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QUE NO CAIGA

Las jugadoras hacen un círculo de pie, en cuclillas o de rodillas. Cada jugadorapone una de sus manos detrás de la espalda. Se trata de pasar una pelota de una

 jugadora a la de su derecha, golpeándola con la palma de la mano libre y evitando

que caiga a tierra. Lógicamente no está permitido agarrar la pelota en ningúnmomento. Las jugadoras cuentan el número de toques que hace la pelota antes decaer a tierra.

BALONSOPLA

ormamos grupos de dos o tres personas. Cada grupo tiene una pelota de hule.Se ponen con las rodillas y las palmas de las manos en el suelo y conducen supelota a lo largo de un recorrido previsto !una línea dibujada en el suelo" soplando,sin tocar con la mano.

PECHO TIERRA

#acemos $ilas paralelas de die% personas con dos metros de separación entre una$ila y otra. La primera persona pasa la pelota a la segunda y se acuesta, y asísucesivamente. Cuando la pelota llega al $inal de la $ila, la última persona va haciadelante pasando por encima de las personas acostadas pisando con un pie a cadalado. Cada persona se va poniendo de pie cuando esta jugadora ha pasado por encima. &l llegar al inicio se retoma la actividad con el mismo mecanismo.

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LA FILA AVANZA

'edimos a ocho participantes quese sitúan en hilera tomadas de las manos. La última tiene un balón. Se suelta de la$ila y botando el balón llega hasta el principio. (ntrega el balón, que será pasadocon las manos hacia atrás, y se queda la primera. (n ese momento, la que ahoraha quedado la última sale botando igual quesu compa)era y así las demás.

POBRECITO

*os ponemos en $ila de pie agarrados por lasmanos en grupos no mayores de die% personas.*os pasamos el balón con los pies unas a otras. &quien se le cuela entre las piernas y entra a gol, le

damos un abra%o y le decimos+ '-(C/0. (sapersona toma la pelota y comien%a a pasarla denuevo. 'odemos hacer la actividad a partir de lapostura de rodillas e impulsando la pelota con lamano.

TODOS JUNTOS

#acemos cuatro grupos. Las personas de cada grupo

han de ir agarradas de la mano. & cada grupo lecorresponde una pelota di$erente. *os juntamostodas las personas en el centro del espacio con lascuatro pelotas. (l pro$esor lan%a a lo lejos las cuatropelotas y cada grupo irá corriendo a por su pelota sinsoltarse de las manos y se sientan alrededor de lapelota.

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 Y ME SIENTO

#acemos dos grupos de cuatro personas que se colocan en $ilas en$rentadas. &lguien de ila & 1, lan%a el balón a ila - 1. & 1 se sienta en el suelo. - 1 lo envíaa & 2 y se sienta en el suelo. & 2 lo envía a - 2 y se sienta y así sucesivamente.Conviene lan%ar el balón de abajo hacia arriba. 'odemos hacerlo con balones ypelotas varias, espuma, goma. Les pedimos que lo hagan de manera que a nadiese le caiga el balón al suelo.

LA RULETA

Las participantes se colocan en círculo mirando al centro.

Cada una lleva una pelota. & una se)al convenida, todaslan%an su pelota al aire y se van hacia la derecha pararecoger la pelota de quien estaba en su lado derecho antesde que dos botes en el suelo.

MESA, SOL Y CORAZÓN.

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*os ponemos de pie en círculo cada una con unapelota. 3igo+ 4(S& y boto la pelota dos veces. (lgrupo lo repite. 3espu5s digo+ SL y boto la pelotauna ve%. (l grupo lo repite. 3igo+ C&67* y botola pelota tres veces. (l grupo lo repite. -oto dos

veces y me tienen que decir la palabracorrespondiente. #ago lo correspondiente conotras '&L&-&S para que adivinen. 8n bote por sílaba. Les pido que boten todas a la ve% la palabra4(S&. 3espu5s SL. inalmente C&67*.

CARAVANA GRUPAL

#acemos un grupo de cinco o seis personas colocada en $ila y sujetas a unacuerda o a un aro grande. Cada una de ellas tiene una pelota y avan%an por uncircuito predeterminado despla%ándose agarradas a la cuerda a la ve% que botanel balón. Cuando se le cae el balón a una, han de ir todas en su búsqueda sinsoltarse y retomar el camino.#abremos de tener cuidado paratener preparados tantos balones opelotas como personas y que est5nbien in$lados. Se hace bien con unapelota de tenis. Cuando hanentendido la actividad, pedimos atodos los grupos que la realicen.

ROBA BALONES

Los alumnos se dividen en 2 equipos,cada equipo tiene un campo dondeestán sus balones, y tiene queintentar coger los balones del equipo

contrario sin que los integrantes delotro equipo cojan los suyos. Si sonpillados antes de llegar a su campocon el balón del equipo contrariotendrán que devolver el balón.

