6° y 8°

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ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: II GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Sexto ¿Por qué es importante el manejo de diagramas de flujo para mi vida practica? CREAR DIAGRAMAS - Mapas conceptuales. - Mapas mentales. - Relación - Flujos. - Listas. - Proceso. - Jerarquía. - Ciclo. - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología Identificación de un diagrama mediante la utilización de recursos gráficos. Exposición de varias razones para las cuales el uso de conectores facilita la comprensión de los diagramas que explica procedimientos, entre otros. Proposición del uso de diagramas de flujos para presentar procedimientos al interior del colegio. Expresión de sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, Juegos) Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULA R POR COMPETENCIAS CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12

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Page 1: 6° y  8°

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: II

GRADO

PREGUNTA

PROBLEMA

AMBITO

CONCEPTUAL

OBJETOS DE

ENSEÑANZA

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

ARGUMENTATIVA

PROPOSITIVA

COMPETENCIA CIUDADANA

Sexto

¿Por qué es importante el manejo de diagramas de flujo para mi vida practica?

CREAR

DIAGRAMAS

- Mapas conceptuales. - Mapas mentales. - Relación - Flujos. - Listas. - Proceso. - Jerarquía. - Ciclo. - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología

Identificación de un diagrama mediante la utilización de recursos gráficos.

Exposición de varias razones para las cuales el uso de conectores facilita la comprensión de los diagramas que explica procedimientos, entre otros.

Proposición del uso de diagramas de flujos para presentar procedimientos al interior del colegio.

Expresión de sentimientos y emociones

mediante distintas formas y lenguajes (gestos,

palabras, pintura, Juegos)

Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel

Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

DISEÑO Y DESARROLLO

MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS

CODIGO:

FDD- MC-08

Versión: 03

Fecha: 10.02.12

Page 2: 6° y  8°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

DISEÑO Y DESARROLLO

MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS

CODIGO:

FDD- MC-08

Versión: 03

Fecha: 10.02.12

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: II

GRADO

PREGUNTA PROBLEMA

AMBITO CONCEPTUAL

OBJETOS DE ENSEÑANZA

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

ARGUMENTATIVA

PROPOSITIVA

COMPETENCIA

CIUDADANA

Octa

vo

¿Por qué es importante modelar objetos reales en las presentaciones?

TÉCNICAS DE

ANIMACIÓN

- Crear una animación.

- Animación cíclica. - Velocidad en una animación. - Distancia en una animación.

- Rotación en una animación. - Trayectoria de desplazamiento.

- Desplazamiento personalizado. - Inicio de trayectorias. - Proyecto de informática.

- Proyecto de tecnología.

Identificación de los diferentes efectos que se aplican a un objeto en sus condiciones de entrada, énfasis y salida para permitir la animación.

Exposición de razones de tipo físico, para ajustar la trayectoria a tiempos y movimientos similares a los reales, con el fin de hacer una simulación cercana a la realidad.

Elaboración de simulaciones de fenómenos físicos con la configuración de trayectorias de un objeto para representar sus características.

Desarrollo de

habilidades que le

permitan entender

que hay otras

personas que

necesitan de su

ayuda

Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel

Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: