7- ficha sustantivos

LOSSUSTANTIVOS

PO

DA

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del objeto: Los Sustantivos

Asignatura: Español

Área Temática: Estructura de la Lengua

Usuarios: Estudiantes de primero a tercer grado de Educación Básica General, incluye apoyos sensoriales para niños con Necesidades Educativas Especiales.

Objetivos de la Actividad:1- Aprende el concepto de sustantivo, identificando sustantivos propios y comunes.2- Clasifica los sustantivos en propios y comunes, a través de palabras e imágenes.

INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

Descripción del objeto:La secuencia didáctica de este objeto le permite al niño conocer qué es un sustantivo y su clasifica-ción en sustantivos comunes y propios, a través de ejemplos propios de su entorno.

Logros esperados:1. Aprende qué son los sustantivo, mediante una red de conceptos.2. Sigue procedimientos para clasificar sustantivos en propios y comunes.3. Analiza información presentada para clasificarla.4. Describe de forma oral personas, objetos y lugares de forma efectiva.5. Ejercita la concentración y la atención.

Fundamentación Metodológica: • El desarrollo de este objeto es un aporte para reforzar la importancia del lenguaje en la construc- ción del conocimiento, conociendo las características y funciones del lenguaje.• Los ejemplos utilizados para el aprendizaje de los sustantivos evocan elementos cercanos a sus experiencias diarias. • La información presentada permite activar diversas vías para el aprendizaje, combinando diver- sos elementos que le resulten atractivos y motivadores al niño.• El objeto está estructurado de tal forma que el niño pueda manejarlo de forma autónoma.

Portal de Objetos Digitales de Aprendizajes

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS EN EL AULA

• Utilizar lecturas para subrayar sustantivos propios y comunes.• Menciona distintos tipos de sustantivos de objetos, lugares y nombres propios conocidos.• En el caso de los estudiantes con discapacidad visual o auditiva, es necesario el apoyo de los maestros para concretar las actividades de este objeto de aprendizaje.• Aproveche los recursos que pueden imprimirse para realizar prácticas concretas en el aula de clases, a nivel individual y colaborativo.• El maestro puede elaborar un portafolio con las fichas pedagógicas, donde mostrar su trabajo, organización, planificación, de su práctica pedagógica.• Al final de la ficha pedagógica encontrará una sección de notas, donde puede documentar sus aportes adicionales al uso del objeto.


EVALUACIÓN

La evaluación tiene que ser el resultado de la explicación dada en clase, mas el uso de los objetos de aprendizajes digitalizados.

CRITERIOS Bueno(5 puntos)

Contenidosde carácter conceptual(5 puntos)

Clasifica correctamen-te los sustantivos en propios y comunes.

Contenidosde carácter procedimental(5 puntos)

Utiliza correctamente los recursos tecnológi-cos para clasificar los sustantivos .

Contenidosde carácter actitudinal(5 puntos)

Demuestra seguridad al clasificar los sustan-tivos en propios y comunes.

TOTAL 15 puntos

Regular(4 puntos)

Clasifica, con ayuda, algunos sustantivos en propios y comunes.

Utiliza con ayuda los recursos tecnológicos para clasificar los sustantivos.

Demuestra algo de seguridad al clasificar sustantivos en propios y comunes.

Deficiente(3 puntos)

Olvida clasificar los sustantivos en propios y comunes

Muestra dificultad para utilizar los recursos tecnológicos en la clasificación de los sustantivos.

Demuestra inseguridad para clasificar sustanti-vos en propios y comunes.

Puntos Disc. Visual

Disc. Auditiva

Disc. Intelectual

Otras Ninguna

Nombre del Estudiante:

Nombre del Maestro:

Nombre de la Escuela:

Fecha:

Sexo: F M


INSTRUCTIVO DEL OBJETO

ICONOFICHA

PEDAGÓGICA CONTROL DE

AVANZAR

LOSSUSTANTIVOS

FICHA PEDAGÓGICA CLIC AQUÍ

Al abrir el objeto de aprendizaje, en la primera pantalla de la secuencia didáctica, encontraremos dos iconos, uno para el acceso a los docentes (fichas pedagógicas) y otro icono para la navegación del estudiante con el control de avanzar, que les permite el uso del contenido y las actividades propuestas.


Una vez que entremos al área, nos encontraremos la segunda pantalla, donde se describe qué son los “Sustantivos”, mediante un mapa conceptual. Allí encontraremos varios iconos en la parte inferior.

CONTROLES DEL VIDEO

Icono de explicación del contenido: Puede hacer clic, y se repite la explicación nuevamente.

