23 2.5 julio - boe.es · de cáceres. n : de conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la...

11
1 7904 RESOLUCIÓN de 20 de julio de 1999, de la Universidad de Extremadwa, por la que se hace pública la modiJicaci&~, anexo Z-C, del plan de estudios condwentes nl titulo de y Maestro, especialidad de Educación Física, en la Escuela Unnivwsitaria de Fwwzación del Profesorado de Educación General Básica de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial del Estado)) de 1 de septiembre), y en el artículc z 65.d) del Decreto 173/1996, de ll de diciembre, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad dc Extremadura («Boletín Oficial del Estado. del 14). una vez aprobada la m:>dificación : del mencionado plan de estudios por la Universidad de Extremadura y homologado por cl Consejo de Universidades, por acuerdo de su Comisión Académica, de fecha 6 de julio de ! 999, _ Este Rectorado ha resuelto ordenar la publicación de la modificación, anexo 2 C, del plan dc estudios conducentes a la obtención del título de Maestro, especialidad de EYucación Físi-a. que queda estruclurado como figura en el anexo de esta Resolución. Badajoz, 20 de julio dc 1999.-El Rector, Ginés María Salido Ruiz. ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios. UNIVERSIDAD DE EXTREMADliRA PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL ThULG DE MAESTRO- Especialidad de EWJCACi6N Fk;‘CA 3. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso) -- Crkdltos totales para optativa!% (1) - por ciclo - curso .. 1 DENOMINACIÓN (2) Actividades de ocio y tiempo libre Totales 405 CRkDITOS BREVE DESCRIPCl6N DEL CONTENIDO VINCULACIÓN A AREAS DE COF.‘OCI~~IE!~JT~S (31 Te&icos Prkkticos /cllnicos ---.- 3 1,5 Actividades flsicas para la ocupaci6n del tiempo libre. -Didktica de la Expresibn Corpo:al Concepto. MBtodo y clasificaclones. Las’actividades fisicas en -Educación Física y Deportiva el medio natural. Actividades Iúdicas en la enseñanza del franc6s en primaria Actividades Iúdicas en la ensefianza del ingks en primaria AnWsis de la expreslbn pl&stica infantil I Análisis de la expresión plástica infantil ll Aproximacibn a la poesla y su dld&ctica 4,5 2.5 4.5 23 4,5 3 4,5 3 4,5 3 2 El aprendizaje de la lengua extranjera. Las actividades -Didktica de la Lengua y la Litewtcra Iúdicas: an8lisis y explotación. 2 El aprendizaje de la lengua extranjera. Las actividades -Didáctica de la Lengua y la Literatura Iúdicas: an&is y explotación. 185 Significado del arte para el nlflo. Los sentidos como base del -Dibujo aprendizaje. Etapas del desarrollo plkstico. -Didáctica de la Expresión PlWca -- 13 Actividades pkktlcas. Recursos didktlcos. Evaluación. -Dibujo -Did&tica de la Expresión Plástica _--v.-m 13 Teoría y ptictica. Tknicas. Metros. Slmbolos. Lenguaje -Dldktica de la Lengua y la Literatura figurado. Arte español contemporiineo Arte hispanoamericano Audicibn musical activa Arquitectura y artes plbstlcas en Espafla: su evolución en el -Historia del Arte siglo XX. --.--__ Conocimiento del arte prehispkico colonial hasta la -Historia del Arte s--m-- en la educación. l -Didáctica de la Expresión Musical Análisis, comentario -Música Comentario de textos literarios 1,5 Estudio del lenguaje literario y pautas para el análisis y critica -Lengua Espanola de textos literarios. -Literatura Espafiola -Teoria de la Literatura -Didktica de la Lengua y la Literaka --.I__.. J

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Page 1: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

1 790

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mun

icac

ión

corp

oral

. La

s -E

duca

ción

Ffs

ica y

Dep

ortiv

a po

sibilid

ades

de

la

expr

esi6

n dr

amát

ica

com

o m

edio

de

co

nexi

bn e

ntre

las

Area

s de

l cur

rfcul

um.

Ecol

ogía

de

los

recu

rsos

nat

ural

es

495

3 19

5 La

teor

ía si

stem

titica

y e

l con

cept

o de

cam

bio.

La

com

plej

idad

-D

idác

tica

de la

s Ci

encia

s Ex

perim

enta

les

del

subs

iste

ma

tierra

. Te

orfa

de

ec

oslst

emas

. Cr

isis

-Eco

logf

a am

blen

tale

s en

nue

stro

pla

neta

. Inf

luen

cia d

el fa

ctor

ant

rópi

co.

Recu

rsos

nat

ural

es.

Desa

rrollo

sos

teni

ble.

Educ

ació

n Am

bien

tal

495

3 1,

5 Co

ncep

to, d

esar

rollo

hist

brico

, alc

ance

gen

eral

, est

rate

gias

de

-Did

áctic

a de

las

Cien

cias

Expe

rimen

tale

s la

Edu

caci

ón A

mbi

enta

l. La

Edu

caci

ón A

mbi

enta

l en

el á

mbi

to

-Eco

logf

a es

cola

r. La

Edu

caci

bn A

mbi

enta

l en

la e

nsel

lanz

a no

form

al.

Fina

lidad

es d

e la

Edu

caci

ón A

mbi

enta

l.

Educ

acf6

n co

mpa

rada

4,

5 3

195

Conc

epto

y

met

odol

ogía

. O

bjet

o cie

ntffk

o y

final

idad

es.

-Teo

rfa e

Hist

oria

de

la E

duca

ci6n

M

étod

o e

Inve

stig

ació

n. L

os p

rincip

ales

sist

emas

edu

cativ

os.

Prob

lem

as y

tend

enci

as.

Educ

aci6

n de

la v

oz

495

3 13

La

edu

cacl

6n d

e la

voz

. -D

idbt

ica

de la

Exp

resi

bn M

usica

l -M

úsica

Educ

aci6

n ffs

fca

para

alu

mno

s co

n 4,

5 3

185

Desa

rrollo

m

otor

y p

erce

ptiv

o en

nin

os c

on m

lnus

valfa

s.

-Dfd

ktlca

de

la E

xpre

sión

Cor

pora

l ne

cesi

dade

s ed

ucat

ivas

es

pecia

les

Activ

idad

es f

fslca

s ad

apta

das

a ni

fios

con

min

usva

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-E

duca

cfbn

Ffs

ica y

Dep

ortiv

a

Educ

ació

n pa

ra la

con

viven

cia y

la p

az

4,5

3 13

5 Pr

oces

o de

sen

sibiliz

ació

n so

bre

valo

res

de c

onviv

encia

y

-Dld

&tfc

a de

las

Cien

cias

Socia

les

tole

ranc

ia.

