA DE LA COMISSIÓ ACADÈMICA DEL CONSELL DE GOVERN Dia: 14 de març de 2019 Lloc: Sala de Juntes de Rectorat Hora: de les 9’30 a les 12’25 hores ASSISTENTS:

Dra. Amelia Díaz Álvarez, Presidenta Dra. Mercè Puig Rodríguez‐Escalona, vicerectorat d’Estudiants Dra. Maria Dolores Tapias Gil, Facultat de Belles Arts Dra. Marina Salse Rovira, Facultat de Biblioteconomia i Documentació Dr. Albert Martínez García, Facultat de Biologia Dra. Teresa Calvet Pallàs, Facultat de Ciències de la Terra Dra. Dra.Enriqueta Expósito Gómez, Facultat de Dret Dra. Sílvia Burset Burillo, Facultat d’Educació Dra. Laura Guitart Tarrés, Facultat d’Economia i Empresa Dra. Àngels Franch Masferrer, Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació Dra. Ana Sofía Moya Gutiérrez, Facultat de Filologia Dr. Josep Monserrat Molas, Facultat de Filosofia Dra. Esther Pascual Miralles, Facultat de Física Dr. Daniel Piñol Alabart, Facultat de Geografia i Història Dr. Josep Vives Santaulalia, Facultat de Matemàtiques i Informàtica Dra. Ma. Pilar Delgado Hito, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut Dra. Maribel Pero Cebollero, Facultat de Psicologia Dr. Fermín Huarte Larrañaga, Facultat de Química Sr. Antoni Forés Miravalles, Director de l’Àrea de Suport Academicodocent Sra. Dèlia Monfort Gramisel, que actua com a secretària Convidats: Dra. M. Carmen Vidal Carou, Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació (Torribera) Dr. Dra. Ma. Cristina Sanz, Agència de Postgrau Dra. Encarnació García Montoya, directora de l’APQUB Dr. Josep Antoni Pérez Aranda, CETT Dra. Sara Magallón Pendón, ESRP Sr. Andreu Bellot, UNIBA Dr. Xavier Iglesias Reig, INEFC Sra. Marta Roca Fina, Institut de Seguretat Pública de Catalunya Dr. Jose Baqués Quesada, delegat del Rector per a l’Institut de Seguretat Pública de Catalunya Sr. Jordi Radev, ENTI Sr. Jaume Macià, ESCAC Sra. Míriam Díez, ESCODI Dra. Maria José Morera, Campus Docent Sant Joan de Déu Sra. Anna Gargallo, Planificació Academicodocent Sra. Olga Pujolràs, Agència de Qualitat de la UB Excusen la seva assistència:



2

Dra. Carme Panchon Iglesias, directora adjunta de l’ICE Dra. Violeta Quiroga Raimundez, Directora de la UFR Escola de Treball Social Dra. Aurèlia Mañé Estrada, Delegada del rector per a la mobilitat i programes internacionals Sra. Mireia Casas Escribano, CRAI ORDRE DEL DIA: 1. Aprovació, si escau de les actes de les sessions anteriors 2. Informe de les Vicerectores 3. Informe i aprovació, si escau, de les Directrius per a l’organització academicodocent de la

Universitat de Barcelona per al curs 2019‐2020 4. Modificació de la programació de títols del curs 2018‐2019 5. Modificació de la programació de títols del curs 2020‐2021 6. Aprovació, si escau, del calendari marc dels ensenyaments oficials de grau i màster i del títol

propi de graduat en Investigació privada per al curs 2019‐2020 7. Aprovació, si escau, de la modificació del protocol per l’accés i admissió d’estudiants

beneficiaris de protecció internacional als ensenyaments de grau, màster i títols propis de màster i postgrau de la Universitat de Barcelona

8. Ensenyaments oficial de grau: * a) Aprovació i/o modificació de memòries de verificació b) Aprovació i/o modificació de plans d’estudis, taules de reconeixement, calendaris

d’implantació i/o itineraris d’extinció 9. Ensenyaments oficials de màster universitari: *

a) Aprovació i/o modificació de memòries de verificació b) Aprovació i/o modificació de plans d’estudis, taules de reconeixement, calendaris

d’implantació i/o itineraris d’extinció 10. Afers de tràmit 11. Torn obert de paraules Desenvolupament de la sessió La presidenta dóna la benvinguda al representant de la facultat de Biologia que s'incorpora com a nou membre a la Comissió i a la representant de la UFR de Treball Social i la representant del Campus Torribera de la facultat de Farmàcia que s’incorporen com a convidades. 1. APROVACIÓ, SI ESCAU, DE L’ACTA DE LA SESSIÓ ANTERIORS S’acorda aprovar, sense esmenes, les actes de les sessions de 16 de novembre i 19 de desembre de 2018. 2. INFORME DE LES VICERECTORES La presidenta cedeix la paraula a la vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística, qui informa dels següents temes:



3

Saló de l’Ensenyament El Saló de l’Ensenyament se celebra del 20 al 24 de març i és una fita

important en la captació d’alumnes de grau. El Saló s’emmarca dins de la Setmana de la Formació i el

Treball que acull també el Saló Futura i l’Espai d’Ocupació Juvenil. i en el Saló Futura que se celebren

en les mateixes dates,. Enguany s’ha comptat amb 44 punts d’atenció i gairebé un centenar de becaris

i s’ha ampliat l’estand en 60 metres quadrats més que l’any anterior.

Respecte del material en paper, s’han editat 65.000 fulls de mà, 51.500 fullets de Facultats, 2.000

d’Enginyeries, 1.500 de centres adscrits i 10.000 fullets genèrics de graus, tots ells amb codis QR amb

les corresponents adreces web.

La vicerectora presenta la nova plana web adreçada als futurs estudiants,

http://www.ub.edu/latevauniversitat/web/ que ara es diu “la teva universitat” i on hi ha informació

de la UB, dels graus i d’activitats adreçades a futurs estudiants. La web conté un vídeo nou que ha

realitzat la unitat d’Imatge Corporativa i Màrqueting amb informació d’activitats adreçades a

secundària.

Les Jornades de Portes Obertes tindran lloc entre el 5 i el 25 d’abril, la informació i el formulari ja

estan preparats. La vicerectora comenta que seria convenient concentrar més les Jornades de Portes

Obertes en pocs dies i poder anunciar‐les amb molt temps d’antelació als centres de secundària.

Els fulletons editats segueixen la imatge i el disseny de l’anterior edició i només s’ha revisat la

informació. S’ha editat un nou fullet “Millora la teva ocupabilitat” per a l’Espai d’Ocupació Juvenil,

aquest fulletó està a disposició de les facultats per les fires de treball.

S’ha fet nou material audiovisual, quatre vídeos nous:

o Vídeo promocional d’estudiants, amb imatges de campus i facultats amb informació de tots

els graus, entrevistes amb estudiants, professors i enginyers;

o Servei d’Esports. Les instal∙lacions esportives de la UB.

o Perquè triar la UB?

o Enginyeries de la UB, amb entrevistes a alumnes, professors i exalumnes professionals dels

Graus d'Enginyeries UB.

S’enviarà un correu electrònic amb els enllaços als vídeos després de la celebració del Saló de

l’Ensenyament per si les facultats els volen aprofitar en les seves planes web. També s’ha renovat el

material per l’activitat “la UB s’apropa” amb tres nous vídeos.

Idioma de docència dels màsters Fa un temps es va adreçar un correu a les facultats per tal que

es revisés l’idioma de docència dels màsters per informar en la plana web de màsters. Aquesta és una

informació important en la captació de nous estudiants i que no prové dels aplicatius sinó que són les

facultats les que ho han d’informar.

Programa beques Màster+UB S’ha creat una prova pilot de beques per captar estudiants per

màsters universitaris i per incentivar vocacions en el si de grups de recerca, concedint unes 50 beques

per a estudiants de màster. Les beques seran de 2 modalitats, unes cofinançades al 50% entre el

vicerectorat i els grups de recerca o facultats, i unes altres no finançades.

Pràctiques externes La cotització per les pràctiques externes està, de moment, aturada, però

dóna idea que es vol canviar el model de pràctiques. En aquest aspecte, la CRUE ha jugat un paper

important, donant una informació àgil i treballant en el tema. Està previst realitzar una Jornada amb

estudiants, cal conscienciar els estudiants que les pràctiques són importants per a la seva formació i



4

que s’ha de treballar en elaborar un pla formatiu i en el paper dels tutors, el seguiment i l’avaluació. A

la UB es va estar treballant en la informatització del procés per a la cotització a través del GIPE, i en

aquests moments està tot preparat per si cal activar‐ho. Caldrà revisar la normativa, encara que

segurament no tingui gaire incidència, ja que s’ha detectat una relaxació en el seu compliment i cal

incidir en el procés formatiu. La revisió s’haurà de fer amb la participació dels estudiants.

Campanya acreditació del B2 La Generalitat vol publicar dades a UNEIX sobre els estudiants que

tenen acreditat el B2 en terceres llengües i per això cal tenir‐ho recollit. Cal incentivar el coneixement

de llengües i entre el 25 de març i l’1 d’abril es farà una campanya interna entre els estudiants per

promoure el lliurament de certificats acreditatius del nivell B2 a les secretaries de centre. S’està

preparant material de promoció com notícies al Butlletí Novetats UB, a MónUb i a les webs de facultats

i posters per les Secretaries.

A continuació, la vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica informa:

Es proposen com a dates de les pròximes reunions de la CACG els dies 25 d’abril i 28 de juny.

El motiu del canvi de la data de la sessió d’avui es deu al fet que es va voler presentar en

Conferència de Degans el document de Directrius Academicodocents que es tractarà en el punt 3,

abans de presentar‐ho en CACG i perquè ahir hi havia convocada reunió de la CPOA.

Plans Docents i Competències Fins ara, les competències apareixien en el pla docent per

vincular‐les a l’assignatura. Aquestes competències són les inicials que s’inclouen en la memòria

verificada de la titulació, ara hi ha memòries que en el procés de modificació o actualització han

modificat competències o han variat la seva vinculació a matèries i això caldrà canviar‐ho en els plans

docents. A aquest efecte s’ha habilitat un espai lliure al pla docent on es podrà afegir el text amb les

descripcions de les competències que no estiguin prèviament codificades.

Normatives Es continua treballant en la revisió de les normatives, la normativa de dobles

titulacions està molt avançada, mentre que la normativa d’avaluació va a un ritme més lent.

S’ha demanat als centres l’actualització i la modificació de les memòries de titulacions. Hi ha

alguns centres que encara no han presentat totes les memòries, l’APQUB es posarà en contacte amb

ells per comentar la situació. Vol aprofitar per agrair la feina realitzada totes les unitats implicades en

aquests processos.

Des de la darrera reunió de la CACG s’han produït canvis en la DGU, la Dra. Victòria Girona és la

nova directora. Es considera un canvi positiu pel que fa a temes acadèmics i d’estudiants. S’han fet ja

tres reunions de la CPOA, ja que hi havia temes importants que havien generat diferents discussions

en altres reunions de CPOA i de CAAE. Es van proposar reunions monogràfiques per parlar qüestions

del MIF(Programació de Millora i Innovació en la Formació de mestres) i del màster de Formació de

Professorat de Secundària.

S’ha fet la primera reunió sobre el MIF, amb el consens de totes les parts implicades. A la UB ho

coordinava el Dr. Miquel Martínez, qui ha decidit no continuar després de la primera etapa que va

finalitzar el 2018, per tant caldrà nomenar un nou coordinador.

A la reunió de CPOA del 13 de març es va fer una anàlisi de les propostes de programació, no tant

una aprovació. Hi ha dues propostes de programació que es podien considerar conflictives: la proposta



5

de grau de mestre d’Educació de Primària per la UOC en modalitat on‐line i el grau de Medicina que

proposa la UPF sense la participació de la UAB.

