Acompañamiento a la

Deserción Escolar

COLEGIO LAS

AMÉRICAS (IED)

Localidad

Kennedy

Continuidad matrícula 2011 - 2016

Grado 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Jardin 39 25 24 19 25 41

Pre -Jardin 0 0 0 0 17 25

Transición 143 147 139 133 131 164

Primero 176 155 170 154 140 195

Segundo 185 163 151 170 137 168

Tercero 153 174 179 142 151 133

Cuarto 204 164 184 216 197 230

Quinto 176 158 148 156 156 165

Sexto 337 308 327 367 288 325

Séptimo 306 284 284 310 281 224

Octavo 258 263 264 289 288 279

Noveno 260 221 208 262 207 247

Décimo 267 251 212 228 249 207

Once 214 220 222 212 200 205

Grado 12 0 0 0 0 0 0

Grado 13 0 0 0 0 0 0

Ciclo 1 (grados:1,2,3) 0 0 0 0 0 0

Ciclo 2 (grados:4,5) 0 0 0 0 0 0

Ciclo 3 (grados:6,7) 0 0 0 0 0 0

Ciclo 4 (grados:8,9) 0 0 0 0 0 0

Ciclo 5 (grado:10) 0 0 0 0 0 0

Ciclo 6 (grado: 11) 0 0 0 0 0 0

Aceleración 0 29 37 37 45 47

Total general 2.718 2.562 2.549 2.695 2.512 2.655

Fuente: Anexos 6A 2011-2016.

CONTINUIDAD MATRÍCULA 2011 - 2016

Histórico de Matrícula por Grado

CANT. %

-63 -2%

-132 -39%

143 6%

Permanencia 6º (2011) a 11º (2016)

Matrícula total 2015 a 2016

Matrícula total 2011 a 2014

CATEGORÍA

Análisis deserción 2011 - 2016

Desertores 2016 Grado Mañana Tarde Única Total

Jardin 0 0 0 0

Pre -Jardin 0 0 0 0

Transición 4 4 0 8

Primero 1 1 0 2

Segundo 0 1 0 1

Tercero 2 0 0 2

Cuarto 3 2 0 5

Quinto 1 2 0 3

Sexto 9 12 0 21

Séptimo 5 6 0 11

Octavo 8 5 0 13

Noveno 6 1 0 7

Décimo 1 2 0 3

Once 1 1 0 2

Grado 12 0 0 0 0

Grado 13 0 0 0 0

Ciclo 1 (grados:1,2,3) 0 0 0 0

Ciclo 2 (grados:4,5) 0 0 0 0

Ciclo 3 (grados:6,7) 0 0 0 0

Ciclo 4 (grados:8,9) 0 0 0 0

Ciclo 5 (grado:10) 0 0 0 0

Ciclo 6 (grado: 11) 0 0 0 0

Aceleración 0 1 0 1

Ed Especial* 0 0 0 0

Total 41 38 0 79

Desertores 2016 por grado y jornada

Fuente: SIMAT

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Causas deserción Encuestas – Grupos Focales

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Ranking causas deserción EE

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

DIMENSIONES CAUSAS

Docentes Estudiantes Rector Clasificación 1 Clasificación 2 Clasificación 3

Promedio Ponderado

Porcentaje de

Estudiantes Valor

Ponderación

Final Puntaje Situación

Análisis Cuantitativo

Análisis Cualitativo

Total

ARTICULACIÓN CON OTROS SECTORES

TRABAJO INFANTIL Y OFICIOS DEL HOGAR

37% 0,0% 25% 49% 0 0 No Problemático 0,49 1,00 0,75

COMPENSAR TRAYECTORIAS DIFICULTADES ACADÉMICAS

54% 0,0% 50% 79% 2 2 Medianamente

Problemático 0,79 0,67 0,73

MOVILIZACIÓN POCA IMPORTANCIA A LA EDUCACIÓN

66% 0,0% 25% 78% 1 1 Poco

Problemático 0,78 0,67 0,72

PERTINENCIA INTERÉS EN EDUCACIÓN NO FORMAL

28% 0,0% 25% 40% 0 0 No Problemático 0,40 1,00 0,70

CONVIVENCIA ESCOLAR VIOLENCIA ESCOLAR 42% 0,0% 50% 67% 1 1 Poco

Problemático 0,67 0,67 0,67

PERTINENCIA POCA PERTINENCIA A NECESIDADES LOCALES

14% 0,0% 25% 27% 0 0 No Problemático 0,27 0,67 0,47

PERTINENCIA PEDAGOGÍAS INADECUADAS

13% 0,0% 25% 26% 0 0 No Problemático 0,26 0,67 0,46

PERTINENCIA POCA PERTINENCIA A NECESIDADES DE ESTUDIANTES

12% 0,0% 25% 24% 0 0 No Problemático 0,24 0,67 0,46

ARTICULACIÓN CON OTROS SECTORES

CAMBIO DE DOMICILIO DEL HOGAR

72% 0,0% 25% 85% 1 1 Poco

Problemático 0,85 0,00 0,42

FORTALECER LA OFERTA DISTANCIA DEL HOGAR AL COLEGIO

54% 0,0% 50% 79% 2 2 Medianamente

Problemático 0,79 0,00 0,39

PERTINENCIA POCO GUSTO POR EL ESTUDIO

62% 0,0% 25% 74% 1 1 Poco

Problemático 0,74 0,00 0,37

PERTINENCIA CONSIDERA LA EDUCACIÓN POCO ÚTIL

55% 0,0% 25% 68% 1 1 Poco

Problemático 0,68 0,00 0,34

MOVILIZACIÓN POCA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR

53% 0,0% 25% 65% 1 1 Poco

Problemático 0,65 0,00 0,33

VIOLENCIA Y AFECTADOS VICTIMAS DEL CONFLICTO 47% 0,0% 25% 60% 0 0 No Problemático 0,60 0,00 0,30

COMPENSAR TRAYECTORIAS EXTRAEDAD 43% 0,0% 25% 56% 0 0 No Problemático 0,56 0,00 0,28

APOYO ECONÓMICO A LA CANASTA

INSUFICIENCIA APOYO TRANSPORTE

30% 0,0% 50% 55% 1 1 Poco

Problemático 0,55 0,00 0,28

Recomendaciones

Fuente: Encuesta deserción escolar SED 2015 - 2016. Grupos Focales 2016.

Que el estudiante reciba lo que necesita en el momento adecuado a sus circunstancias y edad, La respuesta institucional debe darse en forma sistémica e integral, esto es, tanto integral en cuanto a los actores que intervienen en el acto educativo, como sistémica en cuanto a los aspectos estructurales y coyunturales a los que debe atender

También las familias deben involucrarse en los procesos académicos, también los docentes deben involucrarse en los problemas de convivencia, también los directivos deben involucrarse en los procesos académicos. Y todos, estudiantes, docentes, directivos y familias, deben participar en las decisiones institucionales El liderazgo que se ejerza en la institución debe reflejarse, en un Consejo directivo que actúe colegiadamente de tal forma que permita la participación de todos los estamentos en las decisiones institucionales, en un Consejo Académico que dinamice el trabajo por áreas y que involucre a todos los docentes, en un Comité de Convivencia con las participación activa de todos los estamentos educativos que llegan a acuerdos y son corresponsables de la vida institucional.