201º
DESCRIPTION
Explica la metodología para elaborar proyectos de investigación, tomando como tema de ejemplo, las patologías del amorTRANSCRIPT
Año 1, Nº 1 Febrero 2012
Contenido
Directorio Dirección Editorial Eline Antúnez Carmona Fotografía Gabriel Gamboa Cristina Torres Castellano Yoselyn Rodríguez Mora Ilustraciones Imagenes.com/Corbis Diseño de Portada Cristina Torres Castellano Corrección de Redacción Eline Antúnez Carmona
Bibliografía Consultada (1) Hernández, Fernández y Baptista
(1999). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill
(2) Coraminas, Joan (1997). Diccionario Etimológico de la Lengua Castellana. Madrid: Gredos. Disponible en http://www.escribimos.com/hipotesis.htm Consultado en febrero de 2012
(3) Fromm Erich (1956). El arte de amar. Alemania, Paidos Studio.
(4) Conesa Albadejo Gloria (2008). El amor ¿placer o dolor Disponible en: www.terapiayfamilia.blogspot.com
(5) Sutil Martin Lucia (2004). Dónde estás amor. Alagabe Ediciones S.A. Disponible en www.edaf-y-morales.com.mx
201º
Presentación 03
Planteamiento del Problema 04 Selección del tema y presentación de la situación negativa o necesidad de investigación Por Karen Rodríguez y Cristina Torres
Preguntas y Objetivos de la Investigación 06 Determinación de lo que se desea saber y lograr en el estudio Por Gabriel Gamboa y David Solano
Hipótesis de la Investigación 08 Las respuestas tentativas de la investigación Por Fátima Fernández, Maribel Martínez y Niza Pérez
Justificación de la Investigación 10 Establecimiento de la importancia o los motivos de realizar el estudio Por Diansy Chimal y Liliana Zárate
Marco Teórico 12 Sustento en base a autores y teorías de las principales afirmaciones y propuestas de la investigación Por Jessica Muñoz y Yoselyn Rodríguez
Plan de Trabajo 14 Las formas y los medios para buscar la información requerida para el estudio Por Frida Hernández y Victoria Ruíz
Cronograma de Trabajo 15
La planeación del tiempo en la investigación Por Biridiana Nazario, Rocío Oliver y María Valencia
Imagen: Garry Nichols (© Images.com/Corbis )
Revista bimestral. Año 1, No. 1. Febrero, 2012.
201º es un proyecto académico surgido desde la asignatura Metodología de la Investigación II, de la Universidad IVES, como iniciativa del grupo de estudiantes PS-201 y su docente; siendo la información responsabilidad de sus autores y de la dirección editorial de esta publicación.
201º es un proyecto académico iniciativa de los estudiantes de segundo cuatrimestre de Psicología (201) de la Universidad IVES, resultado de sus aprendizajes en la asignatura Metodología de la Investigación II. El grupo de estudiantes con la idea de dinamizar las actividades y evaluaciones escolares, han generado a través de esta revista, una estrategia de divulgación de los conocimientos que se gestan al interior del aula, teniendo de este modo, la posibilidad de compartir un producto con toda la comunidad universitaria. En esta edición, se pretende a través del tema “Las Patologías del Amor”, explicar la elaboración de un proyecto de investigación sustentado en el método científico; de este modo, a lo largo de los artículos, se pueden vislumbrar conceptos, ejemplos y explicaciones sencillas de cómo ir elaborando un protocolo para investigaciones, partiendo de un tema en específico; lo que puede resultar significativo para toda persona interesada en saber cómo iniciar una tesis o trabajo de grado. Por lo tanto, le invitamos a redescubrir en este número,
el proceso metodológico de una manera fresca y, como
un plus agregado, a leer sobre algunas cuestiones o
comportamientos del amor, considerados como
patológicos o no saludables en las relaciones.
Mtra. Eline Antúnez Carmona.
Presentación
Imagen: John Pack (© Images.com/Corbis )
“Plantear el problema no es si no afinar y estructurar más
formalmente la idea de investigación” como lo mencionan Hernández, Fernández y Baptista (1) (p. 10).
Se comprende entonces, que el planteamiento del problema es la
Los criterios sugeridos para plantear adecuadamente la problemática de la investigación son: 1.– Introducir el tema 2.– Especificar la situación en el área de estudio 3.– Detallar o describir la situación negativa 4.– Presentar necesidades
Planteamiento del Problema
Por Karen Rodríguez y
Cristina Torres
Página 4 201º
Un ejemplo para el desarrollo del planteamiento del problema de investigación, si el caso de estudio fuese “Las patologías del amor”, sería: 1.– Introducir el tema, es decir, qué son las patologías. 2.– Especificar el tema en el área de interés, la cual sería “Las patologías en las relaciones de pareja”.