La DGU ja va parlar amb la UOC, i atès que el MIF està en procés de canvi i que s’està treballant en el

tema es va demanar un ajornament de la proposta, en el que la UOC va estar d’acord.

Respecte de la segona proposta, es va considerar que la UPF ja té actualment un grau de Medicina

interuniversitari, en el que realitzen les pràctiques a l’Hospital del Mar que es troba dins del Campus

del Mar de la UPF; un nou grau necessitaria més espai per fer pràctiques i el professorat de l’Hospital

del Mar es considera de la UAB. Es va acordar crear un grup de treball de l’Àrea de Salut per tractar

aquest tema.

En la programació per al curs 2020‐21 es proposen uns 34 graus i uns 60 màster nous, en aquest sentit

la Dra. Girona va comentar la seva preocupació no tant per la quantitat sinó per la qualitat de les noves

titulacions proposades. Hi ha propostes de grau molt concretes, més inclús que els màsters, i d’altres

molt genèriques. La Dra. Girona va proposar fer una reunió monogràfica per realitzar una reflexió

sobre els graus. Es farà una anàlisi acurada de la programació, realitzant reunions bilaterals entre la

DGU i les universitats amb dues hores amb les universitats grans i una hora amb les universitats petites.

Les reunions es faran entre el 21 de març i el 2 d’abril i es preveu l’aprovació de la programació el 5

d’abril. Alguns dels temes a tractar seran el professorat, l’eficiència en general i no tant en quant el

nombre d’alumnes puntuals d’un any i l’evolució del centre entre la programació proposada per al

2020‐21 i la prèvia del 2019‐20.

Un altre punt en què es farà èmfasi especial i expressa és en les propostes de centres adscrits en què

es mirarà amb detall el tema de professorat i d’espais. La DGU serà dura amb el compliment d’aquestes

premisses. La Dra. Girona va parlar de coresponsabilitat, per tant, les universitats també hauran de

prendre decisions.

El PDA és un tema no només acadèmic, sinó també de gestió, i de recerca, la normativa de PDA

és molt àmplia i implica als vicerectorats de Personal Docent i Investigador, de Docència i Ordenació

Acadèmica, i puntualment al de Recerca. El PDA de Recerca s’ha presentat en la Conferència de Degans

i s’ha aprovat per Consell de Govern, i ara es presentaran les Directrius Academicodocents. Es va

presentar a la Conferència de Degans i es van recollir comentaris i se’ls hi va proposar fer una aprovació

anual i d’aquesta manera fer una revisió també anual. S’està treballant en l’aplicació a la normativa

dels PDA de recerca i de docència.

El representant de la facultat de Química comenta que respecte a la informació de la llengua de docència en els graus, no es comptabilitzen les pràctiques de laboratori que es realitzen en anglès i creu positiu que es revisi i que es pugui reflectir aquesta dada en els informes corresponents. El director de l’Àrea de Suport Academicodocent respon que el que s’ha demanat ara és la comunicació de l’idioma de docència dels màsters a efectes de captació. Respecte de la informació que es recull sobre l’idioma per a dades socio‐lingüístiques, comenta que es recull bàsicament sobre les assignatures de teoria. També en les noves webs el criteri per mostrar la llengua és segons el que està informat en gr@d en els grups de teoria. S’hauria de veure si és



6

possible recollir les dades de totes les activitats programades, i que això s’agafa com un suggeriment. També es poden agafar altres criteris i es poden aplicar “excepcionalitats”. La vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística respon que aquest és un tema que surt en cada reunió de Política Lingüística. El recordatori que s’ha fet avui era per màsters. El tema de la llengua és important per captació i també per prestigi. La representant de la facultat de Física vol fer una petició respecte a la campanya d’acreditació del B2 i diu que si s’està fent material per la seva difusió, si aquest material es pot fer també en format per pantalles i xarxes socials. La vicerectora respon que s’està treballant a fer material per pantalles, però que per xarxes socials no podrà ser perquè és una campanya d´ús intern. El representant de la facultat de Biologia comenta dos problemes respecte de les Jornades de Portes Obertes: per als instituts és millor un únic dia per poder repartir els estudiants en les diverses facultats i d’altra banda, a les facultats és difícil de planificar, ja que es necessiten professors i depèn de les classes que tinguin és complicat. Demana que des de vicerectorat es marqui un únic dia. La vicerectora considera també que seria millor un únic dia, però reconeix que és molt difícil posar d’acord les diferents facultats. S’ha intentat fer‐ho en una única setmana però no s’ha aconseguit. En la pròxima reunió de la CACG es proposarà un dia. La representant de la facultat de Dret demana un canvi en la normativa de les pràctiques i que s’estableixi també un nombre de crèdits mínims per poder fer pràctiques curriculars, que podrien ser 120 crèdits, igual que per les pràctiques extracurriculars. La vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica respon que les pràctiques curriculars es fixen al pla d’estudis i que no totes les titulacions són iguals i segons l’any en què es facin tindran diferents competències i objectius. Si hi ha algun problema puntual, es pot revisar.

3. INFORME I APROVACIÓ, SI ESCAU, DE LES DIRECTRIUS PER A L’ORGANITZACIÓ ACADEMICODOCENT DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA PER AL CURS 2019‐2020

La vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica destaca en primer lloc que es tracta de l’aprovació del document de Directrius per a l’organització academicodocent de la Universitat de Barcelona per al curs 2019‐20, ja que la intenció a partir d’ara serà fer una revisió anual. Explica que en el document s’han introduït petits canvis amb els quals s’ha intentat donar resposta a les demandes que els centres havien fet, sobretot en temes de TFG/TFM, docència en anglès i pràctiques externes. A continuació, planteja la pregunta de si realment les directrius s’estan complint, ja que s’han detectat algunes incidències. En aquest sentit, comenta que la responsabilitat és compartida.



7

La vicerectora presenta dades d’uns estudis que s’estan realitzant i que mostren un excés d’hores PDA relacionat amb la ratio d’optativitat, en especial en els ensenyaments de grau i, també en relació a l’oferta d’assignatures optatives amb menys de 5 estudiants. En aquest sentit, explica que hi ha marge per augmentar el reconeixement sense que el professorat realitzi més hores de docència i això és el que s’ha recollit en els canvis proposats. Fins al mes de juliol es parlarà amb els centres per fer una anàlisi detallada i per intentar reconduir la situació. Reconeix que no s’havia fet mai un control exhaustiu de la normativa. A continuació, comenta els canvis introduïts en el document i explica que aquesta és una versió encara provisional i que el document definitiu es penjarà a la web amb les correccions introduïdes. Es fa una revisió del document:

o Es considera que la part relativa al professorat associat hauria de constar en la normativa de

professorat i per això es proposa que desaparegui del document de Directrius, cal mantenir però,

la nota a peu de pàgina on s’explicita el factor 2,667 de reconeixement de l’activitat docent.

o En els criteris als efectes de reconeixement de l’activitat acadèmica del professorat s’elimina la

diferència entre graus i màsters i el còmput proposat és el de graus.

S’ha fet l’anàlisi de quinze universitats i cap d’elles, excepte la UAB, estableix diferències entre graus

i màsters, potser aquesta diferenciació tenia sentit en un primer moment per potenciar els màsters,

però en aquests moments ja no té sentit.

o Es reconeix la docència en anglès amb factor 1,5 els tres primers anys com ja estava i es proposa un

factor addicional d’1,3 per aquell professorat que ja hagi superat els tres anys. Destaca que poques

universitats tenen en compte aquesta circumstància i les que ho fan, apliquen un factor d’1,5 el

primer any i un 1,3 a partir del segon.

o S’elimina la diferència entre pràctiques externes optatives i obligatòries, la diferència ja es fa a partir

del nombre de crèdits, i per tant no es considera que aquesta diferenciació s’hagi de mantenir, de

fet, cap universitat analitzada la fa. La proposta és que totes computin per igual amb factor d’1,5.

En conferència de degans hi va haver debat, ja que alguns consideraven aquest factor alt, mentre

d’altres el consideraven correcte. Pel curs 2019‐20 es manté, i s’analitzarà a futur.

o El reconeixement per la direcció de TFG/TFM és el més alt en comparació amb altres universitats

analitzades, això no vol dir que s’hagi de rebaixar el reconeixement a la UB sinó que es podria inclús

augmentar si un cop feta l’anàlisi dels altres factors així es considera, el que caldria és tendir a què

el reconeixement fos el mateix que el d’altres assignatures.

La vicerectora proposa mantenir el reconeixement existent per al curs 2019‐20 i introduir el

reconeixement per la participació en tribunals de TFG/TFM que no existeix en aquests moments, a

raó de 0,2 hores per ECTS i per estudiant avaluat, amb factor PDA 1. Aquest reconeixement recull

una petició que molts centres han fet.

o El reconeixement per assignatures en extinció sense docència no existeix en les normatives d’altres

universitats, es considera que tenia sentit quan es van aprovar les directrius perquè en aquell

moment s’estaven extingint totes les titulacions anteriors. En aquests moments les circumstàncies

han canviat i tot i que sempre hi ha alguna titulació en procés d’extinció, el volum no és el mateix,

per aquest motiu, el reconeixement es redueix a la meitat i passa a ser de l’1,5.



8

La representant de la facultat d’Economia i Empresa valora positivament els canvis respecte al reconeixement de la docència en anglès i de la participació en tribunals de TFG/TFM però comenta que troba a faltar un major reconeixement de la direcció de TFG. Vol fer la reflexió i incidir que a la facultat, anualment es dirigeixen prop de 1.300 TFG, el que suposa un gran volum de professorat dedicat a aquesta tasca, i considera un greugei equiparar la docència d’una assignatura de 6 crèdits amb la direcció d’un grup de 15 TFG. La representant de la facultat de Dret comenta que calia una revisió però que cal continuar treballant. Demana un aclariment respecte de la nota a peu de la pàgina 2 en què diu que caldrà tenir en compte la taxa d’abandonament registrada en el curs anterior. La vicerectora respon que com el càlcul es realitza respecte dels grups del curs anterior no s’han d’agafar les dades d’inici de curs sinó que cal descomptar l’abandonament i treballar amb les dades més reals possibles. La representant de la facultat de Dret comenta que en eliminar la diferència entre graus i màsters troba a faltar alguna franja més, ja que els màsters difícilment arriben a 24 estudiants i demana una primera franja de 19 estudiants. Comenta que a l’aplicar el factor al nombre d’estudiants, el professorat no vol impartir classes en grups reduïts en ensenyaments reduïts. En pràctiques externes considera que el factor és alt i demana franges d’estudiants, ja que hi ha pràctiques externes obligatòries en ensenyaments amb molts estudiants. També comenta que el nombre mínim d’estudiants per assignatures optatives hauria d’estar en consonància amb les dimensions de l’ensenyament. La vicerectora respon que li preocupa el tema de què sigui el professorat qui triï quina assignatura i grup imparteix, en aquest cas el tema excedeix les competències de la CACG, ja que és el departament qui ha d’assignar la docència i el que no es pot és adaptar la normativa perquè la realitat està pervertida. Pren nota de la resta de comentaris per continuar amb l’anàlisi del document. Es pot incloure el suggeriment de rebaixar el factor de les pràctiques, si la resta de membres de la CACG estan d’acord. La representant de la facultat de Física agraeix l’esforç per la revisió del document i troba com a punt molt positiu la unificació de graus i màsters. Destaca la frase relativa a què la dedicació del professorat amb dedicació a temps complet a activitats relacionades amb assignatures de Màster no pot superar el 50% de la seva activitat docent total, que considera molt estricta, i comenta que darrerament a la facultat han tingut problemes al respecte. Se suma als comentaris sobre les pràctiques externes i comenta que hi ha dues tipologies de pràctiques, hi ha ensenyaments que fan un seguiment exhaustiu de l’estudiant i altres que només valoren els informes dels tutors i de l’estudiant. Potser caldria diferenciar aquestes tipologies i aplicar diferents factors. El mateix passaria amb els coordinadors de TFG/TFM que també tenen una dedicació elevada i no es contempla i demana que en el futur es pensi en aquesta qüestió. Dóna les gràcies per la inclusió en les directrius de la participació en tribunals però pregunta que com es farà. La vicerectora respon que el reconeixement de la coordinació de TFG/TFM no consta en aquest document perquè es fa a través d’hores GECA, i seria un tema a incloure en la revisió de totes les coordinacions. La representant de la facultat d’Educació agraeix la feina realitzada i sobretot que es consideri la revisió anual. Explica que a la facultat les pràctiques externes són una part molt important de les titulacions. Els tutors de l’assignatura treballen amb els tutors de pràctiques i es considera una assignatura més on no només es fan pràctiques sinó que també hi ha una part important de teoria i on es fan sessions de tutorització i seminaris. Acostumen a ser assignatures de 18 o 30 crèdits i per aquest motiu demana una forquilla més amplia de 18/23 crèdits, de 24/29 crèdits i més de 30 crèdits. Respecte del TFG, comenta que



