PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA

PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES DE

12 A 16 AÑOS

DIPLOMADO EN CONSEJERIA CRISTIANA NIVEL II

INTRODUCCION

• La familia en la actualidad enfrenta dificultades como la ausencia de valores que afectan a los adolescentes, llevándolos a la homosexualidad, al pandillerismo, suicidio, embarazos, rebeldía, drogadicción, alcoholismo, etc.

• La sociedad se comienza a desmoronar, falta de atención a nuestros hijos,- así como la desvalorización de la familia como lo más importante de nuestra sociedad, y a la ligereza con la que se toman las relaciones interpersonales.

• Por tal motivo surge la inquietud – de que familias obtengan un panorama de esta problemática y a la vez plantear alternativas para tener familias sólidas y sanas

JUSTIFICACION

• La familia es un sistema y se debe buscar su buen funcionamiento y que su desarrollo sea tanto integral como armónico.

• Para ello es necesario este modelo psicoeducativo como una herramienta para que los padres puedan entender a los adolescentes y reflexionar en su desarrollo, como sus necesidades , inquietudes, gustos, tendencias (moda), cambios físicos, emocionales, etc.

• Por ello es necesario mejorar y acudir al origen de la sociedad… al hogar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA• .

USO DE TECNOLOGIA,AMB. SOCIOECONOMICO,

ETC.

EDUCACIÓNEMPLEO,

RECREACIÓN,COMUNICACIÓN,

DIVORCIO

FAMILIA NUCLEAREXTENDIDA

DISFUNCIONAL

SE DESARROLLA EN EN CONTEXTO

SOCIOCULTURAL

EPOCA DE PANDILLASADQUIEREN IDENTIDAD

INDEPENDENCIAREBELION ANTE LA FAMILIA

ANGUSTIA

CAMBIOS FISIOLOGICOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• LA DINÁMICA DE LA FAMILIA DEL ADOLESCENTE

• ADOLESCENCIA PRIMERA PARTE• ADOLESCENCIA SEGUNDA PARTE• LIMITES Y REBELDÍA• INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y

AISLAMIENTO, ADICCIONES• PROBLEMAS DE LA COMUNICACIÓN• TIEMPO DE CALIDAD EN LA FAMILIA• ROLES DEFINIDOS PARA ADOLESCENTES Y

PARA PADRES• FAVORECIENDO LA RELACIÓN DE PAREJA• INTEGRACIÓN FAMILIAR

MARCO TEORICO

• IRRESPONSABILIDAD DE NIÑEZ- RESPONSABILIDAD ADULTA

• CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES• FALTA DE ACERCAMIENTO DE PADRES A SUS HIJOS.• ESTABLECIMIENTOS DE LIMITES CLAROS

• México cuenta con un total de 12.8 millones de adolescentes entre 12 y 17 años según el II Conteo de Población y Vivienda del 2005 y mientras este grupo crece y se acerca a la madurez los riesgos y problemas que enfrentan se incrementan rápidamente.

• Entre 2005 y 2006 se han registrado más de 2,000 suicidios en adolescentes y más de 100,00 accidentes automovilísticos en los que se involucran a muchachos de 18 años.

MARCO TEORICO

• “Afortunadamente la población parece reconocer plenamente la importancia de la paternidad para una sociedad saludable. Una encuesta muestra que el 79% de los norteamericanos dice que la ausencia del padre es el problema más significativo del país.

• 7 de cada 10 norteamericanos creen que un hijo necesita un hogar con ambos: un padre y una madre para crecer felizmente.

• Pero 4 de cada 10 no tiene esa bendición, esto representa unos 24 millones, es decir, Tres cuartas partes de esos niños viven en la pobreza antes de cumplir los 11 años

• Y tienen más probabilidades de fracasos escolares, de practicar sexo y tener problemas de drogas o alcohol.

• Y el 70% de los delincuentes juveniles tienen padres que están ausentes” Lo Publicó el columnista Michael McManus

• .

OBJETIVOS GENERALES• 1.- Desarrollar 10 sesiones de 2 hrs.• 2.-Implementar un programa psicoeducativo para

padres con hijos adolescentes de 12 a 16 años.• 3.- Que el 80% de los padres puedan establecer

una relación más afirmativa y afectiva con sus hijos.

• 4.- comprender los problemas y necesidades que enfrentan sus hijos.

• 5.- Que el 80% de los padres puedan comprender la importancia y la necesidad de tener una familia sana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS• 1.-Entender la dinámica con los adolescentes.• 2.-Mejorar la comunicación entre padres e

hijos.• 3.- Que los padres conozcan cada una de las

etapas por las que pasa un adolescente con el propósito de fomentar actividades que coadyuven a superarlas.

• 4.- Promover cambios de actitud en los padres en cuanto al trato de sus hijos adolescentes.

METODOLOGIA

• Promocionar el programa en nuestras congregaciones.

• Promocionar el programa tanto en escuelas públicas como en instituciones privadas.

CRITERIOS DE SELECCION

• Padres y o tutores con hijos adolescentes entre los 12 y los 16 años.

• El grupo estará formado por un máximo de 20 padres de familia.

• Padres que se quieran comprometer a asistir a las 10 sesiones.