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PELOTAS AFUERA

Los alumnos se dividirán en 2 equipos,uno en cada mitad del campo. Cadaequipo tendrá 19 balones en su campo.

(l juego consiste en lan%ar las pelotasal campo contrario para intentar que elcampo de tu equipo se quede vacío debalones. (n un minuto quien menosvalones tenga en su campo gana.

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ATINALE AL CONO

Los alumnos se dividirán en 2 equipos. ( juego consiste en que el equipo que tengael balón tiene que dar como mínimo 19

pases sin que caiga al suelo, una ve%dados debe intentar lan%ar y tirar los conosque habrá en la portería contraria.

DECLARO LA GUERRA

8na persona tendrá un balón, esta personadeberá decir : ;o declaro la guerra a mi peor enemigo o enemiga que es y decir el nombre de

uno de los compa)eros ! (jemplo+ &ntonio" tirar el balón hacia arriba y esta persona irá a por elbalón y cuando lo coja dirá

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LOBOS Y CAZADORES

Se divide a los alumnos en dos grupos+ unos serás lo ca%adores y otros lobos. Loslobos cogen la pelota y gritan batida, los ca%adores cogen la pelota he intentan dar a los lobos pasándose el balón. Si le dan a uno de los lobos, ahora son estos losque van a por los ca%adores, así que los ca%adores tendrán que salir corriendohacia un lugar seguro !delimitadoanteriormente" para salvarse. Siconsiguen dar a alguno de losca%adores, estos se convierten enlobos.

GANA EL BALÓN

(sta actividad se reali%a en una alberca o en un campo de >aterpolo. Se divide alos participantes en dos equipos, que se colocan cada uno en cada línea de saquedel campo. (ntre los participantes de cada equipo se reparten números queidenti$iquen a cada jugador !dependiendo del cuantos sean". (l jue%, colocado en

medio del campo, grita uno de esos números y lan%ael balón al agua. (l jugador asignado con esenúmero en cada equipo, ha de salir nadando lo másrápido posible para coger el balón lan%ado por el

 jue%. (l primer jugador que coge el balón, hace unaentrada a cualquiera de las dos porterías, y esde$endido por el contrincante. 3e acabar la jugadaen gol, se suma un punto.

LOS TRES MOSQUETEROS

? alumnos se quedan con la pelota y se denominan mosqueteros. (stos tendránque utili%ar el balón para poder despla%arse para pillar a los demás compa)eros,pero el que tiene el balón no puede despla%arse solo se despla%aran los que no

tienen balón. Con$orme se vayan tocando con lapelota a los jugadores, estos se convierten enmosqueteros y pueden participar en el juegopasándose el balón o lan%ándoselo a los queescapan. La partida $inali%a cuando se tocan con lapelota al último alumno libre.

LA CARCEL

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epartidos en dos grupos !grupo & y grupo -", con un balón, intentaremos golpear a miembros del equipo contrario. Si te lan%an el balón y te golpea y despu5s tocael suelo, quedas momentaneamente eliminado y vas a la parte de la carcel.0endrás derecho a reinciar el juego desde la carcel !pudiendo salvarte". Si telan%an el balón y lo coges sin que toque el suelo, quien te haya lan%ado el balón,

queda momentaneamente eliminado y tendrá derecho a reiniciar el juego desde sucarcel !pudiendo salvarse". Si alguien de algunacarcel, golpea a alguien del equipo contrario conel balón y el balón despu5s, toca el suelo, elgolpeado se va a la carcel !que le corresponde" yel lan%ador se salva y vuelve a su campo. Sepermite pasar el balón entre el capo de un grupo ala carcel del mismo grupo, siempre y cuando nointercepten el balón los del equipo contrario.

PASES COORDINADOS

Los alumnos correrán en círculo pasando la pelota al de atrás con dos manos, por debajo de las piernas. 3espu5s se irán introduciendo variantes.

EL BALÓN AL ARO

 @ $ilas de A personas y A aros. (l juego comen%ará con los balones dentro delprimer aro. La primera persona de cada grupo se colocará en$rente del primer aro.

 & la se)al, saldrá corriendo y colocará el balón en el segundo aro y le dará elrelevo al segundo compa)ero. (ste colocará el balón en el tercer aro y asísucesivamente, hasta que el balón llegue otra ve% al primer aro.

EL RELOJ

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3os equipos. (l primero corredores se coloca en $ila. (n el segundo equipo+lan%adores, se coloca en una base separada entre si unos metros $ormando unrecorrido circular. (l equipo de los corredores salen de uno en uno. Cada uno dauna vuelta completa alrededor del circulo de los lan%adores y da el relevo alsiguiente compa)ero, mientras estos se pasan la pelota en el sentido de las

agujas del reloj. (stos pases concluyen en el momento en que el corredor terminasu carrera.