9

no es poden separar les hores gr@d de les hores PDA i demana que en el document només es parli d’hores PDA o bé que es defineixin ambdós tipus d’hores. El representant de la facultat de Química considera molt positiu el document tot i que s’han d’anar fent revisions anuals. Creu que hi ha un reconeixement insuficient del TFG/TFM, no tant pel volum sinó per la dedicació. Demana que s’estableixi una comissió tècnica per diferenciar els tipus de TFG/TFM i el reconeixement que s’ha de fer de la tasca docent. La vicerectora respon que prenia com a referència la comissió de Pràctiques Externes per analitzar els TFG/TFM i que s’haurà de fer una revisió de les normatives de TFG/TFM dels centres i tenir en compte les diferències. El representant de la facultat de Filosofia pregunta com queda el tractament de les assignatures optatives amb menys de 5 estudiants, i considera que hi ha una confusió en el redactat quan s’especifica que “quan l’ensenyament tingui un nombre d’alumnes de nou accés inferior a 50 i/o la ràtio d’optatitvitat no sigui superior a 1:1,25 es permetrà continuar programant l’assignatura”. La vicerectora respon que el tractament de les assignatures de menys de 5 estudiants queda igual que estava i que es revisarà el redactat del paràgraf esmentat. La representant de la facultat de Medicina manifesta el seu acord amb l’explicitat per les facultats d’Economia i Educació i considera que les pràctiques externes són un punt important i que es fa un seguiment exhaustiu. Comenta que no està recollit en el document de directrius academicodocents les tasques del professorat que realitza aprenentatge‐servei i que implica unes activitats diferents. La vicerectora respon que aquesta activitat s’inclouria en el gr@d buscant un equivalent al que seria la sortida de camp. Recorda també que s’està revisant la normativa d’avaluació on es recullen les activitats docents. La representant de la facultat de Biblioteconomia comenta que a la seva facultat tenen un ensenyament en modalitat semipresencial i que aquesta circumstància no està contemplada en les directrius. La vicerectora respon que es va discutir aquest tema i es va decidir no incloure cap diferenciació amb la presencialitat. Destaca que de l’anàlisi d’altres universitats només en una o dues es feia esment i tractaven la semipresencialitat igual que la presencialitat. En cursos vinents es revisarà aquest tema. La representant de la facultat de Belles Arts agraeix la feina feta i sobretot la proposta de revisió anual del document. Comenta que el fet que la dedicació del professorat amb dedicació a temps complet a activitats relacionades amb assignatures de Màster no pugui superar el 50% de la seva activitat docent total li sembla molt adequat, ja que regula i permet la col∙laboració en màsters de més professorat. Comenta també que un cop estigui aprovat s’ha d’aplicar ja i reitera el que es va dir a la conferència de degans sobre l’aplicació també del PDA de recerca i com s’han d’aplicar les mesures correctores lligades al PDA. La vicerectora diu que està previst portar el document a aprovació per la Comissió de Professorat prevista per al dia 19 d’abril i que si està tot aprovat es pugui aplicar correctament.



10

La representant de la facultat de Ciències de la Terra també agraeix el treball realitzat i el tema de la revisió anual i destaca que cada centre té les seves particularitats. Està d’acord amb l’expressat per la facultat de Dret respecte les pràctiques externes i considera bona la idea de fer una diferenciació entre tipologies. En el seu cas, demana aplicar la franja a la baixa, ja que tenen assignatures de pràctiques de 3 crèdits. El representant de la facultat de Biologia demana obrir la possibilitat de la cotutorització dels TFG/TFM i pràctiques externes. En aquest sentit, la cap del servei de Planificació Academicodocent comenta que ja existeix aquesta possibilitat. La vicerectora comenta que amb tots els temes que han sorgit i les peculiaritats de cada centre es continuarà treballant. Demana l’aprovació del document i recorda que es revisarà i aprovarà anualment.

S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, les directrius per a l’organització academicodocent de la Universitat de Barcelona per al curs 2019‐2020 l’annex 1. 4. APROVACIÓ, SI ESCAU, DE LA MODIFICACIÓ DE LA PROGRAMACIÓ DE TÍTOLS DEL CURS 2018‐

2019

La vicerectora informa que en el mes de gener la UPC ha comunicat la desprogramació definitiva de l’ensenyament de grau d’Enginyeria Geològica i Ambiental per reestructuració dels seus estudis. Així mateix, ENTI ha comunicat la suspensió temporal de l’ensenyament de màster universitari de Producció i Emprenedoria de Continguts Digitals per al curs 2018‐19. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la programació de títols del curs 2018‐2019, tal com consta a l’annex 2.

5. APROVACIÓ, SI ESCAU, DE LA MODIFICACIÓ DE LA PROGRAMACIÓ DE TÍTOLS DEL CURS 2020‐

2021

La vicerectora recorda que, com ja ha explicat en el punt d’informe, la DGU està estudiant amb cura les noves propostes de centres adscrits i, en aquest sentit la programació d’ensenyaments de l’Institut del Teatre resta pendent al procés d’adscripció del centre que està encara en tràmit, i respecte a la nova titulació proposada pel centre UNIBA està pendent de les actuacions a realitzar amb la DGU. Sobre el màster de Geografia Econòmica coordinat per la UAB, aquesta ha decidit posposar la seva implantació al curs 2021‐22. Informa que la facultat de Medicina i Ciències de la Salut ha decidit finalment no tirar endavant la proposta del màster de Ciència de Dades en Salut i en canvi, proposa reverificar el màster en Innovació i Emprenedoria en Nutrició, Malalties Cròniques i Envelliment Saludable. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la programació de títols del curs 2020‐2021, tal com consta a l’annex 3



11

6. APROVACIÓ, SI ESCAU, DEL CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER

I DEL TÍTOL PROPI DE GRADUAT EN INVESTIGACIÓ PRIVADA PER AL CURS 2019‐2020

La vicerectora cedeix la paraula a la cap del servei de Gestió Acadèmica, recorda que el calendari que es presenta a aprovació és el calendari marc de tota la UB i que els centres hauran de comunicar les seves dates concretes i les excepcions que hi hagi. La representant de la facultat de Física pregunta perquè la data de finalització de docència en el segon semestre no coincideix amb la data de finalització de l’avaluació continuada, igual que succeeix en el primer semestre. La cap del servei de Gestió Acadèmica respon que potser es deu a una errada i que, en tot cas, es revisarà però que segons sembla en anys anteriors ja era d’aquesta manera. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern l’aprovació del calendari marc dels ensenyaments oficials de grau i màster i del títol propi de graduat en Investigació privada per al curs 2018‐2019, tal com consta a l’annex 4. 7. APROVACIÓ, SI ESCAU, DE LA MODIFICACIÓ DEL PROTOCOL PER L’ACCÉS I ADMISSIÓ

D’ESTUDIANTS BENEFICIARIS DE PROTECCIÓ INTERNACIONAL ALS ENSENYAMENTS DE GRAU, MÀSTER I TÍTOLS PROPIS DE MÀSTER I POSTGRAU DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA La vicerectora cedeix la paraula a la cap del servei de Gestió Acadèmica, qui explica que en data 19 de març de 2018 la CACG va aprovar el protocol per a l’accés i l’admissió d’estudiants beneficiaris de protecció internacional als ensenyaments de la Universitat de Barcelona. En aquell moment, i consultats els Serveis Jurídics, es va acordar que l’aplicació d’aquest protocol als estudiants participants en el programa de suport de la UB a persones refugiades i provinents de zones de conflicte coordinat per la Fundació Solidaritat UB es faria a través d’una resolució signada anualment per la vicerectora. Aquest any, en el moment de formalitzar la resolució, Serveis Jurídics ha considerat més adient afegir una disposició addicional al protocol que consideri inclosos en el seu àmbit d’aplicació al col∙lectiu abans esmentat. La modificació del protocol que es presenta és la inclusió d’aquesta disposició addicional.

S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern el protocol per l’accés i admissió d’estudiants beneficiaris de protecció internacional als ensenyaments de grau, màster i títols propis de màster i postgrau de la Universitat de Barcelona tal com consta a l’annex 5.

8. ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU

a) Aprovació i/o modificació de memòries de verificació

a.1. Aprovació de memòries de verificació S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació de la memòria de verificació del grau en Publicitat, Relacions Públiques i Màrqueting, tal com consta a l’annex 6.



12

a.2. Modificació de memòries de verificació per actualització del nombre de places S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la memòria de verificació per l’actualització del nombre de places de diversos ensenyaments de grau, tal com consta a l’annex 7.

b) Aprovació i/o modificació de plans d’estudis, taules de reconeixement, calendaris d’implantació i/o itineraris d’extinció

b.1) Aprovació de plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis de diversos ensenyaments de grau, tal com consta a l’annex 8. b.2) Modificació de plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis de diversos ensenyaments de grau, tal com consta a l’annex 9. b.3) Aprovació de calendaris d’implantació S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern l’aprovació dels calendaris d’implantació de diversos ensenyaments de grau, tal com consta a l’annex 10.

9. ENSENYAMENTS OFICIALS DE MÀSTER UNIVERSITARI a) Aprovació i/o modificació de memòries de verificació

a.1. Modificació de memòries de verificació com a conseqüència de l’acreditació (canvis de futur) S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la memòria de verificació com a conseqüència de l’acreditació de diversos ensenyaments de màster, tal com consta a l’annex 11. a.2. Modificació de memòries de verificació per a l’actualització del número de places S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la memòria de



13

verificació per l’actualització del numero de places de diversos ensenyaments de màster, tal com consta a l’annex 12

b) Aprovació i/o modificació de plans d’estudis, taules de reconeixement i itineraris d’extinció

b.1) Aprovació de plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis de diversos ensenyaments de màster, tal com consta a l’annex 13. b.2) Modificació de plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis del màster en Estudis Avançats en Història de l'Art, tal com consta a l’annex 14. b.3) Aprovació d’itineraris d’extinció S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l’aprovació de l’itinerari d’extinció de diversos ensenyaments de màster l’annex 14.

10. AFERS DE TRÀMIT

No n’hi ha. 11. TORN OBERT DE PARAULES La representant de la facultat de Dret pregunta en referència als períodes establerts en la normativa per a l’avaluació i la signatura d’actes, ara que el compliment d’aquests períodes està inclòs en el contracte‐programa, què cal fer quan reiteradament un professor no fa cas de les advertències fetes per la facultat per l’acompliment de la normativa. La vicerectora respon que hi ha diferents aspectes, les notes provisionals, els períodes de revisió de les notes i finalment la signatura d’actes. La responsabilitat primera és del departament, després de la facultat, i, en última instància es pot recorre al vicerectorat. Una altra mesura de pressió seria l’informe del deganat quan el professor demana l’avaluació docent, no es pot sancionar el professorat per aquesta qüestió, però si es pot manifestar en els informes. Comenta que prendrà nota del que es manifesta per tenir en compte una definició de les tasques del professorat en la normativa de PDA i uns protocols d’actuació. A les 12’25 hores finalitza la reunió.



