27 de abril – 1 de mayo

Vocabulario- Efectos del agua y viento

Pregunta de enfoque: ¿Cómo puede cambiar la Tierra el agua y el viento?

lunes, 27 de abril

Yo puedo escribir afirmaciones basadas en información del texto.

¿Cuáles fueron 3 razones por las que sucedió el Dust Bowl (la gran tormenta de polvo)?

Afirmación: El Dust Bowl sucedió por causa de una sequía, el cultivo excesivo y erosión de

vientos fuertes.

¿Cómo afectó el Dust Bowl a los agricultores?

Afirmación: El Dust Bowl afectó los negocios de los agricultores. No podían cultivar porque no

había nada para mantener la tierra pegada al suelo. También tenían que usar máscaras para

protegerse del polvo.

Nombra 2 cosas que hicieron los agricultores para solucionar el problema de la erosión.

Afirmación: Los agricultores plantaron árboles para bloquear el viento. También cambiaron

sus prácticas. Por ejemplo, sacaron agua del subsuelo.

martes, 28 de abril

Yo puedo escribir afirmaciones basadas en información del texto.

el desgaste.

1.

2.

3.

bolsas de arena

Describe 3 cosas que las personas pueden hacer para prevenir la erosión. Escribe una

afirmación y haz un dibujo.

1. Afirmación: Las personas pueden construir paredes de retención.

Son paredes hecho de piedra para proteger el suelo contra erosión.

2. Afirmación: También pueden usar bolsas de arena o barreras

de dunas. Previenen la erosión por agua.

3. Afirmación: También pueden plantar árboles y plantas. Las

plantas protegen el suelo de la erosión por agua y viento.

miércoles, 29 de abril

Yo puedo escribir afirmaciones basadas en información del texto.

Explica como el sellador protege al monte Rushmore contra el desgaste.

Afirmación: El sellador protege al monte Rushmore contra el desgaste porque previene que el

agua entra en las grietas. Cuando agua entra en las grietas y se congela, se expande y hace

más grandes las grietas.

el

desgaste?

desgaste.

se colapsara.

Sellador: Un material que se

usa para prevenir la entrada de

agua.

jueves, 30 de abril

Yo puedo explicar como el viento y el agua pueden cambiar la Tierra lentamente.

desgaste,

Desgaste,

La montaña se ve más redondeada. La

cima ya no está tan puntiaguda. El

desgaste causó que la roca se rompiera y

la erosión llevó las partes rotas.

Viernes, 1 de mayo

Yo puedo escribir un párrafo científico basado en la información que he leído en el texto.

Escenario

Los padres de Sara planean comprar un terreno para construir una casa. Las siguientes

imágenes son mapas de las dos propiedades que tienen para elegir. Ellos quieren que la casa

sea fuerte durante mucho tiempo. Quieren elegir la propiedad que tenga menor erosión

causada por el viento y el agua.

Enunciado: Escribe un párrafo científico en que explicas cual propiedad deben comprar los

padres de Sara. Incluye razones científicas explicando porque deben comprar esa propiedad.

o Afirmación o Evidencia o 2 razones o Conclusión

Los padres de Sara deben comprar la propiedad B para tener la propiedad con

menor erosión. Deben comprar la propiedad B porque en los mapas veo que

propiedad B tiene más árboles y rocas para proteger la casa del viento y del agua.

El viento puede causar erosión cuando lleva sedimento de un lugar a otro. Las

raíces de los árboles ayudan a retener la tierra en su lugar. El agua también puede

Afirmación

Evidencia

Razón 1

Razón 2

causar erosión. Propiedad B tiene rocas entre el agua y la propiedad. Rocas

pueden proteger el suelo de la erosión por agua. Por eso los padres de Sara deben

comprar la propiedad B.

Conclusión

11 de mayo – 15 de mayo

Vocabulario- Los valles

Pregunta de enfoque: ¿Cómo puede cambiar la Tierra el agua y el viento?

Valle

Arrastrar

Llevar o jalar una cosa por el suelo.