Planteamiento del Problema
3– Caracterizar la situación de estudio, por ejemplo, describir las diferentes patologías, tales como: dependencia, obsesión, posesión, celos enfermizos, acoso, violencia e inseguridad, de este modo se irán especificando detalles de la situación negativa: cómo, cuándo, dónde, por qué ocurren, etc.
4- Por último es conveniente presentar las
necesidades que originan la investigación, en el caso del ejemplo “Las patologías del amor” pudiese ser el hecho de que éstas son tomadas por algunas personas, como actitudes normales en las relaciones de pareja.
Año 1, Nº 1 Página 5
Es conveniente
plantear, a través de
una o varias preguntas
el problema que se
estudiará.
Una buena pregunta
de investigación debe
ser real, relevante, que
tenga relación con un
problema significativo
y esté vinculada con el
problema o necesidad
establecida en el
planteamiento.
PREGUNTAS ESPECIFICAS
A partir de la pregunta
general de la
investigación, surgen las
preguntas especificas,
mismas que dan pie a
las acciones a realizar
(objetivos específicos)
para llegar al objetivo
general (1).
PREGUNTA GENERAL
¿Cómo se puede informar
sobre patologías a los
jóvenes?
Mediante esta pregunta se
cuestiona sobre como dar
solución a la problemática.
PREGUNTAS ESPECIFICAS
1.-¿Cómo se realiza una
campaña informativa?
2.-¿Cuáles son la causas de
las pato log ías en la
relaciones?
3.-¿Cuáles son los efectos de
las pato log ías en la
relaciones?
4 . - ¿ C óm o s e pu e d en
identificar las patologías en
las relaciones?
5.-¿Cuáles son las patologías
mas comunes en las
relaciones?
Como ya se mencionó
anteriormente, con estas
preguntas se pretende guiar
el proceso de la investigación
ya que al responderlas
individualmente, lo que se
esta haciendo es dar
respuesta a la pregunta
principal del tema.
Ejemplos de preguntas
Por: David Solano Hernández y
Gabriel Gamboa Vergara
Preguntas de la Investigación
Página 6 201º
Los objetivos dentro de
una investigación tiene
la finalidad de señalar
lo que se aspira en la
misma y deben
expresarse con
claridad, pues son las
guías para llevar a cabo
el estudio.
Hay dos tipos de
objetivos:
El objetivo general: se
entiende como la
acción que se realiza
para dar respuesta a la
pregunta de
investigación (y a su
vez la problemática
planteada).
Objetivos específicos:
son enunciados
proposicionales
desagregados,
desentrañados de un
objetivo general, que
sin excederlo, lo
especifican.
ELEMENTOS:
A) Todo elemento
debe iniciar con un
verbo en infinitivo.
B) Debe tener un tema
o evento de estudio
C) Debe tener una
unidad de análisis.
Se construyen
tomando como base la
operatividad y alcance
de la investigación.
Para llegar a los
objetivos específicos
se inician con verbos
que sean de menor
grado o nivel que el
objetivo general(1).
Un ejemplo de objetivos dentro del proyecto
“Patologías del Amor”, sería:
Objetivos General
“Implementar una campaña informativa que
permita la divulgación sobre causas, efectos
y maneras de identificación de las
patologías en las relaciones.”
En este ejemplo se observan claramente las
características que debe contener un
objetivo.
Objetivos Específicos
1.– Identificar los elementos de una campaña
informativa
2.-Determinar las causas de las patologías en las
relaciones
3.-Distinguir los efectos de las patologías en las
relaciones
4.– Identificar las patologías mas comunes en las
relaciones
5.– Establecer las formas de identificación de las
patologías en las relaciones.
Ejemplos...
Puntos de interés
especial:
Para orientar la
realización de los
objetivos se puede apoyar
consultando la
Taxonomía de Bloom en:
http://
www.cuautitlan.unam.mx
/descargas/edudis/
recursosacademicos/
taxonomiadebloom.pdf
Objetivos de la Investigación
Año 1, Nº 1 Página 7
Según el diccionario etimológico hipótesis significa “lo que se
pone a la base de algo, lo cual remite a la idea de apoyo de algo,
en el mismo sentido del termino latino suppositio, suposición…
Por lo general, se formula una hipótesis como una forma de
predicción que describe de un modo concreto lo que se espera
sucederá”. (2)
En los proyectos de investigación, son las posibles respuestas a
las preguntas planteadas.
