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Consejería de Educación. CEIP. La Raza
C/Barrio Nuevo, nº 2, Sevilla, 41012
Tfno: 955622816 Fax: 955622817 Tfnos Corporativos: 380816 Fax: 380817
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6º. Programación semana VII (04-08.05.20).
Queridos alumnos y familias:
Durante esta séptima semana empezamos la desescalada y
nosotros seguimos adelante con nuestras tareas a distancia.
Esperamos que todo vaya bien y nos podamos ver
personalmente antes de que termine el curso.
Durante esta semana se os pide subir tareas (lo estáis haciendo
muy bien, y os insisto en subirlas en las entradas
correspondientes), y realizar pruebas (esperemos que no haya
muchas incidencias, pero si se producen las corregiremos, no os
preocupéis).
De Ed. Física podéis subir todo lo que queráis. Me gusta mucho
comprobar que os mantenéis en forma.
Aprovechad y salid lo que podáis cumpliendo siempre las
normas.
Además de las tareas escolares supongo que estaréis
participando activamente en la realización de las tareas
domésticas. Me parece que es muy importante que aprendáis y
os habituéis a hacerlas para siempre.
Saludos.
¡ADELANTE!¡ADELANTE!
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6º Semana VII. 04.05.2020-08.05.2020 Área Páginas Actividades Observaciones
04
.05
.20
Inglés Ver Tareas
Mates 195 5, 6 y 8
Lengua 228 2 y 3 C. Directo y C. Indirecto 229 4 y 5
DIG. Ver Tareas
Religión Ver Tareas
Valores Ver Tareas
05
.05
.20
Mates 200 1,2 y 3 Todos suben la 1 a Edmodo
Lengua 234 1 Todos suben la 1 a Edmodo 235 7 y 8
Natu. 103 1 Las formas de la energía 114 2
E.F. La Oca del confinamiento
06
.05
.20
Inglés Ver Tareas
Mates 201 5 y 6
Lengua 231 5 y 6 “X” y “s”
Natu. 105 1 y 2 La materia y las sustancias 114 3
07
.05
.20
Mates Prueba T 10 en Edmodo
Lengua 232 2, 3 y 4 La aliteración y la repetición
Natu. 107 1 y 3 Relación materia y energía 114 4 y 6
E.F. La Oca del confinamiento
08
.05
.20
Inglés Ver Tareas
Francés Ver Tareas
Lengua Prueba T 10 en Edmodo
Natu. Visitar tareas
Artística Ver Tareas
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Lengua 6º. Semana VII
04.05.20
Complemento directo y complemento indirecto
Pág. 228.- 2 y 3
Pág. 229.- 4 y 5
--o--
05.05.20
Pág. 234.- 1
Pág. 235.- 7 y 8
Todos suben a Edmodo la actividad 1 de la página 234.
--o--
06.05.20
Palabras con x y con s
Pág. 231.- 5 y 6
--o--
07.05.20
La aliteración y la repetición
Pág. 232.- 2, 3 y 4
--o--
08.05.20
Prueba T 10 en la plataforma Edmodo
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Matemáticas 6º. Semana VII
04.05.20
Pág. 195.- 5, 6 y 8
--o--
05.05.20
Comprueba lo aprendido
Pág. 200.- 1, 2 y 3
Todos suben a Edmodo la actividad 1 de la página 200.
--o--
06.05.20
Pág. 201.- 5 y 6
--o--
07.05.20
Prueba T 10 en la plataforma Edmodo
--o--
08.05.20
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CC. Naturales 6º. Semana VII
04.05.20
--o--
05.05.20
T 7. La energía y los cambios
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Las formas de la energía.
Pág. 103.- 1
Pág. 114.- 2
--o--
06.05.20
La materia y las sustancias.
Pág. 105.- 1 y 2
Pág. 114.- 3
--o--
07.05.20
Relación materia y energía
Pág. 107.- 1 y 3
Pág. 114.- 4 y 6
--o--
08.05.20
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Proyecto lector de 6º. Semanas VII y VIII
Planteamiento de trabajo para las 2 próximas semanas, hasta el
17 de mayo:
Ha llegado el momento de compartir nuestras lecturas y
sensaciones que tenemos al leer un libro.
Comenzaremos la preparación para ser BOOKTUBERS o
personas que recomiendan libros. Podéis recomendar cualquier
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libro, cuento, cómic, poema,… que hayáis leído y os haya
llamado la atención por cualquier motivo.
