LA PESCADILLAContenido: Es un juego de percepción espacialMaterial: NingunoObjetivos:

Apreciar trayectorias Apreciar distancias

Edad recomendada: 6- 7 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Los jugadores deben formar una fila agarrados por los hombros. A la señal el primero deberá intentar pillar al último de su fila. Y ése intentar no ser pillado. Si esto ocurre el último pasa a la primera posición.Normas: No se pueden soltarRepresentación gráfica:

HOJA CONDUCIDAContenido: Juego de respiración

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Material: Hojas de los árbolesObjetivos:

Controlar la respiraciónEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se pinta un circuito con tiza en el suelo. Se dispone una salida y una meta. Se disponen las hojas en el suelo, bien separadas, y cada jugador agachado detrás de la suya tratará que llegue a la meta soplando, sin tocarla.Representación gráfica:

CARRERA DE PATATASContenido: Juego de desplazamiento.Material: Patatas, picasObjetivos:

Apreciar velocidades Apreciar trayectorias

Edad recomendada: 6-7 años

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Organización: IndividualDesarrollo: Se dispone una salida y una meta. Se colocan las patatas en la línea de salida y a la señal todos empujan su patata hasta la meta con la pica. Normas: No están permitidos los golpes, sólo empujarlas. También se pueden utilizar pelotas en lugar de patatas.Representación gráfica:

ATADOS DE PIES Y MANOSContenido: Juego de conocimiento del propio cuerpo.Material: CuerdasObjetivos:

Conocer su cuerpo Controlar posturas

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: ParejasDesarrollo: Los jugadores mirando hacia una misma dirección se atan la pierna izquierda de uno con la derecha del otro. Y a la señal

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recorrer una distancia determinada sin caerse. Después repiten el recorrido pero atados por el tronco, después por los brazos, etc...Variantes: Se puede hacer en grupos mayores.Representación gráfica:

EL CARROContenido: Es un juego de cooperaciónMaterial: CuerdaObjetivos:

Coordinación general Fuerza

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: ParejasDesarrollo: Uno de los jugadores sujeta los extremos de la cuerda, que pasa por la cintura del compañero, el cual corre y gira la dirección hacia el que el de atrás tira la cuerda.Variantes: Que el jugador que tiene la cuerda en la cintura sea el que arrastre al otro.

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Representación gráfica:

LOS AROSContenido: Juego de coordinaciónMaterial: Conos y ArosObjetivos:

Coordinación oculo-manualEdad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se disponen los conos a una distancia convenida. Y el jugador tratará de colar los aros por los conos. Teniéndose en cuenta criterios tales como las distancias, el número de aros, etc...Variantes: Se podría jugar por equiposRepresentación gráfica:

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RODAMOSContenido: Es un juego de desplazamientos.Material: Neumático.Objetivos:

Controlar posturas Conocer el espacio.

Edad recomendada: 7 - 8 añosOrganización: Grupos de 3Desarrollo: Un jugador se introduce dentro de tres neumáticos, y los otros dos le empujan para que ruede, y le acompañan todo el trayecto hasta la meta.Variantes: Se puede jugar por relevos, cambiando los turnos.Representación gráfica:

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LOS CANGUROSContenido: Juego de desplazamientoMaterial: BalónObjetivos:

Conocer el propio cuerpo Controlar su tonicidad

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Los jugadores se disponen en la línea de salida, sujetando un balón entre las piernas, los pies, la barbilla, etc... A la señal deberán recorrer una distancia determinada sin que se le escape el balón.Variantes: También se puede jugar por equipos, como si de un relevo se tratase.Representación gráfica:

LA ESPIRALContenido: Juego de coordinaciónMaterial: Tiza, Cono y Bolitas de papel mojado.

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Objetivos: Coordinación oculo-segmentaría

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se dibuja un espiral de grandes dimensiones en el suelo, y en el centro se coloca un cono. Los jugadores lanzarán las bolitas desde cierta distancia, y su objetivo será el cono. Representación gráfica:

PASEO DE GLOBOSContenido: Juego de desplazamientosMaterial: GlobosObjetivos: Coordinar movimientos Conocer su cuerpoEdad recomendada: 5 o 6 añosOrganización: Por parejas

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Desarrollo: Realizar un recorrido paseando un globo, sujetándolo con las barrigas.Normas: El globo no se puede caerVariantes: lo pueden hacer con cualquier parte del cuerpo; cabeza, trasero, pies...Representación gráfica:

GENTE A GENTEContenido: Es un juego de presentación.Material: NingunoObjetivos:

Desarrollar el sentido del ritmo Coordinar movimientos.

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Se divide la clase en 2 grupos.Desarrollo: Se divide el grupo en dos partes, que forman dos círculos concéntricos, quedando por parejas mirándose a la cara. Dicen la consigna; “hola que tal, yo soy...” y

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“yo soy..., encantada”. Y el círculo gira, con lo que se forman nuevas parejas. Reglas: La consigna ira variando, incluyendo cambios de ritmo (saltos, cámara lenta, rápido) y gestos (con la mano, codo, cabeza, pies...)Representación gráfica:

EL TÚNEL LAVACOCHESContenido: Es un juego de representación.Material: NingunoObjetivos: Conocer su cuerpo Desarrollar la imaginación.