Educ

ació

n pa

ra la

sal

ud

495

3 1,

5 Co

noci

mie

nto

de la

s Ci

encia

s de

la s

alud

y s

us fu

ndam

ento

s -D

fd&c

tica

de la

s Ci

encia

s Ex

perim

enta

les

cient

ffkos

, al

ob

jeto

de

es

tabl

ecer

ha

bito

s y

prkt

icas

-Dld

&ctic

a de

las

Cien

cias

Socia

les

esen

ciale

s pa

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pro

tecc

ión

y pr

omoc

i6ri

de la

sal

ud.

Educ

ació

n pe

rman

ente

4,

5 3

195

Mar

co c

once

ptua

l de

la E

duca

cibn

Per

man

ente

y d

e Ad

ulto

s.

-Teo

ría e

Hist

oria

de

la E

duca

cibn

O

rigen

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volu

ción

de

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duca

cibn

Per

man

ente

. Pr

oces

os

educ

ativ

os d

e lo

s ad

ulto

s. L

a ed

ucac

ión

form

al,

no fo

rmal

e

Info

rmal

. Fu

ndam

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s pe

dagó

gico

s de

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Ed

ucac

ión

Perm

anen

te.

Elab

orac

fbn

de

Prog

ram

as

de

Educ

ació

n Pe

rman

ente

seg

ún d

istin

tas

edad

es, s

ituac

ione

s y

ámbi

tos.

El

med

io r

ural

y e

l med

io u

rban

o.

Educ

aci6

n y

Med

io

4,5

3 13

M

edio

nat

ural

. Med

io a

mbi

ente

mod

ifica

do.

-Dld

Bctic

a de

las

Cien

cias

Expe

rimen

tale

s

Page 4: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

Crkd

ltos

tota

les

para

opt

ativ

as (

1)

- por

cicl

o - c

urso

BREV

E DE

SCRI

PCIO

N DE

L CO

NTEN

IDO

VI

NCUL

ACIÓ

N AA

REAS

DE

CO

NOCI

MIE

NTO

S (3

)

3. M

ATEe

lAS

OPT

ATIV

AS (

en s

u ca

so)

1 ~R

EDIT

OS

Te6r

tcos

DE

NOM

INAC

ION

(2)

‘I;;

El c

onju

nto

inst

rum

enta

l en

el a

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Los

inst

rum

ento

s de

per

cusi

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en l

a es

cuel

a.

Inst

rum

ento

s na

tura

les.

La

con

stru

cció

n de

ins

trum

ento

s en

el a

ula.

Toc

ar

junt

os.

Com

pone

ntes

di

dáct

icos

de

los

jue

gos.

Lo

s ju

egos

en

los

di

vers

os

esta

dios

ev

olut

ivos

de

lo

s ni

ftos.

Re

curs

os

met

odol

ógic

os.

Estra

tegi

as,

regl

as y

tipo

s de

org

aniz

ació

n de

lo

s ju

egos

.

Jueg

os

popu

lare

s au

tóct

onos

y

tradi

cion

ales

. El

ju

ego

pred

epor

tlvo:

ca

ract

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ticas

, ad

apta

cibn

y

aplic

acib

n.

El m

edio

esp

aflo

l de

ntro

de

l cu

rricu

lum

.

El d

esar

rollo

ur

bano

co

mo

fen6

men

o co

ntem

pora

neo

y su

ap

licac

ión

en l

a ci

udad

de

Bad

ajoz

.

Astro

nom

fa

b&lc

a en

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asp

ecto

s te

óric

os

y pr

áctic

os

con

espe

cial

at

enci

ón

al c

arác

ter

obse

rvac

iona

l de

la

cien

cia.

Pone

r en

con

tact

o a

los

alum

nos

con

la c

ultu

ra

extre

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ia.

A tra

v6s

de s

us

escr

itore

s,

dent

ro

del

mar

co

de l

a lit

erat

ura

espa

flola

.

Conc

epto

s b6

sico

s de

Es

tadf

stic

a.

Org

anlz

aclb

n de

la

in

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ació

n.

Valo

res

tfpic

os d

e un

a di

strib

ució

n de

frec

uenc

ias

unid

lmen

slon

ales

. Re

laci

ón

entre

do

s va

rlabl

es.

Serie

s te

mpo

rale

s.

Mod

elos

pr

obab

ilistic

os.

MBt

odo

de m

uest

reo.

Es

timac

ión.

Te

st

de

hipb

tesi

s pa

ram

6tric

as.

Test

de

hi

póte

sis

no

para

m6t

ricas

.

Apro

xim

ació

n al

con

ocim

ient

o cr

ítico

de

los

text

os b

íblic

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ue

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an

parte

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cur

ricul

um

de E

duca

ci6n

In

fant

il y

Prim

aria

, en

su

co

ntex

to

hist

órico

, so

cial,

liter

ario

. Ap

rend

izaj

e de

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&odo

s pa

ra la

inte

rpre

taci

bn

de lo

s te

xtos

y

su c

orre

cto

uso

en la

edu

cacl

6n

Infa

ntil

y Pr

imar

ia.

La m

enta

lidad

de

la

Bibl

ia

y su

in

flujo

en

la

mor

al

y co

stum

bres

de

nue

stra

cu

ltura

. Ap

orta

cion

es

de l

a Bi

blia

co

mo

punt

o de

ins

pira

clõn

pa

ra e

l ar

te

en s

us d

ifere

ntes

m

odal

idad

es

plas

ticas

ce

rcan

as

a la

ed

ucac

ión

Infa

ntil

y Pr

imar

la.

La

mús

ica

com

o m

anife

stac

ión

de

la c

ultu

ra

popu

lar.

La

mús

ica

en la

s di

stin

tas

cultu

ras

del

mun

do.

El

cuer

po

en

mov

imie

nto

com

o m

edio

de

ex

pres

ión.

La

ex

pres

ión

corp

oral

y

sus

elem

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s ba

sico

s.

El e

spac

io

y el

ie

mpo

. El

le

ngua

je

corp

oral

y

el g

esto

. Da

nza,

m

imo

y 3x

pres

ibn

dram

átic

a.

