acción · 2011-04-01 · las inexorablemente características de la propia sustancia, la familiar,...
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Acción preventiva en el ámbito juvenil
Complicidad Disponibilidad Originalidad
Originalidad
Propuestas atractivas
Aumento de la implicación
Mejora la participación
activa
Mejora de resultados
EXPERIENCIAS:
• YO JUEGO A TENER SALUD…
¿¿
Y TÚ??
• CONCURSO JUVENIL DE SPOTS DE TV
• CONCURSO COMARCAL DE TV “DISFRUTA DE TU ZONA VITAL”
• PARTICIPACIÓN EN OTROS PROGRAMAS: “FORMA JOVEN”
• ¿¿
X Q BBEMOS??
YO JUEGO A TENER SALUD…¿¿
Y TÚ
??
1ª
PARTE: FASE EXPOSITIVA:
¡¡
HOLA, AMIG@S!!SOY DOÑA SALUD, Y OS VOY A
CONTAR QUE PODEIS HACER PARA LLEVAROS SIEMPRE BIEN CONMIGO
¿¿
QUÉ
ES LA SALUD?
LA CUESTIÓN ES…
¿QUÉ
PODEMOS HACER PARA CUIDARLA?
UNO:…LOS FACTORES QUE PUEDEN PROTEGER NUESTRA SALUD…
Y DOS:¡¡
Y LOS FACTORES QUE PUEDEN PONERLA EN RIESGO!!
¿
QUÉ
PODEMOS HACER PARA CUIDARNOS “EN SALUD”?
2ª
PARTE: TE TOCA…
… LA SALUD ES NUESTRO
JUEGO.Tablero, fichas y
tarjetas utilizadas………
2ª
PARTE: TE TOCA…
…
LA SALUD ES NUSTRO JUEGO.
3ª
PARTE: PASATIEMPOS SALUDABLES
¿X Q BBMOS?¿X Q BBMOS?
PROGRAMA DE PROGRAMA DE SENSIBILIZACISENSIBILIZACIÓÓN SOBRE LOS N SOBRE LOS
RIESGOS DEL ABUSO DE RIESGOS DEL ABUSO DE ALCOHOLALCOHOL
¿X Q BBMOS?DVD
¿X Q BBMOS?DVD
FICHA Nº 1: INICIO EN EL CONSUMO DE ALCOHOLESTABLECER LAS EDADES, TIPOS DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS Y EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS SE
REALIZARON LOS PRIMEROS CONSUMOS DE ALCOHOL
FICHA Nº 5: CONSECUENCIAS REALES VIVIDAS EN 1ª PERSONA
LOS JOVENES COMENTAN DIVERSOS “EFECTOS NEGATIVOS” PROVOCADOS POR EL CONSUMO DE
ALCOHOL Y QUE HAN VIVIDO EN PRIMERA PERSONA. RODEA CON UN CÍRCULO QUIENES RECONOCEN ESTOS EFECTOS “NEGATIVOS”, “ADVERSOS O “PELIGROSOS”:
OBJETIVOS:
• Enumerar
los
efectos
negativos
concretos
que
son
observados
en
el
reportaje.
• Promover
una
reflexión
sobre
la
incongruencia
de
que, aunque
se
tenga
la
impresión
de
que
el
uso/abuso
de
alcohol
provoca
en
los
demás
determinados
efectos
negativos,
no
se
tenga
la
percepción
de
que ocurra del mismo modo en ell@s
mism@s.
OBJETIVOS:
• Enumerar
los
efectos
negativos
concretos
que
son
observados
en
el
reportaje.
• Promover
una
reflexión
sobre
la
incongruencia
de
que, aunque
se
tenga
la
impresión
de
que
el
uso/abuso
de
alcohol
provoca
en
los
demás
determinados
efectos
negativos,
no
se
tenga
la
percepción
de
que ocurra del mismo modo en ell@s
mism@s.
OBJETIVOS:
•Promover una reflexión sobre las conclusiones extraídas del reportaje
y de cada ficha.
•Considerar
todos
los
datos
aportados
en
relación
a
las
características
de la propia sustancia, la
relación
que
establecemos
con
ella
usándola
para buscar distintas sensaciones o estados de ánimo, y la presión que
ejerce
el
contexto
familiar,
grupal
y
social
en
la
normalización
del
consumo y/o abuso.
