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LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ “Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana” FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01 GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lectura FECHA: abril 14 de 2015 JEFE DE ÁREA: Esteban Forero DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban Forero DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos Fuentes N° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________ CORT E TÓPICO GENERATIV O TEMAS Y SUBTEMAS METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES 1 Literatur a policíaca Característic as de la literatura policiaca. —Lectura: competencias. Desarrollar las diferentes competencias comunicativas a través de talleres que permitan el incremento de las habilidades lectoras para obtener una mejor comprensión y análisis. —Emplea los signos de puntuación en su lectura oral. —Lee y analiza los textos trabajados en el aula. —Resuelve pruebas estandarizadas de acuerdo al grado. —Utiliza el diccionario como herramienta de trabajo. —Lee y analiza el libro asignado en el plan lector. —Desarrolla talleres asignados para el plan lector. Exploración 10 % Investigación guiada 30 % Síntesis y evaluación 10 % (martes de prueba) y 25 % (evaluación de plan lector) 2 3 4

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Page 1: 7°. Planeación comprensión bim. 2

FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lectura FECHA: abril 14 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Literatura policíaca

—Características de la literatura policiaca.—Lectura: competencias.

Desarrollar las diferentes competencias comunicativas a través de talleres que permitan el incremento de las habilidades lectoras para obtener una mejor comprensión y análisis.

—Emplea los signos de puntuación en su lectura oral.—Lee y analiza los textos trabajados en el aula.—Resuelve pruebas estandarizadas de acuerdo al grado.—Utiliza el diccionario como herramienta de trabajo.—Lee y analiza el libro asignado en el plan lector.—Desarrolla talleres asignados para el plan lector.

Exploración 10 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 10 % (martes de prueba) y 25 % (evaluación de plan lector)

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LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana”

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OBSERVACIONES DE SEGUIMIENTO

CORTE OBSERVACIONES SOBRE CAMBIOS, SEGUIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE LA PLANEACIÓN1

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