28439500 conecemento-do-medio-2º
TRANSCRIPT
1
Facer deporte é san.
Que divertido é facer deporte!
2
Pódese ir en bicicleta, patinete, xogar ao
tenis e nadar nunha piscina de auga quente.
Se tes gafas non olvides suxeitalas para
que non caian.
3
Observa a lámina e marca cunha cruz
as persoas que levan pantalón longo.
Rodea as persoas que levan
pantalón curto e camiseta branca.
4
Que deportes che gustan?
Sinala cales che gustan.
natación ciclismo patinaxe
esquí tenis hóckey
baloncesto atletismo golf
5
Atopa a palabra incorrecta e escribe a
frase.
……….
Facer exercicio é divertido.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Hai moitos deportes diferentes.
----------------------------------------------------------------------------------------------
6
Así coido o meu corpo.
Eu coido o meu corpo.
como e durmo ben
Dúchome, lavo a cabeza, cepillo os dentes e fago exercicio.
7
Que fan estes nenos e nenas para estar sans?
xoga dúchase durme
8
Para facer exercicio necesito comezar e rematar de xeito
suave.
Sinala o que necesitas para galopar:
9
Para facer ciclismo:
Para patinar:
Para nadar:
10
Eu podo facer deporte só ou en grupo.
Fago surf só e xogo ao baloncesto en grupo.
Atopa os seguintes deportes:
11
Escribe cal se xoga só ou en grupo.
Esquí Tenis Ciclismo Baloncesto
12
Cando fago deporte o meu corpo móvese.
Para o equilibrio necesito mover os brazos,
pernas e o tronco.
13
Escribe as frases con:
equilibrio brazos pernas tronco
…………. ………
Para o equilibrio necesito mover os brazos,
………… ……….
As pernas e o tronco.
14
Facendo exercicio, a nosa temperatura aumenta e suamos
pola pel.
15
Coa suor a temperatura do corpo volve
Ser normal.
Escribe cando tamén suamos.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16
Recorda
Señala que necesitas para crecer san.
Marca o que necesitas
17
Escribe o nome do deporte que representan.
Patinaxe Baloncesto Ciclismo Tenis
18
Dibúxome facendo deporte cos amigos.
19
Hoxe o centro de saúde está cheo de nenos.
A Fran dóelle a gorxa.
Ana rompeu o pé.
20
Nacho está revisando a vista.
Todos están contentos porque saben que os
médicos os van axudar.
21
Que necesitas para estar san?
Escribe o número no lugar correspondente.
22
Cando estamos sans, sentímonos ben e estamos
contentos.
Para estar san hai que comer ben,
asearse, descansar e facer exercicio físico.
23
Sinala quen come, se asea e descansa
ben.
24
Escribe V se a frase é verdadeira.
Escribe F se a frase é falsa.
Se me deito tarde, non estou canso.
Facer exercicio físico é san para o noso corpo.
Só é preciso lavar os dentes despois de cear.
25
O almorzo non é importante.
Antes de comer hai que lavar as mans.
Que quero xantar?
Escribe o menú con algúns destes alimentos:
leite queixo iogur
26
patacas pasta verdura arroz
froita carne peixe ovo
Cambia os números por letras e terás unha mensaxe.
27
28
Cando estamos enfermos?
Cando temos dor, febre e nos sentimos cansos.
Indica quen di cada frase.
Vés xogar?
29
Estou canso. Dóeme a cabeza e esbirro.
Como nos curamos?
30
Cando estamos enfermos imos ao médico.
O médico fainos un recoñecemento e danos o
tratamento para curarnos.
Escribe a que médico imos:
oculista dentista
31
32
A temperatura corporal varía entre 36 e 37graos
Cando sobe avísanos de que podemos estar enfermos.
Observa a táboa e colorea a resposta correcta.
33
37
Hai alguén con máis de 37 graos?
36
Hai alguén con menos de 36 graos?
34
Cal é a túa temperatura?
Marcao.
36 37
35
Por que esbirramos?
Esbirramos porque no aire hai po e substancias
que irritan a nariz.
36
Recorda.
Completa as frases con:
facer exercicio enfermos médico sobe a temperatura
…………
Para estarmos sans hai que alimentarse, asearse, descansar e facer deporte.
37
…………. .
Cando estamos enfermos sentímonos cansos.
………….
Imos ao médico para curarmos.
………...
Cando sobe a temperatura estamos cansos.
38
Debuxa aos nenos con:
paraugas bufanda gorro botas
39
Sinto e movo o meu corpo.
Sinala na imaxe anterior onde están as seguintes imaxes:
40
Eu sinto e movo o meu corpo.
O corpo ten cabeza, tronco e extremidades.
Podemos mover o corpo por diferentes partes, como os
xeonllos, pescozo e cintura.
41
Sinala a cabeza do esqueleto de cor azul.
Sinala as extremidades de verde.
Sinala o tronco de vermello.
42
Sinala as partes do corpo que se indican.
43
Temos sentidos.
A través dos sentidos coñecemos o que nos rodea.
Coa vista podo ver.
Coa nariz podo cheirar.
44
Coa língua podo saborear os alimentos.
Co oído podo oír.
Co tacto podo tocar.
Indica que podes ver (vista), tocar (tacto), oír (oído), cheirar (olfacto)
e saborear (gusto).
45
Marca de vermello o que podes ver.
O que podes tocar de azul.
De azul o que podes oír.
De amárelo o que podes cheirar.
De rosa o que poder saborear.
46
frío música
bico perfume
chocolate cores
toalla pera
47
Aprendo como son os ósos.
Os ósos son duros e están dentro do
corpo.
48
Na cabeza está o cranio.
No brazo está o úmero.
No peito están as costelas.
No lombo está a columna vertebral.
Na perna está o fémur.
49
Marca os ósos como se indica.
50
Aprendo como son os músculos.
Os músculos son brandos e únense aos ósos.
Algúns interveñen no movemento e
51
fortalécense co exercicio.
No peito están os pectorais
No brazo están os bíceps.
Na perna están os xemelgos.
No cú están os glúteos.
52
No ventre están os abdominais.
Escribe o nome dos músculos nos seguintes cadros.
53
Escribe V se a frase é verdadeira.
Escribe F se a frase é falsa.
Os abdominais e bíceps están no tronco.
Os xemelgos están na perna.
54
As unións entre os ósos forman os artellos.
Fai este exercicio:
Mantén o brazo pegado ao corpo.
Sen mover o ombreiro,
dóbrao e estírao polo cóbado.
55
Marca o que podes facer.
Subir e baixar o brazo.
Mover o brazo cara á dereita e esquerda.