Edad recomendada: 5- 6 añosOrganización: Se divide la clase en dos gruposDesarrollo: Se forman dos filas mirándose una a otra, y un jugador al principio del pasillo.Cada pareja enfrentada se convertirá en una parte del lavacoches; acariciando, frotando,

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palmeando al jugador hasta su salida. Éste se incorpora a la fila y sale otro.Representación gráfica:

LA CAJA MÁGICAContenido: Es un juego de conocimiento del propio cuerpo.Material: NingunoObjetivos:

Controlar posturasEdad recomendada: 5-6 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Los niños se ponen en cuclillas y se tapan la cabeza con los brazos, metiendo la cabeza entre las piernas. Y el profesor dice “Se abre la caja y aparecen motos” (por ejemplo), entonces los niños deben imitar al objeto, hasta que el profesor diga “Se cierra la caja” y todos vuelven a su posición inicial.Representación gráfica:

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DANZA DE LA CULEBRAContenido: Es un juego musical.Material: Trozos de cuerdas, Música.Objetivos:

Interiorizar el ritmo Capacidad de reacción

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se sitúan las cuerdas en el suelo, y los niños corren o danzan entre ellas mientras suena la música, cuando esta se apague tienen que coger una cuerda, eliminándose quien no lo consiga. Al eliminar a un niño se quita una cuerda.Normas: no pueden coger dos niños la misma cuerda, si es así quedan ambos eliminados.Representación gráfica:

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PALOMITAS PEGADIZASContenido: Juego de saltos.Material: NingunoObjetivos:

Mantener equilibrio Controlar posturas.

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Todos son palomitas de maíz y están dentro de una sartén. A medida que se van calentando dan pequeños saltos, hasta que todos salten sin parar por la habitación, pero si en el salto se “pega” con otra, se agarran y deben seguir saltando juntas. Así hasta que todo el grupo salte a la vez.Representación gráfica:

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REBAJASContenido: Es un juego de animación.Material: ZapatosObjetivos:

Desarrollar la atención. Agudizar la capacidad de reacción

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Se hace un montón con los zapatos derechos de todos los niños. Estos se sitúan alrededor del montón, a una distancia convenida y el profesor cuenta una historia, y cuando pronuncia la palabra “rebajas” cada uno tratará de coger su zapato y ponérselo.Representación gráfica:

SIMÓN DICE:Contenido: Es un juego de presentaciónMaterial: NingunoObjetivos:

Reaccionar rápidamente

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Controlar posturas.Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Todos los jugadores tendrán que hacer lo que el animador proponga con la formula “sentados, Simón” (por ejemplo). El truco consiste en permanecer quietos si en vez de “Simón” se dice “Sillón” o “Limón”. Normas: Se elimina a los que lo hagan mal o a los últimos en hacerlo bien.Representación gráfica:

DIBUJOS EN EQUIPOContenido: Es un juego de desplazamientos.Material: Lápiz y Varios pliegos de papelObjetivos:

Desarrollar la imaginación Desarrollar la velocidad.

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 5Desarrollo: Los equipos se colocan en fila, uno junto a otro, y el primero de cada fila

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tiene el lápiz. Frente cada equipo, a unos 10 metros se coloca un pliego de papel u hoja grande.El juego comienza al nombrar un tema, y el primero de cada equipo sale y dibuja el tema. Cada 10 segundos se grita “ya”, y estos vuelven a su fila entregándoles el lápiz. Cuando termina el tiempo gana el equipo que mejor lo ha dibujado.Representación gráfica:

MURCIELAGOContenido: Es un juego de percepciónMaterial: NingunoObjetivos:

Percibir espacios y distancias Sensibilizar el oído

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Se designan un mosquito y un murciélago, que se sitúan dentro del círculo formado por los demás. El murciélago, con los ojos tapados, tiene que atrapar el mosquito. Se ayudará guiándose con el

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sonido, porque cada vez que el murciélago diga “mur, mur”, el mosquito tiene que responder “mir, mir”Normas: No pueden salir del círculo.Variantes: El círculo se va estrechando.Representación gráfica:

PERROS LADRADORESContenido: Es un juego de animaciónMaterial: NingunoObjetivos:

Aumentar la capacidad de reacción. Desarrollar el esquema corporal

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: ParejasDesarrollo: Se disponen en dos círculos concéntricos, mirando hacia dentro. Los del interior con las piernas abiertas, y los otros a cuatro patas (son perros) asomándose por entre las piernas del compañero. El jugador que la queda se sitúa dentro del círculo, y tiene que intentar tocar a los perros. El perro tocado pasará al centro.Representación gráfica:

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TRENES CIEGOSContenido: Juego de percepciónMaterial: Venda para los ojosObjetivos:

Percibir trayectorias Percibir espacios

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Cada equipo se coloca en fila, con los hombros apoyados en el jugador de delante, y todos con los ojos vendados, excepto el último, que es el que deber guiar a los demás dando un golpe en el hombro derecho o izquierdo del compañero, y este golpe recorrerá todos los compañeros hasta el primero, que deberá girar a un lado u otro. Así deberán pasar por varios puntos claves y llegar a una meta.Representación gráfica:

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DISPARA Y AGÁCHATEContenido: Juego de lanzamientosMaterial: Un balón.Objetivos:

Apreciar distancias Mejorar lanzamientos y recepciones

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: Grupos de 5Desarrollo: Se disponen los equipos en fila y frente a cada fila su capitán, con un balón en las manos. Éste se lo lanza al primero, que lo devuelve al capitán y se agacha rápidamente para que éste se lo mande al segundo, y así hasta el último de la fila. Gana el primer equipo que termine.Representación gráfica:

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EL RELOJContenido: Juego de saltosMaterial: Una cuerda larga.Objetivos:

Apreciar trayectorias Apreciar velocidades

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Uno se sitúa en el centro, agachado, agarra una cuerda y comienza a girarla. Los otros que estaban alejados entran dentro del área circular que cubre la cuerda en movimiento, y tienen que saltarla, agacharla, esquivarla, etc... Si es tocado por ella se elimina.Representación gráfica:

EL PASTELContenido: Juego de representaciónMaterial: NingunoObjetivos:

