2do bimestre 1ra unidad 1to año biologia

20
Serquén López Luis Miguel CONSORCIO EDUCATIVO esade 1 Grado Secunda ria Lambayeque potencia cultural del Perú “La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Upload: luis-miguel-serquen-lopez

Post on 31-Jul-2015

197 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 2: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

ÁREA: cienciasSesión de Aprendizaje: Clasificación de los

seres vivos (Fecha: 28 y 31 de Mayo 2012)

Tiempo: 90’

I. Datos Informativos:

I. E. P. ESADE HISPANOAMERICANA.Área: BiologiaAño: PrimeroNivel: Secundaria.Directora Administrativa: Susana Salazar Torres.Directora Académica: Katty Incio Vilca.Docente: Serquén López Luis Miguel - Especialista en Ciencias Biológicas y Químicas

CAPACIDADES: Comprensión de Información, Indagación, Experimentación y Juicio críticoDESTREZA : Comprende, Analiza y ComparaAPRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce e identifica como se clasifican los seres vivos según sus características externas internas y genéticas.

II. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO PROCESO SALIDA RECURSOS DIDACTICOS

Se trabajara con un video en la que se

mostraran las características mas

extrañas de los seres vivos

Se trabajara la sesión de

aprendizaje denominada

Clasificación de los seres vivos

Se evaluara los saberes obtenidos

hasta la culminación de la clase mediante

intervención oral calificada

Pizarra

III. PROCESO DE EVALUACIÓNSi No

Se evaluara antes de clase

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 3: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Se evaluara después de clase Serquén López Luis Miguel - Docente

Nombre: Ficha de trabajo N°____ Fecha: ____

CAPACIDAD: Comprensión de Información, Indagación, Experimentación y Juicio críticoDESTREZA : Comprende, Analiza y Compara

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

TAXONOMÍA Es la rama de las ciencias biológicas que se encarga de agrupar y clasificar a los seres

vivos en diferentes categorías o grupos taxonómicos. Los taxónomos realizan procesos de identificación y nomenclatura de especies.

Actualmente se utilizan muchos criterios para clasificar a los organismos entre los cuales se destaca su desarrollo evolutivo, dando origen así a la taxonomía evolutiva (filogenética) o llamada sistemática. La sistemática se basa en las relaciones de parentesco inferidas por los científicos, de modo que todos los organismos clasificados en una misma categoría, deben compartir una ascendencia común o monofilética.

BASES Y SISTEMA JERÁRQUICO DE CLASIFICACIÓN La clasificación de los seres vivos se basaba en la observación de estructuras como

órganos y miembros, después se compararon cromosomas y últimamente se comparan biomoléculas como las proteínas y ácidos nucléicos (ADN, ARN).

El naturalista Linneo ideó un sistema que permite agrupar a los seres vivos en categorías teniendo como unidad básica a la especie.

La relación entre categorías es de conjunto a subconjuntos como el reino contiene al filo o división (según sea animal o planta), la clase consta de órdenes, el orden consta de familias, ¿esta de géneros y éstos de especies.

Categoría Clasificación del Humano Clasificación de la PapaReino Animalia PlantaeFilo / División Cordados AngiospermaClase Mamíferos DicotiledóneaOrden Primates TubifloralesFamilia Hominidae SolanáceasGénero Homo SolanumEspecie Homo sapiens Solanum tuberosum

Especie Es la unidad básica de clasificación y se le define como grupos de poblaciones cuyos

miembros son semejantes en sus características estructurales y funcionales, que en la naturaleza sólo se reproducen por apareamiento entre ellos, y comparten una ascendencia común. Subespecie

Se le puede considerar como una unidad de clasificación más pequeña que la especie. Hay poblaciones de una sola especie que, por estar geográficamente separadas, presentan a menudo algunas características que las distinguen de las demás poblaciones de la misma especie.