SUPERVIVENCIA

3ividimos la clase en dos equipos. (l equipo & se colocará en los eBtremos delcampo mientras el equipo - intentará pasar hacia el otro lado. (l equipo - tendrá

los balones en la mano he intentará de$enderse de los ataques del otro equipo,que le estarán lan%ando balones. Si toca a uno del equipo & con el balón allan%arlo este se elimina. 3espu5s se cambiarán los papeles y el equipo que hallalogrado pasar mas gente al otro eBtremo delcampo es el que gana

LA ESTRELLA

0umbados en circulo con las manos agarradas,boca arriba, piernas abiertas y juntando los pies con el compa)ero de al lado. Con la ayuda de los pies nospasaremos el balón.

COME-COCOS

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8no de los alumnos sera el que la liga ! es el comecocos ", que para seridenti$icado llevara un balón en la mano. (l come cocos tendrá que pillar a tososus compa)eros, pero solo se podrá andar por las lineas dibujadas de los camposy podrán saltar de unas a otras. Si el comecocos pilla a alguien le pasara el balónpara que ligue.

CUENTO UNO

Se $ormarán equipos de D integrantes y se hará un círculo. Seenumerarán del 1 al D. (l número 1 pasará al $rente y lan%arála pelota hacía arriba dando un aplauso, el número dos tendráque pasar a atrapar el balón antes de que caiga al piso, lolan%ará otra ve%, pero ahora dará dos aplausos, el númerotres hará lo mismo que el 2 pero ahora con tres aplausos yasí sucesivamente. 'ierde el que deje caer el balón o que no

de los aplausos que le corresponden.

 RELEVOS DE ESPALDA

(n equipo de @. 'or parejas se colocarán un balón entre susespaldas desde el inicio de una cancha y lo llevarán, saltandoen un pie, hasta donde está la otra pareja !$inal de la cancha".

Eanan las parejas que lleguen con el balón al inicio de lacancha.

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BOLICHE

Con D botellas vacías y un balón, por equipos de F jugarán al boliche. Las botellasestarán colocadas a F metros de distancia. 8n jugador por turno. (l juego terminacuando completan F turnos cada alumno.

PELOTA ENVENENADA

ormando un círculo, uno de los ni)os se queda en elcentro con el balón en la mano. Cuando lo lance a uno desus compa)eros dirá una palabra cualquiera, por ejemplo,GveranoH. Los peque)os deben ir pasándose la pelota yenunciando conceptos relacionadas, como :playa,vacaciones, arena, olas:... Si uno no sabe qu5 decir, se

coloca en el centro.

LAPORTERÍA HUMANA

Los jugadores $orman un círculo, con las piernasabiertas pie contra pie. Cada par de piernas abiertasrepresenta una portería. Cada jugador, agachado y con

las manos juntas, intenta meter un gol dirigiendo lapelota entre las piernas de un adversario. La pelotadebe rodar por el suelo sin botar. Cada gol aladversario vale tres puntos, cada gol recibido resta dos.

http://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/10-juegos-en-grupo-para-ninoshttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/10-juegos-en-grupo-para-ninos

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REFERENCIAShttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-festas/juegos-al-aire-

libre/juegos-con-pelotashttps://dexte.wikispaces.com/Juegos+con+bal%C%!n

http://edufsrd.weebly.com/uploads/"/#/"/$/"#"$&/'(- juegos-deporti)os-cooperati)os-con-pelotas.pd* 

http://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/juegos-con-pelotashttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/juegos-con-pelotashttps://dexte.wikispaces.com/Juegos+con+bal%C3%B3nhttp://edufisrd.weebly.com/uploads/1/2/1/6/12167778/04-juegos-deportivos-cooperativos-con-pelotas.pdfhttp://edufisrd.weebly.com/uploads/1/2/1/6/12167778/04-juegos-deportivos-cooperativos-con-pelotas.pdfhttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/juegos-con-pelotashttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/juegos-con-pelotashttps://dexte.wikispaces.com/Juegos+con+bal%C3%B3nhttp://edufisrd.weebly.com/uploads/1/2/1/6/12167778/04-juegos-deportivos-cooperativos-con-pelotas.pdfhttp://edufisrd.weebly.com/uploads/1/2/1/6/12167778/04-juegos-deportivos-cooperativos-con-pelotas.pdf

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UNIVERSIDAD JUAREZ DEL

ESTADO DEDURANGO

ESCUELA DE EDUCACIÓN FISICA Y 

DEPORTE

RECREACIÓN

,01

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ALUMNA: 340 51,34 60784,9 ,10790