46. recabar reciclaje
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Nos involucramos en el proyecto vimos un video acerca de “Diseña el cambio”
observamos otros proyectos las acciones que habían emprendido, lo que más nos llamo la
atención es que eran ideas propuestas por los alumnos con apoyo de sus papás y cambiaban
vidas.
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• La maestra nos pidió que propusiéramos algunas acciones que podrían mejorar nuestro entorno sobre todo aquello que no nos gustaba y que podiamos mejorar algunas ideas fueron:
• Implementar un laboratorio de física y Química para hacer experimentos• Hacer una cancha de futbol• Tener más áreas verdes• Colocar papel y jabón en los baños• Evitar la quema de basura• Comprar material para hacer educación física • Traer material reciclable a la escuela para que ya no estuviera tirado en nuestra
comunidad y aprovecharlo para venderlo• Cuando expusimos nuestras ideas individuales en nuestro equipo llegamos a un
acuerdo que recuperara las ideas de los integrantes para así exponerlas al grupo.• Al exponerlas nos dimos cuenta que varias de las ideas para ser implementadas
necesitaban un aporte económico; excepto la recolección de ¡basura! que se podía reciclar.
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• Así decidimos en grupo que podríamos acumular material reciclable (aluminio, pet, hope, cartón, fierro, papel) y cuando la cantidad de reciclaje fuera considerable, para obtener recursos económicos la venderíamos; así podríamos implementar una mejora para nuestra escuela, que directamente favorece a todos los que asistimos a ella, tendríamos un sobresaliente entorno y eso beneficiaría a nuestra comunidad.
• Acordamos durante los meses de noviembre, diciembre y enero recolectar el reciclaje en lugares como nuestras casas, con familia o amigos, fiestas decembrina, en la calle, durante el receso de la escuela y a partir del mes de enero al regresar de vacaciones empezaríamos a llevarlo a la escuela.
• Una vez que el reciclaje llegará a la escuela lo reducíamos; la latas, el pet y hope lo aplastaríamos, a las latas les quitaríamos los broches y a las botellas de pet las tapas pues los materiales son distintos.
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Al final del mes de enero venderíamos lo recolectado por todos.Los roles de trabajo se dividieron de la siguiente manera:
¿Qué les toca hacer? ¿Quiénes?
Recabar reciclaje Todos los alumnos de primer grado y apoyo de sus padres y comunidad cercana a ellos
Llevarlo a la escuela Alumnos con apoyo de padres de familia
Separación, reducción del reciclaje y almacenamiento
Cada equipo reduce su material y lo cola en bolsas
Contar el reciclajeComisión por grupo de 1° “A” Ulices, Santos, Miguel Ángel, de 1° “B”
Azminda, Monica, Fernando, guastavo, Jair.
Contactar al comprador
Enrrique 1° “B”
Verificar el pesaje del reciclaje
1° A Cristina y Miguel Ángel 1° B Karla y Jair
Destino de los recursos obtenidos
Alumnos en coordinación con la dirección de la escuela
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Reunimos el reciclaje y lo llevamos a la escuela.
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Separación de reciclaje
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Reducción del reciclaje
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Almacenamiento
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Venta
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Lo que aprendimos
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Actualmente tenemos recursos económicos para la compra de balones de
futbol y basquetbol, recolectamos 86 kg de pet, 10 kg de hope, 30 kg de latas de
aluminio, ½ kg de broches de latas, 5kg de cartón y papel, 1/2 kg de bolsa
transparente, 2 kg de fierro.
Aprendimos a reciclar, reducir y vender material que de no hacerlo termina
en la calle contaminado nuestro ambiente. El apoyo de nuestros papás y mamás
fue muy importante pues ellos también acudían a tiendas, casas de familiares
solicitando que si tenían reciclaje lo guardaran, nos ayudaban a llevarlo a la
escuela pues a veces el trayecto era largo y el material pesado.
Ahora en casa la separamos la basura este proyecto nos impacto y cambio
nuestra forma de manejar la basura .
Agradecemos esta oportunidad de proponernos un reto y cambiar algo que
no nos gustaba.