Si esas poblaciones aún se cruzan no constituyen en realidad especies distintas, sino subespecies o variedades para plantas, razas para animales y cepas para microorganismos.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 4: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

NOMENCLATURA BINOMIAL

Carlos Linneo ideó un sistema de nomenclatura binomial para darle nombre a cada ser vivo, éste nombre consta de dos palabras. La prime ra designa el nombre del género, y se escribe la primera letra con mayúscula y las demás con minúsculas. La segunda palabra designa el nombre específico y se escribe con minúsculas. Este nombre compuesto por dos palabras también se denomina nombre científico.

Ejemplos: Lepidium meyenii maca (fam. Crucíferas)

Uncaria tomentosa uña de gato (uso medicinal) Lama vicugna vicuña (camélido americano) Vultur gryphus cóndor de los andes (carroñero)

DESARROLLO HISTÓRICO – SOCIAL DE LA TAXONOMÍA Las primeras clasificaciones de plantas y animales tenían un fin utilitario, aún hoy en día se

mencionan términos como plantas ornamentales, medicinales, tóxicas, afrodisíacas, entre otras. Este modo de clasificar en base a un criterio convencional se llama artificial. En el siglo XVI se inicia un período de clasificación natural basado en los estudios de morfología comparada y estructura anatómica.

La figura más destacada de este período fue el naturalista sueco Carl Von Linneo quien en 1753 publicó su obra Species Plantarum la que vendría a ser la piedra fundamental de la clasificación de las plantas.

A fines del siglo XIX el problema de cómo surgen las nuevas especies planteadas por J. Lamarck (1809) y corregidos por Charles Darwin (1859) en su libro El Origen de las especies por medio de la selección natural marcaron una nueva forma de clasificar a los organismos en base a la evolución. Esta forma de clasificación es la actual y se denomina también filogenética.

Estamos en la era de la taxonomía molecular y se ha llegado al punto de comparación del ADN entre los organismos buscando homólogos a través de la técnica de Hibridación del ADN.

Las diferencias o semejanzas en la composición molecular de los seres vivos es muy útil, casos clásicos los ofrecen la clasificación de algas en base a sus pigmentos y a sus productos de almacén. También se comparan las proteínas como hemoglobina, citocromos, albúminas (para la taxonomía de huevos de aves), etc.

La filogenia es el desarrollo evolutivo de una especie en relación con otras especies cercanas.

¿EN CUÁNTOS REINOS SE CLASIFICA A LOS SERES VIVOS?Desde los tiempos de Aristóteles sólo se consideraban dos reinos: el Reino Animal y el

Reino Vegetal. En 1866 E. Haeckel propuso tres reinos: animales, plantas y protistas; este último incluía a organismos unicelulares. En 1900 un grupo de biólogos propone el reino Monera para agrupar a las bacterias y clorofilas. En 1969 Whittaker, para clasificar a los seres vivos incide bastante en el modo de nutrición y separa a los hongos como un reino aparte de las plantas estableciendo el sistema de los cinco reinos que es el más usado actualmente: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia.

¿Qué es el dominio? Es una categoría superior al reino, también se le conoce como superreino. En general se

agrupan a todos los organismos en dos grandes dominios: el Eykaryota que agrupa a todos los organismos con células nucleadas y el Prokaryota que abarca a todos los organismos anucleados.

Reino Representantes Características FunciónMonera Procariontes, Unicelulares, Microscópicos

Bacterias - Paredes celulares compuesta por péptido glucanos.

- Muchas presentan una cápsula

- Desintegradores. - Algunos autótrofos

quimiosintéticos. - Algunos

fotosintéticos

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Carlos Linneo

Page 5: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

constituida de polisacáridos. - Muchas

presentan como órgano de locomoción al flagelo.

anoxigénicos. - Algunos son

patógenos.

Cianobacterias (Algas azul – verdosa)

- La mayoría existen en colonias.

- Casi todas son autótrofos fotosintéticos.

- Presentan hasta tres tipos de pigmentos : ficocianina (azul), clorofila (verde), ficoeritrina (rojo).

- Carecen de flagelos, presentan una vaina mucilaginosa alrededor de la pared celular.

- Productores. - Fertilizan suelos

fijando nitrógeno atmosférico.

- Especies iniciadoras de Ecosistemas.

- Liberan oxígeno atmosférico.

Protista Eucariontes, principalmente unicelulares o coloniales.

Protozoarios - Microscópicos, unicelulares, Heterótrofos. Presentan diversos órganos de locomoción (flagelos, seudópodos, cilios)

- Forman parte importante del zooplancton.

- Algunos son patógenos.

Algas Eucariontes - Microscópicas Macroscópicas, Unicelulares, pluricelulares.

- Algunos tienen otros Pigmentos además de la Clorofila.

- Productores de gran importancia en los ecosistemas marino y dulceacuícolas.

Fungi Eucariontes, heterótrofos, unicelulares o pluricelulares

Mohos mucilaginosos

- Al inicio de su ciclo vital presentan características de protozoarios, durante el resto del ciclo características micóticas (mico = hongo).

- Desintegradores de Materia orgánica.

Hongos verdaderos

- Cuerpo integrado por hifas filiformes que en conjunto reciben el nombre de Micelio.

- Algunos son alimenticios y otros patógenos.

Plantae Eucariontes, pluricelulares, autotrófos fotosintéticos.

Musgos, Helechos, Coníferas y Antofitas

- Sus células poseen cloroplastos, se reproducen por alternancia de generaciones, paredes celulares de celulosa, crecimiento indeterminado.

- Son los productores primarios, fuente importante de oxígeno en la atmósfera.

Animalia Eucariontes, Pluricelulares heterótrofos

Invertebrados y vertebrados

- Con diferenciación celular avanzada y sistemas orgánicos complejos.

- Disponen de un tejido nervioso especializado, crecimiento de tipo determinado.

- Organismos consumidores, algunos son herbívoros, otros carnívoros y otros Detritófagos.

ÁREA: cienciasSesión de Aprendizaje: Reino monera

(Fecha: 28 y 31 de Mayo 2012)Tiempo: 90’

I. Datos Informativos:

I. E. P. ESADE HISPANOAMERICANA.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 6: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

Área: BiologiaAño: PrimeroNivel: Secundaria.Directora Administrativa: Susana Salazar Torres.Directora Académica: Katty Incio Vilca.Docente: Serquén López Luis Miguel - Especialista en Ciencias Biológicas y Químicas

CAPACIDADES: Comprensión de Información, Indagación, Experimentación y Juicio críticoDESTREZA : Comprende, Analiza y ComparaAPRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce e identifica a los principales organismos del reino Mónera y su relación directa e indirecta con el hombre

II. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO PROCESO SALIDA RECURSOS DIDACTICOS

Se trabajara con un video en la que se

mostraran a los principales

organismos del reino mónera

Se trabajara la sesión de

aprendizaje denominada Reino

mónera

Los alumnos expondrán sobre las principales especies

del reino mónera

Pizarra

III. PROCESO DE EVALUACIÓNSi No

Se evaluara antes de clase Se evaluara después de clase Serquén López Luis Miguel - Docente

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 7: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

CARACTERÍSTICAS GENERALES Son microorganismos procarióticos, unicelulares o

coloniales, de nutrición autótrofa o heterótrofa, con división simple o directa.

Algunos tienen la propiedad de formar esporas, que son estructuras resistentes a condiciones adversas (falta de nutrientes, agua).

CLASIFICACIÓN En la actualidad, los estudios de taxonomía molecular

han permitido establecer dos líneas generales de la filogenia procariótica.

Arqueobacteria ancestral y sus formas actuales. Eubacteria ancestral y sus formas actuales.

Algunos intentan separar a las arqueobacterias en un reino aparte, por las características particulares que presenta, mientras que todas las eubacterias seguirían formando el Reino Monera.

-

Termoacidófilos - Metanógenos - Halobacterias

- Bacterias Verdes- Bacterias Purpúreas - Cianobacterias - Bacterias Gram Positivas - Bacterias Gram Negativas

EUBACTERIAS IMPORTANCIA Las bacterias participan como desintegradores (microconsumidores) en los ecosistemas. Se

encarga de descomponer proteínas, grasas, carbohidratos y otros compuestos orgánicos complejos que constituyen en los cuerpos vegetales y animales. Es decir que transforman la materia orgánica en inorgánica, devuelven al suelo las sustancias simples necesarias para su fertilidad, ósea para que las plantas verdes elaboren su alimento.