Facer un círculo no aire.
56
Por que teño que beber leite?.
Os ósos e os dentes teñen calcio.
O calcio é necesario para o crecemento dos ósos.
57
O leite e os seus derivados teñen calcio.
Escribe o nome de tres alimentos con calcio.
58
Completa as frases con:
Cabeza tronco extremidades esqueleto músculos
……… ……… ……… .........
O corpo ten cabeza, tronco e extremidades.
…………...
Os ósos forman o esqueleto.
…………
Os músculos son brandos.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
59
Recorta e pega os ósos que se indican.
60
Clasifica na seguinte táboa:
Escribe o seu nome na táboa.
Cranio bíceps xemelgos úmero
61
Así funciona o meu corpo.
62
Os nenos estanse divertindo coa visita dos médicos.
Todos están sorprendidos de cómo é o noso
corpo por dentro.
Semella maxia.
63
Bego quere ser doutora.
Busca as seguintes imaxes na páxina anterior
e indica cal non está.
64
Recorta e pega no seu lugar.
aire alimento sangue
65
Escribe con estas palabras:
pulmóns estómago
…………., …………
O estómago, os pulmóns, e corazón están
dentro do noso corpo.
66
Así é o meu corpo por dentro.
Dentro do noso corpo temos órganos como:
O corazón, estómago e pulmóns.
Os órganos danos vida.
67
O estómago axuda na dixestión das comidas.
Os pulmóns axudan a respirar.
O corazón axuda na circulación da sangue
polo corpo.
Escribe o nome de tres órganos do corpo.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
68
Escribe a función de cada órgano.
………….
O corazón serve para……………………………………………………...
………….
Os pulmóns serven para…………………………………………………
……………….
O estómago encárgase da………………………………………………...
69
Así é o meu aparato dixestivo.
Pola boca comemos a comida.
Os dentes trituran a comida.
70
A comida chega ao estómago.
Do estómago chega ao intestino.
Resolve o encrucillado escribindo cada parte do aparato
dixestivo.
71
Escribe con que trituras a comida.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
72
Así é o meu aparato respiratorio.
Cando respiramos o aire entra polo nariz
e vai hacia os pulmóns.
Despois o aire sae pola boca.
Escribe con estas palabras:
73
nariz pulmóns aparato respiratorio.
……..... ……….. ………………..
O nariz e os pulmóns forman parte do aparato respiratorio.
Le a frase e despois recorta e pega na orde correcta.
O aire entra polo nariz.
chega aos pulmóns,
74
e despois é expulsado pola boca.
Así é o meu aparato circulatorio.
75
O aparato circulatorio está formado polo corazón e o sangue.
O corazón envía o sangue a todo
o organismo.
O sangue leva osíxeno aos pulmóns.
76
Colorea as palabras relacionadas co aparato circulatorio.
corazón estómago dentes sangue nariz
Ordena a frase e escríbea correctamente.
a todo o corpo.
77
alimento e osíxeno
o sangue leva
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
O corazón móvese e envía o sangue
a todas partes do corpo.
O corazón pode moverse máis rápido ou
78
máis lento.
Sentimos moverse o corazón cos dedos dunha man.
Cando facemos exercicio o corazón móvese rápido.
Cando estou tranquilo móvese lento.
79
Dí cando o corazón latexa rápido e cando lento.
Completa as seguintes frases coas palabras:
boca estómago corazón pulmóns
80
………… ………..
A boca, os dentes, o estómago e o intestino pertencen ao
aparato dixestivo.
……….. ……….
O nariz e os pulmóns forman parte do aparato respiratorio.
…………
O corazón e o sangue pertecen ao aparato circulatorio.
Atopa o nome do órgano seguinte.
81
Escríbeos no seu lugar.
--------------------------------- ---------------------------------------
-------------------------------- --------------------------------------
-------------------------------- --------------------------------------
82
De que órgano falo?.
Órgano do aparato dixestivo no que se fai a dixestión.
…………
Órgano do aparato circulatorio que bombea o sangue polo
…………
corpo.
Órganos do aparato dixestivo que trituran a comida.
83
Para ter os dentes sans cómpre cepillalos correctamente.
Marca cando os hai que cepillar.
84
Estamos no Nadal
85
No Nadal reunímonos toda a familia na Noiteboa e Noitevella.
O mellor día é o de Reis Magos.
Indica na imaxe anterior onde están as seguintes imaxes:
86
Escribe o número onde corresponde.
filla avoa tía
A nai do meu pai é a miña avoa.
A irmá de miña nai é miña tía.
…………..
Eu son filla do meu pai.
87
Escribe onde corresponda con estas palabras:
panxoliñas noiteboa avó
…………..
Hoxe é noiteboa e reuníuse toda a familia.
………….. …………..
O avó colle a pandeireta para cantar panxoliñas.
88
Así é a miña familia.
Os pais de miña nai e de meu pai
son os meus avós e avoas.
A irmá de miña nai é miña
tía.
89
Os fillos de miña tía son os meus
curmáns.
Eu son sobriño de miña tía.
Moitos familiares viven lonxe e vémolos de visita en días
especiais como o Nadal.
90
Escribe coa palabra correcta.
nai avó pai
…………
Esta é a…………………………..de Pupi.
Pupi é o seu fillo.
91
Debuxa a túa familia.
Escribe cando te reunes ca túa familia.
92
Así é o Nadal.
No Nadal a familia reúnese.
O 24 de Decembro é Noiteboa.
O 25 é Nadal.
93
O 31 de Decembro é Noitevella.
O 1 de Xaneiro é Aninovo.
O 6 de Xaneiro chegaron os Reis Magos.
Marca cunha cruz os días especiais de Nadal.
Escribe o seu nome.
94
Atopa os adornos de Nadal e escribe o seu nome.
95
Marca cunha cruz o teu doce preferido.
roscón polvorón mazapán xeado turrón
Cómo te chamas?.
Escribe o teu nome e apelidos.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
96
Escribe o nome e apelidos de teu pai.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Escribe o nome e apelidos de túa nai.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
97
Por que as persoas maiores teñen canas?.
Porque non teñen melanina que dá cor ao pelo.
98
O pelo escuro ten moita melanina.
Os pelos roxos teñen pouca melanina.
Cos anos o pelo vólvese branco.
Que pelo ten máis cor?.
Numera do 1 ao 3.
99
Roxos Escuros
Brancos
Escribe correctamente estas frases:
...............................
Os días máis importantes do Nadal son:
………………………………………………………………………
100
Escribe de que membro da familia se trata.
101
Escribe V se a frase é verdadeira.
F se a frase é falsa.
