FORMA DE ACOMPAÑAMIENTO DEL E-MEDIADOR EN CADA ENTORNO

VIRTUAL DE APRENDIZAJE

María del Rocío Pabón

UNAD

Abril de 2014

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-MEDIADOR EN AVA

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

AVAAMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

Foro de Noticias

Presentación del curso

Agenda del curso

Foro General del Curso

Glosario

Acuerdos del curso

Promover la contextualización

Abrir el foro general del curso

Aclarar dudas e inquietudes sobre el

curso

Motivar permanentemente

Conformado por

Forma de Acompañamiento

Utilizar el correo interno

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

SYLLABUS

CONTENIDOS DEL CURSO:

multiformatos, OVAs, videos, audios, animaciones, publicaciones,

investigaciones

Animar hacia la ALFIN

Motivar la lectura de los materiales

Aclarar aspectos del conocimiento

Favorecer la reflexión y aprehensión del

conocimiento

Conformado por

Forma de Acompañamiento Estar dispuesto

permanentemente

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

Estrategia de aprendizaje

Organización de los pequeños grupos

colaborativos, para facilitar la interacción

sincrónica y asincrónica.

Guía de actividades y la Rúbrica evaluativa.

Abrir los foros de trabajo colaborativo.

Animar la participación y

orientar las guías

Motivar a la distribución de roles.

Acompañar y estimular la discusión

Conformado por

Forma de Acompañamiento

Ubicar orientaciones y herramientas

complementarias

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

Protocolos de práctica y simuladores

Espacio creado para el ejercicio guiado del estudiante. Permite

concretar teorías aplicándolas a

situaciones reales.

Animar al estudiante a confrontar la teoría.

Motivar a la complementación de

su formación

Explicar y orientar el manejo de protocolos

Explicar y orientar el uso de los

simuladores

Conformado por

Forma de Acompañamiento

Facilitar la comprensión de procedimientos.

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

E-portafolio y actividades evaluativas

Espacio dedicado al acompañamiento

evaluativo y realimentación al

proceso formativo del estudiante.

Acompañamiento Sincrónico y

asincrónico, acorde a las orientaciones de la

guía y la rúbrica de evaluación

Orientar hacia el logro de los objetivos de

formación

Facilitar el desarrollo de competencias, y

estrategias que posibiliten la interacción e interactividad

Conformado por

Forma de Acompañamiento

Realimentar el proceso adelantado.

ACOMPAÑAMIENTO DEL E-

MEDIADOR EN AVA

Políticas de plagio, normas, inscrip

ción y matrícula, bienestar, si

tuaciones académicas, biblioteca

, SAU, Red de Estudiantes

Espacio dedicado a facilitar la realización de trámites propios

del proceso educativo y de formación del

estudiante.

Dinamizar y facilitar el recorrido de esos

espacios.

Llevar al estudiante a reconocer espacios esenciales para su

gestión.

Reconocer los diversos servicios que

se ofrecen y promocionarlos

Conformado por

Forma de Acompañamiento

LOS E-MEDIADORES EN LOS AVA PARA REALIZAR UN BUEN

ACOMPAÑAIENTO DEBEN:

Conocer y tener claridad sobre el MPU de la UNAD

Poseer adecuada Inteligencia emocional.

Manejar estrategias de

aprendizaje que permitan

motivar y facilitar el aprendizaje.

Tener las competencias cognitivas para desarrollar el

curso.

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