Existen algunas bacterias que intervienen en las transformaciones de compuestos nitrogenados en el suelo, éstas son de importancia agrícola ya que favorecen la absorción de este elemento por parte de las plantas superiores. Dentro de estas bacterias, tenemos: las bacterias amonificantes, las bacterias nitrificantes y las bacterias fijadores de nitrógeno.

ESTRUCTURA BACTERIANA TÍPICA La Cápsula Es la cubierta externa, constituida por polisacáridos (derivados de la celulosa). La cápsula es

una protección contra la fagocitosis. No todas las bacterias desarrollan cápsula. La Pared Celular En las bacterias gram positivas está compuesta principalmente por peptidoglucano. En las

bacterias gram negativas la pared celular incluye capas de peptidoglucano, lipoproteínas, lipopolisacáridos y una membrana externa lipoproteíca.

La pared celular brinda protección osmótica a la célula y actúa como antígeno bacteriano.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

ARQUEOBACTERIAS

EUBACTERIAS

Antecesor Común

La bacteria Neisseria meningitidis que muestra esta

imagen, produce meningitis bacteriana así como otras

enfermedades.Biblioteca de Consulta Microsoft

® Encarta ® 2005. © 1993-2004 Microsoft Corporation.

Reservados todos los derechos.

Page 8: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

La Membrana Citoplasmática Está constituida por una bicapa de lipídica y por proteínas y periféricas. Se caracteriza por

carecer de colesterol y de otros esteroides. Los mesosomas: Son invaginaciones de la membrana citoplasmática. Existen dos tipos de

mesosomas. Mesosoma de tabique: Sirve como punto de fijación del cromosoma bacteriano. Permite su

segregación durante la división amitótica. Mesosoma lateral: Presenta la cadena transportadora de electrones, para la síntesis de ATP.

Durante el proceso de respiración celular Las fimbrias o pili: Son apéndice cortos y delgados, de naturaleza proteica encargados de la

adherencia de las bacterias simbióticas a las células del huésped (pili ordinarios) o de la adherencia entre bacterias donadoras y receptoras de segmentos cortos de ADN (plásmido) durante la conjugación (pili sexuales). Los pili están compuestos de la proteína pilina.

Los fIagelos: Son de naturaleza proteica, están compuestos par la proteína globular llamada flagelina. Se encargan de la locomoción bacteriana. No todas las bacterias tienen flagelos.

EI citoplasma: Estructura carente de citoesqueleto y organelas membranosas. Presenta: Ribosomas: Se trata de partículas nucleoprotéicas compuestas par ARN y proteínas. Tienen un valor de sedimentación 70 S y están constituidos par subunidades 50 S y 30 S. Se encargan de la síntesis de proteínas.

Sustancia de Reserva: La principal sustancia de reserva es el glucógeno (polímero de glucosas). Adicionalmente gránulos de volutina (Fosfato) también azufre, magnetita, etc.

Laminillas fotosintéticas: Son invaginaciones de la membrana citoplasmática presentes solo en las bacterias fotosintéticas. Se encargan de la fase luminosa de la fotosíntesis. Presentan sólo Fotosistema I, donde se localiza el principal pigmento fotosintético denominado bacterioclorofila A. La fotosíntesis es anoxigénica, no libera oxígeno.

El nucleoide: Es la región constituida por una molécula de ADN circular desnudo (cromosoma bacteriano). Se dice que es desnudo porque carece de proteínas histonas. EI ADN circular se fija aI mesosoma de tabique, esta formado par dos cadenas antiparalelas y complementarias. Es polianionico y esta estabilizado por iones de magnesio (Mg+2).

NUTRICION Algunas son autótrofas fotosintéticas (con luz solar) o quimiosintéticas (con energiaquimica).

Atrás, son heterotrotofas saprobióticas (desintegradoras) o parásitas (patógenas).

REPRODUCCIÓN Reproducción Asexual

Las bacterias se reproducen par división celular simple y directa. Un proceso de fisión binaria que produce clones de células genéticamente idénticas. Es rápida (15-20 minutos).