14

La Secretària, Vist‐i‐plau

La Presidenta,

1/6

DIRECTRIUS PER A L’ORGANITZACIÓ ACADEMICODOCENT DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA PER AL CURS 2019-

2020 (Criteris de reconeixement de l’activitat docent en Gr@d i en PDA)

L’activitat docent s’entén com el conjunt de les tasques associades a la impartició i la transmissió de coneixements. Aquesta activitat, especialment amb la integració en l’EEES, comporta un major requeriment de dedicació en termes de preparació de la docència, avaluació continuada, correcció de proves i altres aspectes relacionats amb la docència.

Per aquest motiu, cal establir les presents directrius per reconèixer íntegrament la dedicació del professorat a l’activitat docent.

D’acord amb el que s’ha exposat, per al curs 2019-2 0, s’estableixen els criteris següents als efectes de reconeixement de l’activitat acadèmi ca del professorat de la Universitat de Barcelona:

1) Mòduls als efectes de planificació de l’oferta doce nt:

Els mòduls de referència per a la planificació docent i organització acadèmica, i en particular per a la configuració de grups, s’indiquen a la taula que figura a continuació. L’aplicació d’aquests mòduls i criteris que es concreten, s’hauran de fer tenint en compte la matrícula del curs anterior.

Tipus d’activitat Mínim Màxim

Teoria, teoricopràctica 50 90

Seminari, pràctiques de problemes, pràctiques amb documents, sortides culturals

30 55

Practiques d’ordinador, pràctiques orals comunicatives 20 37

Sortides de camp, taller experimental, pràctiques de laboratori, pràctiques externes, altres pràctiques, tutorització per grups

10 20

Practiques clíniques, pràctiques del servei de desenvolupament del medicament, pràctiques especials (a)

4 8

(a) Pràctiques especials que requereixen un nombre d’alumnes inferiors a 10.

2/6

Els consells d’estudis han de programar la docència tenint en compte la matrícula del curs anterior, d’acord amb les forquilles d’alumnes i els criteris que es concreten a continuació. Els centres han de supervisar l’aplicació dels esmentats criteris.

Els criteris que s’han d’aplicar, com a norma general, són els següents:

- Racionalitzar al màxim el nombre de grups per torn. En aquest sentit, per a les assignatures obligatòries cal programar el nombre de grups en base al nombre total d’alumnes matriculats en l’any anterior. 1

- Quan el nombre d’alumnes de nou accés a un ensenyament de grau sigui inferior a 100 alumnes, es recomana establir un únic torn.

- En el cas que es programin grups de matí i tarda d’una mateixa assignatura, caldrà garantir que són grups amb un nombre d’alumnes similar.

- En el cas de les assignatures optatives, només es podrà planificar més d’un grup en el cas que el nombre d’alumnes previstos sigui superior al màxim establert per a cada activitat.

- També en relació a la programació d’assignatures optatives, quan el nombre d’alumnes de nou accés a l’ensenyament sigui inferior a 100, la ràtio aplicable a l’oferta serà de 1:1,5. Quan el nombre d’alumnes sigui superior a 100 i inferior a 300, es podrà fer una oferta en base a la ràtio 1:2. Aquesta ràtio es podrà superar, prèvia autorització del vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica, en ensenyaments amb un nombre d’alumnes de nou accés superior.

2) Criteris als efectes de reconeixement de l’activita t acadèmica del professorat Com a factors en les activitats d’assignatures de grau i màster, programades amb docència presencial, s’estableix:

Nre. d’estudiants Factor PDA 2, 3, 4

≤ 24 estudiants 3,3

25-49 estudiants 3,8



≥ 100 estudiants 5,3

La dedicació del professorat amb dedicació a temps complet a activitats relacionades amb assignatures de Màster no pot superar el 50% de la seva activitat docent total.

Un cop finalitzat el procés de matrícula, i en els terminis establerts en el calendari de processos acadèmics aprovat per la Comissió Acadèmica del Consell de Govern, s’ha de regularitzar el PDA dels professors afectats per assignatures inicialment programades en les que no consti

1 A efectes d’una programació més acurada, es recomana tenir en compte la taxa d’abandonament registrada en el curs anterior. 2 En el cas de les assignatures optatives amb un nombre d’alumnes matriculats inferior a 5 alumnes, cal tenir en compte el tractament establert a l’apartat específic que s’indica al final d’aquest document. 3 En el cas del professorat associat s’aplicarà un factor fix de 2,667 de reconeixement de l’activitat docent. 4 Al professorat que imparteix activitats d’assignatures en llengua anglesa se li aplica un factor addicional d’1,5. (increment del nombre d’hores PDA en un 50 %). Aquest reconeixement es mantindrà durant els tres primers cursos d’impartició de l’assignatura. A partir del quart any, el factor addicional a aplicar serà de l’1,3. En qualsevol cas, el reconeixement en hores PDA no pot superar el que resultaria d’aplicar el factor màxim de 5.3 per les activitats de grau i màster. Aquest factor addicional no s’aplica a aquelles ensenyaments que tinguin la llengua com objecte d’estudi.

3/6

matrícula d’estudiants. A manca d’aquesta regularització, s’aplicarà un factor PDA 0 a les assignatures sense estudiants.

2.1. Pràctiques externes, pràcticum (pràctiques externes obligatòries) i pràctiques clíniques

L’especificitat de les pràctiques externes i les pràctiques clíniques, que en si mateixes ja inclouen la part de tutoria individual, el seguiment i l’avaluació de l’estudiant, té com a conseqüència que rebin un tractament diferenciat en quant al factor de reconeixement de la dedicació docent en termes de PDA.

El total d’hores PDA de cada assignatura de pràctiques externes, pràcticum i pràctiques de farmàcia hospitalària inclou la totalitat de les activitats associades a l’assignatura, fins i tot les activitats presencials planificades.

PRÀCTIQUES EXTERNES

Crèdits activitat Dedicació docent Factor PDA

2,5/5 crèdits ECTS 4 hores per estudiant 1,5

6/11 crèdits ECTS 6 hores per estudiant 1,5

12/17 crèdits ECTS 8 hores per estudiant 1,5

18 o més crèdits ECTS 10 hores per estudiant 1,5

PRÀCTIQUES CLÍNIQUES

Els grups han de tenir una mitjana de 6 estudiants

Dedicació docent Factor PDA

Nombre d’hores de l’activitat (coincidents amb les hores de presencialitat del professor/a)

1,5

2.2. Pràctiques de Camp, Sortides culturals (visites fac ultatives) en Museus, excavacions, i d'altres en les que els alumnes dese nvolupin una activitat pràctica:

Dedicació docent Factor PDA (1) Mitja jornada 5 hores 3,3

Jornada completa 8 hores 3,3

(1) Aquest factor s’aplica quan l’activitat està dirigida exclusivament per un/a professor/a. En cas que hi participi més professorat, cal aplicar un factor inferior que es determinarà pel departament responsable, segons el nivell de tutela acadèmica i presencialitat requerida.

4/6

2.3. Direcció de treballs de fi de grau i màster

TREBALL FI DE GRAU


6/11 crèdits ECTS 4 hores per estudiant 2



24 o més crèdits ECTS 16 hores per estudiant 2

TREBALL FI DE MÀSTER






El total d’hores PDA de cada assignatura de treballs fi de grau i màster inclou la totalitat de les activitats associades a l’assignatura, fins i tot les activitats presencials planificades.

En cas que el pràcticum i el treball fi de grau es planifiquin conjuntament, amb un únic tutor, i es realitzin en la seva totalitat en les dependències del centre, i sense cap mena de col·laboració externa, se’ls hi podrà assignar una hora per crèdit (pràcticum més treball) amb un factor PDA de 2,5, quan es tracti de pràctiques optatives, i de 3,5 quan es tracti de pràctiques obligatòries, per tal de reconèixer la major càrrega que això representa. El nombre d’alumnes que es poden acollir a aquesta modalitat queda limitat a 1/3 de la cohort d’entrada.

En cas que el pràcticum i el treball fi de màster es planifiquin conjuntament, amb un únic tutor, i es realitzin en part en les dependències del centre, i en part en col·laboració externa, se’ls hi podrà assignar una hora per crèdit (pràcticum més treball) amb un factor PDA de 1,75 per tal de reconèixer la major càrrega que això representa.

Tret de situacions autoritzades pel deganat o la direcció del centre, el màxim computable d’hores de dedicació per direcció de treballs de fi de grau és de 60 hores GR@D i, per tant, de 120 h PDA.

En el cas del Màsters, el màxim computable d’hores de dedicació per direcció de treballs és de 80 hores GR@D i, per tant, de 160 h PDA (aquest màxim, inclouria, en el seu cas, la possible compaginació de direcció de treballs de fi de grau).

2.4. Participació com a membre de tribunals de treballs de fi de grau i màster

La participació en Comissions Avaluadores presencials de Treballs de fi de grau i de fi de màster, es reconeixerà com a docència complementària, segons la fórmula:

t: 0,2 h*ECTS*estudiant avaluat

5/6

2.5. Assignatures en extinció amb docència en què els es tudiants s’agrupin amb estudiants d’altres assignatures

En aquest cas es comptabilitza el nombre total d’estudiants, i es computa d’acord amb el criteri corresponent a l’activitat impartida.

2.6. Assignatures en extinció sense docència en què es p roposi una tutoria o seguiment dels estudiants, d’acord amb el calendari d’extinció aprovat

El còmput es fa aplicant un factor multiplicador al nombre de crèdits de l’activitat, d’acord amb el criteri següent:

Nre. d’estudiants Dedicació docent Factor PDA

≤ 50 estudiants primer any, 4 hores/crèdit segon any, 2 hores/crèdit

1,5

50-99 estudiants primer any, 6 hores/crèdit segon any, 3 hores/crèdit

1,5

≥ 100 estudiants primer any, 8 hores/crèdit segon any, 4 hores/crèdit

1,5

2.7. Direcció i codirecció de tesis doctorals

Per cada tesi dirigida en la que el doctorand hagi optat per la via ràpida d’elaboració de tesi, s’assignen al professorat 20 hores/curs durant un màxim de 4 cursos acadèmics. Si el doctorand opta per la via lenta d’elaboració, s’assignen 10 hores/curs durant un màxim de 8 cursos acadèmics. L’assignació d’hores es redueix a la meitat per codirecció de tesis doctorals.

L’assignació d’hores es realitza amb independència del programa de doctorat i de la universitat en la qual es defensi la tesi, amb un límit corresponent a un màxim de 4 doctorands.

Aquesta afectació dependrà sempre de les necessitats de servei del departament i, com a principi general, es considera de caràcter prioritari la cobertura de l’encàrrec docent en els ensenyaments de grau i màster.

6/6

TRACTAMENT DE LES ASSIGNATURES OPTATIVES DE GRAU I MÀSTER OFICIALS AMB UN NOMBRE D’ALUMNES MATRICULATS INFERIOR A 5 AL UMNES

En general, però encara més en el context actual, cal assegurar la màxima eficiència en la gestió dels recursos humans i materials de la Universitat de Barcelona. Per aquesta raó, s’ha considerat imprescindible establir un nombre mínim d’alumnes matriculats en les assignatures optatives dels ensenyaments oficials impartits.

Partint d’aquest principi general, és evident que hi ha diversos aspectes que cal tenir en compte en la cerca de l’eficiència com per exemple, la diversitat d’ensenyaments, el nombre d’alumnes que accedeixen, les especialitats i mencions de l’ensenyament, la ràtio d’optativitat prevista, etc.

