297. la basura un problema en la escuela
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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0913
“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
DISEÑA EL CAMBIO
“ LA BASURA, UN PROBLEMA EN LA ESCUELA”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Recolección de
PET
Para iniciar
decidimos,
recolectar PET ya
que con esto
limpiamos nuestra
comunidad y
además lo
vendimos para
recaudar fondos
Los botes de la
escuela
Así lucían nuestros botes de la basura de la escuela, por eso la necesidad de mejorar.
Todo el
grupo, apoyando el
proyecto.
Antes de empezar a pintar se planeo, lavar y lijar los botes, ya que nos informamos y no era de solo pintarlos ya que se botaría la pintura
¡Las platicas!
Al ir desarrollando el proyecto, nos dimos cuenta de que era de suma importancia informar a nuestros compañeros el objetivo del proyecto, así como explicarles la importancia de la separación de la basura; todo esto con el fin de obtener su apoyo para que el proyecto funcione.
La inorgánica y la
orgánica
Además en las platicas les informamos que desechos pertenecen a los orgánicos y cuales a los inorgánicos. Llegamos al acuerdo de la elaboración de un reglamento para que todos respetemos la separación, con una lista de sanciones para el que no lo respete.
La kermes.
No fue suficiente con la recolección de PET, ya que no contábamos con el suficiente capital para lo que necesitábamos comprar, así con el apoyo de nuestros papas, elaboramos una kermes.
¡la rifa!
Para lograr juntar el dinero que nos faltaba para lo que necesitábamos comprar, decidimos hacer una rifa de un balón de futbol.
¡a empezar a
pintar!
Al haber tenido el apoyo de nuestros papas, maestros y demás compañeros. Logramos juntar todo el dinero para comprar nuestros materiales y ahora si, ¡manos a la obra! A empezar a pintar.
Elegimos el color blanco, para representar lo inorgánico.
¡las dificultades!
Pintamos de verde los que están destinados a la basura orgánica. Al empezar a poner los letreros, tuvimos nuestra primera dificultad, las letras nos habían quedado muy disparejas “feas”. ¿qué haríamos?
¡la solución!
Con el apoyo del profesor Víctor Hugo Estrada, elaboramos una plantillas de las letras y de algunos dibujos de frutas y material diverso que nos ayudaría a representar en su bote correspondiente la separación de la basura orgánica e inorgánica.
listo
Al realizarlo con las plantillas , si se noto la diferencia.
Pintar, pintar, pint
ar
Imaginamos que era mas sencillo, pero descubrimos que teníamos que dejar secar muy bien para seguir pintando y decorando los botes
¡El director
también ayudo!
Aquí el profesor Armando Cárdenas Simón, director de nuestra institución, como en todo el desarrollo del proyecto apoyando su realización.
nuestra
comunidad
Aquí una imagen de nuestra comunidad, sin palabras, la importancia de la separación de la basura.
¡gracias a nuestros maestros, papas y compañeros!
Sin el apoyo de ellos, no se habría logrado la realización del “CAMBIO”.