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Controlar posturas determinadas Controlar la tonicidad Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Se divide la clase en tres grupos:-bizcocho-guindas-bandejasDesarrollo: Los equipos se ponen en fila y el profesor se coloca en frente a una distancia marcada, cuando nombre a un grupo (Ej.: “quiero una guinda a la pata coja”), estos deberán ir. Y cuando diga “pastel”, todos los equipos se unirán en tríos para formar un pastel.Representación gráfica:

SILLA Contenido: Juego de animaciónMaterial: SillaObjetivos:

Apreciar distancias Aplicar la fuerza

Edad recomendada: 7-8 años

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Organización: GrupalDesarrollo: Se forma un círculo de pie, agarrados de las manos, y en el centro se coloca una silla. Todos giran y a la señal todos tiran hacia atrás. Los que se suelten o choquen con la silla quedan eliminados.Representación gráfica:

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ESCAPANDO DEL CASTILLOContenido: Juego de percepciónMaterial: NingunoObjetivos:

Apreciar y desenvolverse en un espacioEdad recomendada: 5-6 añosOrganización: Grupos de 8Desarrollo: Los jugadores forman un círculo tomándose de las manos, y el jugador “prisionero” queda dentro. Éste tiene que intentar escapar rompiendo el círculo o

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escabulléndose como pueda. En el jugador que se rompa la muralla, será el que se convierta en “prisionero”Representación gráfica:

CUATRO ESQUINITASContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

Desarrollar el control corporalEdad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se determina el jugador que la queda y las casas (nº de casas =nº de jugadores –1).Los jugadores han de intercambiarse de una a otra casa rápidamente, sin que pueda haber más de uno en una misma casa. Y el que la queda tiene que lograr situarse en una casa vacía.Representación gráfica:

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PELEA DE GALLOSContenido: Juego de equilibrioMaterial: Cuerda y neumáticoObjetivos:

Controlar la tonicidad muscularEdad recomendada: 9-10 añosOrganización: ParejasDesarrollo: Ambos jugadores se sitúan encima del neumático con las manos agarradas a la espalda. Los jugadores tratarán de echar al contrincante fuera del neumático empujándoles para desequilibrarlos, pero sin caerse ellos.Normas: No violencia.Representación gráfica:

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EL CANGREJOContenido: Juego de desplazamientoMaterial: GlobosObjetivos:

Conseguir equilibrio y control postural Controlar la tonicidad

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Los jugadores tendrán que desplazarse cierta distancia a cuadrupedia con el globo en el abdomen, y no puede caerse.Representación gráfica:

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LOS PUNTOS CARDINALESContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

Percibir el espacio y la trayectoria a seguir Mantener una postura

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Se señalan mediante líneas los cuatro puntos cardinales. Los jugadores se colocan de pie en cada una de ellas. El animador va nombrando por azar las 4 posibilidades, y los jugadores deben saltar rápidamente a la franja correcta. Una quinta opción es decir “tierra”, y todos tendrán que agacharse.Normas: Los que se equivoquen se descalifican.Variantes: Cada vez más rápido.Representación gráfica:

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EL GUSANOContenido: Juego de animaciónMaterial: BalonesObjetivos:

Coordinación oculo-manual Mantener una postura

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: 5ó6 se colocan en línea agarrados por la cintura y se mueven rápidamente, en el centro de un círculo formado por el resto. Los del círculo han de dar al último del gusano por debajo de las rodillas. Cuando éste es alcanzado abandona el gusano y se une al circulo, y el que tiró pasa a ser la cabeza del gusano.Representación gráfica:

COLONIZADORES E INDIOSContenido: Juego de percepciónMaterial: Venda para los ojos. ZapatosObjetivos:

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Desarrollar la percepción auditiva Controlar los movimientos del propio

cuerpoEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Un equipo se venda los ojos y forman un círculo separados unos de otros, lo suficiente para no tocarse unos a otros. Dentro del círculo están los zapatos derechos del otro equipo.El resto tiene que intentar entrar dentro del círculo, coger su zapato sin hacer ruido, pues entonces los otros mueven las manos y puede ser cazado. En caso que sea cazado se intercambian los papeles.Representación gráfica:

AGARRAR LA COLAContenido: Juego de desplazamientoMaterial: PañueloObjetivos:

Conocer el propio cuerpo Cooperar y colaborar con los compañeros

Edad recomendada: 6-7 años

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Organización: Varios equipos de 12Desarrollo: Cada equipo en fila agarrados por la cintura. El último llevará un pañuelo a modo de cola, cogido al pantalón. Todos los dragones andan y las cabezas intentarán de quitarle las colas a los otros dragones. Cuando el jugador de cola es cogido, pasa a formar parte del otro dragón, cada vez más largo.Representación gráfica:

MI AMIGO SECRETO ES...Contenido: Juego de animaciónMaterial: Sillas.Objetivos:

Percibir el espacio Desplazarte y ocupar un espacio

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 10 o más jugadoresDesarrollo: En círculo, con una silla vacía. El de la izquierda comienza, mientras cambia de silla:”Mi amigo”, el siguiente; “secreto”, el

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otro; “es” y el cuarto dice un nombre, ese niño será el que tenga que correr a sentarse en la vacía. Los demás deben impedírselo.Representación gráfica:

OCUPAR EL TERRENOContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

Percibir y ocupar un espacio Mantener una postura

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupal.Desarrollo: De pie, en circulo. El que comienza grita el nombre de un compañero y se lanza hacia el lugar que este ocupa. El llamado ha de reaccionar rápidamente, llamando a otro, y lanzándose al lugar donde esté.