Per aquesta raó, en el tractament de les assignatures optatives, és imprescindible establir un criteri general però també els matisos necessaris que permetin aplicar criteris d’eficiència de forma raonablement equitativa pels diversos ensenyaments i, sobre tot, pels seus estudiants.

Com a norma general, una vegada implementat totalment un ensenyament, no es podran programar assignatures optatives que durant els dos cursos acadèmics anteriors (consecutius) hagin tingut un nombre d’alumnes matriculats inferior a 5. S’entén que el primer curs en que s’ofereix una assignatura optativa, hi ha un esforç docent important per a la seva preparació i, a més, no es disposa de suficients elements que permetin assegurar l’existència de demanda per part del estudiants. Una vegada ja s’ha adquirit aquesta experiència, es considera raonable tornar a programar l’assignatura un segon curs acadèmic. A partir d’aquest moment, ja es disposa de dades suficients per poder reorientar l’oferta d’optativitat de l’ensenyament atenent a criteris de demanda i d’eficiència.

No obstant això, quan l’ensenyament tingui un nombre d’alumnes de nou accés inferior a 50 i la ràtio de l’oferta d’optativitat no sigui superior a 1:1,25 es permetrà continuar programant l’assignatura.

Llevat del cas anterior establert al paràgraf anterior, quan un ensenyament decideixi programar assignatures que durant dos cursos acadèmics consecutius hagin tingut un nombre d’alumnes inferior a 5, el professorat que imparteix aquesta docència no podrà computar-la en el seu Pla de Dedicació Acadèmica (factor PDA igual a 0).

PROGRAMACIÓ DE TÍTOLS DEL CURS 2018-19

En color vermell s’indiquen els canvis respecte a la programació aprovada per CACG el 28 de juny de 2018

GRAUS

TÍTOLS NOUS

CENTRE

NOU TÍTOL (Universitat coordinadora –

Universitats participants)

CRÈDITS 3+2 o 3+1 (indicar el títol integrat)

OBSERVACIONS

FACULTAT DE MEDICINA I CÈNCIES DE LA SALUT

Ciències Aplicades en Imatge Radiològica i Radioteràpia

240

*En el procés de resposta a l’informe AQU es proposa un canvi de denominació.

S’ajorna la implantació al curs 2019-20 CPOA 5 d’abril 2018

CENTRES ADSCRITS ESCOLA DE NOVES TECNOLOGIES INTERACTIVES - ENTI

Producció de Música i So per a la Indústria de l’Entreteniment

180 3+1 MU Producció i Emprenedoria de

Continguts Digitals

TÍTOLS REVERIFICATS

CENTRE

NOU TÍTOL

(Universitat coordinadora – Universitats participants)

CRÈDITS TÍTOL QUE EXTINGEIX 3+2 o 3+1 (indicar el títol integrat)

OBSERVACIONS

FACULTAT D’ECONOMIA I EMPRESA

Empresa internacional / International Business

180 Grau en Empresa Internacional (240)

Reverificació Màster integrat –

International Business /Empresa internacional

D’acord a la decisió de la DGU

S’AJORNA A 2019-

20



CENTRE




OBSERVACIONS

ESCOLA SUPERIOR DE CINEMA I AUDIOVISUALS DE CATALUNYA (ESCAC)

Cinematografia 180 Grau en Cinema i Mitjans Audiovisuals (240)

Màster integrat Cinematografia

D’acord a la decisió de la DGU

FACULTAT DE BIOLOGIA Bioinformàtica UPF (ESCII) / UB – UPC - UAB

180 Grau en Bioinformàtica UPF (ESCII) / UB - UPC

Reverificació per incorporació UAB

S’ajorna al curs

2019-20

FACULTAT DE CIÈNCIES DE LA TERRA

Enginyeria Geològica i Ambiental UPC – UB

240 Enginyeria Geològica UPC - UB

Títol inicialment verificat i amb

implantació 1819

CPOA 28/9/2018 acorda que “NO

S’ACTIVA L’OFERTA 2018-19”

Comunicació UPC

gener 2019 Desprogramació

definitiva del títol a petició de la UPC

per reestructuració dels estudis de

l’ETSECCPB



ITINERARIS DOBLES

CENTRE

TÍTOLS QUE CONFORMEN L’ITINERARI DOBLE

CRÈDITS PLACES JUSTIFICACIÓ DE LA PROPOSTA

OBSERVACIONS

FACULTAT DE DRET Grau en Dret + Grau en Relacions Laborals

360 20 Donar resposta a unes necessitats formatives més perfilades d'un segment important de nous estudiants i satisfer, alhora, una exigència social de formació acadèmica més i millor integrada.

Grau en Dret + Grau en Criminologia

393 20 Donar resposta a unes necessitats formatives més perfilades d'un segment important de nous estudiants i satisfer, alhora, una exigència social de formació acadèmica més i millor integrada.



MÀSTER UNIVERSITARI

TÍTOLS NOUS

CENTRE

TÍTOL Universitat coordinadora / Universitats

Participants

CRÈDITS 3+2 o 3+1 (indicar títol integrat)

OBSERVACIONS

FACULTAT D’ECONOMIA I EMPRESA

Empresa International / International Business

60 Màster integrat amb grau de 180 crèdits Empresa Internacional /

International Business

Ajornada la implantació del curs 2017-18 al 2018-19 a petició del

centre

FACULTAT D’EDUCACIÓ Educació en Territoris Rurals

UB ; URV ; U.Zaragoza

60 ----- LA URV COMUNICA A LA UB QUE NO PARTICIPA (curs 1819)

FACULTAT DE FÍSICA Erasmus Mundus en Nanociència i Nanotecnologia / Nanoscience and Nanotechnology (EMNano+) Katholieke Universitet Leuven (Bélgica) / Université Grenoble Alpes (França), Technische Universitaet Dresden (Alemanya), Universitat de Barcelona (Espanya), Chalmers Tekniska Hogskola AB (Suècia)

120 ----- Màster Erasmus Mundus seleccionat per l’EACEA en la

convocatòria febrer’17

FACULTAT DE GEOGRAFIA I HISTÒRIA

Estudis Avançats en Arqueologia 60

Gestió d’Àrees de Muntanya

60 Màster interuniversitari coordinat per la UdL en que la UB participa



CENTRE


Participants


OBSERVACIONS

Univ. de Lleida (coordinadora); UdG; URV; UB; UAB

CENTRES ADSCRITS

INEFC Tecnologia de l’Esport UVic-UCC / UB

60 ------------ Nou títol Títol ajornat del curs 2015-16 al

2016-17 i del 2016-17 al curs 2017-18

Ajornat del curs 2017-18 al 2018-

19 (CPOA 2 març 2017)

Canvi denominació en procés d’al·legacions

S’AJORNA LA IMPLANTACIÓ AL

CURS 2019-20 Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC)

Cinematografia 120 3+2 Grau en Cinematografia (180 ECTS)

S’exclou de la programació.

No s’ha implantat en el curs 2017-18 el grau de 180 ECTS de

Cinematografia (decisió DGU) CENTRE D’ESTUDIS INTERNACIONALS (en procés d’adscripció)

Diplomàcia i Organitzacions Internacionals UB / UAB

60 ----------- Nou títol Prové d’un títol propi anterior

S’AJORNA DEL CURS 2017-18 AL

CURS 2018-19

S’ajorna al curs 2019-20




CENTRE

NOU TÍTOL

(Universitat coordinadora – Universitats participants)


OBSERVACIONS

FACULTAT DE BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIÓ

Gestió de Continguts Digitals 60 Gestió de Continguts Digitals NO

FACULTAT DE MEDICINA I CIÈNCIES DE LA SALUT

Cirurgia Podològica 60 Cirurgia Podològica (120 ECTS) NO INFORME DESFAVORABLE

AQU



SUSPENSIONS TEMPORALS I SUPRESSIONS PER AL CURS 2018-19

CONVOCATÒRIA BIENNAL DE PLACES

CENTRE TÍTOL JUSTIFICACIÓ SUPRESSIÓ FACULTAT DE BELLES ARTS Direcció de Projectes de Conservació Restauració Suspensió temporal del títol en el curs 2018-19

Acord de la Facultat de Belles Arts de suspendre el títol un curs acadèmic i reactivar-lo el proper curs.

FACULTAT DE FARMÀCIA Atenció Sanitària i Pràctica Col·laborativa Supressió del títol. Per no haver arribat a 20 alumnes en els anys de la seva impartició

FACULTAT DE FILOSOFIA Filosofia analítica UB/UAB – UPF – UdG

Oferta biennal de places a partir del curs 2018-19 Curs 2018-19 no hi haurà alumnes de nou accés

FACULTAT DE FÍSICA Física Avançada Supressió del títol Aquest títol estava suspès temporalment en el curs 2017-18

FACULTAT DE MEDICINA I CIÈNCIES DE LA SALUT Cirurgia Podològica Supressió del títol

Aquest títol estava suspès temporalment en el curs 2017-18

FACULTAT DE QUÍMICA Erasmus Mundus d’Innovació i Regulació en Química (CHIR) Universidade do Algarve / UB – Alma Mater Studiorum Università di Bologna – Heriot Watt University Edimburg

Suspensió temporal del títol en el curs 2018-19 Finalització de la vigència del segell Erasmus Mundus d’aquest títol. El centre ha aprovat en la seva programació de títols 1920 la petició d’un nou projecte a l’EACEA en febrer 2018, que, en cas d’aprovar-se comportarà bé la supressió d’aquest títol a partir del curs 2019-20 o bé el manteniment d’aquest títol amb el nou segell.



Erasmus Mundus en Qualitat dels Laboratoris Analítics (EMQAL) Universitat de Barcelona / Universitat de Cadis, Universidade do Algarve – University of Bergen – Gdansk University of Technology – Central South University. Changsha – Universidade do Sao Paulo – Novosibirsk National Research State University

Suspensió temporal del títol en el curs 2018-19 Finalització de la vigència del segell Erasmus Mundus d’aquest títol. El centre ha aprovat en la seva programació de títols 1920 la petició d’un nou projecte a l’EACEA en febrer 2018, que, en cas d’aprovar-se comportarà bé la supressió d’aquest títol a partir del curs 2019-20 o bé el manteniment d’aquest títol amb el nou segell.

CENTRES ADSCRITS ENTI Producció i Emprenedoria de Continguts Digitals Suspensió temporal del títol en el curs 2018-19

A petició del centre per manca d’inscrits per iniciar el curs acadèmic 2018-19.


