abril abril 2013 apirila2013 apirila

4.DBHko gurasoen bilera4.DBHko gurasoen bilera

ESO, evaluación, promoción y ESO, evaluación, promoción y titulación de alumnostitulación de alumnos

Alumno/a NO repetidorAlumno/a NO repetidor

0 suspensos TITULO0 suspensos TITULO 1/2 suspensos TITULO 1/2 suspensos TITULO

(previa votación conjunta de la (previa votación conjunta de la junta evaluadora de 2/3 junta evaluadora de 2/3 favorable)favorable)

Más de 2 Más de 2 suspensossuspensos REPITE REPITE CURSOCURSO

Alumno/a REPETIDOR/A

*0 suspensos TITULO*1,2 suspensos TITULO (previa votación conjunta de la junta evaluadora de 2/3 favorable)*Más de 2 suspensos: a) Repite 4º ESO por 2º vez si no lo ha hecho nuncab) P.C.P.I.

RESUMEN DEL PROGRAMA "orientación vocacional y profesional"Orientazio bokazionalaren Programaren laburpena

1.-ANÁLISIS DE LA SITUACION PERSONAL:EGOERA PERTSONALAREN AZTERKETA

Objetivos generales. Helburu orokorrak:Tomar conciencia de su situación personal : historia académica y vocacional, capacidades, intereses, actitudes, etc.Nork bere jarrera eta egoera pertsonalari buruzko gogoeta egitea : ikasketen historiala, gaitasunak, interesak, jarrerak, e.a.Reflexionar sobre cada una de las decisiones que se toman en el proceso.Prozesuan hartzen diren erabakiei buruzko gogoeta egin.

2.-FORMACIÓN/INFORMACIÓN. FORMAKUNTZA /INFORMAZIOAObjetivos generales. Helburu orokorrak:Adquirir conocimientos precisos sobre las opciones que tienen.Dituen aukeretatik ezaugarri zehatzak bereganatu.Conocer la mecánica de las prematrículas.Aurrematrikula prozesua ezagutu

Material utilizadoMaterial utilizado

Proceso de Proceso de autoconocimientoautoconocimiento

Cuestionarios autocorregibles Cuestionarios autocorregibles que les ayuden a reflexionar que les ayuden a reflexionar sobre sus intereses, las notas sobre sus intereses, las notas que han sacado, su que han sacado, su personalidad, las aptitudes personalidad, las aptitudes que tienen más que tienen más desarrolladas…Iniciados en desarrolladas…Iniciados en enero dentro del horario enero dentro del horario utilizado en tutorías.utilizado en tutorías.

Apoyos informáticos en el aula Apoyos informáticos en el aula de ordenadores.de ordenadores.

Proceso de informaciónProceso de información

Información en soporte escrito y Información en soporte escrito y en soporte informático sobre : en soporte informático sobre : bachilleratos, ciclos, centros de bachilleratos, ciclos, centros de la zona…,la zona…,

“ “orienta 11” ,ciclos.formativos orienta 11” ,ciclos.formativos pgs:pgs:http://http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.netwww.hezkuntza.ejgv.euskadi.net.. Universidades: Universidades: www.ehu.eswww.ehu.es

www.mondragon.eduwww.mondragon.edu www.deusto.eswww.deusto.es

www.iessopelanabhi.comwww.iessopelanabhi.comGRADOS…,blog orientazioa GRADOS…,blog orientazioa

sopelana.sopelana.

HEZKUNTZA SISTEMA

UNIVERSIDADUNIVERSIDAD

BACHILLERATOBACHILLERATO (título bachiller)(título bachiller)

((título ESOtítulo ESO))

ESOESO Ciclo Formativo GM(Título: Técnico)

Ciclo Formativo

Grado Superior(Técnico Superior)

prueba

SELECTIVIDAD Se puede subir nota con las específicas de selectividad

Objetivos del bachilleratoObjetivos del bachillerato

Propocionar una Propocionar una formación general formación general que favorezca una que favorezca una

mayor madurez mayor madurez intelectual y intelectual y humana y humana y

favorecer el favorecer el comportamiento comportamiento responsable y responsable y

crítico.crítico.

