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7 consejos para mejorar la falta deatención en clase
• Por Tiching
• 26/04/2016
• Actualidad
Sin atención no existe aprendizaje. Eso es algo que todo docente sabe, y por ellocaptar la
atención de los alumnos es uno de los primeros retos a los que enfrentarse en el
aula. ¿A veces no sabes por dónde empezar para conseguirlo? Entonces no puedes perderte
este artículo:
Evide
ntemente, en la práctica no siempre es tan fácil como parece, peroel paso básico para
conseguir la atención de tus estudiantes es mantenerles motivados. Con esa idea hemos
recogido los mejores consejos y propuestas sobre el tema que nos han dejadoalgunos de
los expertos a los que hemos entrevistado en todo este tiempo en nuestro blog. Mark
Prensky, Roger Schank, Daniel Goleman, María Acaso, Cristóbal Cobo… ¿aún no los conoces
a todos?
No te pierdas las 7 ideas que te traemos para mejorar la falta de atención y potenciar lamotivación de tus estudiantes. ¡Toma nota!:
• Relaciona la materia con temas de actualidad (Marc Prensky): “Centrar la
educación en logros del mundo real y no en ejemplos”, afirma Prensky, uno de los
pensadores más influyentes en el ámbito educativo internacional. Para captar toda la atención
de tus alumnos, relaciona el contenido con ejemplos interesantes de la actualidad y del
“mundo real” y cotidiano que ellos viven cada día.
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• Deja que tus estudiantes tomen decisiones (Larry Ferlazzo):No se trata de que a
partir de ahora decidan todo sobre la clase, pero darles autonomía y espacio para que puedan
escoger, por ejemplo, dónde sentarse o cómo quieren organizarse para los trabajos grupales
puede ser muy útil para ayudar la motivación intrínseca de los alumnos y alumnas.
• Formula preguntas, no des las respuestas (Cristóbal Cobo): Este profesor einvestigador en nuevas tecnologías y educación afirma que la clave para incentivar la
curiosidad y la atención de los estudiantes se encuentra en plantear preguntas provocadoras
que fomenten la experimentación. ¿Ya lo has probado en tus clases?
• Descubre el juego como estrategia educativa (Imma Marín):La gamificación es
una herramienta muy interesante para el aprendizaje significativo, y que ha permitido cambiar
nuestra perspectiva sobre lo que es el juego y sus posibilidades en educación. Como bien
indica Imma, “el juego es emoción, y sin emoción no hay aprendizaje”. ¡Gamifica tus clases!
•
Integra la educación emocional en el aula (Daniel Goleman): “El estado denuestras emociones es, en realidad, el que determina la capacidad para razonar y aprender”,
por lo que es de vital importancia que forme parte de los proyectos educativos. Uno de los
objetivos puede ser trabajar la capacidad de focalizar y enseñar las habilidades básicas de
atención, para que “puedan gestionar adecuadamente sus emociones destructivas y resistir
las distracciones impulsivas”. 15 minutos diarios de ejercicios de meditación y respiración
pueden ser una buena manera de empezar. ¿Te animas?
• Basa tus clases en la práctica (Roger Schank): ¿Todavía no conoces la
metodologíaLearning by doing? Schank propone situar al alumnado en situaciones que sean
interesantes para ellos y que les motiven a aprender y a investigar. Que aprendan haciendo,mediante experiencias, con momentos que recuerden y que puedan utilizar como referencia.
“El aprendizaje sucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar”,
es una de sus frases más conocidas.
• Recupera el cuerpo en las experiencias de aprendizaje (María Acaso): La autora
derEDUvolution nos recuerda que no pensamos y aprendemos únicamente con la cabeza,
sino que es un proceso en el que se utiliza el cuerpo completo. “Aprendemos más cuando
estamos en movimiento que cuando estamos quietos”, afirma. ¡Así que acaba ya con las
jornadas escolares de 8 horas pegados a las sillas!
¿Qué te parecen estas propuestas? ¿Cuál crees tú que es la clave para conseguir (y
mantener) la atención de los estudiantes? ¡Comparte tus ideas con otros docentes en
Tiching!
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