*En color vermell els canvis respecte a la programació de títols aprovada per CACG el 19 de desembre de 2018

GRAUS

TÍTOLS NOUS

CENTRE



CRÈDITS 3+2 o 3+1 (indicar el títol integrat)

OBSERVACIONS

Institut del Teatre Centre en procés d’adscripció

Pedagogia de la Dansa 240 -------- Tramitació pendent del procés d’adscripció del centre Coreografia i Interpretació de

Dansa 240 -------

Dramatúrgia i Direcció Escènica 240 --------

Escenografia 240 -------

Interpretació 240 -------


CENTRE



CRÈDITS TÍTOL QUE EXTINGEIX 3+2 o 3+1 (indicar el títol

integrat)

OBSERVACIONS

Biblioteconomia i Documentació

Comunicació Audiovisual 240 Comunicació Audiovisual -------- Es proposa modificar crèdits de les pràctiques

externes i del TFG, i la transformació d’assignatures

optatives de menció en obligatòries del títol



CENTRE



CRÈDITS TÍTOL QUE EXTINGEIX 3+2 o 3+1 (indicar el títol

integrat)

OBSERVACIONS

Matemàtiques Enginyeria Informàtica 240 Enginyeria Informàtica -------- Es proposa reverificar per modificar les mencions i el

pes de les optatives



MÀSTER UNIVERSITARI

TÍTOLS NOUS

CENTRE


Participants


OBSERVACIONS

Economia i Empresa

Economia Laboral/Labour Economics UB / UAB - UdG

60 ---------

Geografia Econòmica UAB / UB

60 ---------- La UAB ha decidit posposar la implantació d’aquest títol de

màster al curs 2021-22

Educació Educació en Territoris Rurals UB / URV – U.Zaragoza

60 ----------- En aquest títol només participen la UB i la URV

Medicina i Ciències de la Salut Ciència de Dades en Salut/Health Data Science 60 ---------- Es posposa la implantació d’aquest títol de màster al curs 2021-22

Cirurgia Podològica Integral 60 ----------

CENTRES ADSCRITS

Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC)

Estudis de Cinema i Cultures Visuals / Film and Screen Studies

60 ----------

EU d’Hoteleria i Turisme (CETT) Desenvolupament i Llançament de Projectes Turístics

60 ------



CENTRE


Participants


OBSERVACIONS

Escola de Noves Tecnologies Interactives (ENTI)

Tecnologia i Desenvolupament Aplicat al Futbol

60 4+1 Continguts Digitals Interactius (240 ECTS – any 2013)


CENTRE




OBSERVACIONS

Matemàtiques Matemàtica Avançada 60 Matemàtica Avançada --------- Es proposa reverificar el títol

per reduir els crèdits obligatoris i

ampliar l’optativitat

Economia i Empresa Història Econòmica UB / UAB

60 Història Econòmica UB / UAB – U.Saragossa

----------

Medicina i Ciències de la Salut Innovació i Emprenedoria en Nutrició, Malalties Cròniques i Envelliment Saludable

60 Innovació i Emprenedoria en Nutrició, Malalties Cròniques i Envelliment Saludable

----------

Aprovat per: ‐ Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 14 de març de 2019 ‐ Consell de Govern de 29 de març de 2019

CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER, I DEL TÍTOL PROPI DE GRADUAT EN INVESTIGACIÓ PRIVADA

Curs 2019‐2020

PREAMBUL

Aquest calendari estableix de manera molt clara l’estructura semestral de l’organització docent com a plantejament general de la Universitat de Barcelona, si be no s’exclou l’estructura anual per aquells centres que per les seves especials característiques adoptin aquesta organització docent. S’ha integrat tot el període de docència i avaluació, sense separar‐los en trams absolutament diferents, per tal d’afavorir l’organització de les diverses activitats docents i l’avaluació continuada. El Calendari que es presenta és un calendari marc i seran els centres que hauran de fixar el calendari per als ensenyaments adscrits.

El calendari del centre ha d’incloure el període de reavaluació dels ensenyaments oficials de grau i de màster per a cada semestre i el període d’avaluació que contempla l’article 13.2. de les “Normes reguladores d’avaluació i de la qualificació dels aprenentatges” per als estudiants del graduat en Investigació Privada. També ha de fixar les festes patronals i ponts.

Els centres han de donar coneixement a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern, com a màxim el 14 de juny de 2019 dels períodes de reavaluació dels ensenyaments de grau i màster, i de les festes patronals i ponts que hagin fixat. També han de presentar a l’esmentada comissió per a la seva aprovació qualsevol excepció a les dates d’inici i finalització de la docència, avaluació i matrícula establertes en aquest calendari marc.

Així mateix, cal destacar que en tot moment es tracta del calendari acadèmic i no pas del calendari laboral del personal docent i d’administració i serveis.


A) CALENDARI DE DOCÈNCIA I AVALUACIÓ

PRIMER SEMESTRE

Docència Inici: 12 de setembre de 2019 Final: 31 de gener de 2020

Avaluació continuada Del 12 de setembre de 2019 al 31 de gener de 2020

Avaluació única Del 8 de gener al 31 de gener de 2020

Reavaluació El centre estableix el període de reavaluació

SEGON SEMESTRE

Docència Inici: Del 3 al 10 de febrer de 2020

Final: 23 de juny de 2020

Avaluació continuada Del 3 de febrer al 30 de juny de 2020

Avaluació única Del 3 al 30 de juny de 2020

Reavaluació El centre estableix el període de reavaluació

En el cas que el centre hagi previst una presentació oral dels treballs de fi de grau o de fi de màster, el període d’avaluació pot ampliar‐se el mínim de dies necessaris per poder encabir l’avaluació de tots els treballs. El centre estableix el procediment per tal que, d’acord amb el que estableix l’article 15.3. de la normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges , els estudiants que a l’inici del curs acadèmic els resti un màxim d’un 10 % dels crèdits corresponents per finalitzar l’ensenyament, tinguin dret a una convocatòria extraordinària de final d’estudis.

B) CALENDARI D’AVALUACIÓ PER AL TÍTOL DE GRADUAT EN INVESTIGACIÓ PRIVADA

La Facultat de Dret aprovarà per la seva Junta de Centre les dates d’avaluació que contempla l’article 13.2 de les “Normes reguladores de l’avaluació i de la qualificació dels aprenentatges” aprovada per Consell de Govern de 6 de juliol de 2006, i les comunicarà a la Comissió Acadèmica de Consell de Govern per a la seva aprovació definitiva.

Com a màxim es podran programar proves d’avaluació dins de les dates que s’indiquen a continuació:

Primer semestre: com a màxim el 6 de juliol de 2020

Segon semestre: com a màxim el 7 de setembre de 2020


C) CALENDARI DE MATRÍCULA

La UB arbitra els mecanismes de planificació i organització dels processos de matriculació adequats per un correcte desenvolupament de la matrícula dintre dels terminis establerts a aquest calendari marc.

Per tal de garantir la igualtat de drets de tots els estudiants, la matrícula ha d’haver finalitzat dintre dels terminis que estableix aquest calendari. Els nous ensenyaments de màster universitari en procés de verificació únicament podran matricular estudiants quan acompleixin les dues condicions següents:

1. Haver obtingut la Resolució de verificació favorable del Consejo de Universidades.

2. Haver resolt les deficiències detectades per la Direcció General d’Universitats, relatives al compliment dels requisits vinculats al procediment d’implantació (espais docents, professorat i altres aspectes legals).

ANUAL I PRIMER SEMESTRE

Matrícula juliol

Del 15 al 29 de juliol de 2019

Dates calendari Generalitat (alumnes de grau de nou accés i del títol propi Graduat en investigació privada)*:

del 15 al 18 de juliol : primera preferència

18 de juliol : Incidències i renúncies

del 25 al 29 de juliol : resta de preferències

Matrícula setembre/ octubre

Del 2 de setembre al 22 d’octubre de 2019 Dates calendari Generalitat (alumnes de grau de nou accés i màster de secundària)*:

5 i 6 de setembre: reclamacions

16 de setembre: segona reassignació juny

20 de setembre: tercera reassignació juny

27 de setembre: assignats setembre

Del 27 de setembre al 2 d’octubre: màster de secundària

9 d’octubre: primera reassignació màster de secundària

10 d’octubre: matrícula octubre

AMPLIACIÓ DE MATRÍCULA I SEGON SEMESTRE

Matrícula febrer

Del 3 al 24 de febrer de 2020

Dates calendari Generalitat (alumnes de grau de nou accés)*:

12 i 13 de febrer: assignats en preinscripció de febrer

Les dates del calendari de la Generalitat són provisionals. Seran les que finalment es defineixin.


D) TERMINI PER A DEMANAR EL TRASLLAT D’EXPEDIENT A UN ENSENYAMENT OFICIAL DE

GRAU Cada centre aprovarà per la seva Junta de Centre el termini al que hauran d’ajustar‐se els alumnes per a sol∙licitar el trasllat d’expedient si volen accedir a un ensenyament oficial de grau, d’acord amb el que estableixen l’article 29.1 del RD 412/2014, de 6 de juny i els criteris generals per resoldre l’admissió a ensenyaments de grau per canvi d’Universitat i/o d’estudis universitaris aprovats pel Consell de Govern.

E) CALENDARI DE VACANCES

Nadal: del 21 de desembre de 2019 al 7 de gener de 2020 Setmana Santa: del 6 al 13 d’abril de 2020 11 de setembre de 2019(dimecres) 1 de novembre de 2019 (divendres) 6 de desembre de 2019 (divendres) 1 de maig de 2020 (divendres) 24 de juny de 2020 (dimecres) A més, els dies festius de les localitats que corresponguin i els que assenyali la Generalitat Els dies festius de la ciutat de Barcelona són: 24 de setembre de 2019 (dimarts)(La Mercè) 1 de juny de 2020 (dilluns) (segona pasqua)

FESTES INSTITUCIONALS

23 d’abril de 2020, Sant Jordi (dijous) (dia no lectiu) Cada centre podrà fixar un dia del calendari acadèmic com a festa institucional, el qual haurà de ser comunicat a la Comissió Acadèmica de Consell de Govern.

1

Àrea de Suport Academicodocent Gestió Acadèmica

Aprovat per Consell de Govern de 8 de juny de 2018

PROTOCOL PER A L’ACCÉS I L’ADMISSIÓ D’ESTUDIANTS BENEFICIARIS DE PROTECCIÓ INTERNACIONAL ALS ENSENYAMENTS DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA La Declaració Universal dels Drets Humans, que la norma constitucional reconeix com a font d’interpretació de les normes relatives als drets fonamentals en el nostre sistema jurídic, estableix, a l’article 26, que «tota persona té dret a l’educació i que s’obri a tothom l’accés als estudis superiors amb plena igualtat per a tots amb atenció al mèrit de cadascú» La Convenció sobre l’Estatut dels Refugiats, de 1951, obliga els estats signants (entre els quals l’Estat espanyol) a atorgar als refugiats el tracte més favorable possible respecte als estudis, el reconeixement de certificats d’estudis a l’estranger, l’exempció de taxes i l’atorgament de beques. En la mateixa línia, el Conveni Europeu per a la Protecció dels Drets Humans i de les Llibertats Fonamentals afirma que no es pot negar a ningú el dret a l’educació, i la Directiva 2011/95/UE del Parlament Europeu i del Consell, de 13 desembre de 2011, per la qual s’estableixen normes relatives als requisits per al reconeixement de nacionals de tercers països o apàtrides com a beneficiaris de protecció internacional, a un estatut uniforme per als refugiats o per a les persones amb dret a protecció subsidiària i al contingut de la protecció concedida, estableix que «els estats membres s’han d’esforçar a facilitar als beneficiaris de protecció internacional que no puguin aportar documents justificatius de les seves qualificacions el ple accés a sistemes adequats d’avaluació, convalidació i certificació de la seva formació anterior». El Conveni sobre el reconeixement de qualificacions relatives a l’educació superior a la regió europea, signat a Lisboa l’any 1997, estableix a la secció VII el reconeixement de les qualificacions dels refugiats, de les persones desplaçades i de les persones assimilades als refugiats. Aquest conveni estableix que cada part ha de prendre les mesures possibles i raonables en el marc del seu sistema educatiu i de conformitat amb les seves disposicions constitucionals, legals i administratives, per elaborar els procediments adequats que permetin avaluar de manera equitativa i eficaç si les persones refugiades, desplaçades o assimilades als refugiats compleixen els requisits exigits per a l’accés a l’educació superior, poder seguir programes d’ensenyament superior complementaris o exercir una activitat professional, fins i tot en casos en què les qualificacions obtingudes en una de les parts no poden ser provades documentalment. El document Higher education considerations for refugees in countries affected by the Syria and Iraq crises, de juliol de 2015, de l’Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats, recomana i demana a les autoritats responsables que la documentació requerida per a l’admissió en programes d’educació superior en tercers països sigui menor per evitar de posar en risc les persones candidates en el cas que la documentació requerida només es pugui aconseguir si es torna al lloc d’origen, posant en risc la vida i l’estatus jurídic. Vist tot l’anterior, i de conformitat amb el que estableix el conveni de Lisboa esmentat, la Universitat de Barcelona acorda el següent procediment d’avaluació de la documentació aportada per persones refugiades, desplaçades o assimilades als refugiats. 1. ÀMBIT D’APLICACIÓ Aquest procediment és d’aplicació a les persones beneficiàries de protecció internacional que han iniciat o finalitzat estudis universitaris en una institució d’educació superior estrangera i que

