ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI

RECURSO 4.4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA DE LA TASCA DE LA UDI DISSENYADA AMB TOTS ELS ELEMENTES METODOLÒGICS

IDENTIFICACIÓ DE LA TASCA: L'ORFEU A LA MARINA

DESCRIPCIÓ DE LA TASCA: Reconéixer trets de la ciència i la cultura clàssica al nostre entorn mediterrani, mitjançant l'experimentació científica i l'escenificació d'un mite clàssic musicat i coreografiat

VISIÓ GENERAL DE LA SEQÜENCIA DIDÀCTICA DE LA TASCA

ACTIVITAT FAMILIA DE MODELS DIDÀCTICS

(conductuals, cognitius, socials i personals)

Creació arranjaments COG: Desenvolupament cognitiu

COG: Organització intel·lectual

CONG: Sinèctica

Interpretació conjunta (Ex. Llegir ritmes i melodies) COND: Instrucció directa

COND: Entrenament directe

COND: Instrucció programada

ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI

TITOL: L'ORFEU A LA MARINA. ÀREA/S: MÚSICA NIVELL/CICLE/ETAPA: 3ER. ESO

ACTIVITAT Núm. TIPUS DE PENSAMENT

A.1. Creació d'arranjaments i interpretació en xicotet grup. Lleguir diferents tipus de melodies i ritmes a partir de fragments de les melodies a interpretar A.2. Participar en la interpretació en grup d'una peça vocal i instrumental

p.5 Pensament creatiu p.7 Pensament analògic p.9 Pensament deliberatiu p.10 Pensament pràctic

SELECCIÓ DE EXERCICIS ORGANITZACIÓ D’AULA

Ex. 1.1. Llegir ritmes de la peça Ex. 1.2. Llegir melòdicament una peça Ex. 1.3. Escoltar diferents versions de les peces amb diferents acompanyaments i/o ambientacions Ex. 1.4. Decidir quines parts/veus/línies Ex. 1.5. Fer un guió de l'arranjament per grups xicotets Ex. 2.6. Interpretar la peça en grups xicotets Ex. 2. 7. Interpretar la peça en gran grup Ex. 1.8. Fer l'arranjament definitiu

Nº de sessions

4

Agrupaments Xicotet grup Grup-classe

Escenaris

Aula música * També per a les activitats d'avaluació

RECURSOS DIDÀCTICS

Instrumental Orff Partitures de frgaments musicals, melodies, ritmes i acords Cartolina amb particella per al guió Etiquetes amb noms d'instruments Full pautat per a transscriure l'arranjament

COL·LABORACIÓ AMB LA FAMÍLIA/ENTORN