EXPLICACIÓN

CLIC AQUÍ

¿Qué son los Sustantivos?EXPLICACIÓN

persona animal lugar objetos

Los Sustantivos

palabras que nombranpersonas, animales, lugares, y objetos.

son veamosalgunos

ejemplos:

abuelomamá

maestra

caballosperrospájaros

casaescuelahospital

lápizcuaderno

mesaCAJA DE SEGURO SOCIAL

INTERPRETACIÓNLSP

INTERPRETACIÓNLSP

Icono de lengua de señas panameñas:

Al hacer clic, sale el video accesible.


En la tercera pantalla se describe la clasificación de los sustantivos, mediante un mapa conceptual.

CLIC AQUÍ

LOS SUSTANTIVOSEXPLICACIÓN

INTERPRETACIÓNLSP


AVANZARRETROCEDERControles de retroceder y avanzar para la navegación.

En la cuarta y quinta pantalla, se dan ejemplos de los sustantivos comunes y propios para comprender la actividad didáctica.


CLIC AQUÍEXPLICACIÓN

LOS SUSTANTIVOSINTERPRETACIÓN

LSP


INTERPRETACIÓNLSP

LOS SUSTANTIVOS


Pantallas de actividades didáctica, el estudiante tiene que arrastar los sustantivos propios y comunes a la caja correspondiente.


SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS PROPIOS

Loteria Nacional de Beneficiencia

Iglesia Catedral Metropolitana de Panamá

Guacamaya

Silla Hospital Santo Tomás Abuelo

CLIC AQUÍ

Arrastra los sustantivos propios y comunes a la caja correspondienteACTIVIDAD

INTERPRETACIÓNLSP

VUELVE A INTENTARLO

CarmenPasitosCaballo

Sombrero

Cama Parque Omar Mesa

Arrastra los sustantivos propios y comunes a la caja correspondienteACTIVIDAD

Área OA

INTERPRETACIÓNLSP

BUEN TRABAJO


ÁREA OA

Icono de Área: Representa el área de los objetosde aprendizajes.

AL HACER CLIC EN ELICONO VUELVE A LA PANTALLA

DE LAS ÁREAS DE ESPAÑOL

Significado de Iconos:

AUDIO ACTIVADO

AUDIO INACTIVADO



ACCESIBILIDAD EN ELOBJETO DE APRENDIZAJE

INTERPRETACIÓNLSP


CLIC AQUÍ

¿Qué son los Sustantivos?EXPLICACIÓN

persona animal lugar objetos

Los Sustantivos

palabras que nombranpersonas, animales, lugares, y objetos.

son veamosalgunos

ejemplos:

abuelomamá

maestra

caballosperrospájaros

casaescuelahospital

lápizcuaderno

mesaCAJA DE SEGURO SOCIAL

INTERPRETACIÓNLSP

Icono de lengua de señas panameñas:Al hacer clic, sale el video accesible.

Explicación del tema: ¿Qué son los Sustantivos?, con la interpretación de lengua de señas panameñas.


CLIC AQUÍ

LOS SUSTANTIVOSEXPLICACIÓN

INTERPRETACIÓNLSP


Explicación del tema: Clasificación de Los Sustantivos, con la interpreta-ción de lengua de señas panameñas.



LOS SUSTANTIVOSINTERPRETACIÓN

LSP


Explicación del tema: Sustantivos comunes, con la interpretación de lengua de señas panameñas.



INTERPRETACIÓNLSP

LOS SUSTANTIVOSIcono de lengua de señas panameñas:

Al hacer clic, sale el video accesible.

Explicación del tema: Sustantivos propios, con la interpretación de lengua de señas panameñas.

VOCABULARIO

Sustantivos comunes:SillaAbueloGuacamayaCamaMesaSombrero

Sustantivos propios: Hospital Santo TomásIglesia Catedral MetropolitanaLoteria Nacional de BeneficienciaParque OmarPasitos CaballoCarmen

Silla

CLIC AQUÍ


Esta pantalla presenta un vocabulario del tema con la intepretación de lengua de señas panameñas.

ACTIVIDADES


Al hacer clic en el icono de actividades, vuelve a la pantalla de actividades didática.

Pantalla de accesibilidad anunciando las actividades didácticas, con la interpretaciòn de lengua de señas panameñas.

Al hacer clic en el icono de Interpretación LSP, aparece una pantalla donde semostrará la explicación de algún contenido, repaso, o instrucción de una actividad, en la interpretación de lengua de señas panameñas.


ACTIVIDADES DIDÁCTICASEN LA AULA DE CLASE

IMPRESIÓN

NOMBRE: FECHA:

Escribe el sustantivo en la columna correcta.

Mesa Guacamaya Enfermera Parque

Iglesia Cama Caballo Abuelo

Persona Lugar Animal Objetos

NOMBRE: FECHA:

Colorear los letreros propios o comunes según el sustantivo que corresponda.

Carmen

Silla

Manuel

Sombreropropios comunes

propios comunes

propios comunes

propios comunes


NOTAS

7- ficha sustantivos

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