Estas recomendaciones deben recoger los aspectos
señalados en la siguiente ficha técnica que servirán como un
guion para realizarlos:
FICHA TÉCNICA
TÍTULO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDAD:
TEMÁTICA:
PÁGINAS/TIEMPO de LECTURA:
¿POR QUÉ LO RECOMIENDA?
OTROS DATOS relevantes:
¡Ánimo! Seguro que podéis hacerlo muy bien
Cualquier duda puedo resolverla en mi correo:
Toni Giménez
Francés 6º. Semana VII
Buenos días chicos y chicas,
adjunto os envío las tareas de francés para esta semana: - Tarea
de repaso de verbos.
https://drive.google.com/open?id=1QxziSR6y7qw49ZQ3lRh4W4
MoX9g7NCik
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- Lectura y audio (el audio, además del drive, está colgado en
EDMODO)
https://drive.google.com/open?id=1kzmgiKZspudFHJQ9IHRqljTN
YsKND1Bg
Inglés 6º. Semana VII
PROPUESTA SEMANAL DE SEXTO DE PRIMARIA
Hola a todos mis queridos niños y niñas. Supongo que ya
estáis todos/as un poco más contentos/as, porque ya podéis
salir a la calle con vuestras familias para tomar el sol y el aire
que nos hace tanta falta. Aprovechad para hacer un poco de
ejercicio y de esa manera llegaréis a casa con fuerzas para
trabajar un ratito.
1ª SESIÓN:
Esta semana vamos a trabajar una de las partes de la unidad
que más os gusta: la historia: Help wanted!. A través del libro
digital, podréis escuchar el audio varias veces. Después, debéis
trabajar la lectura, “Reading” y recordad, con entonación
inglesa.
En el cuadro amarillo, os aparecen palabras nuevas de
vocabulario sobre varios utensilios del restaurante. Buscad el
significado en el diccionario para comprender perfectamente la
historia e intentad averiguar cuál o cuáles aparecen en la
historia.
Seguidamente, debéis hacer los ejercicios 4 y 5 de la pág. 57
del class book en el archivador.
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2º SESIÓN
Cuando hayáis hecho bien todo esto, os propongo hacer la
tarea del activity book de la Lesson 5: Vocabulary and story.
Son 4 ejercicios muy fáciles de comprender, únicamente os diré
que en el 2 debéis corregir las frases que aparecen teniendo en
cuenta la historia, los demás ejercicios seguro que los
comprendéis fácilmente.
3ª SESIÓN
En la última sesión de la semana vamos a hacer la ficha de
Extensión 1 del activity book, es muy fácil, la vais a comprender
rápidamente.
RESUMIENDO:
¿QUÉ HAY QUE SUBIR A EDMODO?
1. Los ejercicios 4 y 5 de la pág. 57 del class book.
2. La ficha del activity book. Lesson 5: Vocabulary and story
3. . La ficha del activity book de Extension worksheet 1.
Estoy convencida de que mis niñas y niños van a seguir
trabajando tan bien como hasta ahora. Tengo muchísimas
ganas de que estemos juntos, ya queda poco. Debéis seguir
siendo igual de responsables y cuando salgáis a la calle hacedlo
con todas las medidas de seguridad sanitaria que nos
aconsejan.
Un beso muy fuerte
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Religión 6º. Semana VII
Las tareas de Religión, las fotos de los trabajos o cualquier consulta al respecto, me la podéis enviar, por cuestión de organización del trabajo, al siguiente correo: [email protected] Por favor, especificar claramente en el correo el correo el nombre y el curso del alumno. Gracias
Durante el mes de mayo vamos a conocer mejor a la persona
más importante que estuvo al lado de Jesús: su madre, María.
Recordamos leyendo la Biblia, en Lc 1, 26-38, cómo Dios elige a
María por ser una persona buena y obediente; ella, durante
toda su vida ayudo y quiso a Jesús y , como sabemos, Él nos dijo
que también era nuestra madre.
Vemos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=5G22bqwx0xI y
recordamos los momentos más importantes de la vida de la
Virgen.
Hacemos una ficha del archivo adjunto que os va a encantar.
Como en la clase de Reli nos gusta mucho trabajar con el arte,
vamos a hacer con el archivo adjunto un tríptico recortable: lo
coloreamos, lo pegamos en una cartulina y lo recortamos.
