1. Plan de Unidad Didctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos Nancy Beatriz Lpez Becerra, Paola Andrea Rebelln Betancourt y Blanca Yuliet Osorio Rodrguez. Institucin Educativa Celmira Bueno de Orejuela Ciudad, Departamento Santiago de Cali. Valle del Cauca Qu? - Descripcin general de la Unidad Ttulo Celmiranos recordando el legado indgena colombiano Resumen de la Unidad Esta unidad, se enfoca en hechos histricos que suceden entre los grupos que conforman una sociedad indgena. Se habla de la ubicacin geogrfica, creencias, lengua, costumbres, y analiza los principales conceptos histricos como poder, ideologa, clase, cultura, identidad, raza percepcin, actitud, y desarrolla mtodos nuevos para la investigacin histrica de los primeros grupos indgenas. LOS INDIGENAS DE COLOMBIA Las primeras comunidades indgenas de Colombia eran muy diversas, complejas y vistosas que sorprendieron a los espaoles por la variedad de dialectos, y productos agrcolas como el maz. Observar el video de las culturas MUISCAS Y TAIRONAS habitadas en Colombia. https://youtu.be/ioiL5I4_hjk LOS MUISCAS El territorio de los muiscas abarcaba las cuencas y valles del ro 2. Bogot hasta Ten; del ro Negro hasta Quetame, el Guavio hasta Gachal, de Garagoa hasta Somondoco, de Chicamocha hasta Soat y del ro Surez hasta Vlez. No existe un acuerdo sobre cifras de poblacin, pero los conquistadores son enfticos en destacar la multitud de los indgenas. ECONOMA Agricultura La base esencial de la economa muisca fue la agricultura; cultivaron principalmente el maz de diferentes variedades, que se convirti en la base de la alimentacin. Adems, sembraron algodn, yuca, batata, calabaza, hibia, arracacha, pia, aguacate, coca, tabaco, etc. Las tcnicas agrcolas eran rudimentarias; emplearon el azadn, la coa de macana y el sistema de roza. Adems, hay evidencias del uso de canales de riego y terrazas en las laderas en Chocont, Facatativa, Tocancipa y Tunja. Caza y Pesca Los muiscas obtenan y consuman carnes de curi, conejo, venado, peces y aves. La carne de venado era consumida nicamente por la aristocracia. La caza y la pesca eran actividades poco practicadas por los muiscas y no domesticaron animales. Comercio La abundancia de diferentes productos en determinados lugares, llev a la necesidad de establecer las ferias o mercados, con el fin de facilitar el intercambio. Haba frecuentes mercados pblicos en lugares importantes como Bacat, Zipaquir, Tunja y Turmequ; estos se efectuaban cada cuatro das. Este intercambio permite afirmar que entre los muiscas, el desarrollo tecnolgico logrado y la efectividad del trabajo, produjeron un excedente, que era destinado en parte al almacenamiento para el pago de tributos o como reserva para pocas de crisis; la otra parte era utilizada para el trueque con 3. otros grupos indgenas. Los muiscas utilizaron discos de oro, especie de moneda de diferentes tamaos, peso y forma, lo que permite afirmar que no lo utilizaban como tal, sino como forma de conservacin del oro. Textileria Esta industria fue de gran significado en los altiplanos fros de Cundinamarca y Boyac. El Cronista Fray Pedro Simn, refiere que los muiscas usaban mantas coloradas en seal de luto. Los indios de Lenguazaque las usaban de diversos colores y los cortesanos de Tunja muy ricas y decoradas; los sugamoxis envolvan los cadveres de sus antepasados en mantas de algodn. En estas mantas pintaron una gran variedad de motivos geomtricos, al parecer de carcter simblico. Mineria La posesin de la sal, permiti a este grupo indgena obtener una ventaja natural sobre las tribus circunvecinas; la extraan de las salinas de Zipaquir, Nemocn, Sesquil y Tausa. Tales minas constituan el tesoro del soberano muisca y su principal recurso fiscal. El reconocimiento del prestigio que las minas de sal representaban a la soberana de los Chibchas, se descubre por el comercio con las dems tribus. Segn los cronistas, en Barrancabermeja los espaoles encontraron algunos panes de sal, por lo que comprendieron el sendero que deban seguir para encontrar el pueblo civilizado. La compactacin de la sal requera hasta cierto punto complicado, cuyos detalles han cambiado poco durante los ltimos cuatro (4) siglos. Los muiscas explotaron los yacimientos de esmeraldas existentes en Somondoco. Para extraerlas, removan la tierra con barras de madera resistentes y hacan correr agua con el fin de descubrir y recoger las piedras preciosas. La extraccin se realizaba en poca de