Por: Fátima Fernández Méndez, Niza Pérez Aguilar y Maribel Martínez Cruz
Para poder realizar una buena hipótesis es
importante tener los siguientes requisitos:
1) Reunir información sobre el tema
2) Comprobarla, dar posibles
explicaciones
3) Escoger la explicación mas probable y
formular las hipótesis
Después de realizar los pasos anteriores se realiza
una experimentación en la que se verá si la
hipótesis son ciertas o falsas (2).
Hipótesis de la Investigación
Página 8 201º
En el caso del proyecto sobre las “Patologías del amor”, algunos ejemplos de
hipótesis serían:
1) Las campañas informativas se realizan atendiendo en primer lugar las necesidades del grupo meta,
recopilando información del tema en cuestión y diseñando materiales publicitarios, trípticos,
carteles, conferencias, videos, entre otros.
2) Las causas de las patologías son por la baja autoestima, inseguridades, trastornos de la infancia ,
machismo, feminismo, trastornos de la personalidad, entre otras.
3) Los efectos de las patologías en las relaciones es cuando la pareja experimenta episodios de
tristeza, depresiones, fatigas, estancamientos, rabia y hastío, más un sin mil de emociones que mal
manejadas, pueden derivar en una confrontación sin tregua, la agonía de un amor que en principio
parecía fortalecido.
4) Las patologías se pueden identificar cuando la persona presente episodios de tristeza, depresiones,
fatigas, estancamientos, rabia y hastío.
5) Las patologías más comunes en las relaciones son esquizoide, trastorno límite, esquizofrénico,
paranoide entre otras.
Año 1, Nº 1 Página 9
La justificación es exponer todas las razones de importancia y las motivaciones para realizar la
investigación.
En la justificación de la investigación, también conocido como importancia de la investigación,
se va a definir el por qué y para qué se desarrolla el tema de estudio considerado, es decir,
cuáles son los beneficios, qué se esperan con el conocimiento obtenido.
Para elaborar la justificación de la investigación se puede responder a
las siguientes preguntas:
¿Existe alguna necesidad que justifique la investigación?
¿Se cumplen expectativas de índole social, educativas, científicas,
etc.?
*Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación? ¿Para qué sirve?.
*Relevancia Social: ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿Quiénes
se beneficiarán con los resultados de la investigación? ¿De qué modo?
¿Qué alcance social tiene?
*Implicaciones Prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas
prácticos?
*Valor Teórico: ¿Se llenará algún hueco de conocimiento? ¿Se podrán
generalizar los resultados a principios más amplios? ¿La información que se
obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? (1)
Criterios Específicos
Justificación de la Investigación
“Algunas formas
patológicas de amar son
obsesivo-compulsivo,
esquizoide, narcisista”
Página 10 201º
En relación a la relevancia social, estudiar las patologías del amor
resulta importante puesto que permitirá informar a la población en
general de que ciertas conductas en las relaciones no son normales.
En el ámbito práctico permitirá distinguir los posibles comportamientos
patológicos de la pareja.
En el aspecto teórico, el estudio hará una revisión de teorías o
referentes sobre el tema y se explorará a profundidad el fenómeno
mencionado.
Finalmente, con
respecto a los aportes
metodológicos, el
proyecto permitirá la
creación de
instrumentos para
recopilar información
sobre el tema de las
patologías en el amor.
Justificación del Trabajo “Patologías del Amor”
Por:
Chimal Barrientos Diansy Yamileth
Zárate Rodríguez Liliana
Año 1, Nº 1 Página 11
Marco Teórico
El marco teórico es la etapa donde se
reúne información que permitirá dar
respuesta a las preguntas de
investigación planteadas, ayudando a
obtener puntos de referencia y validez
teórica al tema de estudio. Según
Hernández, Fernández y Baptista
“resulta conveniente localizar, obtener y
consultar estudios antecedentes, libros,
revistas científicas, ensayos, tesis, foros
y páginas de internet, material
audiovisual, testimonios de expertos y
toda aquella fuente que se relacione
con nuestro problema o tema de
investigación”. (p.64) (1)
Estos mismos autores mencionan que entre las funciones principales del
marco teórico están:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá del realizarse el estudio.
3. Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en
su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
(p.64)(1)
Página 12 201º
Para elaborar el marco teórico se
recomienda seguir los siguientes pasos.
1. La revisión de la literatura
correspondiente.