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Normas: La velocidad debe ser progresiva.Representación gráfica:

PELOTA AL AIREContenido: Es un juego de desplazamiento.Material: PelotaObjetivos:

Mejorar los lanzamientos Percibir objetos en movimiento

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Se traza una circunferencia de amplio diámetro en el suelo, y todos los jugadores fuera de ella menos uno, que lanza la pelota hacia arriba y llama a otro jugador saliendo del círculo. Quien ha sido llamado debe entrar, evitar que caiga al suelo y volver a llamar a otro.Normas: La pelota no puede caer al suelo.Representación gráfica:

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ABRAZOS MUSICALESContenido: Juego de cooperaciónMaterial: MúsicaObjetivos:

Interiorizar el ritmo Aprender diferentes tipos de

agrupaciones Aprender otras formas de movimiento

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Suena música y los niños danzan libremente. Cuando la música se detiene, cada persona abraza a otra. La música continua y los participantes bailan por parejas, cuando la música se detiene se abrazan de tres en tres y bailan por tríos, así sucesivamente hasta llegar a un abrazo de todos.Representación gráfica:

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COLECCIÓNContenido: Juego de percepciónMaterial: Zapatillas deportivas, Vendas para los ojos.Objetivos: Desarrollar los sentidos Percibir el espacio

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupal, dividimos la clase en dos.Desarrollo: Un grupo distribuirá por el espacio las zapatillas deportivas, y el otro con los ojos vendados y gracias a las indicaciones verbales de los otros tendrán que encontrarlas. Después se cambia de roles. Gana el equipo que lo consiga en el menor tiempo posible.Representación gráfica:

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CONTROL REMOTOContenido: Juego de coordinaciónMaterial: Vendas para los ojosObjetivos: Apreciar distancias y trayectorias. Agudizar el oído.

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: Se divide a la clase en 2 grupos, y después se forman parejas, estando cada componente de la pareja en un grupo diferente.Desarrollo: Uno de los grupos forma un circulo y el otro grupo se sitúa dentro con los ojos vendados y tendrán que encontrar a su pareja, quienes solo podrán llamarles una y otra vez por su nombre.Normas: Los que están formando el círculo no pueden moverse. Y además los miembros de cada pareja no pueden estar unos en frente del otro.Variantes:Representación gráfica:

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PÍO, PÍOContenido: Es un juego sensorialMaterial: Venda para los ojosObjetivos: Sensibilizar el oído

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: GrupalDesarrollo: El profesor le dice a uno en secreto que es gallina, los demás pollitos. Todos irán por la sala con los ojos cerrados, y cuando cogen una mano dicen: “Pío, Pío”, y si el otro contesta igual se sueltan, pero si no contesta es que es la gallina, y sigue agarrado a él. El juego termina cuando están todos unidos.Representación gráfica:

CRUZAR EL RÍOContenido: Juego de desplazamientoMaterial: CartonesObjetivos: Conocer su espacio operante y accesible.

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Apreciar distancias y trayectorias.Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Equipos de 10Desarrollo: Se establece una salida y una meta (las dos orillas de un río). A la señal los equipos han de atravesar el rió pisando sólo los cartones, pasándolos de atrás hacia delante.Normas: 11 cartones por equipo, no más.Representación gráfica:

CARRERA DE CIEMPIESContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos: Mantener diferentes posturas Conocer su propio cuerpoEdad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de más de 6Desarrollo: Todos agarran a sus compañeros por las piernas, formando una fila de

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espaldas. A la señal sale el ultimo, que pasa por las piernas de los compañeros y se tumba el primero en el suelo, y todos tiene que sobrepasarlo, hasta que el primero (el último de la fila) haya pasado y también este de espaldas.Variantes: Se puede continuar hasta llegar a una meta fijada.Representación gráfica:

EL CORREO DEL REYContenido: Juego de animaciónMaterial: NingunoObjetivos: Mantener la atención Identificar cualidades o características propias y de los compañeros

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Toda la claseDesarrollo: Todos se sientan en círculo, quedando el rey en el centro. Este dirá:”El correo del rey trae cartas para todos aquellos que...” diciendo características que puedan cumplir algunos de los jugadores. Los que la

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cumplan se levantan y cambian de sitio. El rey aprovecha para sentarseRepresentación gráfica:

EL MUNDO AL REVÉSContenido: Es un juego de imitaciónMaterial: NingunoObjetivos: Conocer mi propio cuerpo y la amplitud de los movimientos que puedo realizar

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Toda la claseDesarrollo: Consiste en hacer todo lo contrario de lo que el monitor dice, quedando eliminado el que se equivoque o tarde más en reaccionar.Por ejemplo: correr / pararse, reír / llorar, callados / hablar...Representación gráfica:

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EL RUIDOSOContenido: Juego sensorialMaterial: Vendas para los ojos.Objetivos: Desarrollar el sentido del oído Aprender a desplazarse de diferentes maneras sigilosamente

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Se delimita la zona de juego. Todos se vendan los ojos menos uno; el ruidoso, que se desplazará entre los demás de distintas formas (en cuclillas, a rastras, botando...) y haciendo ruidos cada x tiempo. Los demás tendrán que cazarlo.Representación gráfica:

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EL ZAPATEROContenido: Juego de velocidadMaterial: NingunoObjetivos: Coordinar los diferentes movimientos Desplazarse por el espacio

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Se divide la clase en tres equiposDesarrollo: Cada jugador se quita un zapato y se colocan todos en tres esquinas. A la señal todos deben quitar un zapato a una esquina y dejarla en la suya. A la señal todos paran. Gana el equipo que más zapatos tenga en su esquina.Normas: Cada jugador sólo puede quitar al otro equipo un zapato cada vez.Representación gráfica:

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GIRA LA TORTUGAContenido: Es un juego de coordinaciónMaterial: NingunoObjetivos: Conocer la fuerza de cada segmento

corporal Coordinar distintos movimiento

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: Por parejasDesarrollo: Uno de los dos se tumba de espalda, y el otro tiene que tratar de darle la vuelta. El que está en el suelo intenta evitarlo.Normas: No valen las cosquillasRepresentación gráfica:

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GRANJEROS Y CERDITOSContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos: Desarrollar la velocidad Mantener una postura incluso con peso.

