SESION DE APRENDIZAJE 07

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL PROFESOR:Carlos Enrique Huari Meneses

INTITUCION EDUCATIVA: Mariano Melgar

NIVEL:Secundaria

GRADO Y SECCION:2do A - B

FECHA:21/04/2015 --- 23/04/2015

TEMA:Parada de Manos

PROCEDIMIENTOS:Explicacin Demostracin - Correccin

CAPACIDADES A DESARROLLAR

AREA CAPACIDADES CONOCIMIENTO Y ACTITUDES INDICADORES

EDUCACION FISICA

Dominio corporal y expresin creativaIdentifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad y salto.

Motricidad, ritmo y expresinLas actividades atlticas: carreras de velocidad, saltoLargo.

Actitudinal:Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente.

Docente: Carlos Huari Meneses AREA DE EDUCACION FISICA

FASES/TIEMPOPROCESOS PEDAGGICOS(son recurrentes)

ACTIVIDADES DE APRENDISAJETECNICA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INICIO

MOTIVACIN

RECUPERACIN DE LOSSABERES PREVIOSIngreso al aula, para tomar asistenciaDar normas del cursoBreve explicacin: 10 minutos en aula se dar conocimiento en pizarra las fases del salto longitud.(grficos)ACTIVACION FASES DEL CALENTAMIENTO:Carrera continuo de 3 minutos con los siguientes movimientos: Movimientos de brazos Movimientos de piernas Movimientos del taln Rotacin de caderaEstiramiento de las articulaciones:Cabeza Hombro Cadera Pierna

PRINCIPALCONFLICTO COGNITIVO

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

TRANSFERENCIAProgresiones para el aprendizaje Parada de ManosEn parejas, uno de ellos en posicin plancha y el otro parado levantara su pierna estirndola por completo tratando de apoyarlo sobre su hombro.

Ejecutar elevaciones de piernas, desde la posicin de afondo manos en apoyo llegando a la vertical y justamente all bajar cambiandode piernas en colchoneta

Parada de manos frente a un compaero, mantener el equilibrio y regresar.

Utilizando la pared, debern tratar de escalar con los pies y estar en equilibrio 4 segundos.

Ejecutar parada de mano frente a la pared, tratando de mantener el equilibrio separndose de esta.

Luego realizarlo sin la pared sobre una colchoneta la parada de manos.

FINAL

METACOGNICIN

Formar un circulo para hablar sobre el test aplicado:Les fue dificultoso la parada de manos? Lo volveran a practicarlo? Darles unos minutos para el aseo personal