SESIN DE APRENDIZAJE N 02I. DATOS GENERALES: 1. Institucin Educativa: Colegio Anexo al IPNM.2. UGEL: 073. rea: Formacin Ciudadana y cvica 4. Ciclo/Grado: VII / 5 de secundaria.5. Fecha : 27 de Marzo y 3 de Abril del 20146. Temas : Democracia Estado y sociedad peruana 7. Horas semanales: 4 horas pedaggicas.8. Asesora: Judith Huillca9. Profesora practicante : Hctor de la cruz Cayhualla

V. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE:CRITERIOCAPACIDADAPRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOSINDICADORINSTRUMENTOS

EJERCICIO CIUDADANO

Argumenta sobre el papel de los partidos Polticos y su importancia para el funcionamiento del sistema democrtico.

Explica la Accin Que Cumplen Las Organizaciones Internacionales En La Defensa De La Democracia Y Los Derechos Humanos

Democracia Estado y sociedad peruana

1. Democracia2. Tipos de democracia3. Funcionamiento del rgimen democrtico 4. Partidos poltico5. Las cuotas electorales6. Elecciones libres y trasparentes

Argumenta sobre el papel de los partidos Polticos y su importancia para el funcionamiento del sistema democrtico.. Ficha De TRABAJO

Ficha de trabajo (Anexo 1)

Actitud ante el rea Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos Lista de cotejo N 1

Respeto a las normas institucionales I:E Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.Lista de cotejo N 2

VI. CUADRO DE ESTRATEGIAS:SITUACIN DE APRENDIZAJEPROCESOS PEDAGGICOSESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIOActividades permanentes

Recibe el saludo del profesor y escucha las indicaciones sobre las actividades permanentes del aula: Mantener el aula limpia Conservar una postura adecuada al sentarse Llamada de asistencia5

Motivacin

Observan el video El leviatn (Anexo 1) VIDEO10

Recojo de saberes previos

Socializa lo escuchado a partir de las siguientes preguntas: Qu es y que representa el leviatn? Qu es el contrato social?10

Conflicto cognitivo

Es posible vivir en la actualidad sin la formacin de un estado? Porque?Se presenta el tema Democracia estado y sociedad peruana

ProcesoConstruccin del aprendizaje

RECEPCIN DE LA INFORMACIN

Participa activamente de la explicacin del tema Democracia estado y sociedad peruana realizada por el profesor con apoyo del libro. Formacin ciudadana y cvica 5to ao paginas 138, 139, 140,141 y un video CVR La destruccin de la democracia y CVR La democracia puesta a prueba (Anexo 2) . Formula inquietudes y/o preguntas respecto al tema que sern aclarados y/o reforzados por el profesor.Libro. Formacin Ciudadana Y Cvica 5to Ao

40

OBSERVACIN SELECTIVA DE LA INFORMACIN QUE PERMITA FUNDAMENTAR Observa dos videos EL ESTADO y Historia de las Elecciones en el Per (Anexo 3)

Videos

15

PRESENTACIN DE LOS ARGUMENTOS Recibe de manera individual una ficha de trabajo El estado soy yo(anexo 4)Ficha de trabajo

10

salidaTransferenciaResponde de manera voluntaria o designada las preguntas sugeridas por el profesor

Contribuye o no la democracia al bienestar de las personas? Si o no Por qu? Utiliza ejemplos.

5

Meta CognicinResponde de manera voluntaria o designada las preguntas sugeridas por el profesor:Qu es la democracia?Por qu es importante practicarla?Consideras lo aprendido, valioso para tu aprendizaje?

5

Evaluacin La evaluacin es permanente a travs de una lista de cotejo ante el rea y normas institucionales (Anexo 5)

VII. Referencias:

Del docente:Del alumno:

Libro. Formacin ciudadana y cvica 5to ao Tus hijos adolescentes ,editorial Palabra,Madrid.2004

Libro. Formacin ciudadana y cvica 5to ao

ANEXOS

videos(Anexo 1): El Leviatn Link: http://www.youtube.com/watch?v=U2UU2Iz3T8I Duracin: 9:57 minutos(Anexo 2): CVR La destruccin de la democraciaLink: http://www.youtube.com/watch?v=hSctFCD75eoDuracin: 9:30 minutos(Anexo 3): El Estado / Historia de las Elecciones en el PerLink: http://www.youtube.com/watch?v=voJlYc2fyQILink: http://www.youtube.com/watch?v=O6E3mgPjJ8wDuracin: 1:34 minutosDuracin: 11:27 minutos

Aspectos a evaluar

Nombres y ApellidosActitud Ante El reaNormas institucionalesTotal

Lista de cotejo N1Lista de cotejo N2

Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Interacta y participa asertivamente.

Argumenta sus ideas con respeto a los dems.Escucha las opiniones de sus compaerosSe expresa con un vocabulario adecuado.Muestra responsabilidad en las actividades que realiza.

4 pts4 pts4 pts4 pts 4 pts20 pts

1. ASTOCONDOR MITMA, Diana Carolina

2. BALLONA INGA, Wilson Rubn

3. BARRIENTOS MORALES, Mara Gabriela

4. BARZOLA YAUCE, Nick Renzo

5. CARRION AYASTA, Sergio Javier

6. CHAVEZ GOMEZ, Adriana

7. CONDORI BUSTAMANTE, Sol Beliz

8. CUBA CABRERA, Gabriel Llaene

9. DE LA BARRA CONTRERAS, Aarn Angel

10. DIOS LINARES, Stefani Mariana

11. ESPINOZA VELEZ, Carla Alessandra

12. GUTIERRES ORTIZ, Margarita de los ngeles

13. HERNADES CASTRO, Luis Rodolfo

14. JARA LOVON, Jorge Daniel

15. LA ROSA ALVAREZ, Tania del Carmen

16. LI DEL PINO, Fiamma Marie

17. LIMACHE MACHICADO, Mara Claudia

18. MAYHUASCA VALENTIN, Rodrigo Jess

19. MENDEZ ALVA, Allison Aracelli

20. OCHOA CASTRO, Carlos Eduardo

21. OSORES PINILLOS, Juan Francisco

22. PALACIOS RIVERA, Jos Rolando

23. PINEDA PUENTE ARNAO ,Alexandra Liliana

24. QUINTANUILLA PALACIOS, Oriana del Carmen

25. QUISPE FERRO, Jos Eduardo

26. RAMIREZ CHACALIZA, Claudia Luz Dyan

27. RENTERIA CAYCHO, Harys Daniel

28. RODRIGUEZ ARIZA, Jorge Miguel

29. SANTIAGO CHACALIAZA, Mara De Los ngeles

30. Tacoma Lupa, Gigliana Suzette

31. TEJADA ALVAREZ, Nadine Pamela

32. VARGAS SANDIVAR, Jerly Milagros

(Anexo 5) LISTA DE COTEJO N 1 Y 2