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Se divide la clase en dos equipos.Desarrollo: A la señal los granjeros tratan de pillar a los cerdos y levantarlos en el aire cinco segundos, con lo que el cerdo queda eliminado. Cuando todos los cerdos estén eliminados se invierten los papeles. Gana el equipo que tardó menos en eliminar al otro grupo.Representación gráfica:

INQUILINO, CASA, TERREMOTOContenido: Juego de animaciónMaterial: Ninguno

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Objetivos: Desplazarse por el espacio

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Se agrupan en tríosDesarrollo: Dos niños forman la casa y se colocan de frente, agarrados por los brazos. El inquilino debe situarse dentro.Uno de la clase la queda, no tiene casa, y va nombrando las siguientes posibilidades:*Inquilino; estos deben de cambiar de casa.*Casa; Las casas se mueven (sin separarse) y buscan nuevo inquilino (estos no se mueven)*Terremoto: todo se deshace y hay que construirlo de nuevoRepresentación gráfica:

PESCA A PISOTONESContenido: Juego de coordinaciónMaterial: Cuerdas y Globos.Objetivos:

Coordinar movimientos dinámicos Percibir y controlar el espacio accesible

Edad recomendada: 7- 8 añosOrganización: Grupal

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Desarrollo: Cada niño se amarrará al tobillo la cuerda que lleva colgando el globo. Los niños trataran de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al que le revienten el globo queda eliminado.Representación gráfica:

ATAQUE AL FORTÍNContenido: Juego motóricoMaterial: PelotaObjetivos:

Recepcionar y lanzar con otros segmentos del cuerpo

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Unos forman un círculo bien agarrados por los hombros. Eso es el fortín, con su tesoro dentro, un balón. El resto de jugadores deben penetrar en el círculo y sacarlo sin poder utilizar las manos, cosa que

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deben evitar los del fortín. Si el fortín se rompe o consigue sacar la pelota, gana el equipo invasor.Representación gráfica:

ACHICANDO PELOTASContenido: Juego de manipulaciónMaterial: Pelotas de tenisObjetivos:

Mejorar el lanzamiento y la puntería Mejorar la rapidez de movimientos y de

reacción.Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Se dispone el terreno en 2 campos, donde se situaran cada uno de los equipos, que dispondrán de un número determinado de pelotas. A la señal trataran de lanzar el máximo número de pelotas al equipo contrario. A la señal se para y recuentan, ganando un punto los que menos.

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Y se vuelve a empezar hasta conseguir 5 puntos.Representación gráfica:

ARQUITECTOSContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NeumáticosObjetivos:

Organizar el espacio Desarrollar el control tónico

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Se delimitan dos zonas, y se reparte un número de neumáticos para cada equipo. A la señal de “ya” los equipos tendrán que amontonar esos neumáticos en un lugar y hacer algún tipo de edificación. Cuando hayan terminado, uno de ellos debe subir hasta la cima para comprobar su solidez.Representación gráfica:

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COHETES E INTERCEPTORESContenido: Juego de lanzamientosMaterial:20 pelotas de tenis, un cubo o papelera.Objetivos:

Percibir el espacio y la trayectoriaEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equipos de 5 personasDesarrollo: Se divide el campo en 2, donde se colocan los equipos; interceptores y cohete. Los cohetes tienen que meter sus mísiles (pelotas) en el cubo que se sitúa en el campo contrario, y los interceptores lo impiden al tocarlos, cuando éstos entren en su campo.Normas: Cada cohete sólo puede llevar un misil.Representación gráfica:

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CUATRO PAÑUELOSContenido: Juego de manipulaciónMaterial: 4 pañuelos y un balón.Objetivos:

Mejorar lanzamientos y recepciones Apreciar espacios y trayectorias

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Se colocan 4 pañuelos en las 4 esquinas del terreno. El equipo A se coloca en fila, perpendicular a una de las esquinas, y uno de ellos posee el balón, que lo arrojará lejos e intentará recoger los pañuelos. El equipo B que está esparcido y fuera del terreno debe cogerlo, y dándose pases (sin andar) tratará de golpear al jugador del equipo A impidiendo que los coja. El jugador golpeado es eliminado.Representación gráfica:

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EL CAZADOR CAZADOContenido: Juego de animaciónMaterial: Objeto de goma-espumaObjetivos:

Apreciar el espacio Mantener diferentes postura

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 12Desarrollo: Se colocan en círculo con las piernas muy abiertas. Uno hace de cazador que persigue a la presa dándole con “golpes”. La presa debe dar 7 vueltas al círculo, y pasar entre las piernas de uno para salvarse. El participante por cuyas piernas paso la presa se convierte así en cazador, y el antiguo cazador en presa.Representación gráfica:

EL ZORRO Y LAS LIEBRESContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

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Desarrollar la velocidadEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Los jugadores se agrupan en tríos; dos que hacen de madrigueras (círculo cogido del brazo) y otro de liebre (dentro). Además hay una liebre sin madriguera y un zorro que la persigue por todas partes. Si el zorro se mete en una madriguera y echa a la liebre de esta, tendrá que empezar a correr, y la otra liebre se meterá en la madriguera. Si la liebre es pillada, pasará a ser zorro.Normas: No puede haber más de una liebre en cada madriguera.Representación gráfica:

PIES EN ALTOContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

Desarrollar la velocidad Desarrollar la capacidad perceptiva

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Se determina el jugador perseguidor y se establece una altura

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mínima. El perseguidor tratará de pillar a algunos de los otros, los cuales han de subirse en alto para no ser cogidos, pudiendo bajar y seguir corriendo cuando éste se aleje.Representación gráfica:

FUTBOLÍN HUMANOContenido: Juego de coordinaciónMaterial: BalónObjetivos:

Coordinar los distintos segmentos corporales Coordinar mis movimientos con los de los

demás compañerosEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Se forman líneas de marcaje; portero, defensas, medios y delanteros. En cada línea de marcaje los jugadores estarán cogidos de las manos y sólo podrán moverse a izquierda.