Prac

ticos

/c

tlnlco

s

-Did

áctic

a de

la

Expr

esi6

n M

usic

al

-Mús

ica

3 13

1,5

13

1,5

-Dld

actlc

a de

la

Expr

esi6

n Co

rpor

al

-Edu

caci

ón

Ffsl

ca y

Dep

ortiv

a 3

El ju

ego

en e

l cu

rricu

lum

es

cola

r I

4,5

El ju

ego

en e

l cur

ricul

um

esco

lar

ll l

45

-Did

áctic

a de

la

Expr

esi6

n Co

rpor

al

-Edu

caci

ón

Fisl

ca

y De

porti

va

-Did

áctic

a de

las

Cie

ncia

s So

cial

es

-Did

áctic

a de

las

Cie

ncia

s So

cial

es

3 3 El

med

io e

spaf

lol

El m

edio

ur

bano

4,5

4,5

3 19

5

-Did

actlc

a de

las

Cie

ncia

s Ex

perim

enta

les

185

1,5

Ense

flanz

a de

la

astro

nom

fa

4,5

-Did

actic

a de

la

Leng

ua

y la

Lite

ratu

ra

-Lite

ratu

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Escr

itore

s ex

trem

eflo

s

Esta

díst

ica

aplic

ada

a la

edu

caci

ón

y a

las

Cien

clas

So

cial

es

I

495

4,5

Esta

dlst

ica

aplic

ada

a la

edu

caci

dn

y a

las

Clen

clas

So

cial

es

ll 49

5

Estu

dios

blic

os

495

-Dld

&ctic

a de

las

Mat

emát

icas

-M

étod

os

de I

nves

tigac

ión

y Di

agnó

stic

o en

Edu

caci

ón

-Est

adls

tica

e In

vest

iaac

ión

Ooe

rativ

a

3 19

5

-Dld

ictic

a de

las

Mat

erna

ticas

-M

Btod

os

de I

nves

tigac

i6n

y Di

agnb

stic

o en

Edu

caci

ón

-Est

adfs

tlca

e In

vest

igac

i6n

Ope

rativ

a

3 13

-Did

áctic

a de

las

Cie

ncia

s So

cial

es

3 1.

5

Etno

mus

lcol

ogfa

l

495

-Dld

actic

a de

la

Expr

esib

n M

usic

al

-Mús

ica

-Did

actic

a de

la

Expr

esi6

n Co

rpor

al

-Edu

caci

bn

Flsi

ca

y De

porti

va

13

1s

3 3 Ex

pres

ión

y co

mun

icac

ibn

corp

oral

49

5

Page 5: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

Cred

ltos

tota

les

para

opt

ativ

as (

1)

3:M

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS (

en s

u ca

so)

- por

ckt

o - c

urso

CRÉD

ITO

S DE

NOM

INAC

I6N

(2)

BREV

E DE

SCRI

PCI6

N DE

L CO

NTEN

IDO

VI

NCUL

ACl6

N AA

REAS

DE

CO

NOCI

MIE

NTO

S (3

To

tale

s Te

brlc

os

Prác

tIcos

/c

llnlco

s

Flau

ta

barro

ca

495

3 13

Pr

ofun

diza

r en

el c

o$oc

imie

nto

de l

a fla

uta

de p

ico,

con

tralto

-D

idac

tica

de l

a Ex

pres

i6n

Mus

ical

co

n un

re

perto

rio

adap

tado

pa

ra

la

educ

ació

n pr

imad

a.

-Mús

ica

Canc

ione

s,

danz

a,

cano

nes

a un

a vo

z y

a va

rias

voce

s.

Func

ibn

tuto

rial

495

3 13

Pr

inci

pios

de

la

or

ient

ació

n e

inte

rven

ción

ed

ucat

iva.

La

-D

idac

tica

y O

rgan

izac

ión

Esco

lar

accl

bn

tuto

rlal.

La tu

torla

y

el s

iste

ma

de o

rient

ació

n.

Ges

tibn

y ad

min

istra

ción

en

edu

caci

ón

física

45

3

13

Aspe

ctos

dl

dact

kos,

ad

min

istra

tivos

y

soci

ales

de

la

-D

id&t

ica

de l

a Ex

pres

ión

Corp

oral

an

imac

ión

depo

rtiva

. Re

glam

enta

ción

qu

e af

ecta

a

las

-Edu

caci

ón

Ffsi

ca

y De

porti

va

activ

ídad

es

depo

rtiva

s.

Gui

tarra

I

485

3 1,

5 In

icla

clbn

al

est

udio

de

la g

uita

rra.

Acom

pafia

mle

nto

arm

bnlc

o -D

idac

tica

de l

a Ex

pres

i6n

Mus

ical

co

n la

voz

y c

on o

tros

grup

os

inst

rum

enta

les

-Mús

ica

Gui

tarra

ll

495

3 19

5 Am

plia

clbn

de

gui

tarra

1.

Inic

iaci

ón

al e

stud

io

de l

a gu

itarra

. -D

idác

tica

de l

a Ex

pres

ibn

Mus

ical

Ac

ompa

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lent

o ar

món

ico

con

la v

oz

y co

n ot

ros

grup

os

-Mús

ica

Inst

rum

enta

les.

Hist

oria

de

Esp

aAa

del

sigl

o XX

(19

7519

96):

4,5

3 1,

5 Es

tudi

o de

los

pro

ceso

s,

econ

bmic

os,

soci

ales

, po

lítico

s e

-His

toria

Co

ntem

pora

nea

Estu

dio

espe

cífic

o de

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rans

ició

n ’

ideo

ldgl

cos

que

inci

den

en la

Tra

nsic

ión

a la

Dem

ocra

cia

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s -H

isto

ria

Mod

erna

ca

mbi

os

inst

ituci

onal

es,

soci

ales

y

cultu

rale

s de

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s do

s úl

timas

dk

adas

.

Hlst

orla

de

la

Cien

cia

y la

Tec

nolo

gía

4,5

3 1,

5 La

ci

enci

a,

la

tecn

olog

fa

y su

s hi

stor

ias.

Hi

stor

ia

de

la

-Quf

mic

a In

orga

nica

Q

ufm

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-H

isto

ria

de l

a Ci

enci

a

Hist

oria

de

la

Educ

aci6

n Fi

sica

49

5 3

1,5

La e

duca

ción

ffs

lca

en l

a ed

ucac

idn

grie

ga

y en

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rom

ana.

-T

eorfa

e

Hist

oria

de

la

Educ

ació

n O

limpi

adas

. La

edu

caci

6n

física

en

el O

ccid

ente

m

edie

val.

Los

esta

men

tos

soci

ales

y

su

idea

l ed

ucat

ivo.

Hu

man

ism

o re

nace

ntls

ta

y pr

oyec

ción

en

la

educ

acid

n fls

ica.

Corri

ente

s.

La e

duca

ción

fis

ica

en e

l sig

lo X

VII.

Ilust

raci

6n

y Na

tura

lism

o va

lora

n la

edu

caci

6n

ffsica

. Ro

ussa

u y

Pest

aloz

zi:

mod

os

de

aten

der

el

desa

rrollo

fis

ico.

Cons

olid

ació

n de

di

stin

tas

corri

ente

s gl

mna

stlc

as

en e

l si

glo

XIX.

Re

stau

raci

ón

de l

os

Jueg

os

Olfm

pico

s.

Los

prob

lem

as

de e

duca

ción

ffs

ica

en

Espa

fla.

La e

duca

ción

fís

ica

en l

a le

gisl

ació

n es

paño

la

del

sigl

o XI

X y

com

ienz

os

del

XX.

Hist

oria

de

la

escu

ela

4,5

3 Iv

5 De

las

teo

rías

a la

s pr

áctic

as

sobr

e la

esc

uela

en

el

ámbi

to

-Teò

rla

e Hi

stor

ia

de l

a Ed

ucac

ión

rura

l y

el u

rban

o.