Estrecho Ancho

lunes, 11 de mayo

Yo puedo escribir afirmaciones basadas en la información del texto.

¿ Como se forman la mayoría de los valles?

Afirmación: La mayoría de los valles han sido formado por ríos. El río desgasta el suelo y causa

erosión.

Explica cómo los ríos cambian los valles.

Afirmación: Los ríos cambian los valles porque desgatan el terreno cuando fluyen. Causan que

los valles se hacen más y más profundos.

¿Porque se vuelven algunos valles más anchos que otros?

Afirmación: Algunos valles se vuelven más anchos que otros porque los valles hechos de roca

más suave se desgastan más fácilmente. Valles que tienen ríos que fluyen más rápidos también

erosionan más rápidamente.

Piensa en lo que has leído acerca del efecto del agua en los valles. Piensa: ¿Cómo crees que

cambiará este valle después de 1,000 años? Dibuja tu predicción.

Ahora

Después de 1,000 años

martes, 12 de mayo

Yo puedo escribir afirmaciones basadas en la información del texto.

Explica como los glaciares formaron valles.

Afirmación: Los glaciares formaron valles porque se movían a través de la Tierra llevando rocas

y suelo.

¿Qué puede causar la formación de los valles?

a. El movimiento de agua

b. El movimiento de los glaciares

c. El movimiento de las placas de la Tierra

d. Todos los anteriores

miércoles, 13 de mayo

Yo puedo escribir un párrafo científico basado en la información que he leído en el texto.

Enunciado: Según el texto, un valle puede tardar miles o millones de años en formarse.

Escribe un párrafo en que expliques tres maneras diferentes en que los valles pueden

formarse. Incluye evidencia del texto.

Los valles forman por el agua, los glaciares o el movimiento de las placas de la Tierra. En el

texto dice que la mayoría de los valles eran formados por los ríos, pero también dice que

pueden ser formados por glaciares y por las placas de la Tierra. Los ríos forman valles cuando

desgastan el suelo por lo que fluyen. Los valles con ríos que fluyen más rápidos se forman más

rápidamente. Glaciares también pueden causar la formación de valles. Cuando los glaciares

se mueven por la Tierra, llevan roca y suelo. El movimiento de placas tectónicas también causa

la formación de valles. Cuando el borde de una placa se desliza debajo de otro, aparece un

valle. Esas son las tres maneras en que los valles se pueden formar.

o Afirmación o Evidencia o 2-3 razones o Conclusión Afirmación Evidencia

Razón 1

Razón 2 Razón 3

Conclusión

jueves, 14 de mayo

Yo puedo contestar problemas de palabras con un dibujo, una ecuación y una oración.

Explica como resolviste el problema

Primero hice un dibujo de una centena.

Después descompuse la centena en 10 decenas y descompuse una decena en 10 unidades.

Finalmente resté 46 y quedaron 54.

Dibujo

Ecuación

100 – 46 = 54

Oración

La colina disminuyó 54 milímetros de altura.

Dibujo

Ecuación

9 – 5 = 4

Oración

La planta creció 4 cm después de una semana.

Dibujo

Ecuación

96 – 88 = 8

Oración

El castillo de arena del ganador era 8 pulgadas más alto que el castillo de arena en 2º lugar.

viernes, 15 de mayo

Yo puedo contestar problemas de palabras con un dibujo, una ecuación y una oración.

Usa lo siguiente para la pregunta 5.

Lacy dibujó un mapa de algunas de las ciudades cercanas a ella. Las estrellas muestran dónde

están ubicadas las ciudades.

Usa el mapa para encontrar la distancia total entre Richmond y Waterloo.

Dibujo

Ecuación

26 + 25 + 18 = 69

Oración

La distancia total entre Richmond y Waterloo es 69 millas.

a.. b.

c.

d.

Muestra tu trabajo:

Dibujo

Ecuación

38 + 78 + 112 = 228

Oración

Todos los edificios apilados podrían proteger hasta 228 pies de agua.