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Normas: No se pueden mover a delante ni atrás.Representación gráfica:

¿TE GUSTAN TUS VECINOS?Contenido: Es un juego de animaciónMaterial: NingunoObjetivos:

Agudizar la atención Desarrollar la velocidad

Edad recomendada: 7- 8 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Todos sentados en circulo, y un jugador de pie en el centro, que se acercará a uno y le pregunta; “¿Te gustan tus vecinos?”, debiendo responderle este; “Claro que si, pero me gustan mas...? Y nombra 2, 3 o 4 jugadores, que tendrán, junto con los vecinos actuales que levantarse e intercambiar sus asientos, y el que está de

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pie debe aprovechar para sentarse, continuando el juego el que quede de pie.Representación gráfica:

COCHES LOCOSContenido: Es un juego de desplazamientoMaterial: NeumáticoObjetivos:

Percibir un espacio Desarrollar la fuerza

Edad recomendada: 5-6 añosOrganización: Individual Desarrollo: Los jugadores se disponen el neumático en la cintura, sujetándolo con ambas manos. Intentaran chocar con los compañeros que también llevan neumáticos, y echarlos fuera de la zona delimitada.Representación gráfica:

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ENCESTAContenido: Juego de manipulaciónMaterial: Pelotas pequeñas de dos colores, Canasta.Objetivos:

Mejorar lanzamientos y puntería Desarrollar la velocidad

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: A un jugador se le coloca una papelera a la espalda, y corre libremente por el terreno. Los dos equipos, con las pelotas de distintos colores (Ej.: rojo y azul), tienen que intentar encanastar el mayor número posible de pelotas del color de su equipo en la cesta.Representación gráfica:

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TIRA Y AFLOJAContenido: Juego de fuerzaMaterial: Cuerdas y pañueloObjetivos:

Desarrollar la resistencia y la fuerzaEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 10 o más.Desarrollo: En el centro de la cuerda se ata un pañuelo que se colocará a la altura de una raya pintada en el suelo. 2 equipos agarran la cuerda por los extremos, y a la señal comienzan a tirar, ganando aquel que consiga atraer el pañuelo hacia su lado.Representación gráfica:

TRAER EL ELEFANTE A CASAContenido: Juego de fuerzaMaterial: Cuerdas largas, Neumáticos.

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Objetivos: Desarrollar la fuerza Desarrollar la velocidad

Edad recomendada: 8-9 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Se colocan en fila india en la línea, y a la señal los primeros de cada fila corren con el neumático, que irá atado a la cuerda, y cuyo extremo tendrán los compañeros, cuando la cuerda se termine el que corría se sienta en el neumático, y los otros deben tirar de la soga para traerlo de regreso.Representación gráfica:

YO LO VI PRIMEROContenido: Juego de fuerzaMaterial: Cuerda circular.Objetivos:

Percibir el espacio y la trayectoria Desarrollar la fuerza

Edad recomendada: 7-8 años

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Organización: Grupos de cuatroDesarrollo: Los jugadores agarran la cuerda con una sola mano, y tiran de ella formando un cuadrado. A la señal cada jugador tratará de coger un objeto situado en cada una de las cuatro esquinas del gimnasio.Representación gráfica:

BANDERASContenido: Juego de desplazamientoMaterial: Cintas de telaObjetivos:

Desarrollar la velocidadEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Se dividen dos campos. Cada equipo tiene su bandera en su campo y tendrá que intentar robar la del otro y proteger la suya. A los enemigos se les captura únicamente en el campo propio, y se

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les deposita en la cárcel. A donde tendrán que ir sus compañeros para rescatarlos.Representación gráfica:

CAZADORES, SABUESOS Y VENAOSContenido: Juego de expresión corporalMaterial: NingunoObjetivos:

Imitar los distintos personajesEdad recomendada: 5-6 añosOrganización: TríosDesarrollo: Se les asigna los papeles de Sabuesos, Venados y Cazadores. Los venados se esconden. Los sabuesos los buscan, y cuando lo encuentran avisan a los cazadores con ladridos (sin hablar), persiguiéndole hasta que el cazador lo atrape.Normas: Los sabuesos no pueden agarrar ni atrapar a los venados, aunque si entorpecer su huida.Representación gráfica:

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ENREDOContenido: Juego de desplazamientoMaterial: PicasObjetivos:

Controlar las posturas y el equilibrio Desarrollar la velocidad

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: 10 jugadoresDesarrollo: Se colocan en fila india desde la línea. A la señal sale el primero, con la pica, hacia la meta y vuelve. Antes que éste llegue el segundo se adelanta, agarra también la pica y la ponen horizontal, y sin parar de correr obligan a toda la fila a saltar. A continuación sale el segundo, y el que fue el primero se coloca el último.Variantes: La pica cada vez sube más, y la altura del salto cada vez es mayor.Representación gráfica:

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GUERRA DE PAÑOLETASContenido: Juego de animaciónMaterial: PañuelosObjetivos:

Tener rapidez de reacción Coordinar los segmentos

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Todos los jugadores llevarán un pañuelo cogido a la cintura del pantalón, que les cuelgue hasta la rodilla. Cada jugador tratará de quitárselo a los demás, sin que le quiten la suya. El que se queda sin ella se retira del campo de juego.Variantes: Se puede jugar por equipos.Representación gráfica:

LA MOSCA Y LA ARAÑAContenido: Es un juego de desplazamientos

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Material: NingunoObjetivos:

Coordinar mis movimientos con los de los demás compañeros Desarrollar la velocidad

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 12Desarrollo: Todos hacen de mosca, menos uno que es la araña, y tiene que atrapar a las moscas que corren libremente por todo el terreno, y llevarlas corriendo a su telaraña. Allí se cogen de la mano y salen a buscar nuevas moscas. Si se separan en algún momento las moscas pueden “golpearles” hasta que se refugien y vuelvan a unirse.Representación gráfica:

PESCA SUBMARINAContenido: Juego de desplazamientoMaterial: NingunoObjetivos:

Desarrollar la velocidad Desarrollar la memoria

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Edad recomendada: 6-7 años.Organización: 2 equiposDesarrollo: Se determina la playa y el mar. Los peces están en el mar, y no pueden entrar en la playa. Los submarinistas pueden entrar en el agua si mantienen el sonido “aaaaaa......” (Señal que tienen oxigeno). El que se queda sin oxigeno se convierte en pez. Los submarinistas tienen que intentar de pescar todos los peces.Representación gráfica:

FUEGO Y AGUAContenido: Es un juego de manipulaciónMaterial: Vaso de plástico, jeringuillas y velasObjetivos:

Mejorar la punteríaEdad recomendada: 6-7 añosOrganización: IndividualDesarrollo: Se dispone una vela encendida a cierta distancia. Y cada jugador dispone de una jeringuilla con agua (y un vaso para

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reponerla), y tratará de apagar la vela a jeringazos.Representación gráfica:

GOL ESTRECHOContenido: Es un juego de coordinaciónMaterial: BalónObjetivos:

Coordinar movimientos Mejora de recepciones y lanzamientos

con los segmentos inferioresEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: Parejas que se dispondrán en 2 equipos.Desarrollo: Se marcan dos campos, y al final de cada uno se dispone un cono, y los equipos tendrán que derribar el cono contrario. Pero además los jugadores se disponen por parejas, y no se pueden soltar

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de la mano nunca, y antes de tirar el balón al cono éste ha tenido que pasar por todas las parejas de su equipo.Normas: Las parejas no se pueden soltar las manos.Representación gráfica:

TRANSPORTE EN GRUPOContenido: Juego de coordinaciónMaterial: Balón MedicinalObjetivos:

Conocer mejor el propio cuerpo Controlar posturas dinámicas

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de cuatroDesarrollo: Cada grupo de pie, en circulo, tocando espalda con espalda y el balón en medio. A la señal, cada grupo debe transportar el balón sin usar las manos y sin que este toque el suelo hasta la meta.Normas:Variantes:Representación gráfica:

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CAZERIAContenido: Es un juego de desplazamientosMaterial: CuerdasObjetivos:

Percibir el espacio Mejorar la velocidad

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: 2 equipos, uno la queda y se colocan por parejas, el otro se distribuye libremente por el espacio.Desarrollo: Cada jugador coge la cuerda por un extremo, y corren por todo el campo intentando cazar a los jugadores libres, eliminándolos. El ganador no es sólo el que no resulte ser cazado, sino también aquella pareja que cace más.Representación gráfica:

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EL PISTOLEROContenido: Es un juego de percepción espacial.Material: NingunoObjetivos:

Fluidez verbal Coordinar los movimientos

Edad recomendada: 4-5 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Los participantes irán deambulando por el patio con la cabeza agachada. Cuando dos se choquen harán cómo si desenfundasen sus pistolas, disparando el nombre del contrincante. Quien lo diga antes sigue jugando, el otro queda muerto.Representación gráfica:

LA TELARAÑAContenido: Es un juego de memorización.Material: Una madeja de lanaObjetivos:

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Ampliar vocabulario Desarrollar la memoria

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 6Desarrollo: En circulo, uno empieza diciendo una palabra y pasando la madeja a otro, sosteniendo la punta de esta. Así por todos. El último la pasa de vuelta recordando las palabras dichas por sus compañeros, así hasta que se recoja el ovillo.Normas: No soltar el hilo.Representación gráfica:

NOMBRE Y GESTOContenido: Es un juego de memorizaciónMaterial: NingunoObjetivos:

Desarrollar el esquema corporal.Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Todos de pie y en circulo. Consecutivamente cada uno va diciendo su

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nombre acompañado de un gesto, reverencia, etc..., y los demás le devuelven el saludo. Al final se dirán nombres al azar y toda la clase deberá hacer el gesto que hizo.Representación gráfica:

NOMBRES ACUMULADOSContenido: Es un juego de memorizaciónMaterial: NingunoObjetivos:

Fluidez verbalEdad recomendada: 8-9 añosOrganización: GrupalDesarrollo: En circulo. El 1º dice su nombre seguido de un animal de la misma vocal (Ej.: Eduardo Elefante). El siguiente debe repetirlo y decir el suyo. El juego continúa hasta completar el círculo.Normas: El nombre del animal debe empezar por la misma vocal que el nombre del niño.Representación gráfica:

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EL BUEN COMPAÑEROContenido: Es un juego de conocimiento del propio cuerpo y percepción de este.Material: NingunoObjetivos:

Conocer mejor a sus compañeros Desarrollar los sentidos Desarrollar el esquema corporal

