Este material es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L.,

dirigido por Teresa Grence.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

TEXTOMila Torres

ILUSTRACIÓNAdolfo Serra

Sandra NavarroEleonora Arroyo

EDICIÓNElena Alfonso

EDICIÓN EJECUTIVAMontserrat Herrero

DIRECCIÓN DEL PROYECTOLourdes Etxebarria

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIAMaite López-Sáez

4 PRIMARIA

Educación Plástica, creatividad y emociones

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Este proyecto va más allá de la Plástica:te ayuda a expresar tus emociones a través del arte.

Potencia la creatividad

Favorece la dimensión artística de los alumnos y las alumnas, proponiéndoles dibujar, inventar y crear libremente.

Educa las emociones

Enseña a comprender el lenguaje visual y a interpretar, expresar y gestionar las emociones a través de dicho lenguaje.

Fomenta el trabajo cooperativo

El aprendizaje cooperativo es hoy un instrumento imprescindible para lograr aprendizajes significativos y mejorar la integración en el aula.

Un proyecto interdisciplinar

Apoya, desde la Plástica, el aprendizaje de las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Naturaleza.

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Anunciarás cosas importantes, conocerás obras y artistas pop, visualizarás la película de tu vida y expresarás deseos a través del collage. Crearás una caja de regalos y participarás en el festival de publicidad.

¿Te has fijado alguna vez en la cantidad de cosas que hay en el suelo? Personas, animales, edificios, montañas, ríos..., ¡todo se encuentra sobre él! El suelo nos proporciona alimentos, materiales para fabricar objetos y paisajes.

Vas a pintar lo que te rodea, a diferenciar entre paisajes realistas y abstractos, y a crear paisajes con figuras geométricas y estampaciones. Construirás un puente y transformarás el patio de tu colegio.

Seguro que te encanta la naturaleza, en sus manifestaciones y a lo largo de las estaciones. La naturaleza es una fuente de inspiración maravillosa y si la cuidamos, protegeremos la flora, la fauna y a todos los seres humanos.

Dibujarás espacios exteriores, interpretarás fotografías, representarás animales simétricos y diseñarás un jardín. También vas a decorar y montar un marco para los retratos y autorretratos que quieras.

¿Te llaman la atención los carteles publicitarios? ¿En qué medios de comunicación puedes ver publicidad? ¿Cómo te afectan a ti los anuncios? Interpreta la publicidad a la vez que conoces una forma diferente de expresarte, ¡y disfruta anunciándolo!

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1

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3

EMOCIÓNATE

Y CREA

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TIPOS DE ACTIVIDADES

SÍMBOLOS QUE APARECEN EN ESTE LIBRO

Para realizar con tu EQUIPO

Para realizar por PAREJAS

Para realizar INDIVIDUALMENTE

Para realizar con toda la CLASE

Para expresar las EMOCIONES

Para realizar en tu BLOC DE DIBUJO

Para HABLAR y COMENTAR con tu compañero o compañera

EMOTICONOS

SORPRESA LO QUE TÚ QUIERAS

ENFADOMIEDOALEGRÍA TRISTEZA

Según lo que debéis hacer: Según con quién lo debéis hacer:

ABURRIMIENTO TIMIDEZ

Los emoticonos sirven para expresar cómo nos sentimos o cómo se sienten otras personas:

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MATERIALES QUE VAS A UTILIZAR

Recuerda: es muy importante cuidar bien los materiales y mantenerlos limpios

Ceras

Pegamento

Escuadra y cartabón

Lápiz y goma

Lápices de colores

Tijeras

Cartulina

Una foto tuya

Pajitas

Espejo

Compás

Témperas

Regla

Papeles de colores

Rotuladores

Algodón

Acuarelas

Pincel

Revistas y periódicos

Cinta adhesiva

Cartón

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1

Festival de publicidadEL COMERCIOÍndice

Veo, veo: Gismonda

9

Analizo carteles

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Anuncio mi película

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Organizo una exposición

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Creo un collage

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3D: una caja de regalos

18

¡Nos gustan los carteles!

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Somos equipo:

Un festival de publicidad

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A lo largo de este libro tendrás la oportunidad de dar rienda suelta a tus emociones y tu creatividad para desarrollar todos los conocimientos de Plástica que vas a aprender:

En el primer bloque te convertirás en un o una artista capaz de expresar lo que deseas a través de carteles, collages y pinturas pop.

Durante el segundo bloque experimentarás con el espacio, tanto el cercano como el que queda más lejos, el exterior como el interior... ¡Y lo transformarás para hacerlo mucho más bonito!

En el tercer bloque aprenderása cuidar y a reflejar en tus dibujoslas plantas, los animales y los paisajes naturales. El retrato y el autorretrato te ayudarán a conocerte mejor y a saber más sobre tus compañeros y compañeras.

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2

Dibujo el espacioEL SUELO

Veo, veo: La masía

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Pinto lo que me rodea

27

Hago estampaciones

29

Creo a partir de formas

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Analizo construcciones

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3D: un puente

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Unas originales construcciones

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Somos equipo:

¿Pintamos el patio?