2



sol∙liciten iniciar o continuar estudis de grau, màster oficial, doctorat o títol propi de màster o postgrau a la Universitat de Barcelona. Es consideren beneficiàries de protecció internacional les persones a les quals s’ha concedit l’estatus de refugiat, de protecció subsidiària o d’apàtrida, siguin sol∙licitants d’asil de protecció temporal o de la condició de desplaçats. Aquesta condició s’acredita amb la presentació de la sol∙licitud o de la resolució de concessió de l’estatus i del dret corresponent o bé del document d’identitat que reconeix aquests drets. Els candidats han de sol∙licitar l’accés i l’admissió pel procediment establert segons el tipus d’ensenyament a què vulguin accedir. 2. DEFINICIONS REFUGIAT

Es considera refugiada tota persona nacional d’un tercer país que, a causa de fundats temors de ser perseguida per motius de raça, religió, nacionalitat, opinions polítiques o pertinença a un determinat grup social, de gènere o orientació sexual, es troba fora del país de la seva nacionalitat i no pot o no vol acollir‐se a la protecció d’aquest país a causa d’aquests temors. APÀTRIDA

Es considera apàtrida tota persona que, no tenint nacionalitat i trobant‐se fora del país on abans tingués la residència habitual, no pot o no hi vol tornar pels mateixos motius que els esmentats en el cas dels refugiats. PROTECCIÓ SUBSIDIÀRIA

És el dret a la protecció dispensat a les persones d’altres països i als apàtrides que no reuneixen els requisits per obtenir l’asil o per ser reconegudes com a refugiades, però que, amb motius fundats, es creu que, si tornessin al país d’origen en el cas dels nacionals o al de la residència habitual anterior en el cas dels apàtrides, s’enfrontarien a un risc real de patir danys greus (condemna a pena de mort, tortura o tractes inhumans o degradants), i que no poden o no volen acollir‐se a la protecció del país en qüestió a causa d’aquest risc. SOL∙LICITANT D’ASIL

Es considera sol∙licitant d’asil aquella persona que ha presentat una sol∙licitud de protecció internacional o que ha estat inclosa dins d’una sol∙licitud d’aquest tipus en condició de familiar durant el període de referència. DESPLAÇAT

A Espanya es considera desplaçat el nacional d’un tercer país no membre de la Unió Europea, o l’apàtrida que hagi hagut d’abandonar el seu país o regió d’origen o que hagi estat evacuat, en particular la persona que hagi fugit de zones de conflicte armat o de violència permanent. O aquella que hagi estat o estigui en perill greu de veure’s exposada a una violació sistemàtica o generalitzada dels drets humans (Reial decret 1325/2003, de 24 d’octubre, transposició de la Directiva 2001/55/CE del Consell, de 20 de juliol). PROTECCIÓ TEMPORAL

És un procediment de caràcter excepcional pel qual, en cas d’afluència massiva o imminència d’afluència massiva de persones procedents de tercers països que no puguin tornar a entrar al seu

3



país d’origen, se’ls garanteix protecció immediata i de caràcter temporal, especialment si el sistema d’asil també corre el risc de no poder gestionar aquest flux de persones sense efectes contraris al seu bon funcionament, a l’interès de les persones afectades i al de les altres persones que sol∙licitin protecció.

La durada de la protecció finalitza quan la situació al país d’origen permet, de forma duradora, el retorn segur de les persones a les quals s’ha atorgat la protecció temporal, respectant degudament els drets humans i les llibertats fonamentals i complint amb les obligacions en matèria de no devolució. 3. PROCEDIMENT D’ANÀLISI DE LA DOCUMENTACIÓ Cal establir un procediment diferent segons la documentació que les persones beneficiàries de protecció internacional aportin juntament amb la sol∙licitud de plaça a un ensenyament de la UB. a) Documentació acadèmica completa Ensenyaments de grau

Els candidats han d’aportar, juntament amb la sol∙licitud d’accés al grau corresponent, la documentació que s’estableix a l’apartat C5 dels Criteris complementaris a les normes per al reconeixement i per a la transferència en els ensenyaments oficials de grau de la Universitat de Barcelona. Ensenyaments de màster i títols propis de postgrau

Els candidats han d’aportar, juntament amb la sol∙licitud d’accés al màster corresponent, la documentació següent:

Còpia compulsada del títol de llicenciat, graduat o equivalent.

Certificació acadèmica personal original en la qual figurin les matèries cursades. S’hi ha d’indicar, com a mínim, la denominació, els crèdits, l’any acadèmic i les qualificacions de les assignatures superades.

Ensenyaments de doctorat Els candidats han d’aportar, juntament amb la sol∙licitud d’accés al doctorat corresponent, la

documentació que s’estableix a la normativa acadèmica respecte als requisits d’accés i admissió en

els estudis de doctorat de l’Espai Europeu d’Educació Superior.

Els documents, en tots els casos, han de ser oficials i expedits per les autoritats competents, i cal adjuntar‐ne la traducció corresponent, efectuada per traductor jurat, sempre que la documentació acadèmica no estigui redactada en castellà, català o anglès. Els certificats han d’estar convenientment legalitzats per via diplomàtica, segons les disposicions establertes pels òrgans competents.

En el cas que la documentació no estigui traduïda o la traducció no compleixi els requisits establerts, la secretaria d’estudiants i docència del centre corresponent pot acceptar la documentació i tramitar la traducció de la documentació a través dels Serveis Lingüístics de la UB.

b) Documentació acadèmica sense requisits

4



En el cas que la persona que sol∙licita l’accés aporti la documentació acadèmica abans esmentada però no sigui original o no compleixi el requisit de legalització o compulsa, es pot acceptar aquesta documentació, però cal que el candidat aporti la documentació addicional següent:

Declaració jurada en què acrediti que els estudis cursats i la documentació aportada són autèntics i la impossibilitat d’aconseguir la documentació original o degudament legalitzada i/o compulsada.

Autorització perquè la Universitat de Barcelona faci les consultes necessàries davant les institucions d’educació pertinents sobre els estudis que declara que ha cursat. En cas que no autoritzi a fer les consultes o que sigui impossible contactar amb la institució, cal que aporti diferents proves que corroborin la informació declarada:

certificats d’assistència a cursos, jornades, seminaris...

carnet d’estudiant

llicències o certificats professionals

La comissió de coordinació del màster oficial o la comissió acadèmica de cada programa de doctorat, encarregades de les admissions, la comissió del centre que tingui competències en ensenyaments propis a proposta de la direcció del curs, el cap d’estudis en el cas de graus o una comissió d’admissió nomenada pel Consell d’Estudis poden entrevistar el candidat per avaluar‐ne la idoneïtat. c) Documentació incompleta En el cas que la persona que sol∙licita l’accés aporti documentació parcial, es reconstruirà el seu currículum acadèmic d’acord amb la informació que proporcioni elaborant un dossier que reculli documents educatius, testimonis d’experiència laboral o qualsevol altra evidència que pugui ajudar a confirmar la informació declarada. El dossier haurà d’incloure proves d’aquests tres aspectes:

Informació detallada sobre el contingut, el nivell i l’abast de l’educació, com ara:

Dades personals del sol∙licitant: nom, data de naixement, lloc de naixement, motius pels quals no pot disposar dels documents oficials.

Denominació i nivell del títol obtingut o dels estudis cursats.

Nom de la institució d’educació superior on va cursar els estudis.

Durada del programa d’estudis.

Anys que es va matricular i any en què va obtenir el títol, si és el cas.

Nom del programa d’estudis.

Descripció del contingut del programa, incloent‐hi els mòduls, les matèries o cursos, l’avaluació i la càrrega de treball, (si no aporta un certificat acadèmic).

Declaració jurada manifestant la veracitat de la informació facilitada.

Documents i justificants que confirmin la informació consignada a l’apartat anterior, com ara:

Número d’identificació de l’estudiant o carnet d’estudiant.

Justificants de pagaments de matrícula.

Documents acadèmics de què disposi (certificats de notes, certificats d’assistència, certificats d’examen, diplomes, premis obtinguts, etc.).

5



Document de la institució d’educació superior que certifiqui l’obtenció del títol o llista publicada de graduats.

Testimonis de la seva experiència laboral o acreditacions professionals.

Qualsevol altra prova, com ara noms de professors, descripció dels cursos, etc.

Documents addicionals:

Declaració responsable en què certifiqui els estudis cursats i que la documentació aportada és autèntica.

Autorització perquè la Universitat de Barcelona faci les consultes necessàries davant les institucions d’educació pertinents sobre estudis que el sol∙licitant declara que ha cursat.

Amb aquesta informació, La comissió de coordinació del màster oficial o la comissió acadèmica de cada programa de doctorat, encarregades de les admissions, la comissió del centre que tingui competències en ensenyaments propis a proposta de la direcció del curs, el cap d’estudis en el cas de graus o una comissió d’admissió nomenada pel Consell d’Estudis podran avaluar la idoneïtat del candidat i establir, si és el cas, altres vies d’avaluació, com ara:

Organitzar un examen o prova que permeti la demostració de coneixements adquirits, competències i habilitats, i que serveixi per determinar el curs al qual es pot incorporar l’estudiant.

Fer una entrevista que corrobori les dades aportades. Disposició addicional. Als efectes del que disposa aquest protocol, es consideraran inclosos en el seu àmbit d’aplicació els participants en el programa de suport de la UB a persones refugiades i provinent de zones de conflicte coordinat per la Fundació Solidaritat UB o qualsevol altre programa que substitueixi l’anterior de característiques similars. Correspon a la Fundació Solidaritat UB acreditar la participació en el programa corresponent.

Ensenyaments de GrauAprovació de memòries de verificació

CACG de 14 de març de 2019

Ensenyament Informació acord

G1099 Publicitat, Relacions Públiques i Màrqueting

S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació de la memòria de verificació de la titulació de Grau en Publicitat, Relacions Públiques i Màrqueting, tal com consta a l’annex.

Ensenyaments de GrauModificació de memòries per a l'actualització del número de places


Ensenyament Informació aprovada Modificació

S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació de la titulació de Grau en Enginyeria Informàtica, que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

G1077 Enginyeria Informàtica El vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica ha gestionat la sol.licitud de modificació de les memòries per formalitzar l’actualització del número de places en els casos en que figurava un número de places aprovades a la Direcció General d’Universitats superior en el 10% a les places assignades a la memòria de verificació.

S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació de la titulació de Grau en Matemàtiques, que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

G1042 Matemàtiques El vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica ha gestionat la sol.licitud de modificació de les memòries per formalitzar l’actualització del número de places en els casos en que figurava un número de places aprovades a la Direcció General d’Universitats superior en el 10% a les places assignades a la memòria de verificació.

Ensenyaments de GrauAprovació de plans d'estudis



G1101 Estudis Àrabs i Hebreus S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis de la titulació de grau en Estudis Àrabs i Hebreus, tal com consten al document que s’adjunta com a annex.

G1098 Gestió d'Informació i Documentació Digital

S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis de la titulació de grau en Gestió d’Informació i Documentació Digital, tal com consten al document que s’adjunta com a annex.


S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis de la titulació de grau en Publicitat, Relacions Públiques i Màrqueting, tal com consten al document que s’adjunta com a annex.

