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Portafolio de Evidencias Entrada # 2

Presentacin

Mi nombre es Cindy Aldana Rodrguez, son Lic. En Educacin Preescolar, egresada de la Escuela Normal de Ecatepec.

Actualmente tengo 6 aos de servicio docente, laborando En nivel Primaria, en la Esc. Prim. Jos Vasconcelosen el municipio de Tultitln, Estado de Mxico.

Justificacin

El uso de las tecnologas emergentes, representan una herramienta novedosa y eficiente para la innovacin dentro del aula.

En la actualidad los alumnos presentan intereses diferentes, y es preciso renovar la practica docente en pro de la atencin diversificada de los nios.

Por otro lado y en atencin a las necesidades actuales de la sociedad, donde resulta imprescindible el fomento de los valores dentro del aula, se rescatan las siguientes actividades que representan una propuesta de trabajo transversal, donde se ponen en juego habilidades para la resolucin de problemas, empleo y utilizacin de las TICs y la puesta en practica del trabajo colaborativo

Mis Alumnos

Este es grupo los alumnos representan Una muestra de un contexto urbano marginal.

Debido a las caractersticas del contexto en elQue se desenvuelve es de suma importancia el fomento y Promocin de actividades que pongan en practica el pensamiento Critico de los alumnos que permitan la educacin en valores.

En esta ocasin, se propone la actividad Inequimundo que se rescata como RECURSO EDUCATIVO ABIERTO, donde se establecen situaciones problemticas a los alumnos donde debern poner a prueba las concepciones e ideales que poseen en relacin a la igualdad y el trato justo.

Anlisis de situaciones conflictivas

Se entrega a los alumnos una tarjeta que indica alguna situacin donde sea necesaria la reflexin y la determinacin tomando en cuenta los valores que poseen, por ejemplo:

Los nios no deben colaborar en actividades del hogarComo ayudar a recoger la mesa despus de comer

Toma de decisiones

Posteriormente elegirn en la proyeccin la accin que resuelve la problemtica planteada, y brindaran una breve explicacin con base a los elementos que los llevaron a tomar dicha determinacin. Lo cual presenta el manejo del Aprendizaje Basado en Problemas.

Trabajo Colaborativo

Los alumnos trabajan de parejas para comentar cual es la accin negativa y de que manera puede modificarse para actuar correctamente.

Posteriormente construyen una presentacin donde plantean una situacin negativa y como deben modificarla adecuadamente para reconocer la igualdad entre nios y nias.

Conclusin

Finalmente es importante reconocer que los alumnos en la actualidad, presentan diferencias en cuanto a la apropiacin de los aprendizajes, debido al frecuente uso de las tecnologas en la cotidianeidad.

Es por ello que los docentes deben modificar su actuar dentro del aula, convirtindose en GESTOR DE LA INFORMACION, rompiendo el paradigma actual en el que se encuentran inmersos, apropindose de herramienta y habilidades tecnolgicas que permitan establecer un ambiente innovador dentro del aula