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3

Trazos en la naturalezaEL MEDIOAMBIENTE

Veo, veo: La primavera

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Dibujo exteriores

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Interpreto con lápiz

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Dibujo la mitad simétrica

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Cuido y dibujo las plantas

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3D: un marco

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Visitamos algunos parques naturales

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Somos equipo:

Somos comprometidos

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CREA

1 Piensa en algo que te parezca importante anunciar, como una fiesta, tu cumpleaños, las vacaciones...

2 Decide también a quién se lo quieres anunciar y cómo (con un mensaje, con imágenes...).

3 Toma una cartulina y haz tu anuncio. Después, muéstralo para que los demás lo vean.

REFLEXIONA

¿Qué has anunciado en tu cartel? ¿A quién o quiénes va dirigido tu anuncio?

Cuenta a tu compañero o compañera por qué es importante lo que anuncias.

Observa y analiza su anuncio. ¿Crees que hay otras maneras de anunciar eso mismo? ¿Cuáles?

ES

PA

C I O C R E ATI V

O

VAS A NECESITAR

Aquí va un ANUNCIO IMPORTANTE...

¡¡Fiesta de disfraces

marciana!!

¿Dónde? En mi casa. ¿Cuándo? El viernes a las 17:30 h.

Alfons Mucha (1860-1939) fue un

artista checo. Alcanzó fama mundial por sus bellos carteles que anunciaban los espectáculos teatrales de la actriz Sarah Bernhardt.

Tras esos éxitos, recibió numerosos encargos

de marcas comerciales para publicitar sus

productos.

9

VEO, VEO

¿Qué ves? Responde en tu cuaderno.

¿Qué es más importante en la obra Gismonda de Alfons Mucha, el texto o la imagen?

¿Qué colores predominan en él?

¿Te parece un cartel? ¿Qué crees que anuncia?

Escribe una breve frase para describir la obra.

Si tuvierais que anunciar algo importante a vuestros familiares, ¿a través de qué medio lo haríais? ¿Puede que con un cartel? Explicad la respuesta.

Cartel realizado por Alfons Mucha para anunciar la obra Gismonda, estrenada en París en 1894.

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CREA

1 Dibuja un cartel divertido. Si quieres, puedes hacerle un fondo, como una pared o un muro.

2 Utiliza la regla para hacer las líneas rectas.

3 Colorea con lápices, ceras y rotuladores. Pega trozos o bolitas de papel de colores para que quede más original.

REFLEXIONA

¿Qué representa tu cartel? ¿Está informando de algo o publicitando un producto o servicio?

¿Qué predomina en tu cartel, el texto o la imagen? ¿Por qué piensas que es divertido?

¿Qué materiales has usado? ¿Y qué colores destacan en él?

Lápices de colores

VAS A NECESITAR

Diseño un CARTEL muy DIVERTID0

ES

PA

C I O C R E A

TI VO

muChA DIfERENCIA

PoCA DIfERENCIA

NINguNA

DIfERENCIA

Comentad. ¿Qué quiere decir la

frase «Si los bosques desaparecen, la vida

se convierte en polvo»?

El cartel puede tener una intención publicitaria o informativa.Hay carteles cuyo elemento principal es una imagen y otros donde predomina el texto. A veces, aparece un logotipo, es decir, la imagen de marca.El color también es muy importante, ya que debe llamar la atención. Los colores ayudan a transmitir una sensación o emoción.

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ANALIZO CARTELES

Observa el cartel de esta página y responde.

Describe qué hay representado. ¿Qué elemento predomina?

¿Qué idea quiere transmitir este cartel?

Explica la sensación que te produce al observarlo.

Intercambia el cartel con tu compañero o compañera.

¿Qué mensaje crees que quiere transmitir?

¿Qué sensaciones te provoca su cartel al observarlo? Cuéntaselo.

¿Qué diferencia hay entre lo que ha querido expresar y lo que te ha transmitido a ti?

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¡Nos gusTAN Los CARTELEs!Los carteles publicitarios sirven para anunciar productos y servicios. Pero también se utilizan para informar de acontecimientos relevantes y mostrar lugares preciosos a personas que aún no los conocen.

A L

LECHE PACA

ORGÁNICA

NATURAL

LECHE PACA

la preferida de las vacas

¡Te ayuda a crecer!

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S

O M O

S•E

QUIPO•E

QU I P

ON F S IT VEU

PD C ILE BU I DADVais a organizar un festival de anuncios publicitarios entre toda la clase.

1 Cada equipo elegirá un producto, servicio u otro motivo para realizar el anuncio publicitario.

2 Después, es necesario elegir el formato en el que presentaréis el anuncio en el festival, puede ser un cartel, un mural, una pancarta, un vídeo, una performance...

3 Para la presentación de vuestro anuncio ante el resto de equipos, preparaos un breve guion.

4 Valorad los anuncios, realizad una votación y, por último, entregad los premios.

5 Podéis entregar varios premios, por ejemplo, al anuncio más original, al diseño más bonito, al más divertido, al más elaborado...

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ES

PA

C I O C R E A

TI VO

CREA

1 Imagina un campo de tierra muy fértil donde crecen todo tipo de cosas.

2 Prepara primero el campo de tierra. Puedes hacerlo con una cartulina de color marrón o pintando con ceras y difuminándolas después.

3 Con los rotuladores dibuja las cosas que han crecido en la tierra que imaginas.

REFLEXIONA

Observa el ejemplo. ¿Todos los elementos representados crecen realmente en la tierra? ¿Cuáles sí y cuáles no?

¿Qué elementos has dibujado? ¿Son todos productos de la tierra? Clasifica y escribe en tu cuaderno.

PERsoNAs ANImALEs

PLANTAs oTRos

¡Mira todo lo que CRECE en esta TIERRA!

VAS A NECESITAR