•Instar a mantener una actitud crítica y reflexiva ante todo ello.
OBJETIVOS:
•Promover una reflexión sobre las conclusiones extraídas del reportaje
y de cada ficha.
•Considerar
todos
los
datos
aportados
en
relación
a
las
características
de la propia sustancia, la
relación
que
establecemos
con
ella
usándola
para buscar distintas sensaciones o estados de ánimo, y la presión que
ejerce
el
contexto
familiar,
grupal
y
social
en
la
normalización
del
consumo y/o abuso.
•Instar a mantener una actitud crítica y reflexiva ante todo ello.
OBJETIVOS:
• Observar el uso que los jóvenes hacen de la sustancia psicoactiva
para modificar su estado de ánimo, obviando el resto de efectos
que también acompaña a la ingesta.
• Destacar cómo ha ido aumentando considerablemente la cantidad
y la graduación de los consumos actuales, posiblemente a causa de
la denominada “tolerancia”.
OBJETIVOS:
• Observar el uso que los jóvenes hacen de la sustancia psicoactiva
para modificar su estado de ánimo, obviando el resto de efectos
que también acompaña a la ingesta.
• Destacar cómo ha ido aumentando considerablemente la cantidad
y la graduación de los consumos actuales, posiblemente a causa de
la denominada “tolerancia”.
OBJETIVOS:
• Observar
la
temprana
edad
con
la
que
se
inicia
el
consumo
de
alcohol.
•Hacer
constar
la
existencia de
un
factor
social
(familiar,
amigos,
ambiente),
en
el
que
se
produce
el
consumo
viviéndose
de
una
forma “normalizada”.
• Destacar la baja graduación de las primeras bebidas‐
OBJETIVOS:
• Observar
la
temprana
edad
con
la
que
se
inicia
el
consumo
de
alcohol.
•Hacer
constar
la
existencia de
un
factor
social
(familiar,
amigos,
ambiente),
en
el
que
se
produce
el
consumo
viviéndose
de
una
forma “normalizada”.
• Destacar la baja graduación de las primeras bebidas‐
OBJETIVOS:
• Observar cómo no se perciben riesgos respecto al consumo/abuso
de alcohol por parte de l@s
protagonistas del reportaje
• Establecer
los
posibles
argumentos
que
motivan
esta
percepción:
autocontrol
frente
a
ausencia
de
control
por
parte
de
l@s
demás,
justificación
de
los
efectos
positivos
buscados,
normalización
del
consumo,
imposibilidad
de
ir
a
contracorriente
del
contexto
actual…
OBJETIVOS:
• Observar cómo no se perciben riesgos respecto al consumo/abuso
de alcohol por parte de l@s
protagonistas del reportaje
• Establecer
los
posibles
argumentos
que
motivan
esta
percepción:
autocontrol
frente
a
ausencia
de
control
por
parte
de
l@s
demás,
justificación
de
los
efectos
positivos
buscados,
normalización
del
consumo,
imposibilidad
de
ir
a
contracorriente
del
contexto
actual…
OBJETIVOS:
• Enumerar los efectos negativos concretos que son observados en
el reportaje
• Considerar
cómo
el
alcohol
tiene,
de
forma
objetiva,
unos
efectos
negativos
inexorablemente
asociados
a
los
vividos
como
positivos;
ya
sea
por
las
propias
características
de
la
sustancia
(como
tóxica
que
es),
como
por
el
tipo
de
relación
de
abuso
que
se establezca con él.
OBJETIVOS:
• Enumerar los efectos negativos concretos que son observados en
el reportaje
• Considerar
cómo
el
alcohol
tiene,
de
forma
objetiva,
unos
efectos
negativos
inexorablemente
asociados
a
los
vividos
como
positivos;
ya
sea
por
las
propias
características
de
la
sustancia
(como
tóxica
que
es),
como
por
el
tipo
de
relación
de
abuso
que
se establezca con él.
EN RESUMEN:
Desde el ámbito local, las actuaciones preventivas de adicciones dirigida a jóvenes...
•
Utilizan estrategias originales y creativas que atraigan al sector de interés.
•
Se desarrollan a través de objetivos encaminados hacia la Promoción de la Salud en general, y el fomento de hábitos saludables en particular, como factores fundamentales de protección.
•
Se planifican desde una óptica de coordinación interinstitucional, intersectorial e interdisciplinar.