lluvias. Con las esmeraldas hacan intercambio comercial por lo que fueron conocidas y apreciadas por tribus lejanas. Los muiscas utilizaron tambin el carbn de piedra, el cual era extrado de la regin de Sogamoso; el cobre lo extraan de la zona de Gachal y Moniquir; en menor escala, el oro; la mayor parte de este era obtenido mediante el trueque con otras tribus. ESTTICA Alfarera y Cermica La alfarera se desarrolla en lugares cercanos a las fuentes saladas para hacer las gachas o moyos en que se compactaban los panes de sal. Los grandes talleres de cermica artstica, estuvieron en los 4. pueblos circunvecinos a Tocancip, Gachancip, Cogua, Guatavita, Guasca y Rquira, cuyas arcillas especiales ofrecan materia prima excelente para estas labores. Orfebrera Los Muiscas fueron magnficos orfebres; fabricaban figurillas y objetos de adorno, como diademas, collares, narigueras, tiaras, pulseras, pectorales, mascaras y los famosos tunjos decorados con hilos de oro y, en general, figuras antropomorfas y zoomorfas planas. Los chibchas o muiscas obtenan el oro por transaccin con las tribus vecinas. Trocaban esmeraldas, mantas y algodn por oro. Aleaban el oro argentfero nativo en proporcin variable con el cobre puro y obtenan as aleaciones de color bronceado, conocidas en Colombia con el nombre de tumbaga. CONSTRUCCIONES Y CASAS Las casas comunes eran de dos formas: unas cnicas y otras rectangulares. Las primeras consistan en una pared en crculo echo de palos enterrados como pilares ms fuertes sobre los cuales se sostena de lado y lado un doble entre tejido de caas cuyo intersticio era tupido de barro. El techo era cnico y cubierto de pajas aseguradas sobre varas la profusin de tales construcciones en forma cnica en la sabana de Bogot, dio origen a que Gonzalo Jimnez de Quezada le diera a esta altiplanicie l nombre de Valles de los Alczares. Las construcciones rectangulares consistan en paredes paralelas tambin de bahareque, como las anteriores, con techo en dos alas en forma rectangular. Tanto las construcciones cnicas como las rectangulares tenan puertas y ventanas pequeas. En el interior el moblaje era sencillo y consista principalmente en camas hechas tambin de caas, llamadas barbacoas, sobre las cuales se tenda gran profusin de mantas; los asientos eran escasos pues los indgenas solan descansar en cuclillas en el suelo. Adems de las casas comunes existan otras dos clases de construcciones: una para los seores principales, probablemente jefe de tribu y de clan, y otras para los jefes de las confederaciones chibchas, como los Zaque y los Zipas. CULTURA Actividades Guerreras 5. Los chibchas o muiscas utilizaban en sus guerras grandes macanas, lanzas y cachiporras de madera, y hondas para lanzar guijarros. Su arma principal era la tiradera o estlica que son ciertos dardillos de varilla liviana a manera de carrizos con puntas de macana. Igualmente los caciques hacan sacrificios humanos, con flechas, los cuales se llevaban a cabo en las entradas de sus casas y posteriormente llevada su cadver y sangre a los cerros ms altos, donde tean las piedras con sangre y enterraban la vctima de cara al sol. Instrumentos Musicales En las batallas y en las fiestas usaban los chibchas instrumentos de msica, algunos como especie de dulzainas, hechos de arcilla cosida. ORGANIZACIN POLTICO - SOCIAL La cultura muisca era un estado en formacin. Contaba con una clase gobernante principal, secundada por otra menor, que rega unidades administrativas ms pequeas (capitanas o parcialidades). Segn parece, al lado de los jefes haba un consejo tribal. Al morir un jefe de confederacin, el poder lo heredaba un sobrino, hijo de una hermana. Lo mismo ocurra con los caciques. Religin y Ceremonias Sus creencias representaban diversas fuerzas de la naturaleza. Sus principales dioses fueron Chiminichagua, principio creador o fuerza suprema, Xu, el sol, Cha, la luna, Bachue, la madre de la humanidad y diosa de las legumbres, Cuchaviva el arco iris, Chibchacun, dios general, Chaquen, dios de los corredores y Bochica, hroe civilizador. Las lagunas eran consideradas lugares sagrados; all celebraban ceremonias religiosas de gran esplendor, durante las cuales arrojaban al agua, tunjos elaborados en tumbaga, LOS TAIRONAS 6. UBICACIN GEOGRFICA La Sierra Nevada de Santa Marta localizada en la parte norte de Colombia, es un macizo montaoso, aislado del sistema de los Andes. La variada topografa de la Sierra Nevada, produce gran diversidad de condiciones