Reproducción Parasexual Son procesos de transferencia de material genético de una bacteria a otra, que favorecen

extraordinaria adaptabilidad de las bacterias al medio ambiente o condiciones adversas (antibióticos). Este tipo de reproducción donde hay contacto, gracias aI pili sexual, de dos células se denomina conjugación bacteriana.

CIANOBACTERIAS Importancia Ecológica Las cianofitas son productores de alimentos y realizan fotosíntesis oxigénica. Estas algas

oxigenan la atmósfera favoreciendo la regeneración de la capa de ozono. Son denominadas algas verde – azules por la coloración que toman sus colonias.

Importancia Agrícola Existen cianofitas del género Nostoc y Anabaena encargadas de fijar nitrógeno atmosférico

(N2) enriqueciendo el suelo con nitrito y nitratos para el cultivo.

Importancia Alimenticia En los andes peruanos algunas especies son comestibles como el Nostoc sp cushuro. Estructura de Cianobacteria (cianofita)

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 9: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Vaina mucilaginosa: Está compuesta por sustancias pécticas. Protegen de la deshidratación y favorece el movimiento de alga.

Pared celular: Está compuesta por petidoglucano y en algunos casos presentan celulosa. Membrana citoplasmática: Lipoproteíca, carente de esteroles. Se invagina para formar laminillas

fotosintéticas. Laminillas Fotosintéticas o Tilacoides: Presentan fotosistema I y II. Las fotosistemas contienen

como pigmento a los carotenoides (carboteno ), las ficobilinas llamadas ficoeritrina (roja) y ficocianina (azul); y la clorofila A. La fotosíntesis es oxigénica, es decir libera oxígeno molecular.

Citoplasma: Presenta dos regiones el cromatoplasma y el centroplasma. En el cromatoplasma se localizan las laminillas fotosintéticas, los ribosomas 70S, vesículas gasíferas y las sustancias de reserva: almidón cianofíceo y cianoficina.

Nucleoide: Es la región en la cual se ubica el ADN circular desnudo (Cromosoma único)Nutrición Todas son autotrófas fotosintéticas del tipo oxigénicas, y la mayoría además tienen la

capacidad de fijar nitrógeno para elaborar sus proteínas de ahí su importancia en la alimentación. Reproducción Las formas unicelulares se dividen por fisión binaria amitótica. Las colonias no filamentosas

se reproducen por fragmentación. Fragmentación: Las algas filamentosas se pueden fragmentar en puntos especiales llamados

Discos de Separación (discos bicóncavos compuestos por material mucilaginoso). Los fragmentos formados se denominan homogonios.

Resistencia por Esporulación La formación de células de paredes gruesas, resistentes al calor y al desecamiento. Las

esporas pueden ser acinetos o heterocistos.

Acinetos: Son células vegetativas modificadas que ha aumentado de volumen por acumulación de almidón cianofíceo y cianoficina (proteína). Presentan pared gruesa y se encuentran en estado de reposo. Se conserva el organismo a través de un período de condiciones desfavorables. Heterocistos: Son células que fijan nitrógeno. Presentan pared gruesa y constituyen puntos de fragmentación.

ÁREA: cienciasSesión de Aprendizaje: Reino Protista

(Fecha: 28 y 31 de Mayo 2012)Tiempo: 90’

I. Datos Informativos:

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 10: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

I. E. P. ESADE HISPANOAMERICANA.Área: BiologiaAño: PrimeroNivel: Secundaria.Directora Administrativa: Susana Salazar Torres.Directora Académica: Katty Incio Vilca.Docente: Serquén López Luis Miguel - Especialista en Ciencias Biológicas y Químicas

CAPACIDADES: Comprensión de Información, Indagación, Experimentación y Juicio críticoDESTREZA : Comprende, Analiza y ComparaAPRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce e identifica a los principales organismos del reino Protista y su relación directa e indirecta con el hombre

II. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO PROCESO SALIDA RECURSOS DIDACTICOS