Ideo

logí

a y

escu

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El

esp

acio

, el

tie

mpo

, lo

s lib

ros

de

text

o y

el

curri

culu

m

en

la

escu

ela.

Es

cola

rizac

ión,

m

ujer

y c

lase

s so

cial

es.

Hist

oria

de

la

Tier

ra y

la

vid

a 4,

5 3

1,5

Mét

odos

de

est

udio

pa

ra r

econ

stru

ir la

hist

oria

de

la

Tier

ra.

-Did

áctic

a de

las

Cie

ncia

s Ex

perim

enta

les

Fase

s ev

oluc

ldn

de n

uest

ro p

lane

ta.

Conc

epto

y

orig

en d

e la

s gl

acia

cion

es.

Teor

fa

de l

a Ev

oluc

ión.

Ex

tinci

ones

m

asiv

as.

Orig

en

y ev

oluc

ión

de la

vid

a y

la h

uman

idad

.

Page 6: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

!~,‘M

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS

(en

su c

aso)

.

Cr6d

itos

tota

les

para

opt

ativ

as

(1)

- po

r cic

lo

- cu

rso

DENO

MIN

ACId

N (2

) To

tale

s

CRl%

ITO

S BR

EVE

DESC

RIPC

l6N

DEL

CONT

ENID

O

VINC

ULAC

IÓN

A AR

EAS

DE

Tebr

fcos

Pr

&tic

os

CONO

CIM

IENT

OS

(3)

Iclin

icos

Hist

oria

de

las

muj

eres

49

5 3

1S

Sens

ibili

zaci

ón

sobr

e el

sile

ncio

qu

e pr

oduc

e la

His

toria

en

el

-Did

áctic

a de

las

Cie

ncia

s So

cial

es

cono

cim

ient

o de

las

mul

eres

.

I His

toria

del

arte

con

tem

oorá

neo

I 13

Il.

51

4.5

Estu

dio

aene

ral

de lo

s m

ovim

ient

os

artfs

ticos

de

l si

nlo

XX.

I- His

toria

de

l Arte

l

Hist

oria

de

l ar

te e

n Ex

trem

adur

a 4,

5 3

IS

Estu

dios

cr

onol

ógic

os

de

los

dist

into

s le

ngua

jes

est&

ico-

-H

isto

ria

del A

rte

cultu

rale

s.

-Did

áctic

a de

las

Cien

cias

So

cial

es

Hist

oria

de

l es

pafio

l

I 45

I

3 13

Es

tudi

o ev

olut

ivo

de la

leng

ua

espa

iiola

. -L

engu

a Es

pafio

la

I Im

agen

aud

iovi

sual

4,

5 3

1,5

El le

ngùa

je

y la

hist

oria

de

l ci

ne y

la te

levi

sión

l

-Did

áctic

a de

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Cie

ncia

s So

cial

es

-Com

unic

ació

n Au

diov

isua

l v

Publ

icid

ad

/

Imag

en y

com

unic

aci6

n vi

sual

I

4,5

3 1,

5 An

tilisi

s y

com

pren

si&

del

leng

uaje

vis

ual.

-Dib

ujo

-Did

áctic

a de

la

Expr

esió

n Pl

ástic

a

Imag

en y

com

unic

ació

n vi

sual

II

4,5

3 19

5 Cq

ntin

uaci

ón

de l

os c

onte

nido

s de

la

asig

natu

ra

Imag

en

y -D

ibuj

o co

mun

icac

i6n

visu

al

Ia

-Did

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a de

la

Expr

esib

n Pl

ástic

a

Info

rm&t

ica

para

doc

ente

s I

Info

rmát

ica

para

doc

ente

s ll

4,5

485

1,5

195

3 ‘

Info

rmát

ica

b&.ic

a.

Hard

ware

y

softw

are.

Ap

licac

ione

s de

-D

idác

tica

de l

as M

atem

átic

as

inte

rés

educ

ativ

o.

-Len

guaj

es

y Si

stem

as

Info

rmát

icos

3 M

ater

iale

s In

form

átic

os

de

aplic

ació

n di

d&tic

a.

Inte

rnet

y

-Did

&ctic

a de

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Mat

emBt

ices

ed

ucac

ión.

-L

engu

ajes

y

Sist

emas

In

form

átic

os

Inlc

lacl

dn

a la

len

gua

franc

esa

495

23

Inic

iaci

ón

a la

leng

ua

ingl

esa

4,5

23

Inic

iaci

ón

al fr

anck

s I

485

3

2 El

ap

rend

izaj

e de

la

le

ngua

ex

tranj

era.

. Le

ngua

je

oral

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-Did

actic

a de

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Leng

ua

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ratu

ra

escr

ito.

Com

pren

sibn

y

expr

esi6

n.

-Filo

logí

a Fr

ance

sa

2 El

apr

endi

zaje

de

la le

ngua

ext

ranj

era.

Le

ngua

je

oral

y e

scrit

o.

-Did

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a de

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Leng

ua

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ra

Com

pren

sión

y

expr

esió

n.

-Filo

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a In

gles

a

‘1,5

El

Fra

ncks

co

mo

sist

ema

de c

omun

icac

ión

oral

. -F

ilolo

gfa

Fran

cesa

!

-Did

Bctic

a de

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ua

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ratu

ra

I ,

I I

Inic

iaci

ón

al fr

anc6

.s

II 4,

5 3

1,5

El F

ranc

Bs

com

o si

stem

a de

com

unlc

acib

n or

al.

-Filo

logí

a Fr

ance

sa

-Dld

Bctic

a de

la

Leng

ua

y la

Lite

ratu

ra

Inlc

laci

6n

al p

ortu

gués

I

El P

ortu

guBs

co

mo

sist

ema

de c

omun

icac

ibn

oral

. -F

ilolo

gfa

Gal

lega

y

Portu

gues

a -D

id&t

ica

de l

a Le

ngua

y

la L

itera

tura

Inlc

lacl

dn

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gués

ll

El

Portu

gués

co

mo

sist

ema

de

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unlc

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n or

al.

-Fllo

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as

Gal

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Portu

gues

a ’

-Did

&tic

a de

la

Leng

ua

y Li

tera

tura

Inte

rcul

tura

llsm

o y

escu

ela

195

Dive

rsid

ad

cultu

ral

y m

inor

ías

cultu

rale

s.

El b

iling

Uism

o.

Su

-Teo

rfa

e Hi

stor

ia

de

olan

team

lent

o en

la

escu

ela.

Intro

ducc

ión

al m

edio

hu

man

o 4,

5 3

1,5

Intro

ducc

l6n

al

med

io f

fslco

40

5 3

195

Inve

stig

aci6

n ed

ucat

iva

4,5

3 1.

5

El m

edio

hu

man

o de

ntro

de

l cu

rricu

lum

. -D

idW

ica

de l

as C

ienc

ias

Soci

ales

El m

edio

ffs

lco d

entro

de

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. -D

id&c

tica

de l

as C

ienc

ias

Soci

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Desa

rrollo

del

pro

ceso

gen

eral

de

inve

stig

ació

n.