ecolgicas, radicalmente diferenciadas de las que presentan las regiones adyacentes, e influye sensiblemente en las condiciones climticas de una gran parte de la regin caribe del pas. Actualmente, existen algunos de sus descendientes en grupos diversos por la Sierra. ECONOMA La economa de las comunidades del rea de la cultura Tairona se basa principalmente en la agricultura. Cultivaron el maz, la batata, la yuca, el algodn, los frutos, etc. Practicaron algunos sistemas para sus cultivos como el de la roza, siembra en terrazas y canales de irrigacin. El pescado era, en general, un producto apetecido y uno de los elementos bsicos de intercambio. Adems, en algunas regiones practicaban la apicultura en gran escala. Realizaban intercambio tambin con los grupos indgenas vecinos de las tierras bajas al oriente y occidente de la Sierra Nevada, y con grupos ms alejados, como los muiscas. En estas transacciones, los artculos mas apreciados eran las esmeraldas, los objetos de oro, los collares de cuentas de concha o de piedra y los caracoles marinos. La carne, producto de la caza y de la pesca, complementaba su dieta alimenticia. Gracias a la sal marina, los trabajos orfebres y la industria del algodn, tuvieron un inmenso comercio que efectuaban con pueblos lejanos como los muiscas, con quienes los intercambiaban con maltas y esmeraldas. Cermica .Se han hallado urnas, sillares ofrendatorios de ms de un metro de altura en forma cilndrica y esfrica decorados con figuras zoomorfas o antropomorfas; cantidad de pitos, vasos, ocarinas, platos, jarras, alcarrazas, etc.; en las cuales se puede observar un 7. gran dominio de tcnicas como la firmeza de su pasta, la perfeccin de su acabado y la variedad de estilos. Orfebrera Se considera que el desarrollo de la orfebrera Tairona estaba en pleno apogeo en los comienzos del siglo XVI ya que posean bastantes talleres de fundicin, cuando los aborgenes tuvieron el primer contacto con los espaoles. La orfebrera Tairona se caracteriza por la perfeccin tcnica que lograron al elaborar sus trabajos; emplearon la fundicin a la cera perdida complementado con el martillado, el repujado, la soldadura y la fundicin en moldes abiertos o cerrados. Tallado en Piedra Los Taironas trabajan admirablemente la piedra, no solo para extraer y labrar grandes bloques destinados a las obras pblicas, sino tambin para confeccionar objetos de culto o de uso comn, como bastones ceremoniales, mscaras, hachas rituales o utilitarias, cinceles, piedras y manos de moler, cuentas para collares o para fijar a los vestidos, pendientes y placas colgantes. RELIGIN Y COSTUMBRES FUNERARIAS Aunque existe poca informacin, sabemos que rendan culto a los astros. Entre las diosas de los Taioronas figuran: Gauteovan, madre de todas las cosas, creadora del sol y de los espritus causantes de todas las enfermedades; Peico, quien lleg del mar y les enseo a trabajar el oro y la tierra a tejer mantas y chinchorros. Crean en el ms all y se comunicaban con el naoma o sacerdote, quien, adems, presida las ceremonias religiosas que se celebraban con cantos y danzas acompaadas de msica. ARQUITECTURA Y VIVIENDA Las viviendas Taironas se construyeron sobre terrazas artificiales a las que se llegaba por caminos o escaleras de piedra. Las viviendas eran hechas de madera o bahareque con techos de paja y de palma, por lo general, de forma cnica. 8. En todos los pueblos Taironas se han encontrado numerosas obras de "ingeniera" como puentes, canales, alcantarillados, patios ceremoniales, albercas, aljibes, etc. En 1976 fue descubierto el complejo arquitectnico ms grande de la zona, a 1300 metros sobre el nivel del mar. Denominado ciudad perdida o buritaca 200, se compone de 26 terrazas, la ms grande de las cuales tienen 900 metros cuadrados. Su arquitectura se integra a la naturaleza sin destruir la flora. La ciudad fue construida alrededor del ao 1300 a. de J.C. ORGANIZACIN DE LAS SOCIEDADES INDGENAS TRIBUS, BANDAS Y ESTADOS El trmino indgena se refiere, generalmente, a los pueblos autctonos que se distinguen por el estrecho vnculo cultural y la dependencia econmica con relacin a sus tierras ancestrales o los terrenos hacia los cuales han sido empujados por los grupos dominantes. Los grupos nativos se organizan en tribus, bandas informales o aldeas y Estados. Si bien las tribus tienen una slida jerarqua de liderazgo, los jefes de las bandas o aldeas dirigen, mediante su fuerza de su carcter, y tienen poca autoridad para tomar