O pai de meu pai é meu avó.
A nai de miña nai é miña tía.
A irmá de meu pai é miña tía.
O irmán de miña nai é meu curmán.
102
Relaciona.
Escribe a data na que se celebran estas
festas.
103
Noiteboa.
Nadal.
Reis.
Noitevella.
104
En que podes axudar á túa familia no Nadal?
Márcao.
poñer a mesa. fregar a louza. recoller a mesa.
prender as candeas. cociñar.
105
colocar os adornos de Nadal.
Colorea de azul o que é a saúde.
Colorea de laranxa o que é a enfermidade.
deporte febre cansazo hixiene
dor comida sa
106
Escribe que debemos facer cando estamos enfermos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe dous deportes individuais e dous colectivos.
107
Escribe V se a frase é verdadeira.
Escribe F se a frase é falsa.
Os sentidos infórmannos do que acontece ao noso redor.
Os músculos fortalécense co deporte.
108
Os ósos son duros.
O conxunto de músculos chámase esqueleto.
O corpo dobra polos artellos.
Escribe a palabra enteira.
cranio fémur costelas
109
Colorea as celas axeitadas.
110
Le e completa o texto.
Os meus tíos teñen unha filla.
…....
Chámase Jenny e é a miña curmá.
111
Vive lonxe e ven celebrar o Nadal connosco.
………
Os meus país que son seus tíos queren vela.
112
É un mamífero ou una ave?.
113
Nacho está esperando á veterinaria
coa súa gata Lea.
Nacho ve comer aos poliños un verme.
Nacho prefire as verduras que cociña o seu
pai.
114
Debuxa una frecha para indicar cara a onde miran.
Animais que miran cara á dereita.
Animais que miran cara á esquerda.
115
Os animais que nacen de ovos son ovíparos.
Os animais que nacen do ventre da súa nai son vivíparos.
Escribe os nomes dos animais da lámina.
116
Sinala os erros e escribe as frases correctamente.
O can e a pomba son plantas.
117
O can é una ave.
A pomba é un mamífero.
118
Así son os mamíferos.
Os mamíferos son animais que teñen esqueleto.
Chámanse animais vertebrados.
119
Nacen do ventre da súa nai, son vivíparos.
Case todos teñen o corpo cuberto de pelo e andan a 4 patas.
As baleas son mamíferos que nadan no mar.
Os morcegos son mamíferos que voan.
120
Colorea o esqueleto destes animais e escribe a frase.
………………………
Os mamíferos como a vaca e o golfiño
121
son animais vertebrados.
Une cada palabra coa súa correspondente.
Ovella pel núa
Balea pelo
Cervo
122
Por que os mamíferos son animais vivíparos?.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
123
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dí quen ten patas, ás e aletas.
124
Escribe frases con estas palabras:
A balea camiña o morcego nada
A cebra voa o elefante trepa
125
O mono corre
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Así se alimentan os mamíferos.
Os mamíferos necesitan comer para poder vivir.
126
Algúns comen carne como o león, son carnívoros.
Outros comen plantas como o cabalo, son herbívoros.
O zorro e o oso comen carne e plantas, son omnívoros.
Completa as frases con estas palabras:
127
carne plantas carne e plantas
------------------------------------------------------
Os carnívoros comen carne.
------------------------------------------------------
Os herbívoros comen plantas.
------------------------------------------------------
Os omnívoros comen carne e plantas.
Colorea de vermello os mamíferos que comen carne.
128
Colorea de verde os mamíferos que comen plantas.
Colorea de amárelo os mamíferos que comen carne e plantas.
Escribe o nome dos mamíferos no seu lugar.
129
zorro león elefante cabalo lince porco
----------------------------- ------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- -----------------------------------------
Completa as frases coas seguintes palabras:
…………………………………...
O guepardo come gacelas.
130
…………
O oso come peixe e froitos.
…………………………………...
As xirafas comen follas.
Dí o que come cada mamífero:
131
follas peixe coello
132
Así son as aves.
As aves teñen esqueleto, son animais vertebrados.
Nacen de ovos, son ovíparos.
Teñen o corpo cuberto de plumas.
Teñen peteiro, dúas patas e dúas ás.
133
Coas súas patas andan e algunhas como os parrulos, tamén
nadan.
A maioría das aves voan.
Algunhas como a galiña non poden voar.
Escribe como son as aves.
134
Adiviña de que ave se trata.
pomba pingüín parrulo galiña
Anda, pero non voa nin nada.
Anda e voa, pero non nada.
135
Anda, nada e voa.
Anda e nada, pero non voa.
Así comen as aves.
136
Algunhas aves aliméntanse de carne, son carnívoras como
o pingüín e o bufo.
Algunhas comen plantas, son herbívoras, como o ganso.
Outras comen plantas e carne, como por exemplo a galiña
son aves omnívoras.
137
Rodea estes alimentos segundo as aves que os comen.
Como clasificar animais.
para clasificar animais fixámonos nas súas características.
138
Así podemos facer grupos, por exemplo:
aves que nadan. aves que non nadan.
Clasifica as seguintes aves en: aves que poden voar e que non
poden voar.
139
galiña águia avestruz bufo
140
Por que os dromedarios teñen xiba?.
Os dromedarios son animais herbívoros.
141
Viven no deserto e teñen unha xiba.
Os camelos teñen dúas xibas.
As xibas sérvenlles de almacén de graxa, que se transforma
en alimento e auga , e permítelles chegar ao seu destino.
142
Por que pensas que o dromedario é adecuado para viaxar
polo deserto? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Completa con estas palabras:
mamíferos aves pelo plumas
143
……………
Os animais mamíferos teñen esqueleto.
………….
Os mamíferos e as aves son animais vertebrados.
……….
Algúns mamíferos teñen pelo e catro patas.
As aves teñen dúas patas, peteiro e o corpo cuberto
…………..
de plumas.
144
Escribe o número onde corresponde.
cabalo elefante balea galiña
Escribe o nome dun animal carnívoro, herbívoro e omnívoro.
145
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Que animal é?
Escribe o nome do animal no lugar correspondente.
balea avestruz gorrión morcego
146
-----------------------------------------------------------------------
ovíparo e voa.
-----------------------------------------------------------------------
vivíparo e nada.
-----------------------------------------------------
ovíparo e non voa.
-----------------------------------------------------------------------
vivíparo e voa.
147
Cambia os números por letras e terás unha mensaxe.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
148
Hai máis tipos de animais!
“silencio, nenos, que vai comezar a película!, dilles Alicia.
149
Todos quedan moi calados ao ver tantos animais:
Ras, tartarugas, serpes, sapos…
Pupi non para de falar.