Se trabajara con un video en la que se

mostraran a los principales

organismos del reino Protista

Se trabajara la sesión de

aprendizaje denominada Reino

Protista

Los alumnos expondrán sobre las principales especies

del reino Protista

Pizarra Video

III. PROCESO DE EVALUACIÓNSi No

Se evaluara antes de clase Se evaluara después de clase Serquén López Luis Miguel - Docente

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 11: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

PROTOZOARIOS (PROTO = PRIMERO, ZOO = ANIMAL)

Organismos unicelulares heterotróficos de nutrición holozoica fagocítica o pinocítica. Los protozoarios de vida libre se alimentan de partículas sólidas y disoluciones coloidales líquidos, presentes en el ambiente. Los parásitos toman su alimento por los mismos mecanismos, a partir del hospedero.

A pesar de su simplicidad, tienen gran adaptabilidad que explica su éxito evolutivo, de forma que se les encuentra en gran variedad de ambientes: suelo, agua dulce, fondo del océano, materia orgánica, en estado de descomposición, etc. Muchos nadan y viven libremente, mientras que otros son parásitos estrictos, con una marcada especificidad por los animales que infectan. Antiguamente eran llamados animales unicelulares.

La mayoría de los protozoos se reproducen por división mitótica (mitosis intranuclear), seguida de bipartición. Numerosos protozoos han desarrollado la capacidad de formar estructuras de resistencia a períodos desfavorables como la falta de agua y alimentos, éstas estructuras son los quistes. Los quistes también permite la dispersión de los protozoos. La forma activa de los protozoos patógenos en el interior de su hospedero se denomina trofozoito.

CLASIFICACIÓN Se establece de acuerdo a la estructura de locomoción que posee, así tenemos: Sacordinos

con pseudópodos, Ciliados con cilios, Flagelados con flagelos y los Esporozoarios que son los únicos que producen esporas.

Los Sarcodinos. El filum Sarcodina comprende a protozoarios que se mueven por medio de extensiones del citoplasma llamadas pseudópodos. Los pseudópodos son proyecciones, que sirven en la locomoción y en la alimentación (por fagocitosis y pinocitosis). Los sarcodinos se encuentran en agua dulce, estanques y lagos. Algunas especies viven en los océanos.

Además de los Rizópodos, grupo al cual pertenecen las amebas, tenemos a los Radiolarios y los Foraminíferos. Los radiolarios tienen una concha cristalina compuesta de sílice. Un foraminífero tiene una concha hecha de carbonato de calcio.

Entamoeba histolytica es el agente causal de la disentería amebiana (que es un cuadro donde el afectado tiene diarreas mucho sanguinolentas). La población se contagia al beber agua o al comer alimentos contaminados con restos fecales.

Los ciliados: El filum Ciliata se compone de organismos unicelulares que se movilizan mediante estructuras parecidas a pestañas vibrátiles denominados cilios. Se alimentan de bacterias,

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Protozoos ciliadosLos protozoos ciliados son organismos unicelulares que se impulsan mediante unas diminutas proyecciones, a modo de pelos, llamadas cilios.

Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 1993-2004

Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Page 12: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

hongos u otros protozoarios. Cada ciliado tienen uno o más núcleos grandes, llamados macronúcleos; y uno o más núcleos pequeños, llamados micronúcleos. El macronúcleo es el centro de control activo de la célula. El micronúcleo es importante en la conjugación y autogamia mecanismos de sexualidad que permite la mezcla y recombinación genética. El paramecio está mucho más especializado, presenta un citostoma a través del cual ingresan los alimentos por el movimiento de los cilios y luego pasa hacia la citofaringe, donde se realiza la fagocitosis. Las partículas no digeridas son eliminadas por el citopigio o poro anal.

Los mastigóforos: Protozoarios con uno o más flagelos largos, algunos con una membrana ondulante utilizados para su locomoción y captura de alimentos. Algunos flagelados son de vida libre y otros parásitos.