decisiones en el nombre del grupo. Las sociedades indgenas se organizaron en bandas, tribus y estados. LAS TRIBUS Una tribu es un grupo de personas que comparten un origen, una lengua, costumbres, y unas creencias, que obedecen a un mismo jefe, propia de pueblos primitivos. LAS BANDAS 9. Son un grupo de personas que comparten los mismos intereses y la misma cultura. ESTADOS INDIGENAS Son aquellos grupos indgenas con ms estructura social y definicin de gobierno, ya hay varios jefes y hay ms equidad en la toma de decisiones. Otras tribus de Colombia son: KOGI- WAYU- ARHUACOS- EMBERA- GUAMBIANOS- PASTOS- HUITOTOS- NUKAK MAKUK PRIMERAS COMUNIDADES INDIGENAS EN COLOMBIA El periodo indgena en Colombia comenz cuando llegaron sus primeros pobladores hace aproximadamente 20.000 aos. Los primeros habitantes de nuestro actual territorio penetraron la costa caribe y por el oriente. Desde all, numerosos grupos se desplazaron lentamente hacia el interior y ocuparon las cordilleras andinas. Algunos pueblos pasaron del nomadismo al sedentarismo. rea Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Ingles, Artstica, tica y Educacin Fsica. Temas principales INDIGENAS DE COLOMBIA ORGANIZACIN DE LAS SOCIEDADES INDGENAS BANDAS, TRIBUS Y ESTADOS LAS TRIBUS LAS BANDAS ESTADOS INDIGENAS 10. PRIMERAS COMUNIDADES INDIGENAS EN COLOMBIA CREENCIAS DIALECTOS Por qu? Fundamentos de la Unidad Estndares Curriculares Identifico y describo caractersticas sociales, polticas, econmicas y culturales de las primeras organizaciones humanas (banda, clan, tribu...). Objetivos de Aprendizaje A travs de videos, lecturas de reflexin, conversatorios y talleres individuales, los alumnos reconocern que tanto los individuos como las organizaciones sociales dejan huella con el tiempo, construyendo un legado que permanecer en la sociedad actual. Resultados/Productos de aprendizaje Los estudiantes crearn y compartirn entre ellos un video sobre la organizacin de las sociedades indgenas utilizando las herramientas TIC. Quin? - Direccin de la Unidad Grado 4 de Primaria Perfil del estudiante Habilidades prerrequisito Los conocimientos previos que debe tener el alumno al inicio de la clase son: el concepto de sociedad, grupo, comunidad, indgenas e historias de nuestros antepasados. Contexto Social Va dirigida a los estudiantes del grado cuarto de primaria de la I.E. Celmira Bueno de Orejuela ubicada en el barrio Chimiangos II en Santiago de Cali, Comuna 5, estrato 3. Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad. Lugar Aula de clase. 11. Tiempo aproximado 90-minutos de clase Cmo? Detalles de la Unidad Metodologa de aprendizaje El modelo a desarrollar en la unidad es el Constructivismo, siguiendo una metodologa del trabajo colaborativo. Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados) Lnea de Tiempo Actividades del Estudiante Actividades del Docente 5 minutos 10 minutos Socializacin de los conocimientos previos. Los estudiantes escucharn al docente. Los estudiantes observarn el video Celmiranos recordando el legado indigena, este es el enlace: El docente escuchar a los estudiantes a cerca de los diferentes conceptos relacionas con el tema a desarrollar. Presentacin de la unidad didctica. Celmiranos recordando el legado indgena. 12. https://youtu.be/ioiL5I4_hjki Debe resolver las actividades que estn en el video. Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes Describir las estrategias de apoyo a los estudiantes tales como; tiempo de aprendizaje, necesidades educativas especiales, evaluaciones adaptadas, etc. Evaluacin Resumen de la evaluacin Describir las valoraciones que usted y sus estudiantes utilizan para determinar las necesidades, establecer objetivos, monitorear el progreso, proveer retroalimentacin, evaluar reflexiones y procesos, y reflexionar sobre el aprendizaje a lo largo del ciclo de aprendizaje. Estos pueden incluir: organizadores grficos, notas anecdticas, listas de chequeo, conferencias, discusiones y las rbricas. 13. Tambin describe los resultados obtenidos por los estudiantes para evaluar, tales como productos, presentaciones, documentos escritos, entre otros resultados y las evaluaciones que se utilizarn. Describir en la seccin de "Procedimientos Instruccionales" quin, cmo y cundo se realizan las evaluaciones. Plan de Evaluacin Antes de empezar la unidad Durante la unidad Despus de finalizar la unidad Materiales y Recursos TIC Hardware Software Materiales impresos Recursos en lnea 14. Otros recursos