Ostadarra sutan

3 TESTUAK ZER DAUKATE

AMANKOMUNEAN?

AURKIBIDEA

1. TESTUA: "El proceso de la escritura: de la planificación a la revisión del escrito“.

2. TESTUA: Camps, A.:"Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura”.

3. TESTUA: Laiz, E. : "Testuak hobetzea" eta "Irakurketaren inguruan”.

1. testua: "El proceso de la escritura: de la planificación a la revisión del escrito“.Komunikazio gaitasunaren definizioa

zehazten hasten da.

lehenengo urratsa alfabetoa ezagutzea da.

Testua osatzeko prozesua hiru fasetan bereizten dira:

- Planifikazioa- Testuratzea - Berrikusketa.

Idazketa prozesuaren ikaskuntza zazpi printzipioetan oinarritu:

1. Giro egokia sortzea zeinean idazketa eskolako ekintza eta ariketa ezberdinetan erabiltzen den.

2. Idazketaren irakaskuntza aktibitateak helburu bikoitzarekin planifikatzea: Alde batetik, diskurtso helburua; eta bestetik, ikaskuntza espezifikoko helburua.  

2. testua: Camps, A.:"Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura”.

3. Gero eta idazketa ariketa konplexuagoak egitea proposatzea, zeinen bitartez ikasleen testu mota  formalen garapena ahalbidetzen den.

4. Idazketa, prozesua bat dela barneratzea/ulertzea eta ikasleei horren kontzientzia hartzea.

5. Hitz egitea idatzi ahal izateko.

6. Irakurtzea idatzi ahal izateko eta idaztea irakurtzeko.

7. Ikaslea bideratzea: Ebaluzio formakuntza prozesua.

Bi zatitan banatzen digu:

- Alde batetik, testuak hobetzeko borradoreak erakusten dizkigu.

- Beste alde batetik, irakurketaren inguruko zenbait aspektuetaz hitz egiten digu.

3. testua: Laiz, E. : "Testuak hobetzea" eta "Irakurketaren inguruan":

ESKERRIK ASKO ZUEN

ARRETAGATIK!