Cont

rast

aci6

n -M

étod

os

de I

nves

tigac

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y Di

agnó

stic

o de

gru

pos,

in

terp

reta

cion

es

y co

nclu

sion

es.

Elab

orac

ión

de

en E

duca

cidn

in

form

es

y di

fusi

ón

de la

info

rmac

ión.

Page 7: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

_ . .

3. M

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS (e

n su

cas

o)

DENO

MIN

ACl6

N (2

)

Inve

stig

ació

n en

edu

caci

ón

ffsic

a

Tota

les

4,5

¿zR&

~T~S

T&co

s Pr

trctlc

os

Iclfn

icos

3 13

Inve

stig

ació

n en

el a

ula

4,5

3 1,

5

Jueg

o,

ritm

o y

perc

ushn

48

5 3

+,5

Jueg

os

dram

Atic

os

mus

ical

es

4,5

3 1,

5

Jueg

os

mus

ical

es

Jueg

os

y m

ater

iale

s al

tern

ativ

os

La e

nsen

anza

de

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ncés

a

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s de

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cu

ento

s in

fant

iles

I

La e

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de

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nch

a tra

v6.s

de

los

cuen

tos

infa

ntile

s II

La e

scue

la

en e

l med

io r

ural

4,5

3 1,

5

4,5

3 1,

5 .

495

3 19

5

405

3 13

5

4,5

3 1,

5

La E

urop

a de

l si

glo

XX

4,s

3 19

5

La e

valu

ach

en l

a Ed

ucac

ibn

Prim

aria

49

5 3

195

La in

vest

igac

ión

en m

úsic

a )4

,51

3 1

1,5

La U

nibn

Eur

opea

y

el fu

turo

eu

rope

o 4,

5 3

1,5

BREV

E DE

SCRI

PCI6

N DE

L CO

NTEN

IDO

VI

NCUL

ACIÓ

N A

AREA

S DE

CO

NOCI

MIE

NTO

S (3

)

Para

digm

as

de l

a irh

estig

aci6

n.

La in

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igac

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cual

itativ

a.

La

inve

stig

ació

n en

la

ed

ucac

ibn

flsic

a.

Fase

s de

la

In

vest

igac

ión

cual

itativ

a en

edu

caci

ón

flsic

a.

Los

para

digm

as

de a

n#si

s de

los

proc

esos

de

aula

. Ca

mbi

os

y m

ejor

a de

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ense

fianz

a a

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.s d

e la

inve

stig

ació

n en

el

aula

. M

etod

olog

ía

y tk

nica

s de

la

inve

stig

acld

n en

el a

ula.

Desa

rrollo

de

l ju

ego

a tra

vh

de

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perc

usió

n rh

mic

a.

-Did

ktic

a de

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Expr

esió

n M

usic

al

Perc

uslb

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cal,

inst

rum

enta

l y

corp

oral

. -M

úsic

a

El j

uego

m

usic

al

en

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urric

ulum

y

en

la

Educ

ació

n en

ge

nera

l, Pl

ante

amie

nto

de a

ctiv

idad

es

mus

ical

es.

El ju

ego

com

o re

curs

o en

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ense

ñanz

a-ap

rend

izaj

e de

la

mús

ica.

-Did

áctic

a de

la

Expr

esió

n M

usic

al

-Mús

ica

Desa

rrollo

de

los

dife

rent

es

aspe

ctos

m

usic

ales

ut

iliza

ndo

el

jueg

o co

mo

med

io.

La c

anci

h de

sde

el p

unto

de

vist

a Iú

dico

. -D

idác

tica

de l

a Ex

pres

ión

Mus

ical

-M

úsic

a

Conc

epto

de

jue

go,

depo

rte

y ed

ucac

ión

físic

a al

tern

ativ

os.

Mat

eria

l al

tern

ativ

o:

reci

clab

le,

de u

so a

ltern

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o.

Trat

amie

nto

didá

ctic

o de

los

jueg

os

alte

rnat

ivos

.

El c

uent

o y

sus

posi

bilid

ades

di

dact

icas

. Ju

ego

y ap

rend

izaj

e.

Expr

esib

n or

al.

El

cuen

to

y su

s po

sibi

lidad

es

didá

ctic

as.

Dram

atiz

ació

n.

Expr

esib

n or

al.

Crea

tivid

ad.

Aspe

ctos

di

fere

ncia

les

de

la

escu

ela

en

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med

io

rura

l. Le

gisl

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n y

norm

ativ

a so

bre

la e

scue

la

en e

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edio

ru

ral.

Tipo

s de

ce

ntro

s ru

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s.

Estru

ctur

a or

gani

tativ

a de

lo

s ce

ntro

s ed

ucat

ivos

en

las

zon

as

rura

les.

La

esc

uela

ru

ral

en

Extre

mad

ura.

Anál

isis

, es

tudi

o y

evol

ució

n de

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pro

ceso

s ec

onóm

icos

, so

cial

es

y po

lftlc

os

en E

urop

a,

resa

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o es

peci

alm

ente

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s ca

mbi

os

prod

ucid

os

desd

e la

ll

Gue

rra

Mun

dial

: el

nue

vo

orde

n in

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acio

nal,

la m

undi

aliz

ació

n ec

onbm

ica

y el

pro

ceso

de

int

egra

cl6n

eu

rope

a.

Para

digm

as

y M

odel

os

de E

valu

ació

n.

La e

valu

acib

n en

el

proc

eso

de e

nsef

ianz

a y

la e

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ació

n co

mo

proc

eso.

Lo

s in

stru

men

tos

de

eval

uaci

ón

y su

el

abor

aclb

n.

Deci

sion

es

deriv

adas

de

la

eval

uaci

ón.

Norm

ativ

as

sobr

e la

eva

luac

ión.

Ambi

tos

y ttk

nica

s de

in

vest

igac

ibn

en

mús

ica.

La

-D

idác

tica

de l

a Ex

pres

ión

Mus

ical

in

vest

lgac

i6n

en e

l ter

reno

ed

ucat

ivo-

mus

ical

. -M

úsic

a

Cono

cim

ient

o de

la

real

idad

eu

rope

a y

de s

u re

laci

ón

con

el

Terc

er

Mun

do.