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Por equipos de 8Desarrollo: Todos en círculo, y uno de ellos, con los ojos vendados, se dirige al azar hacia cualquiera, debiendo reconocerle por el tacto. Gana el que más compañeros reconozca.Variantes: Los compañeros pueden hacérselo más difícil dando pistas falsas.Representación gráfica:

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PAREJA DE ESTATUASContenido: Es un juego de percepción corporalMaterial: Venda Para los ojosObjetivos: Distinguir las posibles posturas del

cuerpo. Apreciar la organización espacial

Edad recomendada: 6- 7 añosOrganización: Grupos de tres.Desarrollo: Uno es el escultor, que tiene que poner al modelo en la postura que él quiera, mientras el tercero, con los ojos vendados, tiene que descubrir la postura e imitarla. Los papeles van rotando. Representación gráfica:

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LA PLUMAContenido: Es un juego de respiraciónMaterial: Una plumaObjetivos: Controlar la inspiración y espiración Apreciar las distancias y el espacio.Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Con las manos en la espalada, los miembros del grupo deben soplar par impedir que el plumón caiga al suelo.Variantes: Puede hacerse una carrera, manteniendo un trayecto.Representación gráfica:

JONDO, JÍA, MU, PELUAContenido: Es un juego rítmicoMaterial: Ninguno

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Objetivos: Reconocer los diferentes ritmos. Conocer mejor nuestro cuerpoEdad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 10. En círculo.Desarrollo: Consiste en pasar un “pulso”, compuesto por sonidos y gestos alrededor del circulo;*Jía; “pulso básico”se pasa en el mismo sentido en el que venía. El gesto es golpearse con el puño en el hombro.*Jondo; Cambia de sentido el pulso. El gesto es flexionar el brazo y tirar del codo hacia atrás.*Mu; Se salta a un jugador. El gesto es dar una palmada con los brazos extendidos hacia arriba.*Pelua; Los jugadores que están a su dcha. /izqda tienen que cambiarse. El gesto es describir un círculo con la mano en el aire a la altura del vientre.Representación gráfica:

LOS DISPARATESContenido: Juego de capacidad auditiva y fluidez verbal. Material: NingunoObjetivos:

Apreciar los diferentes sonidos74

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 10. En círculo.Desarrollo: El que inicia el juego hace una pregunta cualquiera al de su izquierda. Este responde y continúa hasta completar el círculo. Al terminar cada persona ha de decir la pregunta que le hizo el de la derecha y la respuesta del de la izquierda.Representación gráfica:

MANOS CRUZADASContenido: Juego rítmicoMaterial: NingunoObjetivos:

Apreciar los diferentes ritmos Reproducir distintos ritmos

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Todos ponen sus manos en un lugar visible, y la cruzan con las de sus compañeros (mano derecha sobre izquierda

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del otro). Consiste en pasar un golpe por el círculo de manos, de mano en mano, siempre consecutiva. Si se dan dos golpes se cambia la dirección.Representación gráfica:

PSIQUIATRÍAContenido: Juego de observación.Material: NingunoObjetivos:

Observar las diferentes características de cada individuo. Identificarse con los demás compañeros.

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: Grupos de 10Desarrollo: Cada niño se convierte en el jugador que este a dos posiciones a su derecha (o algo parecido). Así cuando el Psiquiatra quiera descubrir nuestro mal y nos pregunte, responderemos la verdad, pero del otro compañero. Si respondemos con una

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mentira, el otro, que lo sabe, grita “psiquiatría” y todos cambiamos en el circulo, teniendo así nueva identidad.Normas: El psiquiatra sale del recinto mientras que los otros llegan al acuerdoRepresentación gráfica:

AL CÉSAR LO QUE ES DEL CÉSARContenido: Juego de correspondencia.Material: Papeles ya preparados con oficios (jardinero, médico), y otros con una herramienta típica de ellos (rastrillo, jeringuilla)...Objetivos:

Reconocer que toda actividad necesita de un útil adecuado.

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Cada niño coge un papel. Los que hayan sacado profesión se sitúan a un lado de la clase, y los otros a otro lado. Uno a uno han de ir representando su oficio con mímica, y el crea tener el instrumento adecuado unírsele en el menor tiempo posible. Gana quien lo haga en menos tiempo.Representación gráfica:

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BOMBAContenido: Juego de relajación.Material: NingunoObjetivos:

Apreciar las velocidades. Apreciar trayectorias.

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: GrupalDesarrollo: Los jugadores forman un circulo y se van pasando la pelota, y al grito de “boom” empieza la cuenta atrás, la bomba estalla y el jugador que la tenga entre las manos muere. Se sienta en el suelo con las piernas extendidas. El juego continúa y el jugador que debiera pasar la bomban al muerto, ha de saltar por encima de las piernas de este, y dársela al próximo.Representación gráfica:

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EL DIRECTOR DE ORQUESTAContenido: Juego de imitación.Material: NingunoObjetivos:

Afianzar el control tónico y el esquema corporal.

Edad recomendada: 6-7 añosOrganización: Grupos de 10 o másDesarrollo: Se elige a un director mientras el que la queda se aleja. Todos forman un círculo e imitaran al director que simulará tocar diversos instrumentos. Este ha de evitar ser descubierto por el que la queda. Si lo descubre pasa al centro del círculo y la queda.Representación gráfica:

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LA CADENA DE GESTOSContenido: Juego de imitación.Material: NingunoObjetivos:

Afianzar el esquema corporal. Memorizar acciones.

Edad recomendada: 7-8 añosOrganización: 2 equiposDesarrollo: Uno de los grupos sale del gimnasio, mientras el otro decide una profesión, que representarán ante uno de los jugadores del otro equipo. Después entra un segundo jugador, y el primero le representará lo que creyó entender. Así hasta terminar. El juego comienza de nuevo al cambiar los turnos ambos equipos.Representación gráfica:

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