3er jii pnfp-setiembre
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3er Jornada InterInstitucional - PNFP - Nivel SuperiorTRANSCRIPT
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
PERMANENTE PARA NIVEL SUPERIOR
DEP – DES
Setiembre
2014
Valorar el rol del Rector/Director y su equipo como co-
responsables de la implementación del PNFP en la institución.
Evaluar el proceso realizado en las dos Jornadas Institucionales
y en la Jornada de Estudiantes.
Reflexionar acerca de situación de los IES en el actual
contexto, en función de lo esperado por los objetivos
institucionales; las Resol 30/08 y 140/11CFE- Resol 258/12DGE
y su relación con la validez nacional de los títulos.
Construir acuerdos y plantear estrategias para la 3° jornada
institucional.
2
Incorporación de la Formación Técnica al PNFP, además de la Formación Docente.
Proceso de Evaluación Institucional y de mejora con alcance a todas las funciones de los IES.
Participación de todos los estudiantes del Nivel Superior.
• 3 de setiembre – Jornada Interinstitucional – JII
• 30 de setiembre– Jornada Institucional - Ji
• 15 de octubre – Jornada Interinstitucional – JII
• 22 de octubre – 2da JI de Estudiantes
• 31 de octubre – Jornada Institucional - Ji
• 5 de diciembre – Jornada Interinstitucional – JII
1- Análisis del proceso realizado en la 1° y 2°Jornada institucional, en relación a:
- Asistencia de docentes y estudiantes.
- Cantidad y calidad de producciones.
- Situaciones emergentes en la organización.
- Debilidades y fortalezas. Causas posibles de las mismas.
2- Compartimos las conclusiones en una puesta en común.
3-Presentación de síntesis de jornada de estudiantes.
1- PRESENTACIÓN LÍNEAS DE ACCIÓN DE DES.
2- OBJETIVO:
Conocer, comprender y poner en valor lo que
se realiza en la institución, tanto procesos
como resultados, para plantear estrategias
de mejora , en diálogo con la normativa, con
los niveles para los que forma y para la
validez nacional de sus títulos.
3-CONTENIDO:
Autoevaluación institucional participativa.
4- ACTIVIDAD:
Pensamos nuestra 3° Jornada Institucional. (como guía consigna de trabajo 2)
Anticipamos hipótesis de las posibles causas de la (situación actual) de los IES, respecto de lo solicitado por Resol. 140/11 CFE- pág. 11 - Resol 30/08 CFE- funciones de los IES- RAM y líneas de acción de DES.(situación deseable)
Posible trabajo pos- jornada: esbozo de líneas de acción que acorten la brecha entre ambas situaciones.
Compartimos las propuestas de organización para la 3er Ji – Puesta en común