-Did

áctic

a de

la

Expr

esib

n Co

rpor

al

-Edu

caci

6n

Ffsi

ca y

Dep

ortiv

a

-MBt

odos

de

Inv

estig

ació

n y

Diag

n6st

ico

en e

duca

ción

-Did

áctic

a de

la

Expr

esió

n Co

rpor

al

-Edu

caci

ón

Ffsi

ca y

Dep

ortiv

a 1

-Did

&ctic

a de

la

Leng

ua

y la

Lite

ratu

ra

-Did

htic

a de

la

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ua

y la

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ratu

ra

I

-Did

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a y

Org

aniz

acib

n Es

cola

r

-His

toria

Co

ntem

porh

ea

-His

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M

oder

na

-Dld

&ctic

a y

Org

aniz

ació

n Es

cola

r

-Did

ktic

a de

las

Cie

ncia

s So

cial

es

Page 8: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

DENO

MIN

ACI6

N (2

)

:$“ti

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS (

en su

caso

)

CRÉD

ITO

S

Tota

les

Te6r

kos

Prkit

fcos

Ic

llnlco

s

BREV

E DE

SCRI

PC16

N DE

L CO

NTEN

IDO

Créd

itos t

otal

es pa

ra op

tativ

as (1

) - p

or ci

d0

- cur

so

VINC

ULAC

IÓN

A AR

EAS

DE C

ONO

CIM

IENT

OS

(3)

Labo

rato

rlo d

e so

nido

. In

form

8tica

m

usica

l. 49

5 3

1,5

Prog

ram

as

de

info

rmát

ica

mus

ical.

Posib

ilidad

es

del

-Did

áctic

a de

la E

xpre

sión

Mus

ical

orde

nado

r en

la E

duca

ción

Mus

ical.

-Mús

ica

Lect

ura

y co

men

tario

de

text

o

14Y

3 I

ll5

-Len

guaj

es y

Sist

emas

Inf

orm

8tico

s

Lect

ura

y co

mpr

ensi

ón.

Prog

ram

as y

gui

as d

e le

ctur

a. L

a -D

idác

tica

de la

Len

gua

y la

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ratu

ra

anfm

acib

n a

la le

ctur

a. m

étod

os d

e co

men

tario

de

text

o.

-Lite

ratu

ra

-Teo

rfa d

e la

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ra

Leng

ua e

spaf

iola

An

Blisf

s de

alg

unos

asp

ecto

s no

rmat

lvos

y d

escr

fptiv

os d

e la

-L

engu

a Es

paRo

la

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ua e

spaf

iola

en

su v

ertie

nte

sincr

bnica

. -D

fd&c

tica

de la

Len

gua

y la

Lite

ratu

ra

I I

3 1,

5

-+

3 Ir5

Refle

xion

es

sobr

e la

Inf

luen

cia d

el e

ntor

no c

ultu

ral

en l

a -L

engu

a Es

pafto

la

conc

epci

ón

y pe

rcep

cidn

de

l m

undo

y s

u m

anife

stac

ión

-Lin

gClfs

tfca G

ener

al

lingi

lfstfc

a.

-Did

ktfc

a de

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engu

a y

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itera

tura

La

Leng

ua

ingl

esa

com

o m

edio

de

co

mun

icac

ión

-Filo

logf

a In

gles

a in

tern

acio

nal.

-Did

áctic

a de

la L

engu

a y

la L

itera

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Dist

into

s as

pect

os

a tra

tar

en

el

leng

uaje

m

usica

l: -D

idác

tica

de la

Exp

resi

6n M

usica

l Co

ncep

tual

es, p

roce

dim

enta

les

y ac

titud

inal

es.

Cont

inua

cibn

-M

úsica

de

Len

guaj

e m

usica

l 1.

Leng

uaje

mus

ical

III. A

rmon

fa y

ac

ompa

fiam

ient

o 41

5 3

‘1,5

Di

stin

tos

aspe

ctos

a

trata

r en

el

le

ngua

je

mus

ical:

-Did

áctic

a de

la E

xpre

sf6n

Mus

ical

Conc

eptu

ales

, pro

cedf

men

tale

s y

actit

udfn

ales

. Co

ntin

uaci

bn

-Mús

ica

de

Leng

uaje

m

usica

l II.

Pr

incip

ios

de

Arm

onfa

y

Acom

pafla

mie

nto.

Lexf

colo

gfa,

lexic

ogra

ffa y

sem

ántic

a

Lite

ratu

ra e

spaf

lola

del

sig

lo X

X

495

495

Estu

dio

del

l6xic

o de

l es

pafio

l, co

n es

pecia

l at

encl

On

a lo

s -L

engu

a Es

pano

la

proc

esos

del

sig

nific

ado

y al

uso

de

los

dicc

iona

rios.

-D

fd&c

tfca

de la

Len

gua

y la

Lite

ratu

ra

Estu

dio

de la

s co

rrien

tes

y te

nden

cias

lite

raria

s de

l sig

lo X

X,

-Lite

ratu

ra E

spai

lola

y

de lo

s au

tore

s qu

e ha

n de

sarro

llado

su

obra

en

este

per

íodo

. -D

idác

tica

de la

Len

gua

y la

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ratu

ra

I Lite

ratu

ra h

ispa

noam

eric

ana

I Lite

ratu

ra In

fant

il y

juve

nil

] 4,

5 1

3 1

1.5

Lite

ratu

ra o

ral h

ispá

nica

Corri

ente

s, a

utor

es y

obr

as d

e la

lite

ratu

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ispa

noam

eric

ana.

-L

itera

tura

Esp

aRol

a -D

idkt

ica

de la

Len

gua

y la

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ratu

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Conc

epto

e h

istor

ia. E

l cue

nto.

La

poes

fa. E

l tea

tro, p

rens

a y

-Did

áctic

a de

la L

engu

a y

la L

itera

tura

cb

mic.

La

liter

atur

a ju

veni

l. Su

bgén

eros

.

Estu

dio

de la

lfric

a tra

dicio

nal

y de

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form

as l

itera

rias

de

-Lite

ratu

ra E

spaf

iola

tra

nsm

isión

ora

l y d

e lo

s co

ndic

iona

ntes

cul

tura

les.

-D

idác

tica

de la

Len

gua

y la

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ratu

ra

Lite

ratu

ra y

med

ios

audi

ovisu

ales

49

5 3

1,5

Lite

ratu

ra e

imag

en. R

ecur

sos

didá

ctico

s. I

nter

net.

Mul

timed

ia.

-Did

áctic

a de

la L

engu

a y

la L

itera

tura

Ci

ne. V

ideo

. Tel

evisi

ón.

Radi

o -C

omun

icac

ión

Audi

ovisu

al y

Pub

licid

ad

Los

dese

quilf

brfo

s no

rte y

sur

49

5 3

195

Cono

cim

ient

o de

las

desi

gual

dade

s so

cio-

econ

ómic

as

entre

-D

idác

tica

de la

s Ci

encia

s So

ciale

s pa

ises

de

esto

s tim

bfto

s.

Los

map

as e

n la

edu

caci

ón p

rimar

la

Mat

emát

icas

rec

reat

ivas

4,5

4,5

3 3

195

195

Proc

edim

ient

os y

des

treza

s en

el u

so d

e lo

s m

apas

esc

olar

es.

-Did

áctic

a de

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Cien

cias

Socia

les

Aspe

ctos

num

éric

os, l

údie

os y

est

&ico

s de

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mat

emNc

as.,

-Did

&tica

de

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Mat

emát

icas

fu

ndam

enta

lmen

te d

e ar

itmét

ica y

geo

met

ría.