Dí que o sapo lle lembra a un amigo.
150
Colorea os animais que se atopan na película.
Relaciona co lugar en que viven.
151
Ordena e escribe as frases seguintes:
Os peixes, anfibios e réptiles teñen esqueleto.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Os insectos non teñen esqueleto.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
152
Así son os peixes.
Os peixes teñen esqueleto, son animais vertebrados.
Teñen escamas e aletas para nadar.
Viven na auga e son ovíparos.
153
Algúns peixes viven no mar e no océano
A auga do mar e océano é salgada.
Outros viven en ríos e lagos.
A auga dos ríos e lagos é doce.
154
Marca os que sexan peixes.
Marca as frases relacionadas cos peixes.
teñen pelo teñen plumas son ovíparos.
teñen aletas son vertebrados teñen escamas
155
son vivíparos teñen ás
viven na auga.
Escribe para que lles serven as aletas aos peixes.
156
Escribe unha frase con estas palabras:
peixes os teñen aletas escamas e
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
157
Clasifica os peixes que viven na auga salgada,
e na auga doce.
158
Así son os anfibios.
Os anfibios son animais vertebrados. A súa pel está húmida.
Algúns teñen cola como a salamántiga.
159
Son ovíparos.
Dos ovos saen cágados que non teñen patas.
Viven na auga.
Cando crecen saénlles patas.
Cando son adultos viven na terra.
160
Escribe por que son diferentes a salamántiga e a ra.
ra salamántiga
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
161
Colorea a frase correcta e escríbea.
Os anfibios teñen aletas.
Son ovíparos.
Teñen a pel húmida.
Teñen escamas.
Son vertebrados.
162
Son vivíparos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
163
Recorta e pega na orde adecuada.
164
Ordena as frases relacionadas coa actividade anterior.
Os cágados crecen.
A ra adulta pon ovos.
Nacen os cágados.
Os cágados convértense en ras adultas.
165
Así son os réptiles.
Os réptiles son animais vertebrados.
Son ovíparos e o seu corpo está cuberto de escamas.
Algún teñen cuncha, como as tartarugas.
166
Moitos viven na terra.
Desprázanse coas súas catro patas, como o crocodilo.
Ou arrastrándose como a serpe.
167
Responde de onde nacen os réptiles?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
De que está cuberto o seu corpo?.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Adiviña de que réptil se fala e escribe o seu nome.
168
camaleón serpe tartaruga
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ten unha cuncha.
-----------------------------------------------------------------------
Non ten patas.
------------------------------------
Ten catro patas e cola.
169
Así son os insectos
Os insectos non teñen esqueleto.
Son ovíparos.
Teñen seis patas e dúas antenas.
170
Moitos, como a mosca, teñen ás e poden voar.
Escribe estas palabras onde corresponda:
antenas ás patas
171
Escribe o nome destes insectos e colorea
os insectos que teñen ás.
formiga xoaniña abella
------------------------------------ ------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- --------------------------------
172
Un esquema é un resumo no que, con poucas palabras
escribimos o máis importante.
Le o esquema e pega os animais no lugar que corresponda.
173
Os animais
con esqueleto son vertebrados sen esqueleto son invertebrados
poden ser como os insectos
mamíferos aves peixes anfibios réptiles.
174
Os camaleóns son réptiles que viven nas árbores.
Comen insectos atrapados coa súa lingua.
A lingua é pegañenta e longa.
175
Poden cambiar de cor e seren negros, verdes,
Azulados e amárelos.
Cambian de cor coa temperatura e para comunicarse.
Escribe por que poden os camaleóns cambiar de cor.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
176
Escribe con estas palabras:
animais vertebrados anfibios insectos
Os peixes, anfibios e réptiles teñen esqueleto son:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------animais vertebrados.
---------------------------------
Os anfibios cambian moito.
---------------------------------------
Os insectos non teñen esqueleto.
177
Adiviña que é e debúxao.
De pequeña
nado moito
de adulta salto sen parar.
178
Clasifica os seguintes animais:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
179
Le o texto e marca o que non debemos facer.
Moitos animais viven debaixo das pedras.
As pedras protéxenos da chuvia e os inimigos.
180
As plantas son importantes.
Que divertida é a granxa!
181
Regar as plantas, ensuciarte coa terra desenterrando cebolas,
montar a cabalo e comer froita rica.
Sinala as partes das plantas.
182
Colorea as palabras que completan a frase.
...
As plantas son seres vivos que nos proporcionan alimentos, menciñas, madeira e perfumes.
alimentos cans menciñas madeira
música teléfono perfumes tesoiras
183
Aprendo como viven as plantas.
As plantas son seres vivos que non poden desprazarse.
Precisan auga, aire e a luz do Sol para viviren.
Están formadas pola raíz, o talo e as follas.
184
Segundo o seu talo poden ser árbores, herbas e arbustos.
Sinala que parte da planta é.
raíz talo follas
185
Medra cara abaixo e suxeita as plantas ao chan.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Medra cara arriba e suxeita as follas.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Saen do talo e adoitan ser verdes.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
186
Descubro como se reproducen as plantas.
Algunhas plantas teñen flores.
Das flores saen os froitos.
No interior dos froitos están as sementes.
Cando o froito está maduro, as semillas caen ao chan.
187
Se a temperatura e a humidade son aduecuadas, as sementes
xerminan e orixinan una nova planta.
Escribe V se a frase é verdadeira e F se é falsa.
Das flores saen froitos.
188
As flores xerminan e convértense nunha nova planta.
Nos froitos hai sementes.
Das sementes saen flores.
Ordena os debuxos:
189
Descubro as plantas como alimento.
Algunhas plantas serven de alimento ás persoas e aos
animais
Podemos comer raíces como as cenoiras.
190
Podemos comer talos como os espárragos e follas como a
leituga
Tamén flores como a coliflor e froitos como as mazás.
Podemos comer sementes como noces e chícharos.
191
Escribe que parte da planta comemos en cada caso.
raíces sementes flores talos follas froitos
192
Das plantas obtemos beneficios como medicamentos, perfumes.
Das árbores obtemos madeira e osíxeno para respirar.
193
Di de onde proceden e escribe o número no lugar correcto.
194
Que quere dicir:
As plantas dannos osíxeno.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
195
O osíxeno escurece as froitas.
Cando cortamos e pelamos as froitas, tardamos en comelas
vemos que escurecen.
Algunas hortalizas tamén escurecen.
Escurecen ao poñerse en contacto co osíxeno do aire.
196
Colle a metade dunha mazá e envólvea co plástico.
