Carolina López Reyes Fonoaudióloga U. del Bío –Bío

Mg. (C) en NeuroRehabilitación

P L A N D E I N T E R V E N C I Ó N F O N O AU D I O L Ó G ICO

Usuario:Krishna Aedo Garrido Sexo Femenino Edad: 9 años Fecha de evaluación:08/10/2014 Nacimiento: 15/08/2005 Diagnóstico:Tr.Fonológico / Dislexia

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.2.3.4.Etc…

SESION/FECHA

OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD TIEMPO MATERIALES RESPUESTA ESPERADA RESPUESTA OBTENIDA

Sesion 1 08/10/2014

1) Lograr que la menor aumente su rendimiento en conciencia silábica

Se ubicara a la menor sentada junto al terapeuta en la mesa de trabajo. El terapeuta le presentara una serie de laminas de objetos y la menor deberá introducirlas en una caja según el numero de silabas que contenga. De la misma forma, se le dirá un numero y la menor deberá encontrar las laminas con esa cantidad de silabas.

10 min -Laminas-“Caja silábica”

que la menor al presentarle las láminas sea capaz de introducirlas de acuerdo al número de silabas correctamente y que de la misma forma pueda al decirle un numero encontrar eficazmente la lamina con la misma cantidad de silabas que el numero mencionado.

2) Lograr que la menor aumente su rendimiento en conciencia léxica

se ubicara a la menor sentada junto al terapeuta. Luego mediante una pizarra el terapeuta escribirá una serie de oraciones, las cuales la menor deberá ordenar, además de responder algunas interrogantes planteadas por el terapaeuta sobre la estructura de la oración.

5 min -Pizarra-plumón

que al escribir las oraciones, la menor sea capaz de ordenarlas y responder a interrogantes planteadas por el terapeuta de forma optima.

3) Lograr que la menor aumente su rendimiento en conciencia fonémica

se ubicara a la menor sentada junto al terapeuta. El terapeuta le dirá una lista de palabras y la menor deberá compararlas de acuerdo a los segmentos fónicos y a partir de ello discriminar en que se parecen las palabras mencionadas. Además se trabajara segmentación fonemica de la misma lista de palabras.

5 min Lista de palabras que la menor establezca los segmentos fonicos y compare la lista de palabras dicha de forma adecuada