Act 7: Reconocimiento Unidad 2Question1

Puntos: 1

En las Demencias, hay una escala que evalúa la capacidad para utilizar el teléfono, ir de compras, manejar el dinero, responsabilizarse de la medicación, realizar labores de hogar y usar el transporte público. 

Esta escala se conoce con el nombre de:

Seleccione una respuesta.

a. Escala funcional de Barthel.

b. Escala bàsica de la vida diaria es la de Lawton y Brody

c. Escala instrumental de la vida diaria es la de Lawton y Brody

d. Escala básica es el Índice de Katz

Question2Puntos: 1

En cualquier evaluación psicológica, luego de haber analizado la información que se haya recolectado, el profesional debe proceder a escribir el informe. Este es el

resultado técnico del proceso y en él se consignan los aspectos más relevantes.

Este documento tiene unas caracterìsticas especiales que lo deben identificar. De las siguientes frases, seleccione las caracterìsticas que debe tener este documento

profesional.

Seleccione al menos una respuesta.

a. Ejecutivo

b. Tècnico

c. abierto

d. concreto

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Question3Puntos: 1

En el informe de la evaluación psicológica debe informarse sobre las técnicas, instrumentos y procedimeintos utilizados en el proceso. Esto es un apartado del

informe que se refiere a:

Seleccione una respuesta.

a. Recomendaciones

b. Demanda

c. Metodologìa

d. Hipòtesis

Question4

Puntos: 1

Cociente Intelectual

El cociente intelectual, abreviado CI (en inglés IQ) es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivasde una

persona, "inteligencia", en relación con su grupo de edad. Se expresa de forma normalizada para que el CI medio en un grupo de edad sea 100 - es decir, una

persona con un CI de 110 está por encima de la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación estándar (?) de los resultados sea de 15 ó

16, y los tests se diseñan de tal forma que la distribución de los resultados sea aproximadamente la distribución normal o gaussiana, es decir, que siguen la curva

normal.

La inteligencia consiste pues en la capacidad general de cada uno de pensar y  resolver problemas en un lapso de tiempo limitado. Estacapacidad es

conocida también como: 

Seleccione una respuesta.

a. Factor I

b. Factor G

c. Factor x

d. Factor alfa

Question5Puntos: 1

¿Qué alcanzaremos en esta Unidad?

En el curso de Psicodiagnóstico, tenemos dos unidades:

UNIDAD 1:Aspectos Teóricos de la Evaluación psicológica.UNIDAD 2:Procesos de Evaluación Psicológica

En este momento, estàs reconociendo tu Unidad 2. Frente a los aprendizajes propuestos en esta Unidad, tendrìamos:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Conocer instrumentos para el levantamiento d ela información.

b. Confrontar los modelos teóricos revisados en los capítulos anteriores con su aplicabilidad práctica

c. Oportunidad de conocer espacios concretos de aplicación de la evaluación psicológica

d. Evaluación de la inteligencia a través de recursos diversos

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Question6Puntos: 1

Las Escalas Funcionales, dentro del Psicodiagnòstico de las Funciones cognoscitivas, son útiles para acercarce a la evaluación de:

Seleccione una respuesta.

a. Retardos

b. Demencias

c. Amnesias

d. Neurosis