Pon as dúas metades da mazá nunha mesa
197
lonxe do Sol e agarda.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Marca a resposta correcta.
escureceu máis ao estar en contacto co osíxeno.
escureceu máis ao Sol.
198
Por que hai espárragos brancos e verdes?
As plantas teñen clorofila nas partes en que lles dá a luz do
Sol.
199
A clorofila é verde.
Os espárragos que medran no campo son verdes porque lles
dá a luz do Sol e teñen clorofila.
Os espárragos brancos cultívanse soterrados e
200
non teñen clorofila por non estar ao Sol.
Como se cultivan os espárragos brancos?.
Marca a resposta correcta.
Plántanse baixo a terra.
Plántanse en caixas.
201
Escribe estas palabras onde corresponda.
osíxeno madeira froitas talo sementes
…………….. ……............
As plantas dánnos alimentos como froitas, menciñas, madeira
………
e osíxeno.
……….
As plantas teñen raíz, talo e follas.
202
Algunhas plantas teñen flores.
……………..
Das flores saen os froitos onde están as semillas.
Escribe os números onde corresponde.
203
As sementes xerminan e convértense nunha planta.
As sementes caen ao chan desde os froitos.
A planta medra e sáenlle flores e froitos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
204
205
Comer froitas e verduras é saudable.
Marca os alimentos saudables.
206
Así é a Terra.
Pupi pásao xenial camiñando polo monte.
Pupi dille a Rosy que as nubes puxeron una bufanda.
207
Rosy dille a Pupi que non é una bufanda.
É o arco da vella.
Coque está aburrido, non quere camiñar.
Co divertido que é o sendeirismo!
208
Observa a lámina e contesta.
Onde hai auga?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Onde está o aire?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Onde medran as árbores?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
209
Completa a frase con:
vida, auga, seres vivos.
…………..
O aire, a auga e a terra son
………… ………….
esenciais para a vida de todos os seres vivos
que viven na Terra.
210
Así é a atmosfera.
O aire está por todas as partes aínda que
non o vexamos.
Forma una capa que rodea a Terra que se chama atmosfera.
211
O aire é necesario para a vida.
Cando o aire se move chamámolo vento.
Contesta a pregunta.
Que é a atmosfera?.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
212
Indica a fotografía en que hai vento.
Escribe por que o sabes.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
213
Aprendo como é a auga.
A auga non ten cor.
Non ten olor.
214
Non ten sabor.
A auga forma lagos, ríos e mares.
A auga pode estar en estado líquido, sólido ou gasoso.
A auga é necesaria para vivir.
215
Recorta e pega os tres estados da auga.
216
Relaciona.
Cando a auga se quenta moito pasa ao estado
Cando a auga arrefría pasa ao estado
217
Aprendo o ciclo da auga.
O Sol quenta a auga da superficie dos ríos, lagos e mares.
A auga evapórase e forma as nubes.
Nas nubes o vapor transfórmase en gotas de auga.
Cando chove a auga volve aos ríos, lagos e mares.
218
Se vai moito frío pode nevar.
Escribe os números onde corresponde.
O Sol quenta a auga e esta evapórase.
As gotas de vapor forman as nubes.
A auga das nubes cae en forma líquida ou sólida.
219
A auga volve aos ríos, lagos, mares e océanos.
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
220
Aprendo como é o solo.
O solo é unha capa de terra, aire,
auga e restos de animais e plantas
que cobre as rochas.
221
No solo viven animais como lombrigas ou toupeiras.
As plantas suxéitanse ao solo coa raíz.
O solo é importante para vivir.
Escribe V se a frase é verdadeira.
Escribe F se a frase é falsa.
222
O solo é moi importante para os seres vivos.
O solo só é necesario para camiñar.
O solo está formado por terra e rochas.
Escribe para que empregan o solo estes seres vivos.
223
Que son os imáns?
A Terra ten moitas rochas diferentes.
Algunhas son especiais como a magnetita coa que se fabrica
o imán.
Observa as características dos imáns.
224
Achega un imán ás tesoiras e ao lápiz.
Cal achega?.
Achega dous imáns.
Que observas?.
225
Completa con:
distinta ferro mesma
……….
Os imáns achegan o ferro.
……….
Se achegamos dous imáns pola parte da mesma
cor, non podemos xuntalos.
226
………..
Se achegamos dous imáns pola parte de diferente
cor si que podemos xuntalos.
227
Por que o ferro se oxida co aire?
A atmosfera ten osíxeno e vapor de auga.
228
Cando o osíxeno e o vapor de auga
se poñen en contacto co ferro, este se oxida.
Que ferramentas están oxidadas?
Escribe por que o sabes.
229
Completa o esquema con: sólido, vapor.
A auga pode estar en estado
………………
sólido líquido gaseoso
………………..
mares, ríos lagos vapor
230
Adiviña e escribe o número no seu lugar.
Ti necesítasme para beber.
Móvome e movo todo o que atopo.
Ti vas por enriba e son a casa de moitos animais.
231
Observa estas rochas e escribe as diferencias.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
232
Escribe que é:
-------------------------------------
Suxeita as raíces das plantas.
-------------------------------------
Forma ríos, lagos e mares.
------------------------------------------------------------------------
Envolve a Terra.
atmosfera solo auga
233
Observa o ciclo da auga e escribe.
Que forma a auga do mar cando se evapora?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
234
Onde vai a auga da chuvia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A auga é necesaria para a vida.
Marca a opción correcta para aforrar auga.
235
Cando cepillo os dentes…
… …
pecho a billa deixo a billa aberta
Cando emprego a bañera
… …
case sempre me baño case sempre me ducho.
236
A Terra xira e xira.
237
No Museo de Ciencias os nenos están
descubrindo cousas moi interesantes.
Coque mareouse ao pensar as voltas que dá
A Terra.
Bego non entende por que o Sol se
238
ve de día se é unha estrela.
Pero, onde está Pupi?
Pupi está buscando Saturno.
239
Marca a maqueta que é igual á da lámina.
240
Observa o debuxo e escribe.
É de día ou de noite?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Por que o sabes?
241
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pega a Lúa, Terra e o Sol no seu lugar.
242
Aprendo como se move a Terra.
Vivimos na Terra.
A Terra estase movendo de dúas maneiras.
243
A Terra xira sobre si mesma dando lugar
ao día e a noite.
A Terra, tamén xira arredor do Sol dando lugar ás estacións.
244
Colorea e escribe o número no seu lugar.
A Terra xira sobre si mesma.
A Terra xira arredor do Sol.
245
Indica a que dan lugar os movementos da Terra.
-------------------------------------------------------
Xira arredor do Sol.
