3.1

T o d a a c t i v i d a d q u e Estos objetivos tendrán que ver realizamos esta orientada hacia con el proyecto educativo, es el logro de objetivos, estemos decir con las necesidades y conciente de ello o no. Algunos aspiraciones de los jóvenes de son objetivos mas concretos y nuestra sociedad.otros más abstractos y difíciles de alcanzar.

La e d u c a c i ó n e s u n a actividad en la que se hace indispensable definir claramente los objetivos, no solo para el conjunto sino para cada persona.

Por otro lado, al ser el Escu l t i smo una propuesta educativa de desarrollo integral, los objetivos educativos se d e f i n e n p a r a t o d a s l a s dimensiones de la personalidad, es decir: para cada una de las áreas de desarrollo.

3.1

T o d a a c t i v i d a d q u e Estos objetivos tendrán que ver realizamos esta orientada hacia con el proyecto educativo, es el logro de objetivos, estemos decir con las necesidades y conciente de ello o no. Algunos aspiraciones de los jóvenes de son objetivos mas concretos y nuestra sociedad.otros más abstractos y difíciles de alcanzar.

La e d u c a c i ó n e s u n a actividad en la que se hace indispensable definir claramente los objetivos, no solo para el conjunto sino para cada persona.

Por otro lado, al ser el Escu l t i smo una propuesta educativa de desarrollo integral, los objetivos educativos se d e f i n e n p a r a t o d a s l a s dimensiones de la personalidad, es decir: para cada una de las áreas de desarrollo.

Prioridades educativas

Estos son los aspectos a tener en cuenta dentro de cada área de desarrollo sobre los cuales más tarde se elaboran los objetivos.

A m o d o d e e j e m p l o presentamos las prioridades educativas del GRM en el área Creatividad:

Los objetivos educativos

Estos son un conjunto de c o n d u c t a s d e s e a b l e s y observables al momento en que el joven egresa del Movimiento Scout (alrededor de los 19 años).

Constituyen el “para que” de cada actividad que realizamos dandole un sentido al programa.

De ahí que conocerlos y tenerlos presentes es tarea fundamental (aunque nada sencilla) de cada dirigente.Aprendizaje

Planificación

Conocimientos y habilidades

Expresión

Autoformación

ar d Des rollo e la curiosidad

B lúsqueda de so uciones

Planifi aci nc ó

l a l a n o ci o h b l d esDesarro lo y p ic ció de c no mient s y a i i ad

Formas de expresión

prioridad

objetvoivobjeti o

objetivo

prioridad iobjetvo

objetivoobje voti

e de desar oár a roll

H c s yo

s

a e u s los valores de u

s e lou

.

país, u pu b y su c ltura

área: Sociabilidad

prioridad: C o n o c i m i e n t o del país y su cultura

Prioridades educativas

Estos son los aspectos a tener en cuenta dentro de cada área de desarrollo sobre los cuales más tarde se elaboran los objetivos.

A m o d o d e e j e m p l o presentamos las prioridades educativas del GRM en el área Creatividad:

Los objetivos educativos

Estos son un conjunto de c o n d u c t a s d e s e a b l e s y observables al momento en que el joven egresa del Movimiento Scout (alrededor de los 19 años).

Constituyen el “para que” de cada actividad que realizamos dandole un sentido al programa.

De ahí que conocerlos y tenerlos presentes es tarea fundamental (aunque nada sencilla) de cada dirigente.Aprendizaje

Planificación

Conocimientos y habilidades

Expresión

u cA toforma ión

ar d Des rollo e la curiosidad

Búsqued de s lucio esa o nPla fi a ini c c ón

Des l apl ca i n d co cim en o h b l d esarro lo y i c ó e no i t s y a i i ad

m s d e esiFor a e xpr ón prioridad

objetvoivobjeti o

b e i oo j t v

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objetivo

objetivoobje voti

de de ar oárea s roll

Hace s yo la r e s

u s os v lo es d u

p s s p e lou

.

aí , u u b y su c ltura

área: Sociabilidad

prioridad: C o n o c i m i e n t o del país y su cultura

3.2

D a d o q u e e l p r o c e s o educativo dentro del Movimiento comienza a los 7 años, y finaliza a los 19, se hace indispensable fijar objetivos intermedios para cada objetivo educativo, en los rangos de edades de cada rama.

Se espera que cada individuo sea capaz de lograr todos los objetivos intermedios al pasar de una rama a la siguiente.

La lista completa de las prioridades educativas, asi como los objet ivos terminales e intermedios la podrás encontrar al final de esta guía.

7 9 10 11 12 138 14 15 61 71 18 19Manada de Lobatos

Unidad ScoutClan de Pioneros Comunidad

de Rovers

Conoce las principales c o s t u m b r e s y tradiciones de su país.

Manifiesta aprecio por su herencia cultural y se identifica con ella.

Se interioriza con la identidad cultural de su país.

Hace suyos los valores de su país, su pueblo y su cultura.