Preparar Preparar adecuadamente adecuadamente

para estudios para estudios posteriores en la posteriores en la Universidad o en Universidad o en Ciclos Formativos Ciclos Formativos de grado Superiorde grado Superior

ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO

MODALIDADES

ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGIA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

COMUNES• DISTRIBUIDAS EN DOS CURSOS, son las mismas para todos los bachilleratos.• religión opcional en 1ºy fuera de horario

ESPECÍFICAS DE MODALIDAD

•Algunas asignaturas tienen continuidad en 2º

MATERIAS

OPTATIVAS• Una cada curso

• TRES en cada curso ( de las seis de modalidad por lo menos 5 deben ser del mismo bachiller)

MATERIAS COMUNES DEL MATERIAS COMUNES DEL BACHILLERATOBACHILLERATO

ASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN1º DE BACHILLERATOASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN1º DE BACHILLERATO EUSKERA ETA LITERATURAEUSKERA ETA LITERATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURALENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA EXTRAJERALENGUA EXTRAJERA FILOSOFÍA Y CIUDADANIAFILOSOFÍA Y CIUDADANIA EDUCACIÓN FISICAEDUCACIÓN FISICA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORANEOCIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORANEO

2º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO

EUSKERA ETA LITERATURA IIEUSKERA ETA LITERATURA II LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IILENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II LENGUA EXTRAJERA IILENGUA EXTRAJERA II HISTORIA DE LA FILOSOFÍA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA HISTORIAHISTORIA

MODALIDAD (3 ASIGNATURAS DE 4 HORAS)

b) Artes escénicas, música y danza

Analisis musical I y II.

Anatomía aplicada

Artes escénicas.Cultura audiovisualHistoria de la música y la danza

Literatura del mundo

Lenguaje musical y práctica

Matemáticas para las ccias sociales II

Griego II

Latín IIEconomía y Organización de Empresas

Geografía

Historia del Arte

Literatura universal

BA

C

H

2º

Biología.

Química.

Física

Matemática II

Tecnología Industrial II

Dibujo Técnico II.

Electrotecnia.

a) Artes plásticas, imagen y diseño.

Cultura audiovisual

Dibujo artístico I y II

Dibujo técnico I y II

Diseño.

Historia del ArteTécnicas de expresión grafico-plásticasVolumen

BACH

1ºy

2º

Matemáticas para lasccias sociales I*

Griego I*

Latín I*

Economía

Hªdel Mundo Contemporáneo

BA

C

H

1º

Biologia y Geologia.I*

Dibujo Técnico I *

Física - Química.I*

Matemática I *

Tecnología Industrial I *

ARTEHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAY TECNOLOGÍA

PRELAZIOAKPRELAZIOAK

LA PRUEBA DE ACCESO A LA LA PRUEBA DE ACCESO A LA

UNIVERSIDADUNIVERSIDAD y las 5 ramas del y las 5 ramas del conocimientoconocimiento : :

Los GRADOS son las Los GRADOS son las nuevas titulaciones nuevas titulaciones universitarias, y para universitarias, y para acceder a la Universidad acceder a la Universidad hay que superar una hay que superar una prueba de acceso: LA prueba de acceso: LA SELECTIVIDAD.SELECTIVIDAD.

Los estudios universitarios Los estudios universitarios se estructuran en se estructuran en 5 5 RAMAS DEL RAMAS DEL CONOCIMIENTO.CONOCIMIENTO.