Page 9: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

Crbd

itos t

otal

es pa

ra o

ptat

ivas

(1)

j.

MAT

ERIA

S O

PTAT

IVAS

(en

su c

aso)

- p

or c

lclo

- c

urso

CR

EDIT

OS

DEN

OM

INAC

loN

(2)

BR

EVE

DESC

RIPC

l6N

DEL

CO

NTE

NID

O

VINC

ULAC

IÓN

AAR

EAS

DE

CO

NO

CIM

IEN

TOS

(3

Tota

les

Te6r

kos

Przk

tlcos

/c

lfnic

os

r M

edio

s de

com

unic

ació

n y

dem

ocra

cia

4,5

3 1,

5 De

c6m

o lo

s m

edio

s in

fluye

n en

las

deci

sion

es

polft

icas

de

los

-Did

actic

a de

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Cie

ncia

s So

cial

es

ciud

adan

os.

Met

eoro

logí

a 4,

5 3

1,5

Aspe

ctos

di

dáct

icos

de

la

m

eteo

rolo

gía.

Lo

s -D

id&t

ica

de l

as C

ienc

ias

Expe

rimen

tale

s co

ndic

iona

mie

ntos

de

la

te

mpe

rie.

Los

fenó

men

os

met

eoro

l6gi

cos.

Lo

s m

apas

del

tie

mpo

.

Min

orfa

s Bt

nico

s re

ligio

sas

4,5

3 1s

Se

nsib

iliza

cir5

n y

educ

acib

n en

val

ores

ace

rca

de l

as m

inor

ías

-Did

áctic

a de

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Cie

ncia

s So

cial

es

en e

l mun

do

actu

al.

Mor

fosi

ntax

is

del

espa

ñol

cont

empo

rane

o 49

5 3

1.5

Anál

isis

de

los

prin

cipa

les

prob

lem

as

de l

a m

odol

ogia

y

la

-Len

gua

Espa

Aola

si

ntax

is

del

espa

nol

cont

empo

ráne

o.

-Did

áctic

a de

la

Leng

ua

y la

Lite

ratu

ra

Mús

ica

y tra

dici

ones

po

pula

res

en

45

3 19

5 La

mús

ica

y la

s tra

dici

ones

po

pula

res

en E

xtre

mad

ura.

-D

idac

tica

de l

a Ex

pres

idn

Mus

ical

Ex

trem

adur

a -M

úsic

a

Mus

icot

erap

la

4,5

3 13

La

mús

ica.

Ef

ecto

s fís

icos

y

psic

ol6g

icos

qu

e pr

oduc

e.

Los

-Did

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a de

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Expr

esi6

n M

usic

al

inst

rum

ento

s m

usic

ales

, el

can

to,

la d

anza

. Po

sibi

lidad

es

-Mús

ica

_ te

rapé

utic

as.

Oci

o, s

alud

y e

duca

ci6n

de

sde

la a

ctiv

idad

4,

5 3

1.5

Activ

idad

es

físic

as

orga

niza

das.

De

porte

, fe

nóm

eno

soci

al.

-Did

actic

a de

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Expr

esk

Corp

oral

fls

ica

Salu

d y

activ

idad

fis

ica.

La

activ

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fis

ica

en l

a te

rcer

a ed

ad.

-Edu

caci

bn

Ffsi

ca y

Dep

ortiv

a

Orie

ntac

lbn

educ

ativ

a 4,

s 3

1,s

Inst

ituci

onal

izac

ión

de l

os s

ervi

cios

de

orie

ntac

idn

educ

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a.

-Mbt

odos

de

Inv

estig

ació

n y

Diag

nóst

ico

Desa

rrol

lo

de d

estre

zas

pers

onal

es:

área

s cu

rrlcu

lare

s de

en

Edu

caci

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form

ació

n.

Prog

ram

as

de o

rient

ació

n y

curr

icul

um

esco

lar.

Orto

fonl

a y

decl

amac

l6n

4,5

3 13

Re

curs

os

dram

atic

os.

Ento

naci

ón.

Aspe

ctos

de

or

den

-Did

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a de

la

Leng

ua

y la

Lite

ratu

ra

prác

tico.

Patri

mon

io

extre

mef

lo

495

3 13

Co

noci

mie

nto

de lo

s bi

enes

cul

tura

les

de l

a re

gibn

ext

rem

ena.

-D

idac

tica

de l

as C

ienc

ias

Soci

ales

Patri

mon

io

hlst

6ric

o-ar

tfstic

o 4,

5 3

185

Cono

cim

ient

o de

l pa

trim

onio

cu

ltura

l de

l en

torn

o.

Dida

ctic

a de

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Cie

ncia

s So

cial

es

-His

toria

de

l Ar

te

Peda

gogl

a de

la

relig

ibn

en l

a es

cuel

a 4s

3

‘1,5

Co

noci

mie

nto

de

los

plan

team

ient

os

peda

.gbg

icos

de

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-D

idac

tica

de l

as C

ienc

ias

Soci

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en

sefla

nza

de la

rel

igid

n en

el a

mbi

to e

scol

ar y

su

inte

grac

ión

en la

con

secu

ción

de

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obj

etiv

os g

ener

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de

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rrlc

ulum

de

Infa

ntil

y Pr

imar

ia.

Estu

dio

de l

os fa

ctor

es

psic

oped

agóg

icos

qu

e in

terv

iene

n en

el

des

arro

llo

de

la r

elig

iosi

dad

de

los

alum

nos

en e

dad

esco

lar.

llane

tolo

gia

45

3 1,

5 Co

noci

mie

nto

y ev

oluc

ibn

del U

nive

rso.

O

rigen

y fo

rmac

ibn

de

-Dld

actic

a de

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Cie

ncia

s Ex

perim

enta

les

los

cuer

pos

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etad

os.

Estu

dio

de l

a Tf

erra

com

o ej

empl

o de

pl

anet

a bi

en

evol

ucio

nado

y

muy

di

fere

ncia

do.

Estu

dio

com

para

do

de

la

evol

ucib

n y

dife

renc

ia

de

los

cuer

pos

plan

etar

ios.

Polít

ica

de l

a ed

ucac

ión

4,5

3 17

5 Po

lític

a de

la

ed

ucac

ión.

Co

nstit

uclb

n Es

paflo

la.

Leye

s -T

eoría

e

Hist

oria

de

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Educ

acid

n O

rgan

icas

en

mat

eria

ed

ucat

iva.

Pr

inci

pale

s di

rect

rices

en

m

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ia

educ

ativ

a.

Dist

ribuc

i6n

de

com

pete

ncia

s.

Polit

ica

Educ

ativ

a co

mun

itaria

.

Page 10: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

3. M

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS (

en s

u ca

so)

1 Cred

itos

tota

les

para

opt

ativ

as (

1)

- por

cid

0 - c

urso

BREV

E DE

SCRI

PCl6

N DE

L CO

NTEN

IDO

VI

NClJ

LACl

6N

A AR

EAS

DE C

ONO

CIM

IENT

OS

(3)

La

hist

oria

de

la

p’

siqui

atrfa

an

te

la

enfe

rmed

ad

men

tal.