-------------------------------------------------------
Xira sobre si mesma.
246
Aprendo o día e a noite.
A Terra tarda 24 horas en dar
unha volta sobre si mesma, e dicir, un día.
A parte da Terra onde dá o Sol
247
é día.
A parte da Terra onde non dá
o Sol é noite.
Desde que se fai de día ata a noite
o Sol ten distintas posicións no ceo.
248
O Sol dá lugar ao amencer, ao mediodía e ao
anoitecer.
Escribe estas frases con día e noite.
------------------
É de día na parte da Terra
onde dá o Sol.
249
----------------
É de noite na parte da Terra
onde non dá o Sol.
Escribe o nome das partes do día.
250
Aprendo como se suceden as estacións.
A Terra tarda un ano en dar unha volta arredor
do Sol, é dicir 12 meses.
Cando xira arredor do Sol dá lugar ás
251
estacións: primavera, verán, outono e inverno.
Escribe canto tempo tarda a Terra en
xirar arredor do Sol.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
252
Escribe o nome de cada estación.
Canto dura cada estación?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
253
Aprendo as fases da Lúa.
A Lúa xira arredor da Terra e
tarda 28 días en dar unha volta completa.
Se a observamos tódolos días
254
a Lúa cambia.
A Lúa ten fases: chea, cuarto minguante, nova
e cuarto crecente.
Le a seguinte frase e escríbea de forma correcta.
A Terra tarda 28 días en dar
255
unha volta arredor da Lúa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recorta e pega onde corresponde.
lúa chea lúa nova
256
A forza do Sol.
A Terra xira arredor do Sol seguindo o
mesmo percorrido que se chama órbita.
O Sol ten forza de gravidade que fai que
a Terra non cambie o seu percorrido.
257
Colle unha bóla de papel e fío longo.
Ata a bóla co fío e faina
xirar.
258
Despois solta o fío.
Que fai a bóla cando soltas o
fío?. Sinálao.
segue xirando sae voando
259
Que representa o fío?
Sol, Terra, forza da gravidade.
Que representa a man?
Sol, Terra, forza da gravidade.
Que representa a bóla?
260
Sol, Terra, forza da gravidade.
Por que non vemos as estrelas do día?.
As estrelas que vemos no ceo pola
261
noite son bólas de gas moi quentes.
O Sol é unha estrela.
Vemos o Sol máis grande porque está cerca
da Terra.
As estrelas teñen luz de noite e día.
262
De día non podemos ver as estrelas pola
luz do Sol.
Escribe por que non vemos as estrelas polo
día.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
263
un día un ano
………….
A Terra tarda un día en xirar sobre
si mesma.
………….
A Terra tarda un ano en dar unha volta
264
arredor do Sol.
Escribe que movemento da Terra orixina a sucesión dos
días e as noites?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Que movemento da Terra orixina as estacións do ano?
265
Escribe onde é noite e onde é día.
Marca canto é un ano.
12 meses 24horas
266
Marca canto é un día.
12 meses 24horas
Debuxa a fase da Lúa que falta.
267
lúa chea lúa nova cuarto crecente cuarto minguante
O Sol dannos luz e calor.
Nos días soleados de inverno, subimos as
268
persianas para aforrar luz.
Sabes por que?.
Marca a frase correcta.
Non temos que acender a luz e aforramos enerxía.
Para colgar cuadros.
269
Os cuartos quéntanse e empregamos menos calefacción.
270
Para recordar.
Escribe si ou non nas cuadrículas.
271
Relaciona cada planta coa súa utilidade.
algodón
violeta
piñeiro
tila
272
Escribe estas palabras no seu lugar.
Terra osíxeno e vapor de auga.
………….. ……………
………………………………………………………………….......................
..............................................................................................
A atmosfera é unha capa que rodea a Terra. Conten osíxeno e vapor de auga.
273
Recorta e pega para completar o debuxo.
274
Indica canto tarda a Terra en dar
Unha volta sobre si mesma.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Indica canto tarda a Lúa en dar
Volta arredor da Terra.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
275
Indica canto tarda a Terra en dar
Unha volta arredor do Sol.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
276
277
Rosy vai coa súa tía á reloxaría
mercar un espertador.
Ao entrar abre a boca pensando cantos
reloxos ten a tenda.
Rosy vé saír do reloxio un paxaro cantando.
278
Que susto me deches, dille Rosy ao
paxaro.
Atopa na lámina os reloxos que son
vermellos e non se poñen na man.
279
Debuxa un teléfono e un reloxo.
280
Escribe estas palabras no seu lugar.
anos reloxo
…………….
Para medir o tempo empregamos o reloxo.
……………..
Cos anos as persoas e obxectos cambian.
281
Aprendo como medir o tempo.
O reloxio emprégase para medir o tempo.
O reloxo emprégase para organizar as tarefas
durante o día.
282
Ti podes saber a hora da comida
e o tempo para rematar as túas tarefas.
283
Pega no seu lugar:
hora de comer hora de levantarse hora de durmir
284
Escribe o que fas o Luns ás
oito da mañá.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe o que fas o Sábado ás
nove da noite.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
285
Aprendo para que se emprega o calendario.
A Terra tarda 365 días en xirar
arredor do Sol.
365 son un ano.
286
O calendario agrupa os días do ano
en semanas e meses.
Miramos o calendario para saber que día
e o noso aniversario e as vacacións.
287
Mira o calendario e responde a pregunta.
O 23 de Abril é o Día do Libro
288
Se hoxe é de Marzo, cantas
semanas faltan para celebrar o Día do
Libro?.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
289
Descubro como cambiamos co paso do tempo.
As persoas e os obxectos cambiamos co paso do tempo.
Antes vivíamos en covas e comíamos alimentos
crus porque non coñeciamos o lume.
290
Indica de forma ordenada os cambios das persoas.
291
Escribe antes onde corresponde.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
292
Marca para que serve o teléfono.
chamar xogar
Marca para que serve a radio.
escoitar música limpar
Marca para que serve a luz.
293
ver na escuridade ulir
Antigamente sabiamos a hora co reloxo de Sol.
No reloxo de sol, indícase a hora
coa sombra que fan os obxectos cando
son iluminados polo Sol.
294
Colle unha cartolina, suxeita o lapis con plastilina.
Ilimnia o lapiz coa lanterna.
Onde está a sombra?
295
Ilumina o lapis por outro lado.
Onde está a sombra agora?
296
Por que nos temos que vacinar?
As vacinas serven para previr as enfermidades.
Escribe por que son importantes as vacinas.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
297
Recorda.