1.-CIENCIAS1.-CIENCIAS 2.-CIENCIAS DE LA 2.-CIENCIAS DE LA

SALUDSALUD 3.-HUMANIDADES Y 3.-HUMANIDADES Y

CIENCIAS CIENCIAS JURÍDICASJURÍDICAS

4.-ARTE Y CIENCIAS 4.-ARTE Y CIENCIAS SOCIALESSOCIALES

5.-INGENIERIA Y 5.-INGENIERIA Y ARQUITECTURAARQUITECTURA

LA FORMACILA FORMACIÓÓN PROFESIONALN PROFESIONAL

Atendiendo a la formaciAtendiendo a la formacióón bn báásica que se sica que se necesita para acceder a los ciclos necesita para acceder a los ciclos formativos,asformativos,asíí ccóómo a la capacitacimo a la capacitacióón n que los mismos proporcionan se que los mismos proporcionan se clasifican en 2 niveles :clasifican en 2 niveles :

CICLO FORMATIVO DE GRADO CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIOMEDIO (CFGM)(CFGM)

TitulaciTitulacióón : n : TTÉÉCNICOSCNICOS

CICLO FORMATIVO DE GRADO CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR SUPERIOR (CFGS)(CFGS)

TitulaciTitulacióón :n :´́TTÉÉCNICOSCNICOS SUPERIORESSUPERIORES

Objetivos del ciclo de grado Objetivos del ciclo de grado mediomedio

Propocionar una Propocionar una formación formación específica que específica que favorezca la favorezca la capacitación capacitación profesional.profesional.

Formación Formación orientada no sólo orientada no sólo al aprendizaje de al aprendizaje de conocimientos conocimientos sino, sobre todo a sino, sobre todo a desarrollar desarrollar habilidades para habilidades para desempeñar un desempeñar un gran número de gran número de tareas en el tareas en el mundo mundo empresarial.empresarial.

LOS CICLOS FORMATIVOSLOS CICLOS FORMATIVOS Duración :Duración : Aproximadamente 2 cursos escolares.Aproximadamente 2 cursos escolares.

Tipos de materias que los componen:Tipos de materias que los componen: En los Ciclos Formativos no se habla de materias sino de En los Ciclos Formativos no se habla de materias sino de MódulosMódulos.. Todos los Ciclos tienen la misma estructura:Todos los Ciclos tienen la misma estructura: 1.- En ninguno se desarrollan materias comunes, tales como lenguaje, 1.- En ninguno se desarrollan materias comunes, tales como lenguaje,

matemáticas, etc., pues este tipo de materias pertenecen a la Formación matemáticas, etc., pues este tipo de materias pertenecen a la Formación Básica adquirida en la ESO (para los Ciclos Medios) o en el Bachillerato (para Básica adquirida en la ESO (para los Ciclos Medios) o en el Bachillerato (para los Ciclos Superiores)los Ciclos Superiores)

2.- Todos están compuestos por:2.- Todos están compuestos por: * Módulos específicos de cada especialidad* Módulos específicos de cada especialidad * Módulos relativos a formación y orientación laboral y seguridad en el trabajo* Módulos relativos a formación y orientación laboral y seguridad en el trabajo * * Prácticas en empresaPrácticas en empresa..

Acceso de ciclo de grado medio a Acceso de ciclo de grado medio a ciclo superiorciclo superior

Si el Ciclo superior es de la misma familia profesional

Mínimo de 18 años

Prueba común: lengua castellana/vasca y literatura* Fundamentos de matemáticas

Prueba específica:Exenta

AGRUPACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y MATERIAS DE REFERENCIA PARA LAPARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

OPCIONES FAMILIA PROFESIONALMATERIAS DE REFERENCIA DEL

BACHILLERATOFAMILIAS DE LA OPCIÓN "A":• Administración y gestión• Comercio y marketing• Hostelería y turismo• Servicios socioculturales y a la comunidad• Imagen y sonido (ciclo de "producción de

audiovisuales")MATERIAS DE LA OPCIÓN "A": • Economía de la empresa • Lengua extranjera • Filosofía y ciudadaníaFAMILIAS DE LA OPCIÓN C":• Química• Actividades físicas y deportivas• Marítimopesquera ("producción acuícola")• Agraria• Industrias alimentarias• Sanidad• Imagen personal• Seguridad y medio ambiente• Textil, confección y piel ("curtidos y procesos deennoblecimiento")MATERIAS DE LA OPCIÓN "C": • Ciencias de la tierra y medioambientales • Química • Biología