-Psi

colo

gfa

Evol

utiv

a y

de la

Edu

caci

ón

Clas

itica

cidn

de

las

enfe

rmed

ades

m

enta

les.

Co

ndic

ione

s qu

e fa

vore

cen

la s

alud

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tal

en e

l nih

o. P

ertu

rbac

ione

s de

l ni

no

y de

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lesc

ente

. El

frac

aso

esco

lar

Ries

gos

más

com

unes

en

la a

ctiv

idad

fís

ica e

scol

ar.

-Did

áctic

a de

la

Expr

esi6

n Co

rpor

al

-Edu

caci

dn

Físi

ca y

Dep

ortiv

a

Técn

icas

de

gra

bado

y

sist

emas

de

est

ampa

ción

. Fo

togr

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-D

ibuj

o e

imag

en

mec

ánic

a.

Cóm

ic.

-Did

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a de

la

Expr

esió

n Pl

ástic

a

Proc

edim

ient

os

pict

óric

os.

Proc

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ient

os

escu

ltbric

os.

-Dib

ujo

-Did

Bctic

a de

la

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esió

n PI

Ctst

ica

Cues

tione

s co

ncep

tual

es

basi

cas.

Pro

cedi

mie

ntos

de

rec

ogid

a -P

slco

logf

a Ev

olut

iva

y de

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duca

ción

de

info

rmac

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Ad

iest

ram

ient

o en

tecn

icas

. Ev

alua

clón

de

las

di

stin

tas

área

s:

mot

ora,

in

tele

ctua

l, so

cial,

afec

tiva

y Iln

gflfs

tlca.

La l

nter

acci

bn

hum

ana.

M

etod

o y

cien

cias

qu

e la

est

udia

n.

-Psi

colo

gía

Evol

utiv

a y

de l

a Ed

ucac

ión

Mot

ivac

ión

y ac

titud

es

en e

l ren

dim

ient

o es

cola

r. An

alis

is

de

los

grup

os

hum

anos

. Ll

dera

zgo.

An

ális

is

de

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rela

cldn

pr

ofes

or

alum

no.

Estra

tegi

as

en

la

psic

omot

ricid

ad.

Tkni

ca

de

grup

o y

-Did

áctic

a de

la

Expr

esid

n Co

rpor

al

activ

idad

es

para

la

reed

ucac

ibn

psic

omot

rit.

-Edu

caci

6n

Físi

ca y

Dep

ortiv

a

Cons

tituy

ente

s de

la

m

ater

ia

y en

lace

qu

fmic

o.

-Quf

mic

a In

orgá

nica

Tr

ansf

orm

acio

nes

de l

a m

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ia:

aspe

ctos

en

erg&

icos

.

Quí

mic

a de

los

ele

men

tos

y su

s co

mpu

esto

s:

su i

mpl

icac

ión

Quf

mic

a In

orga

nica

en

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activ

idad

fis

ica d

epor

tiva.

La

Quí

mic

a en

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pr

oble

mat

ica

med

ioam

bien

tal.

Quf

mic

a In

orgá

nica

Co

ntam

inac

ión

de la

atm

6sfe

ra

y tra

tam

ient

os.

Cont

amin

ació

n -E

colo

gia

del

agua

y

trata

mie

ntos

. Co

ntam

inac

ión

del

suel

o y

trata

mie

ntos

.

Fund

amen

taci

dn

del f

en6m

eno

relig

ioso

en

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cultu

ras

de lo

s Di

dact

ica

de l

as C

ienc

ias

Soci

ales

pu

eblo

s co

n es

peci

al a

tenc

ión

al d

ato

cris

tiano

com

o fa

ctor

de

conf

igur

ació

n de

la

cu

ltura

Es

paAo

la

y Eu

rope

a.

Estu

dio

com

para

tivo

de l

as

cree

ncia

s y

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udes

re

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com

o ge

nera

dora

s de

plu

ralid

ad

en l

os c

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rtam

ient

os

étic

os

y m

oral

es

de la

s co

nduc

tas

hum

anas

.

La c

onsi

dera

ción

de

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solu

ci6n

de

pro

blem

as

com

o pr

oces

o -0

idBc

tica

de la

s M

atem

átic

as

de a

plic

ació

n de

con

ocim

ient

os

y co

mo

mot

or d

el d

esar

rollo

na

tem

átic

o.

Educ

aci6

n pe

rson

al

por

la

mús

ica

‘y

el

mov

imie

nto

. -D

idac

tica

de l

a Ex

pres

ibn

Mus

ical

km

onlz

acló

n de

la

s fa

culta

des

corp

oral

es,

inte

lect

uale

s,

-Mús

ica

mag

inat

ivas

y

afec

tivas

.

CRf!D

ITO

S DE

NOM

INAC

l6N

(2)

Tota

les

Prev

enci

bn

de la

hig

iene

y s

alud

men

tal

Prim

eros

au

xilio

s en

la a

ctiv

idad

fls

ica

4,5

3 1,

5

3 13

irr

3 1,

5

Proc

edim

ient

os

artls

tlco-

pl

ástic

os

II 4.

5

Proc

edim

ient

os

artls

tico-

plas

tlcos

I

4,5

4,5

L-LI

- L-

LI-

3 3 13

5 13

5

3 3 I

1,5

185

=k

3 3 1,

5 1,

5

=l=

3 3 1,

5 1,

5

Psic

odia

gn6s

tico

4,5

Psic

olog

fa

de la

s re

laci

ones

hu

man

as

.

4,5

Pslc

omot

ricld

ad

rela

cion

a1 y

tera

pia

psic

omot

riz

Qul

mic

a pa

ra m

aest

ros

de E

duca

cl6n

sica

I

Quí

mic

a pa

ra m

aest

ros

de E

duca

cibn

sica

ll

4.5

495

Qul

mic

a y

med

io

ambi

ente

4.

5 3

13

Relig

lbn

y so

cied

ad

495

3 18

5

IlL

3 1,

5

3 1,

5

4,5

Reso

luci

ón

de p

robl

emas

?itm

o, m

ovim

ient

o y

danz

a 4.

5

Page 11: 23 2.5 julio - BOE.es · de Cáceres. n : De conformidad con lo dispuesto en el arlículo 29 de la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (nBoletín Oficial

3. M

ATER

IAS

OPT

ATIV

AS (

en s

u ca

so)

CrBd

ltos

tota

les

para

opt

ativ

as (

1)

- por

cicl

o - c

urso

DENO

MIN

ACl6

N (2

) To

tiles

CRfk

DITO

S BR

EVE

DESC

RIPC

IÓN

DEL

CONT

ENID

O

VINC

ULAC

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A AR

EAS

DE C

ONO

CIM

IENT

OS

(3)

.~t3

$lCO

S Pr

actIc

os

Ichi

cos

Soci

olog

la

de l

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