Di con que medimos o tempo.
reloxo teléfono radio
Como se agupan os días no calendario?
semanas meses anos
298
Escribe a que hora desaiunas, comes e durmes.
299
Eu vou mercar.
300
Bego e Branca van á feira cos
seus pais.
Van mercarlle un agasallo
a Pupi porque mañá é o seu
aniversario.
301
Bego quere mercarlle unha planta.
A Pupi gústanlle as plantas.
Branca prefire regalarlle a Pupi unha camiseta
con debuxos.
302
Atopa e marca estes froitos.
Laranxas plátanos tomates coliflor
303
Sinala cun número quen compra?.
Quen vende?
Onde están os cartos?.
Onde están os plátanos (materia prima)?.
Onde está o producto elaborado?.
304
compra cartos vende
plátanos produto elaborado
305
Que é o comercio?.
Os pescadores collen o peixe para vender no comercio
Así gañan cartos para vivir.
A xente merca os peixes na pescadería.
306
Escribe que podes mercar no comercio.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
307
Que son as tendas?.
As tendas son lugares onde mercamos a roupa,
…
mobles, menciñas, libros, froitos…
As persoas que traballan nas tendas son
308
vendedores.
Marca o que se vende nestas tendas.
Libraría.
libros peixes pan libretas
309
Farmacia.
froitos menciñas pastillas
Carnizaría.
carne de ovella libros peixes carne de vaca
Panadaría.
libros peixes pan
310
Pescadaría.
peixes carne libros
Escribe a frase correctamente.
O vendedor dálle cartos á persoa que merca.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
311
Descubro que son os mercados.
Os mercados son locais grandes nos que
Se venden alimentos distintos.
Nos mercados hai moitas tendas de alimentos.
312
Para ir dun posto a outro non
necesitas saír á rúa.
Observa este mercado e escribe o nome
de cada tenda.
313
froitaría pescadaría carnizaría
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Explica por que non irías ao mercado mercar unha
bicicleta.
314
Descubro o que é un hipermercado.
Os hipermercados son tendas moi grandes que venden
unha gran variedade de produtos.
Os produtos están en estanterías para que
315
as persoas escollan os produtos que necesiten
e os paguen nas caixas.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
316
Escribe V se a frase é correcta e
F se a frase é falsa.
No hipermercado ti non escolles os produtos.
No hipermercado véndese diferentes produtos.
Ti pagas nas caixas rexistradoras.
317
Os alimentos envasados están ben durante un
tempo, despois de moito tempo non se
poden comer.
A data de caducidade indica ata cando
podemos comer os alimentos.
318
Observa a data de caducidade destes alimentos.
Escribe a data de caducidade do iogur.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe a data de caducidade do millo.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
319
Pensa e escribe.
Podes comer o iogur?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Por que?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
320
Podes empregar o millo para facer
unha ensalada?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Por que?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
321
Cando pagamos con tarxeta estamos pagando cos
cartos do noso banco.
Nos dámoslle a tarxeta ao vendedor.
322
O vendedor emprega unha máquina da que
sae un papel que nos asinamos.
323
Pensa e escribe.
Unha persoa que non ten cartos no
banco,
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
324
Recorda.
Escribe o nome de cada produto na
tenda onde se merca.
mazá repolo pan libro polo
chourizos
325
e xamóns
Froitaría
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Carnizaría
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Libraría
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Panadaría
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
326
Para que o peixe se venda na
pescadaría,
primeiro tense que pescar nos barcos.
Segundo, conxélase.
Terceiro, véndese na pescadaría.
327
Ordena os debuxos.
Indica cal é o primeiro, segundo e terceiro.
---------------------- --------------------- --------------------
328
No comercio é necesario comportarse ben.
Colorea o que está ben feito.
329
Infórmome do que acontece.
330
Hoxe a clase de 2º visitou unha
emisora de radio.
Vanlles facer unha entrevista!
Pupi está feliz cos auriculares postos.
A Coque encántalle o micrófono.
331
Cando comeza a entrevista todos calan.
Busca e marca na lámina estes elementos.
332
Rodea as persoas que falan.
333
Escribe estas palabras no seu lugar.
comuniquen información
Os medios de comunicación son necesarios para que as
………................ ………………
persoas se comuniquen e teñan información.
334
Que é a comunicación?.
Cando decimos algo nos estamos comunicando.
Cando nos comunicamos transmitimos as nosas opinións,
sentimentos e escoitamos o que os demais nos contan.
335
Podemos comunicarnos escribindo, falando, debuxando, con xestos
e símbolos.
336
Escribe como se comunican estes nenos.
escribindo falando con xestos
337
Como comunicarme cos nenos que están lonxe.
Cando quero falar cunha persoa que
está lonxe, eu podo escribir unha carta,
falar por teléfono ou empregar o ordenador.
338
Escribe que medios de comunicación están empregando estes nenos.
teléfono ordenador carta
339
Escribe as partes do ordenador no seu
lugar correcto.
pantalla teclado rato
340
Aprendo como chega a información.
Algúns medios de comunicación empréganse para informar e
entreter.
Podemos ler xornais, revistas e libros.
Escoitar a radio, mirar a televisión,
341
e navegar por Internet.
Recorta e pega onde corresponde.
revista radio Internet
342
343
Colorea as cuadrículas axeitadas.
344
Quen traballa nos medios de comunicación?
Moitas persoas traballan para que os medios de comunicación
funcionen e todos esteamos informados.
345
Os carteiros recollen as cartas que nos botamos na
caixa de correos.
Os xornalistas, presentadores de televisión, locutores de radio e escritores cóntannos noticias e historias.
346
Indica de quen se trata.
Traballa na televisión e ti pódelo ver
e oir.
presentador locutor
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
347
Escribe libros.
presentador escritor
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Traballa na radio, ti pódelo escoitar.
locutor presentador
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
348
Informa no xornal.
presentador xornalista
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Entrega o correo.
carteiro escritor
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
349
Os xornais conteñen noticias de feitos acontecidos no mundo.
A información ten tres partes:
O título ou titular, a imaxe e a información escrita.
Para escribir unha noticia:
Pensamos e escribimos o título do que imos contar.
350
Escribimos a noticia.
Engadimos a imaxe.
351
Mira a imaxe e escribe o que sucede.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
352
Por que se pegan selos nas cartas?.
As cartas percorren un longo camiño en
diferentes medios de transporte.
353
Nos botamos as cartas no buzón.
Os carteiros recollen as cartas e entrégannas ao
destinatario.
Nos pagamos este traballo pegando selos nas
cartas.
354
O precio dos selos depende do que
pesen as cartas e da súa viaxe.