Los miembros del género Tripanosoma (Tripanosoma cruzi) causan el mal de chagas en los seres humanos, otro flagelado del género Giardia (Giardia lamblia), causa desórdenes intestintales (Síndrome de la mala absorción) en los seres humanos, principalmente niños. T. cruzi a menudo invade el tejido cardíaco produciendo la muerte. Los síntomas recurrentes que afligieron a Charles Darwin durante gran parte de su vida, parecen ser debidos al mal de chagas, que pudo haber contraído durante su viaje por Sudamérica. La especie Trichomonas vaginalis es un parásito de la vagina y del tracto genital en el hombre, es transmitida por relaciones sexuales.

Los esporozoarios: El phylum Sporozoa está conformado de protozoarios parásitos que en alguna parte de su ciclo de vida forman muchas células pequeñas llamadas esporas. Todos los esporozoarios pasan por un ciclo de vida complejo que incluye pasar de un hospedero a otro.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Los Paramecium tiene una típica forma de

suela de zapato.

Tripanosoma, protozoario causante de enfermedades y Leishmania, origen de la vida.

Page 13: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Cloroplastos

Mitocondrias

Flagelo

Núcleo

En la reproducción de muchos esporozoarios, la etapa sexual o etapa formadora de esporas, alterna con una etapa asexual.

Los esporozoarios más conocidos son los miembros del género Plasmodium (el cual incluye al organismo que causa la malaria) y el Toxoplasma gondi transmitida como quistes y esporas en las heces de gatos infectados y que causa infección de cierta gravedad en embriones.

Los seres humanos somos huéspedes de cuatro especies de Plasmodium, de los cuales P. Falciparum es el agente más grave causante del maligno paludismo terciario. Debido a que los mosquitos transmisores (Anopheles) han desarrollado una resistencia a los insecticidas y Plasmodium a los fármacos contra el paludismo, esta enfermedad permanece y persiste amenazante, especialmente en regiones tropicales.

ALGAS Las algas viven en agua dulce o salada conformando el fitoplancton, en superficie rocosas y

sobre árboles con humedad. Son importantes como fuente de alimento. Casi toda la fotosíntesis en el mar, y la mayor parte

de la que tiene lugar en agua dulce está a cargo de las algas, constituyendo el inicio de las cadenas alimenticias en dichos lugares.

Algunas algas unicelulares son mixótrofas, es decir se comportan como autótrofas y heterotrofas según haya o no luz.

CLASIFICACIÓN DE LAS ALGAS Las algas se clasifican teniendo en cuenta los pigmentos de sus plástidos, la sustancia de

reserva y los componentes de su pared celular, así tenemos:

Euglenofitas: Representan a un pequeño grupo de algas unicelulares que se encuentran principalmente en el agua dulce. Contienen clorofila y almacenan carbohidratos en forma de paramilón.

Las células carecen de pared pero la membrana se halla reforzada por una película proteica. Un organismo representativo es la Euglena, que se caracteriza por ser una célula alargada con un núcleo y numerosos cloroplastos en el citoplasma, presentan movilidad gracias a aun flagelo emergente ubicado en el extremo anterior de la célula.

Aparte de ser fotosintético, éste organismo puede absorber nutrientes orgánicos del medio y puede vivir sin luz, es decir tiene comportamiento mixto (mixótrofas).

Pirrofitas: Esta división consta exclusivamente de formas marítimas unicelulares llamadas dinoflagelados. La palabra pyrro significa fuego y fue la coloración rojiza de muchas especies lo que inspiró sin lugar a dudas el nombre del grupo. A lo mismo se debe el término marea roja, fenómeno

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Page 14: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

relacionado con la proliferación explosiva de estas algas que se registra en nuestras costas. Las toxinas liberadas por estos microorganismos matan grandes cantidades de peces y muchas especies de invertebrados. Los dinoflagelados cuentan con un par de flagelos situados a lo largo de unos surcos opuestos en sus gruesas paredes celulares. Los plastidios cafés (xantoplastos) de las formas fotosintéticas contienen clorofila y diversos carotenoides; estos organismos producen almidón extraplastidial y aceite como moléculas de almacenamiento de nutrientes y sus paredes celulares son de celulosa. Muchos dinoflagelados son bioluminiscentes emiten una luz verde o azul. Como ejemplo tenemos a los géneros: Noctiluca, Glenodinium, Ceratium, Gymnodinium y Gonyaulax.