Después lo colocáis en un sitio bonito de casa y le hacéis una
foto para que yo lo vea.
Para terminar, nos divertimos un rato y, a la vez, repasamos la
oración del Avemaría con este puzzle:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06e1166f4f7a
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Si no podéis imprimir las fichas, basta con que realicéis con
ellos unos dibujos y frases sencillas parecidos a los que
trabajamos, en unos folios. No pretendo añadiros dificultades,
muy al contrario.
Gracias y estoy a vuestra disposición para cualquier consulta.
Saludos a todos.
Nieves Bolinaga. Profesora de Religión
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Valores 6º. Semanas VI y VII
Queridos alumnos/as :
La tarea de esta semana y la que viene (sexta y séptima semana
de confinamiento) será que entréis en un enlace que os envío,
para que visualicéis el vídeo y me comentéis sobre el mismo.
IMPORTANTE: Una vez visualizado y meditado, tenéis que
contestar a las preguntas que os dejo y enviarme en un folio las
respuestas razonadas , bien en un archivo o con una foto de la
actividad hecha en el cuaderno a mi dirección de correos:
Disfrutad del vídeo y buena semana de feria. Un fuerte abrazo
Auxi
ENLACE : https://youtu.be/_5QaDUWoZFc
CUESTIONES:
• Breve resumen sobre lo que habéis visualizado.
• Personajes que intervienen.
• ¿Qué tipo de emoción provoca en el protagonista cada
una de las acciones que realiza?
• ¿Qué emoción causa en los que reciben?
• ¿Qué pensáis sobre lo que habéis visto en el vídeo?
Opinión personal.
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• ¿Es normal que se den muchos casos de personas como el
protagonista en la sociedad que vivimos? ¿Y en el
momento que estamos pasando actualmente? Pon
algunos ejemplos.
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Cultura y Práctica Digital 6º. Semana VII
Trabajar en la plataforma Edmodo y con las distintas
aplicaciones y recursos TIC.
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Educación Artística 6º. Semana VII
MÚSICA:
Propuesta colgada en Edmodo. FLAUTA:
PLÁSTICA:
Vidriera: El que no disponga de compás, podría usar un
vaso y una regla para medir la distancia. A la hora de colorear,
elegid la técnica que queráis y para los más atrevidos propongo
lo siguiente: Cortar con punzón o cuter la zona de color azul y
verde (dejando unos milímetros de distancia con las líneas, si no,
se rompería) y pegarle por detrás papel celofán o papel de seda.
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Muchísimas gracias familias, si podéis y queréis estaré
encantada de recibir vuestros ratitos de artística en mi correo
¡¡Un abrazo gigante!!
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Educación Física 6º. Semana VII
Para esta sexta semana desde Educación Física os proponemos
como tarea jugar a la “Oca del confinamiento” para cuando
permanezcáis en casa; y “Simón dice …” por si podéis salir a la
calle.
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Si a alguno le es imposible, puede realizar la actividad física que
se adapte a sus posibilidades del momento. Lo importante es
aprender moviéndose de forma divertida.
Si podéis salir a la calle, os recuerdo la importancia de seguir todas las indicaciones de no agruparse y mantener las distancias y os sugiero que hagáis desplazamientos de diferentes maneras jugando a “Simón dice…”. Este juego consiste en que alternativamente cada uno va indicando la forma de desplazarse y él y los otros deben hacerlo de esa manera durante un número de pasos; o un tiempo; o una distancia establecidos. Ejemplos de desplazamientos: rápido, lento, paso de gigante, paso de hormiguita, de puntillas, punta/tacón, pata coja derecha, pata coja izquierda, lateral, lateral cruzando pies, de espaldas, momia, enanito, saltos pies juntos… También os recomiendo que bajéis y subáis las escaleras al salir de casa; y aprovechéis para subir y bajar cualquier escalera o pendiente que os encontréis en el paseo. Es importante que calcéis zapatillas deportivas o las más cómodas posibles. ¡ADELANTE!¡ADELANTE!
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*Independientemente del desafío de esta semana podéis seguir
con las actividades de las anteriores.
1. Just Dance
“WakaWaka”
https://www.youtube.com/watch?v=LvB3Nc65VKA
y “Just Dance Timber 2014”
https://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnk
2. Carrera de orientación en casa.
3. Jugar al Twister.
¡ÁNIMO!
4. Bailar Sevillanas
Segundo Presencio