acción 8 - pdi.uady.mx 8.pdfhomogenizar su sistematización y tener la vinculación con el nivel...
TRANSCRIPT
Implementar la primera etapa del Programa Institucional de Cultura Física y Deporte.
Acción 8:
1
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE (PICFIDE)
El Programa Institucional Prioritario de Promoción de la cultura, el arte, el deporte y la salud
del Plan de Desarrollo Institucional 2014-2022 establece, entre otras estrategias:
Ofrecer a la comunidad universitaria actividades para su atención integral, que
asimismo generen en los campus ambientes de integración, desarrollo y recreación.
Promover la realización de actividades, culturales, artísticas y deportivas en
colaboración entre profesores, estudiantes, personal administrativo y de apoyo y
personal directivo.
En el nivel medio superior el deporte se realiza de manera obligatoria aunque falta
homogenizar su sistematización y tener la vinculación con el nivel superior.
Asimismo, existe una amplia y diversa actividad para el ejercicio físico y el deporte en la
Universidad pero sin un esquema adecuado de planeación y coordinación de las mismas, lo
que genera duplicidad de actividades y evita el uso eficiente de los recursos disponibles.
Por otro lado en los últimos años se ha evaluado la condición física de los estudiantes que
ingresan a la UADY mediante una serie de test a todos los alumnos, bajo un esquema de
colaboración entre la Coordinación del Programa Institución de Promoción de la Salud
(PIPS), la Unidad de Atención Integral de Salud (UAIS) y la Coordinación de Promoción y
Difusión Deportiva. En el ciclo escolar 2016-2017 se aplicaron los test a 2,567 estudiantes
de licenciatura y 3,049 estudiantes de bachillerato, todos ellos de nuevo ingreso.
Los test aplicados fueron: o Test de Ruffier, para determinar la capacidad aeróbica
o Test de sentadilla isométrica, para determinar fuerza en piernas
o Test de abdominales, para determinar fuerza abdominal
o Test de flexión de brazos, para determinar fuerza en los brazos
o Test de flexibilidad, para determinar el nivel de flexibilidad
Previamente a la aplicación de los test, se pesó, midió la masa corporal y el perímetro de
cintura para tener indicadores de sobrepeso, asociados a factores de riesgo cardiovasculares.
De estas evaluaciones pudimos determinar de manera general de los estudiantes de nuevo
ingreso los siguientes datos:
2
Distribución de los estudiantes evaluados de bachillerato.
Se determinó el índice de masa corporal (IMC) de lo cual observamos que el 45% se
encuentra en un peso normal, el 1% de los evaluados de bachillerato de nuevo ingreso está
por debajo del peso normal mientras que el 54% tiene un nivel de sobrepeso u obesidad.
Después de haber medido la circunferencia de la cintura, se determinó el nivel de riesgo que
presenta los estudiantes evaluados para lo cual el 79% tienen un riesgo bajo, el 11% un riesgo
elevado y el 10% de los estudiantes de nuevo ingreso presentan un nivel muy elevado.
3
Distribución de los estudiantes evaluados de licenciatura.
De la misma manera con los estudiantes de bachillerato, se determinó el índice de masa
corporal (IMC) de la cual el 52% se encuentra en un peso normal, el 4% de los evaluados
está por debajo del peso normal mientras que el 44% tiene un nivel de sobrepeso u obesidad.
De acuerdo con la medida de la circunferencia de la cintura, se determinó el nivel de riesgo
que presenta los estudiantes de licenciatura evaluados para lo cual el 73% tienen un riesgo
bajo, el 14% un riesgo elevado y el 13% de los estudiantes de nuevo ingreso presentan un
nivel muy elevado.
4
Estos resultados arrojan un panorama del nivel de riesgo en que se encuentran los estudiantes
de la Universidad Autónoma de Yucatán y la implicación de no tomar medidas para disminuir
estos índices aquí presentados, pero principalmente nos indica la importancia de educar a la
comunidad universitaria de entrar a una cultura del ejercicio físico.
Con el propósito de promover el deporte y el ejercicio físico entre sus estudiantes,
académicos y trabajadores administrativos y manuales, la Universidad Autónoma de Yucatán
(UADY) signó un convenio general de colaboración con el Instituto del Deporte del Estado
de Yucatán (IDEY).
Este convenio pretende, que a través de proyectos y programas de recreación y ejercicio
físico, disminuir la obesidad, el sedentarismo y la hipertensión que afecta a gran parte de la
población.
A través de este acuerdo se promoverán cursos, talleres y activación física para la comunidad
universitaria.
Por lo anterior, fue necesario construir el Programa Institucional de Cultura Física y Deporte
(PICFIDE) para propiciar que el deporte universitario contribuya de manera efectiva al logro
de la visión 2022 para promover estilos de vida saludable de la comunidad universitaria. A
través de este programa lograr una mejor planeación, coordinación y uso eficiente de los
recursos institucionales destinados al ejercicio físico y deporte.
Este programa cuenta con tres ejes los cuales son:
1. Ejercicio Físico
2. Deporte
3. Alto Rendimiento
Con los siguientes objetivos:
Lograr que el ejercicio físico y el deporte sean parte de los estilos de vida de la
comunidad universitaria para contribuir a la formación integral, mejorar la salud y
fortalecer la identidad y pertenencia universitaria.
Coordinar y potenciar las capacidades de la Universidad para el desarrollo de la
cultura física y el deporte y con ello propiciar una mayor cobertura de las actividades
programadas.
Hacer un uso más eficiente de los recursos institucionales disponibles.