Crisófitas: Esta división de los protistas algáceos está integrada por las diatomeas (las más abundantes).

Además del pigmento clorofila presentan un pigmento carotenoide amarillo parduzco (fucoxantina) que da su color característico, y almacenan su alimento en forma de grasas, aceites y polisacáridos (crisolaminarina).

Sus paredes además de celulosa presentan sílice hidratada. Las diatomeas están cubiertas por una pared o coraza, cuyas mitades ensamblan entre sí.

Los restos de paredes celulares, a base de sílice, forma sedimento en el fondo de los océanos, que por movimiento geológicos se elevan a la superficie, y se extrae la tierra de diatomeas, que se utiliza en la fabricación de ladrillos refractarios, filtros y abrasivos (pasta dental, limaduras).

Faeofitas: Esta división está constituida por las algas pardas; la mayoría de algas café o pardas son pluricelulares y constituyen la mayor parte de las algas marinas que se ven en la costas de los mares templados. Al igual que los crisófitas, además de la clorofila presentan el carotenoide fucoxantina en feoplastos, así como también guardan sus calorías en formas de aceites y del polisacárido laminarían. Estas algas pueden alcanzar dimensiones gigantescas, pues no son raros los sargazos de más de 50 metros de largo.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Gymnodinium (ALGA DE LA MAREA ROJA)Gymnodinium (ALGA DE LA MAREA ROJA)

Page 15: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Su cuerpo tiene rizoides, taloide y filoides en esta última parte se encuentran unas cámaras de aire denominadas neumocistos, con lo cual flotan en la superficie.

Su pared celular, celulósica contiene además un carbohidrato algina, que gelifica y espesa por lo que se le usa en la fabricación de dulces, pasta dental y cosméticos. Como ejemplo tenemos a los géneros: Nereocystis, Laminaria, Fucus, Sargassum.

Clorofitas: Esta división está constituida por las algas verdes. Las clorofilas presentan clorofila y caretonoides, almacenan almidón, son las más diversas de todas las algas, existen algas verdes unicelulares (como Chlamydomonas) de agua dulce, tienen un solo cloroplasto que contiene un cuerpo denominado piernoide productor de almidón.

Otras algas verdes son coloniales como la Pandorina y Volvox. Las colonias difieren de organismos multicelulares auténticos en las que las células individuales preservan en las colonias un alto grado de independencia. La multicelularidad verdadera se ven en algas verdes como Spryrogyra y la Ulva (lechuga de mar).

Rodofilas. Esta división está constituida por las algas rojas. En su mayoría, las algas rojas son especie marinas que se encuentran a mayor profundidad (100 – 200 metros de la superficie).

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”

Nereocystis(ALGAS PLURICELULAR)

Fucus (ALGA PLURICELULAR)

CICLO VITAL DE Ulva

Page 16: 2do bimestre 1ra Unidad 1to año Biologia

CONSORCIO EDUCATIVO

esade1 GradoSecunda

ria

1 GradoSecunda

ria“Lambayeque potencia

cultural del Perú”

Serquén López Luis Miguel

Profesor Biología y

Contiene clorofila, pero su color rojizo se debe a la presencia de los pigmentos secundarios ficoeritrina y ficocianina. Todas las Rodophytas son pluricelulares y se reproducen por mecanismos sexuales donde se observa alternancia de generaciones. Su cuerpo tienen rizoides, taloide y filoide. En su pared celular se presenta celulosa y sustancias gelatinosas denominadas pectinas, carragenanos y agar.

El agar, que se utiliza en medios de cultivos para estudiar bacterias, se extrae de algas rojas, Gelidium y Gracilaria. Otras llamadas coralinas, fijan calcio de agua de mar, en forma de carbonatos. Varias algas se utilizan como alimento, por ejemplo Porphyra, que es la base para preparar el nori, un plato japonés muy apreciado.

El porcentaje de proteínas en estas algas es elevado, se debe promover su consumo en forma natural o procesado. En algunos países son usados como forraje para animales.

“La ciencia es un Don del Espíritu de Dios”