A.- INCLUSION

B.- EXCLUSION

• Padres sin hijos adolescentes entre los 12 y los 16 años.

CRITERIOS DE SELECCION

• Conferencias *Mesa redonda

• Panel. *Grupos de discusión

• Taller de Integración *Dramatización

• Sketches

C.- TECNICAS DIDACTICAS

D.- RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

TEMATICA

10. INTEGRACIÓN FAMILIAR

10. INTEGRACIÓN FAMILIAR

9.FAVORECIENDO LA RELACIÓN

DE PAREJA

9.FAVORECIENDO LA RELACIÓN

DE PAREJA

8. ROLESDEFINIDOS

PADRES-HIJOS

8. ROLESDEFINIDOS

PADRES-HIJOS

7. TIEMPO DE CALIDAD ENLA FAMILIA

7. TIEMPO DE CALIDAD ENLA FAMILIA

6.PROBLEMASDE LA

COMUNICACIÓN

6.PROBLEMASDE LA

COMUNICACIÓN

5. INFLUENCIA DELA TECNOLOGIA-

AISLAMIENTO-ADICCIONES

5. INFLUENCIA DELA TECNOLOGIA-

AISLAMIENTO-ADICCIONES

4. LIMITES YREBELDIA

4. LIMITES YREBELDIA

3. ADOLESCENCIA2ª. PARTE

3. ADOLESCENCIA2ª. PARTE

2.- ADOLESCENCIA1ª. PARTE

2.- ADOLESCENCIA1ª. PARTE

1.-LA DINAMICA DE LA FMILIA

1.-LA DINAMICA DE LA FMILIA

CARTA DESCRIPTIVASESIÓN FECHA OBJETIVO TEMA CONTENIDO TÉCNICA

DIDÁCTICAMATERIALES Y RECURSOS HUMANOS

IntroducciónAl curso1

Que cada asistente identifique la familia como sistema

1. Dinámica de la familia del adolescente

Que es la familia, tipos de familia, familias sanas o no

Cuestionarios y conferencia

Ponente, proyector y computadora portátil.

2Que el asistente identifique las diferentes etapas y necesidades del adolecen te

2.- Adolescencia 1ª. parte

Etapas de la adolescencia (físicas, emocionales)

Mesa redonda; Integración grupal y power point

Ponente, proyector y computadora portátil, mesa y sillas

3 Que el asistente identifique las diferentes etapas y necesidades del adolecen te

3.- Adolescencia 2ª. Parte

Etapas de la adolescencia (psicológica)

Taller conferencia; Árbol

Lápiz papel y colores

4 Establecer limites para beneficio de la familia como sistema y sociedad

4.-Limites & Rebeldía

La importancia de los limites para la conformación de carácter y la personalidad

Dinámica con la participación de padres interpretando sketches; psicodrama

3 dramas chuscos previamente diseñados que ejecutaran los mismos padres

5 Valorar los beneficios y riesgos de los avances tecnológicos

5.- Influencia de la tecnología & aislamiento

La influencia de los adelantos tecnológicos y el impacto de estos en los adolescentes

Test, de diagnostico con la participación de los asistentes; Mapas mentales

Guía facilitador, pintaron y marcadores borrables

SESIÓN FECHA OBJETIVO TEMA CONTENIDO TÉCNICA DIDÁCTICA

MATERIALES Y RECURSOS HUMANOS

6 Favorecer la comunicación de padres e hijos

6.- Problemas de la comunicación

Conocer los niveles de la comunicación

Conferencia y mesa redonda.Reflexionar en los distintos niveles de comunicación ubicándose cada uno en el nivel en que se encuentra y que hacer para mejorarlo

Computadora, proyector y video clips.

7 La importancia de invertir y proporcionar tiempo de calidad en las relaciones

7.- Tiempo de calidad familiar

Manejo del tiempo libre del adolescente

Panel. Se solicita la intervención de 4 voluntarios que son entrevistados previamente sobre el tema

Facilitador, sillones, preguntas diseñadas.

8 Que cada uno conozca y trabaje en su rol correspondiente.

8.- Roles definidos para padres e hijos

Quehaceres y responsabilidades

Psicodrama. Dinámica con participación de los padres que adoptan el papel de sus hijos

facilitador

9 Que los hijos a través del ejemplo de los padres tener relaciones sanas

9.- favoreciendo la relación de pareja

Sanando heridas (perdón, reconciliación, cinco lenguajes del amor)

Conferencia, Test diagnostico del manejo de emociones culpa y remordimiento

Facilitador, conferencia, test prediseñados, computadora y proyector.

10 Familias integradas proveen individuos capaces de integrarse a una sociedad altamente demandante.

10.- Integración familiar

Las familias integradas como calidad de vida

Conferencia y dinámicas con un desafío de compromiso para cada participante.

Ponente y facilitador de la dinámica. Proyector y computadora ,hojas y plumas.

METAS

• TENER UN FORUM DE 20 PAREJAS.• QUE EL 80% DE LAS PAREJAS COMPLETEN EL

CURSO.• QUE EL 80% DE LAS PAREJAS SE COMPROMETAN

A RESTAURAR SUS RELACIONES ENTRE ELLOS

• QUE EL 80% DE LAS FAMILIAS SE COMPROMETAN A VIVIR EN RELACIONES SANAS.

GRACIAS