Ensenyaments de Grau Modificació de plans d'estudis



S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis de la titulació de Graduat o Graduada en Biologia, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex. Aquest acord comporta la publicació en el BOE de la modificació del Pla d’estudis de la titulació

G1031 Biologia Els òrgans de govern del centre han aprovat la modificació del Pla d’Estudis de la titulació de Grau en Biologia, com a conseqüència dels requeriments a l’informe d’al·legacions de l’AQU a la memòria de modificació per procés d’actualització, que es relacionen a continuació:

- L a matèria “Pràcticum” (Codi 210833) (12 cr) de tipus“Pràctiques” s’ha canviat per tipus de matèria “Optativa”, amb el nou codi de matèria 212156.- L a matèria “Projecte Final de Grau” (codi 210834) ha canviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi 212155).- L ’assignatura “Projecte Final de Grau” (codi 361674) s’hacanviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi 366155).- Modificació de Requisits. Com a conseqüència del canvi de denominació de l’assignatura “Projecte Final de Grau” es modifiquen els requisits d’aquesta assignatura per tal d’incloure’ls a la nova assignatura “Treball Fi de Grau” (codi 366155).

S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis de la titulació de Graduat o Graduada en Bioquímica, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex. Aquest acord comporta la publicació en el BOE de la modificació del Pla d’estudis de la titulació

G1034 Bioquímica Els òrgans de govern del centre han aprovat la modificació del Pla d’Estudis de la titulació de Grau en Bioquímica, com a conseqüència dels requeriments a l’informe d’al·legacions de l’AQU a la memòria de modificació per procés d’actualització, que es relacionen a continuació:

- L a matèria “Pràcticum” (Codi 210833) (12 cr) de tipus“Pràctiques” s’ha canviat per tipus de matèria “Optativa”, amb el nou codi de matèria 212156.- L a matèria “Projecte Final de Grau” (codi 210787) ha canviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi matèria 212157).- L ’assignatura “Projecte Final de Grau” (codi 361582) s’hacanviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi 366156).- Modificació de Requisits. Com a conseqüència del canvi de denominació de l’assignatura “Projecte Final de Grau” es modifiquen els requisits d’aquesta assignatura per tal d’incloure’ls a la nova assignatura “Treball Fi de Grau” (codi 366156).

S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis de la titulació de Graduat o Graduada en Ciències Ambientals, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex. Aquest acord comporta la publicació en el BOE de la modificació del Pla d’estudis de la titulació

G1032 Ciències Ambientals Els òrgans de govern del centre han aprovat la modificació del Pla d’Estudis de la titulació de Grau en Ciències Ambientals, com a conseqüència dels requeriments a l’informe d’al·legacions de l’AQU a la memòria de modificació per procés d’actualització, que es relacionen a continuació:


-Canvis en la Distribució de Crèdits de la titulació:Els crèdits obligatoris han passat de 126 a 114 crèdits.Els crèdits de Pràctiques Externes Obligatòries han passat de 0 a 12 crèdits.-L a matèria “Pràcticum” (Codi 210839) (12 cr) de tipus“Obligatòria” es canvia de tipus de matèria a “Pràctiques Externes Obligatòries” i de denominació per “Pràctiques Externes” (Codi nou 212108).-L a matèria “Projecte Final de Grau” (codi 210840) ha canviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi 212109).-L ’ assignatura “Projecte Final de Grau” (codi 361719) s’ha canviat de denominació per “Treball Fi de Grau” (nou codi 366004).-Modificació de Requisits. Com a conseqüència del canvi de denominació de l’assignatura “Projecte Final de Grau” es modifiquen els requisits d’aquesta assignatura per tal d’incloure’ls a la nova assignatura “Treball Fi de Grau” (codi 366004).

Ensenyaments de GrauAprovació de calendaris d'implantacio



G1101 Estudis Àrabs i Hebreus S'acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l'aprovació del calendari d'implantació del Grau en Estudis Àrabs i Hebreus, tal com consta al document que s’adjunta com a annex.

G1098 Gestió d'Informació i Documentació Digital

S'acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l'aprovació del calendari d'implantació del Grau en Gestió d’Informació i Documentació Digital, tal com consta al document que s’adjunta com a annex.


S'acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l'aprovació del calendari d'implantació del Grau en Publicitat, Relacions Públiques i Màrqueting, tal com consta al document que s’adjunta com a annex.

Ensenyaments de Màster UniversitariModificacio de memòries com a conseqüència de l'acreditació (amb canvis de futur)



S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació del títol de Màster Universitari en Lideratge i Gestió dels Serveis d’Infermeria que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

M1001 Lideratge i gestió dels serveis d'infermeria

Modificació del títol com a conseqüència del procés d’acreditació de la titulació.

El centre ha incorporat els següents canvis que afecten al pla d’estudis del màster, i que comportaran l’aprovació d’una modificació de la fixació del pla d’estudis en la UB i la publicació de la modificació del pla d’estudis en el BOE un cop estigui aprovada la memòria per AQU:

- S upressió de les dues orientacions (professional iinvestigadora), aprovant un títol amb un únic itinerari per a lamatrícula i obtenció del títol pels estudiants- Canvi de la distribució de crèdits de l’ensenyament, atès quel’anterior estructura presentava una càrrega lectiva diferent deltreball final per a cada orientació- S upressió de la matèria “Pràcticum”, obligatòria en l’itinerariprofessionalitzador en l’estructura anterior del pla d’estudis- Nova matèria i assignatura “Treball Final de Màster” de 30crèdits que realitzaran tots els estudiants del màster.- A més, s’han introduït els següents canvis: els derivats de canvislegislatius estatals, i de canvis normatius de la universitat que hancomportat l’actualització de textos i dades; els derivats delrequeriment de noves dades pel canvi de format de l’aplicació; elscanvis fruit de l’informe final d’avaluació de la sol·licitud deverificació i del procés d’acreditació de la titulació i elsdocumentats en l’informe final d’avaluació externa.

Ensenyaments de Màster UniversitariModificació de memòries per a l'actualització del número de places



S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació del títol de Màster Universitari en Anàlisi Política i Assessoria Institucional, que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

MD601 Anàlisi Política i Assessoria Institucional

El vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica ha gestionat la sol·licitud de modificació de les memòries per formalitzar l’actualització del número de places en els casos en que figurava un número de places aprovades a la Direcció General d’Universitats superior en el 10% a les places assignades a la memòria de verificació.

S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació del títol de Màster Universitari en Estudis Jurídics Avançats, que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

MD60J Estudis Jurídics Avançats El vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica ha gestionat la sol·licitud de modificació de les memòries per formalitzar l’actualització del número de places en els casos en que figurava un número de places aprovades a la Direcció General d’Universitats superior en el 10% a les places assignades a la memòria de verificació.

S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, la modificació del títol de Màster Universitari en Matemàtica Avançada, que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

M0K03 Matemàtica Avançada El vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica ha gestionat la sol·licitud de modificació de les memòries per formalitzar l’actualització del número de places en els casos en que figurava un número de places aprovades a la Direcció General d’Universitats superior en el 10% a les places assignades a la memòria de verificació.

Ensenyaments de Màster Universitari Aprovació de plans d'estudis



M070F Ciència i Gestió Integral de l'Aigua S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis del màster, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

M270G Gestió d'Àrees de Muntanya S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis del màster, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

MD4D8 Humanitats Digitals S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis del màster, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

Ensenyaments de Màster Universitari Modificació de plans d'estudis



S’acorda Informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis del màster M1001 Lideratge i Gestió dels Serveis d’Infermeria, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

M1001 Lideratge i gestió dels serveis d'infermeria

Modificació del pla d’estudis com a conseqüència del procés d’acreditació de la titulació.

El centre ha incorporat els següents canvis que afecten al pla d’estudis del màster, i que comportaran l’aprovació d’una modificació de la fixació del pla d’estudis en la UB i la publicació de la modificació del pla d’estudis en el BOE:

-S upressió de les dues orientacions (professional i investigadora),aprovant un títol amb un únic itinerari per a la matrícula i obtenciódel títol pels estudiants- Canvi de la distribució de crèdits de l’ensenyament, atès quel’anterior estructura presentava una càrrega lectiva diferent deltreball final per a cada orientació-S upressió de la matèria “Pràcticum”, obligatòria en l’itinerariprofessionalitzador en l’estructura anterior del pla d’estudis- Nova matèria i assignatura “Treball Final de Màster” de 30 crèditsque realitzaran tots els estudiants del màster.

S'acorda aprovar, i elevar a Consell de Govern, l’aprovació del pla d’estudis del Màster Universitari en Medicina Translacional que quedarà tal com figura en la memòria adjunta.

M2804 Medicina Translacional Modificació del títol com a conseqüència del procés d’acreditació de la titulació. Els canvis proposats són els derivats de l’informe d’acreditació emès per AQU i del pla de millora emès pel centre durant el procés d’acreditació´.

El centre ha incorporat els següents canvis que afecten al pla d’estudis del màster, i que comportaran l’aprovació d’una modificació de la fixació del pla d’estudis en la UB i la publicació de la modificació del pla d’estudis en el BOE un cop ha estat aprovada la memòria per AQU:- Canvi de crèdits de dues matèries obligatòries, sense que afecti ala distribució de crèdits del títolo Genòmica, Proteïnòmica i Metabolòmica en RecercaTranslacional: Bases Científiques i Aplicacions Actuals, que passade 6 a 8 crèditsoF onaments de Recerca Translacional, Obtenció i Manipulació de Mostres Biològiques i Biobancs, que passa de 6 a 4 crèdits.-I nclusió en la memòria de dues noves matèries optatives que jaestaven incorporades al títol pel procés de seguiment:o Principis sobre el Disseny d'Assaigs Clínics i Descobriment de Noves Molècules (3 crèdits)oE mprenedoria, Comunicació Científica, Patents i Propietat


Intel·lectual (3 crèdits)

S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació del pla d’estudis del màster M0Z06 Recursos Minerals i Riscos Geològics, tal com consta a l’annex.

M0Z06 Recursos Minerals i Riscos Geològics

Atès que el grau d’Enginyeria Geològica i Ambiental ha suspès la seva implantació per al curs 2018-19 i que el grau en Enginyeria Geològica es troba en procés d’extinció, i per tant, que les assignatures que s’ofereixen d’aquests ensenyaments com a complements de formació en el títol M0Z06 Recursos Minerals I Riscos Geològics no es poden oferir als estudiants que, d’acord amb el pla d’estudis aprovat, hagin de cursar un màxim de 30 crèdits de Complements Formatius, i vista l’autorització excepcional del Vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica, es modifica el pla d’estudis per la incorporació als complements de formació de tres assignatures del grau de Geologia de la UB

Els canvis aprovats es concreten en la incorporació de les següents assignatures :

• 573690 Mineralogia (Grau en Geologia UB – codi 361176) de 12 crèdits• 573691 Geologia Estructural i Tectònica (Grau en Geologia UB –codi 361172) de 12 crèdits• 573747 Geomorfologia (Grau en Geologia UB – codi 361173) de 12 crèdits

Ensenyaments de Màster Universitari Aprovació d'itineraris d'extinció



M070D Ciència i Gestió Integral de l'Aigua S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l’itinerari d’extinció de la titulació de Màster Universitari Ciència i Gestió Integral de l’Aigua, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

M2D01 Cirurgia Podològica S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l’itinerari d’extinció de la titulació de Màster de Cirurgia Podològica, tal com consta en el document que s’adjunta com a annex.

M2804 Medicina Translacional S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l’extinció de l’especialitat “Orientació Recerca” del MU Medicina Translacional per la supressió de les assignatures “566656 Bases de la Recerca Translacional i Biobancs” i “566659 Estudi de les Òmiques en Recerca Translacional”.

El procés d’extinció a aplicar a les assignatures “566656 Bases de la Recerca Translacional i Biobancs” i “566659 Estudi de les Òmiques en Recerca Translacional” és d’extinció sense docència i únicament amb dret a examen durant el curs 2018-19, quedant total i definitivament extingides en el curs 2019-20.

No obstant, en el cas que algun estudiant que hagi iniciat el màster en cursos anteriors no superi tots els crèdits necessaris per a obtenir el títol en el curs 2018-19, el centre possibilitarà una matrícula d’assignatures que tinguin estudiants pendents amb dret a examen i sense docència durant el curs 2019-20.