2. Adoptar una teoría, perspectiva teórica o
de referencia. (p.64)(1)
Siguiendo la línea del tema “Patologías del
amor” un marco teórico o de referencia
pudiese ser…
De acuerdo a Erick Fromm “desde la antigüedad tenemos el prejuicio de
que el amor es un bien de consumo, un medio de disfrute, para embellecer
nuestra vida. Para una gran cantidad de hombres el amor consiste en
desear ser amado por un TÚ.” (p.7)(3)
Según Conesa “el amor neurótico, patológico, es propio de personalidades
inmaduras, inseguras y faltas de autoestima que han proyectado en otros o
propio valor; es decir, su propia estimación. Depende de lo que le valore la
otra persona. Por eso, cuando el sano rompe la relación el neurótico no lo
puede soportar; se hunde, se deprime, pierde el interés por todo, ya que, al
pensar que no sirve para nada no tiene sentido (para él o ella) en nada,
pues nada puede conseguir por sí solo.” (p.1)(4)
Mientras tanto Sutil presa piensa que “la
relación adictiva provoca el deseo
continuado de mantener la presencia de la
personas que me produce sensación de
bienestar. Experimento despreocupación por
otras áreas de mi vida, y la ausencia del otro
miembro de la pareja me provoca un
angustioso síndrome de abstinencia adictiva.
Volvemos una y otra vez a ella para no
padecer ese síndrome de abstinencia, que se
puede traducir físicamente. incluso en
náuseas, temblores, sudor, pensamientos obsesivos, pánico, tristeza,
ataques de angustia.” (p.90)(5)
Año 1, Nº 1 Página 13
Herramienta que permite organizar las acciones para recopilar la información
que ayude a responder las preguntas de investigación, los elementos
principales que lo conforman son: Estrategias, instrumentos y fuentes.
seleccionadas en base a las preguntas del estudio.
Una estrategia es el modo por el cual se va a recopilar información, entre las
más utilizadas son...
Entrevista: técnica utilizada para recoger datos que se necesitan
para la investigación, una conversación orientada con una o varias
personas.
Encuesta: es la técnica más utilizada para recabar información,
sobre un tema en especial de manera escrita.
Instrumentos, son métodos por el cual se operacionaliza la estrategia
Cuestionario: instrumento de observación que destacan por su alto
grado de estructuración.
Fuentes de donde se obtiene la información. Ejemplos: Personas, Situaciones,
Internet, Fotos, libros...
Preguntas Estrategias Instrumentos Fuentes
¿Cómo se realiza una
campaña informativa?
1)Revisión de documentos
2)entrevista
1)Fichas, lista de cotejos,
diario de investigación
2) Guía de preguntas
1) Libros, internet, revistas
del Área
2) Periodista experto
¿Cuáles son las causas de
las patologías en las
relaciones?
1)Revisión de documentos 1)Fichas, lista de cotejos,
diario de investigación
1) Libros, internet, revistas
del Área.
¿Cuáles son los efectos de
las patologías en las
relaciones?
1)Entrevistas
2)Revisión de documentos
1)Guía de preguntas
2)Fichas, lista de cotejos,
diario de investigación
1)Periodista experto
2)Libros, internet, revistas
del Área
¿Cómo se pueden
identificar las patologías en
las relaciones?
1)Encuesta
2)Entrevista
1)Lista de cotejo y guía de
preguntas
2)Guía de preguntas
1) Libros, internet, revistas
del Área
2) Periodista experto
¿Cuáles son las patologías
más comunes en las
relaciones?
1)Revisión de documentos 1)Fichas, lista de cotejos,
diario de investigación
1) Libros, internet, revistas
del Área.
Por: Frida Hernández y Victoria Ruiz
Página 14 201º
Plan de Trabajo
Es un diagrama o calendario de trabajo “que se
propone para la realización de la tesis consiste en
especificar las distintas actividades que se realizan
en orden secuencial y asignado a cada una de ellas
y el tiempo previsto para su realización”.
El tipo de cronograma recomendado para
presentar el plan de actividades que oriente un
trabajo de investigación es el de Gantt, en honor a
su inventor Henrry L. Gantt.
“El cronograma en su forma más sencilla está
compuesto por columnas y filas, en donde la
columna principal se presenta el listado de
actividades o acciones programadas y en las
columnas subsiguientes”. Que pueden ser a corto,
mediano o a largo plazo (días, semanas, ó meses).
Un ejemplo de cronograma con relación al proyecto
“patologías del amor” seria:
Actividades Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 1 Semana 2
Formulación
del proyecto
Consulta de
biografía y
fichaje
Elaboración de
técnicas de
recolección de
datos.
Procesamiento
de datos
Análisis y
discusión de
resultados
Elaboración
del informe de
investigación
Presentación
del trabajo
Cronograma de Trabajo
Fuente: © Alexander Barsky/amanaimages/Corbis
Por Biridiana Nazario, Rocío Oliver y María Valencia
Año 1, Nº 1 Página 15