FAMILIAS DE LA OPCIÓN "B":• Informática y comunicaciones• Edificación y obra civil• Fabricación mecánica• Instalación y mantenimiento• Electricidad y electrónica• Madera, mueble y corcho• Marítimopesquera (salvo el Ciclo de "Producción

Acuícola")• Artes gráficas• Transporte y mantenimiento de vehículos• Textil, confección y piel (excepto "curtidos y

procesos deennoblecimiento")• Imagen y sonido (excepto "producción de

audiovisuales")• Energía y agua• Industrias extractivas• Vidrio y cerámicaMATERIAS DE LA OPCIÓN "B": • Dibujo técnico • Tecnología industrial • Física

OTRAS ENSEÑANZAS

BACHILLERATO DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA.

MÚSICA ( CONSERVATORIO+ Instituto) ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑO y escuelas deportivas (ciclos formativos de grado medio y grado superior)

IDIOMAS (escuela oficial de idiomas)

Ate irekitako IhardunaldiakAte irekitako IhardunaldiakJornadas de puertas abiertasJornadas de puertas abiertas

Instituto Fadura+Instituto Instituto Fadura+Instituto Julio Caro Baroja Julio Caro Baroja

Aixerrota BHIAixerrota BHI

IES Uribe Kosta BHIIES Uribe Kosta BHI

IES ROMO-ARTAZAIES ROMO-ARTAZA

Centro que imparte el Centro que imparte el bachillerato artístico.bachillerato artístico.

Txorierri PoliteknikoaTxorierri Politeknikoa

4. KURTSOKO IKASLEENTZAT:Aurrematrikula egiteko epea4. KURTSOKO IKASLEENTZAT:Aurrematrikula egiteko epeaFECHAS DE PRE-MATRICULACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE FECHAS DE PRE-MATRICULACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE

4ºESO 4ºESO

BATXILLERGOABATXILLERGOAEskabide betetzeko epea:Eskabide betetzeko epea:

Batxilergoko Ikastetxean eskaerak:Batxilergoko Ikastetxean eskaerak: maiatzaren 2tik 14arte maiatzaren 2tik 14arte

Periodo de inscripción:Periodo de inscripción:

En el centro educativo donde se imparta el bachiller:En el centro educativo donde se imparta el bachiller: del 2 al 14 de mayo del 2 al 14 de mayo ONLINE: www.hezkuntza.netONLINE: www.hezkuntza.net

ZIKLOAKZIKLOAKEskabide betetzeko epea:Eskabide betetzeko epea:

Zikloko Ikastetxean eskaerak:Zikloko Ikastetxean eskaerak: 2013ko maiatzaren 27tik ekainaren 7ra arte 2013ko maiatzaren 27tik ekainaren 7ra arte

Periodo de inscripción:Periodo de inscripción:

En el centro educativo donde se imparta el ciclo formativo:En el centro educativo donde se imparta el ciclo formativo: del 27 de mayo al del 27 de mayo al 7 de junio7 de junio

ONLINE: www.hezkuntza.netONLINE: www.hezkuntza.net

Nueva SELECTIVIDAD Nueva SELECTIVIDAD Fase Fase GeneralGeneral

Fase Fase EspecíficaEspecífica

FASE GENERALFASE GENERAL

FASE GENERALFASE GENERAL

quinto

c1 y c2 = 0,1 ó 0,2 según los parámetros de valor específico de las asignaturas que marca cada Universidad para acceder a los diferentes GRADOS.

PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIALPROFESIONAL INICIAL

ObjetivoObjetivo: preparación para el desempeño de determinadas tareas, : preparación para el desempeño de determinadas tareas, profundización en la formación básica recibida en ESO para posibilitar profundización en la formación básica recibida en ESO para posibilitar la continuación estudios (Ciclos Formativos Grado Medio)la continuación estudios (Ciclos Formativos Grado Medio)

DuraciónDuración: 2 cursos: 2 cursos Condiciones accesoCondiciones acceso:jóvenes entre 16 y 18 años cumplidos antes del :jóvenes entre 16 y 18 años cumplidos antes del

31 de diciembre del año de inicio del Programa y que no tengan título 31 de diciembre del año de inicio del Programa y que no tengan título de ESO (excepcionalmente 15 años, con 1 repetición en la Etapa y de ESO (excepcionalmente 15 años, con 1 repetición en la Etapa y que una vez cursado 2º ESO no puedan pasar a 3º)que una vez cursado 2º ESO no puedan pasar a 3º)

2 Módulos2 Módulos:: ObligatoriosObligatorios:: a) Módulos específicos (perfil profesional)a) Módulos específicos (perfil profesional) b) Módulos formativos de carácter general: 2 ámbitos: ámbito de b) Módulos formativos de carácter general: 2 ámbitos: ámbito de

comunicación y social y ámbito científico-tecnológicocomunicación y social y ámbito científico-tecnológico c) Módulo de orientación y tutoríac) Módulo de orientación y tutoría Módulos de carácter voluntarioMódulos de carácter voluntario: para sacar título de graduado en : para sacar título de graduado en

ESO (curriculum: educación de personas adultas)ESO (curriculum: educación de personas adultas)

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

A-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE MUSICA Y A-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE MUSICA Y DANZADANZA

Dónde?:Dónde?: Consevatorios/ Centros autorizados (enseñanza Consevatorios/ Centros autorizados (enseñanza reglada)/ Escuelas de Música (enseñanza no reglada)reglada)/ Escuelas de Música (enseñanza no reglada)

Organización.3 niveles:Organización.3 niveles: Elemental (4 cursos). CertificadoElemental (4 cursos). Certificado Profesional (1 grado de 6 cursos).Título ProfesionalProfesional (1 grado de 6 cursos).Título Profesional Estudios Superiores (1 ciclo / 4 cursos?). Título Superior Estudios Superiores (1 ciclo / 4 cursos?). Título Superior

de Música o Danza (equivalente a GRADOde Música o Danza (equivalente a GRADO))

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

B-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE ARTES PLASTICAS Y B-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE ARTES PLASTICAS Y DISEÑODISEÑO

Objetivos: Objetivos: por un lado, transmitir saberes estéticos y por un lado, transmitir saberes estéticos y prácticas artísticas y, por otro, la renovación de oficios y prácticas artísticas y, por otro, la renovación de oficios y profesionesprofesiones

EstructuraEstructura:: Ciclos Formativos:Ciclos Formativos: Grado Medio. Técnico de APDGrado Medio. Técnico de APD Grado Superior. Técnico Superior de APDGrado Superior. Técnico Superior de APD Estudios Superiores. Título Superior de DiseñoEstudios Superiores. Título Superior de Diseño

ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

C-ENSEÑANZAS DE IDIOMASC-ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

Condiciones accesoCondiciones acceso: haber cumplido 16 años en el año : haber cumplido 16 años en el año en que se comiencen los estudios. También los mayores en que se comiencen los estudios. También los mayores de 14 años para estudiar un idioma diferente de los de 14 años para estudiar un idioma diferente de los cursados en la ESO.cursados en la ESO.

Alumnos-as con el título de Graduado en ESO Alumnos-as con el título de Graduado en ESO se se pueden matricular en el Nivel Básico A2 del idioma pueden matricular en el Nivel Básico A2 del idioma cursado (primera lengua extranjera)cursado (primera lengua extranjera)

Alumnos-as con el título de Bachiller Alumnos-as con el título de Bachiller se pueden se pueden matricular en el Nivel Intermedio 1 del idioma cursado matricular en el Nivel Intermedio 1 del idioma cursado

(primera lengua extranjera)(primera lengua extranjera)