Canto máis lonxe e máis pesen as
cartas, máis pagamos e máis selos empregamos.
355
Rodea as cartas que teñen máis diñeiro en selos.
356
Recorda.
Marca os medios de comunicación que empregas para
falar.
carta teléfono ordenador
radio libro
357
Escribe os números no lugar correspondente.
358
Escribe en que medio de comunicación traballa Pupi.
carteiro xornalista presentador locutor
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
359
Se ti estás moito tempo mirando a televisión ou
xogando co ordenador, non podes xogar no
parque.
Indica que che gustaría facer:
falar ler debuxar escoitar música pasear
360
361
Nacho vai ir de vacacións coa súa familia.
Á súa nai gústalle ver os museos.
O seu pai quere ir á montaña
para montar en cabalo.
Nacho quere ir á praia.
362
A onde irán?
Marca que levarías á montaña.
sombrilla toalla botas pantalóns longos
mochila gorra froita gorro
Escribe que levarías á praia.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
363
Cambia os números por letras.
Escribe a frase.
En vacacións descansamos
Coñecemos outros lugares e
persoas.
364
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
365
Que é o tempo libre?
O tempo libre e cando nos descansamos
e facemos o que nos gusta.
366
Nos podemos no tempo libre xogar, ler
facer exercicio, viaxar…
Colorea os nenos que están no seu
tempo libre.
367
Dí o que che gustaría facer no
teu tempo libre.
Ler facer deporte viaxar xogar
Ir á praia.
Montar en cabalo.
368
Que é o turismo.
O turismo é disfrutar do noso tempo libre
libre e de descanso facendo viaxes por
distintos lugares.
369
Coñecemos a outras persoas e disfrutamos coa familia e amigos.
Marca cun x a frase correcta.
…
Facer turismo é...
Ir de viaxe a distintos lugares.
Ir de compras ao centro comercial.
370
Xogar no parque do barrio.
Escribe estas palabras no seu lugar.
turismo lugares persoas
………..…
Cando nos facemos turismo, viaxamo e coñecemos
………………. ……………..
persoas e lugares.
371
Cando facemos turismo nos pensamos onde queremos ir.
Podemos ir de vacacións á praia,
ao campo, montaña ou cidade.
372
Recorta e pega para completar as fotografías.
373
Escribe que lugares escolleron para facer turismo na páxina anterior.
Quen elixiu a montaña?
………………..
Quen elixiu a cidade?
……………….
374
Que profesións se relacionan co turismo?
Moitas persoas traballan para que nos disfrutemos
nas vacacións.
Persoas que traballan en hoteis facendo a limpeza das
habitacións, camareiros que serven a comida nos bares e restaurantes…
375
Escribe os números no seu lugar.
turista guía turístico recepcionista
376
Por que no inverno nos protexemos do Sol?
No inverno o Sol quenta menos ca
no verán.
377
Pero cando imos á montaña ou á
neve, temos que protexernos a pel da
cara, pescozo e mans, porque podemos queimarnos.
378
Escribe estas palabras no lugar correcto.
inverno crema protectora sol
…………… …………………..
No inverno é necesario poñerse crema protectora
……………..
para non queimarse co Sol.
379
Recorda.
Escribe o lugar onde están estes nenos.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
380
Escribe quen traballa e quen está de tempo libre.
381
Colorea as cuadrículas correctas.
382
Marca o que ti non podes facer cando vas
a praia.
383
384
Alicia e os nenos visitan un castelo.
Coque pensa que é un rei con
coroa.
Bego pensa que é un xinete.
Branca e Rosy xogan a ser princesas.
385
Escribe pasado, presente, futuro no lugar correcto.
386
Descubro o paso do tempo.
O que ti fas hoxe é presente.
O que fixeches antes é pasado, por exemplo,
cando ti eras un bebé.
387
E o que ti non podes saber
é futuro, por exemplo, como serás de vello.
Escribe pasado ou futuro onde corresponde.
388
Escribe estas frases do teu pasado.
------------------------------------------------------------------------
Ti naciches en…
------------------------------------------------ ------------------------
O día…do ano…
-----------------------------------------
Empezaches o colexio cando tiñas…
389
Escribe cando é o teu cumpreanos.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pensa e escribe sobre o teu futuro.
…
Cando sexa adulto gustaríame ser
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
390
Escribe pasado e presente onde corresponde.
391
Imaxina e debuxa como serán os coches
do futuro.
392
As vilas e cidades de Galicia teñen
festas, bailes e pratos de comida típicos.
Mira estas fotografías.
muiñeira pandeirada
Son bailes de Galicia.
393
Mira estes pratos de Galicia e marca
cales che gustan.
lacón con grelos polbo empanada
torta de Santiago mexillóns pan
394
Escribe o nome dunha festa de Galicia
e a data na que se celebra.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
395
En Galicia temos monumentos de pedra que
teñen moito tempo.
A Ponte Romana de Ourense ten moito tempo
A Ponte de Rande, en Vigo ten pouco tempo.
396
Observa estas fotografías e escribe o número
no lugar correcto.
397
Muro alto que protexe unha poboación.
Vivenda dos monxes.
Edificio relixioso.
Vivenda do Rei.
398
Observamos un cadro.
Se miramos un cadro, podemos saber
como vivían as persoas daquela, como se vestían,
que facían e onde estaban.
399
Mira este cadro e indica a frase
correcta.
A Pita Cega de Goya.
400
Este cadro canto tempo ten?
moito tempo pouco tempo
Onde están?
no campo na praia
sí non
401
Para que serven os museos?
Os museos son edificios que gardan cadros,
ferramentas que teñen moito tempo, esculturas, animais
402
mortos…
Marca cun X o que están mirando
Coque e Pupi.
un cadro unha escultura ferramentas
403
Recorda
Escribe pasado, presente e futuro.
………………….
Ti eras un bebé no pasado.
………………….
Ti serás vello no futuro.
…………………..
Ti eres neno no presente.
404
Marca a vivenda do guerreiro.
Castelo de Baiona Mosteiro Santo Estevo
405
Escribe o nome de tres alimentos típicos de
Galicia
fideos polbo mexillóns torta de Santiago
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
406
Marca o que é incorrecto e dí o porque.
407
Escribe o número na hora correspondente.
Oito da mañá.
Dúas do mediodía.
Nove da noite.
408
Marca cun X cal é máis grande:
tenda mercado
Escribe o nome dun medio de comunicación.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
409
Indica cal é o coche máis antigo.
Cal é o coche máis novo.
410
Marca cunha X onde corresponde.
411
Indica que pratos son típicos de Galicia.
mexillóns polbo fideos