4.9.2 postura del cuerpo
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COMO LA POSTURA DEL CUERPO
PUEDE INFLUIR EN EL CLIMA EN QUE
SE DESARROLLA UNA CLASE O
EVENTO.
PUEDE MI CUERPO
CONTRADECIR LO QUE
AFIRMO?
Si por medio de las acciones
¿se pueden transmitir mensajes a través del cuerpo?
• Sí, ya que los movimientos se pueden controlar voluntariamente y expresar un mensaje corporal.
¿Mi actitud corporal puede incidir en mis logros en la clase?
• Sí, ya que cualquier anomalía que afecte o pudiera afectar a la seguridad de mis datos. La postura corporal influye en la forma de pensar de uno mismo y en la opinión que los demás tienen acerca de esa persona.
¿QUÉ VISIÓN DE MÍ CREO QUE TIENEN MIS
PROFESORES, TENIENDO EN CUENTA LA
POSTURA QUE ADOPTO EN EL SALÓN?
Que mi aprendizaje es demasiado lento, rechazo, a
las diferentes situaciones que se me presenten dentro del aula como el trabajo en
equipo, y actividades extraescolares.
¿Cuáles son los elementos no verbales que se utilizan en la comunicación?
• Los gestos, expresión facial, la vista, la postura, el ritmo, la entonación, las pausas, la respiración.
¿QUÉ PORCENTAJE EN LA
INTERRELACIÓN APORTA LA
COMUNICACIÓN NO VERBAL?
Considero un 45%.
¿Cuál sería la correcta
actitud corporal en una clase?
Sentarme de manera cómoda, sin llegar a la pereza por cansancio, seguir con la mirada y
la cabeza a quien emite su criterio o
expresa su opinión al respecto.
¿Cómo deberías
colocar los brazos en el
aula?
Adoptar una postura donde los brazos tengan acceso a
movimientos libres, ya que al hablar los
utilizare para afirmar, negar, contradecir, etc.
¿CUÁL SERÍA LA MEJOR POSTURA
PARA TUS MANOS?
Colocarlas palma a palma dedos
entrelazados y desenlazarlas
cuando haya que señala.
¿Cómo tendrías que tener tus piernas ubicadas?
• Abiertas en un ángulo de 25 a 30 pies en 45 puntas hacia afuera.
¿Hacia dónde debes dirigir la mirada?
• Al maestro o a quien tiene la palabra