INTEGRACIÓN DE APRENDIZAJES

PARCIAL 1

Daniela Jocelyn Martin Mora

1°B

Maestra Mónica Dávalos Viveros

Uso de las TICs.

12 de Septiembre de 2014

Encarnación de Díaz, Jalisco.

¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?

Una computadora es un dispositivo que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil.

¿CÓMO TRABAJA UN COMPUTADOR?

Entrada

•Introducir datos.

•Teclado.

Proceso

•Realiza operaciones, cálculos y cambios.

•CPU

Salida

•Mostrar los resultados.

•Monitor.

SISTEMA INFORMÁTICO DE UN COMPUTADOR

Sistema informático

HardwareDe entrada

De salida

De almacenamiento

Humanware

Usuarios generales

Técnicos

Desarrolladores

Software

De sistema

De aplicación

De desarrollo

ENIAC Fue un computador de la Primera Generación

construida por John Presper Eckert y John William Mauchly.

Ocupaba una superficie de 167 m² y operaba con un total de 17.468 tubos de vacío.

Podía realizar cerca de 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo. 

Pesaba 27 Toneladas, medía 2,4 m x 0,9 m x 30 m.

Requería la operación manual de unos 6.000 interruptores, y su programa o software, cuando requería modificaciones, demoraba semanas de instalación manual.

La ENIAC elevaba la temperatura del local a 50 °C. 

 El 2 de octubre de 1955, la ENIAC fue desactivada para siempre.

IPHONE

iPhone es una línea de teléfonos inteligentes diseñado y comercializado por Apple Inc. 

Ejecuta el sistema operativo móvil IOS.

Dispone de una cámara de fotos de 8 mega píxeles y un reproductor de música además de software para enviar y recibir mensajes de texto y mensajes de voz.

Existen, hasta la fecha, 10 versiones del iPhone: el iPhone (1.ª generación), el iPhone 3G, el iPhone 3GS, el iPhone 4, el iPhone 4s., el iPhone 5, el iPhone 5c, iPhone 5s, iPhone 6 y el iPhone 6 Plus.

¿QUÉ COSAS NUEVAS APRENDISTE?

Aprendí las diferentes generaciones de computación, sus principales maquinas y con que materiales trabajaban.

Aprendí que las maquinas antiguas (de Primera Generación) eran muy lentas, se calentaban rápidamente y realizaban pocas operaciones.

Aprendí la diferencia entre memoria ROM y memoria RAM, entre otras palabras y aparatos relacionados con las TICs.

Aprendí sobre las TICs en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la vida diaria.

Aprendí como trabaja una computadora y sus distintos componentes.

¿PARA QUE TE SERVIRÁ LO APRENDIDO?

Para conocer la historia de la computadora. Para saber utilizar una computadora y

conocer todos sus componentes. Para conocer las computadoras que utilizo

día a día. Para entender las TICs y en que nos ayudan.

¿QUÉ ACTIVIDADES O ACCIONES CONSIDERO QUE HICE DE MANERA CORRECTA?

Realice las actividades que la maestra nos pidió con mucho esfuerzo.

Llegue a tiempo a la mayoría de las clases. Estudie mucho para el examen. Hice todas las tareas y trabajos.

¿QUÉ FALLOS O DESEMPEÑOS INADECUADOS TUVE OBSTACULIZARON MI APRENDIZAJE?

No entre a una clase. No me esforcé lo suficiente al realizar el

examen.  ¿QUÉ ACCIONES TOMARÉ PARA MEJORAR MI DESEMPEÑO EL PRÓXIMO PARCIAL? Entraré a todas las clases a tiempo. Escucharé con atención la clase y no me

distraeré. Intentaré entregar todos los trabajos bien

hechos y a tiempo. Estudiaré mas para el examen. No faltaré a ninguna clase.